吃糖作文300字（通用10篇）
在一个小区里，住着两只猪，一个是猪妈妈，一个是小猪，猪妈妈和小猪生活得很愉快，可是小猪非常爱吃糖，他上课吃、写作业吃，连睡觉前都吃。所以，小猪的牙全都是蛀牙。
一天晚上，小猪打开糖果盒，刚把糖果准备往嘴里塞的时候，妈妈看到了，把糖果抢过来很生气地说：“你不准再吃了，你的牙会很疼的。”小猪嘟囔着说：“我要吃嘛，我要吃嘛。不会牙疼的，肯定不会的。”但是妈妈还是不肯，小猪哭了，妈妈无奈，只好把糖果放在桌上生气地走了，小猪很高兴，吃了一块又一块，糖没吃完就睡着了。
在夜里，小猪的牙病突然发作了，疼的非常厉害，在床上直打滚。猪妈妈没办法只好把小猪带到猪医院，猪医生仔细检查后告诉小猪：“这就是牙虫在作怪，那都是你吃的糖太多了，你需要拔牙。”小猪无奈，只好把嘴张开，给猪医生拔牙，拔过了牙，医生说：“你以后不要再多吃糖了，每天早上和晚上都要刷牙，要不然，你的牙会全部拔掉，以后就没有牙了。”
回家以后，小猪坚持每天按时刷牙，也不贪吃糖了，从那以后，小猪的牙从来都没有疼过，它改掉了这个坏习惯。
从前，有一位国王。这位国王以前非常讨厌吃糖，因为他朋友都很爱吃糖。他朋友说：“糖是世界上最美味的东西，像这样不爱吃糖的人，永远都只能当笨蛋。”国王被气坏了，于是他把一颗糖放进自己嘴巴里，然后，一切开始改变，他感觉糖的味道真的'很不错！
经过几天时间，国王终于爱上吃糖了。起初，他每天只吃一颗，接着，每天吃十颗，后来，他每天吃一包，再后来，他每天吃一箱，最后，他把所有的糖果都吃完了。
于是他生气了，他命令人们不能种食物，只能种含有糖的农作物。人们一开始只能接受，后来，勇敢的人们跑到国王面前反抗，人数越来越多，国王只好先不种了。
有一次，国王吃的一颗糖掉进了泥土里。
过了好几天，那颗糖果竟然变得像参天大树一样，国王看见了，就对臣民说：“把糖做成房子的样子，埋进泥土里。”在周围放了一些糖，没过几天，就长成了房子形状的糖。国王又让人们把这里变成糖的世界，国王这下可欢喜了！糖这边吃吃，那里吃吃，后来，宫殿被国王吃得破烂不堪，国王却根本停不下来。
终于有一天，国王的牙齿又疼、又痛，掉光了牙，他再也不敢吃一颗糖了，世界也变回了原来的样子。
在一个茂密的森林里，有一只叫瑞瑞的小猪。它是家中最小的孩子，爸爸妈妈每天都宠着它，不管什么东西，只要瑞瑞想要，爸爸妈妈就买。
一天，瑞瑞指着一个限量版的糖果套装说：“妈妈我要这个！”“好，我们买！”妈妈温柔地说，边说边拿下套装把钱付给了售货员。回到家，瑞瑞就开始津津有味地吃糖，妈妈温和地说：“宝贝，少吃一点好不好？”“不好，不好，我就要吃！”瑞瑞撒娇道。妈妈只好叹了口气，走开了。
从此以后，瑞瑞每天都要吃糖，玩耍时吃，休息时吃，连睡觉[时都要含上一颗糖才睡，而且她吃完从不刷牙，弄得牙齿黑乎乎的，别人都叫她“黑牙猪”。
有一次，瑞瑞正在高高兴兴地看着动画片，当她正要把一颗水果糖塞进嘴里时，突然，瑞瑞大叫一声：“哎哟……”妈妈急忙跑过去问瑞瑞：“宝贝，你怎么了？”“我……。我牙疼！“瑞瑞哭丧着脸回答道。妈妈赶忙背着瑞瑞去了森林第一动物医院找医生。
到了医院，妈妈直奔牙科，找到了首席医生——绵羊医生。绵羊医生拿出小镊子在瑞瑞牙齿上检查。过了一会，绵羊医生惋惜地说：“瑞瑞，你的牙齿已经被虫蛆了好几颗了，如果再不拔掉就会更加严重！”“不拔，我不拔！”瑞瑞大声叫道。可绵羊医生不由分说把瑞瑞抱到治疗床上，用镊子掰开了她的'嘴巴。瑞瑞大呼：“救命呀！救命呀！”她本以为妈妈会来救她，结果妈妈反倒帮猫护士按住瑞瑞。经过一番挣扎，几颗黑黑的牙齿掉了下来，绵羊医生说：“你看，这就是你吃糖不刷牙的恶果，你一定要每天好好刷牙了！”瑞瑞一个劲儿地点头。从此，她每天按时刷牙，牙再也没有疼过了。
手心妈妈和手背爸爸生出了五个孩子。在妈妈和爸爸的共同哺育下，这五个孩子都长大了。
有一天，不知怎么了，五个孩子吵架了。大拇指用自己最响的声音说：“我们把一家中最没有用的人给踢掉吧，不要他了。”大家都若有所思地点了点头，一次争吵就开始了。
首先，是大拇指发表了自己的观点：“我力气最大，还经常能鼓励别人，为别人点赞。”大拇指自信地说。“我更厉害，能帮主人写字、画画等，主人最喜欢我了。”食指骄傲地说。
接着，中指也耐不住了，自豪地说：“我个头高，站在你们的中间，多神气呀！”“我象征着爱情，美丽的东西都戴在我身上，让我更加的美丽。”无名指轻蔑地看了看其他手指。
该轮到小拇指了，大拇指催着小拇指，说：“小拇指，你这个没用的东西，快点说呀！”小拇指一时没想好该说些什么，急得哭了出来。
爸爸和妈妈听到了，严肃地批评了哥哥们，教育道：“我们这一家每个人都有自己的用处，谁都不能少，不能欺负弱小。”哥哥们听后很羞愧。
后来，它们生活得很好，互相帮助，其乐融融。
暑假的时候，看了寓言《农夫和他的儿子们》。看完之后受益匪浅，明白了人生中的一个道理。
语言讲述了一个农夫告诉他的儿子，他死前在葡萄园藏了财宝的故事。农夫死后，兄弟俩找遍了整个葡萄园，但没有找到财宝。然而，土壤被深深地犁过，耙过，葡萄长得异常好，那年大丰收。他们酿的'酒卖了很多钱。结果，兄弟俩变得富有，明白了父亲的真实意图。
看完之后，《金子》课突然出现在我大脑的u盘里。在这篇文章中，彼得弗雷德和大家一起去萨温河寻找黄金，大家空手而归。他不愿意失败，继续努力。最后，他在找不到黄金的土地上培育出各种诱人的花朵。人们来买花，他成功了。
我觉得。农夫的儿子彼得和弗雷德终于找到了人生的真谛：勤奋是通往财富的金钥匙。它也告诉我们努力工作是成功的唯一途径。在以后的生活中，无论做什么都不能碰运气，有不劳而获的想法，要发扬好学的精神。
五年的小学生活即将结束，面对离别，我更多的是伤感，你们是老师在下王学校教的时间最长的一届学生。五年的时光，记载着我们的.欢乐，更记载着你们被老师批评眼角挂着的泪水。
我是一个不苟言笑的人，也是一个对已或对他们都很严格的人，我容不得一丝马虎更容不得自欺欺人，所以你们跟着老师受委屈了。我很少表扬你们，但你们在老师心中的位置可以说仅次于我的儿女，你们的勤奋，正直，善良首屈一指，学校前几年没有你们这样的学生，后几年也不会有，多年来最值得老师感谢的就是你们，以及你们的家长，大学的理解和支持是老师工作最大的动力。
我无法想象没有你们陪伴的日子我将怎样度过，再教一批小学生，再从无知……一切又是那么漫长，每每想起你们提出的一个个幼稚的问题，以及和我谈心的一幕，我就会情不自禁地哑然失笑。一切不会再有。
现在摆在你们面前的唯一难题是如何选择初中，这是需要家长来做决定的'，希望家长能尽自己所能把孩子送到理想的学校，给他们一个美好的未来。凭借我多年对学生的了解，一半的学生都还是有潜力的，请相信你的孩子。
无需再说什么，只希望我们再次相见的时候能够会心一笑。
“丁老师，再吃一块吧！”“我也想吃！”怎么了？哦！我们班正在举行“吃瓜大会”呢！
我们先每人吃了两块，最后还余了好多块西瓜！大家叽叽喳喳的叫丁老师再给大家一块！丁老师思考了一下说：“可以，但要站在台上吃！”同学们就一组接着一组的上去吃瓜，我看着同学们这样子吃得香香甜甜的，但又很好玩。最好笑的就是杨挺了。他把眼珠瞪了出来，大口大口地啃着西瓜，似乎想把西瓜皮也吞下去，吃得嘴边都是西瓜汁。一不小心，汁一下子喷了出来，洒了一地，他那样子太好玩了！我真的忍不住了，哈哈大笑起来。
还有蒋嘉杭，你看他吃得多快！“咔、咔……”，我还没反应过来，他把西瓜吃了个精光！我看着同学们吃着西瓜，口水都快流出来了！终于，丁老师说：”下面三、四组……”，没等丁老师说完，我就站了起来，拼命的吃着大西瓜，汁水喷了一地，可我心里想：就这个味，爽！
吃瓜大会在同学们“咔、咔“的吃瓜声中结束了，我们恋恋不舍的停止了吃瓜。
这次吃瓜大会是开心的.，也是难忘的！
大人们常说，早起的鸟儿有虫吃。
今天我也早起了，为什么我要特意说今天我早起了呢？因为放假那么多天来，我每天都会睡到中午十一，十二点，甚至一二点才会起床，而现在9:00我都醒了。但是我发现我还是很困，好像也没有什么变化，很难理解他们说的有虫吃是什么意思。后来我问了爸爸妈妈才知道，原来他们说的早起的鸟儿有虫吃，指的是晚上你必须要早点睡觉，然后第二天早起的时候就会充满精神，充满活力，发现一切都是那么的美好。
呼吸着清新鲜的空气，看着柴火烧起的袅袅炊烟，听着早晨的鸟叫声，徐徐的`微风吹拂在脸上……这是一种惬意的感觉，也许这就是他们说的那种感觉吧。但是如果昨晚你很晚才睡觉，熬夜到凌晨，那么就没有必要早起了，因为你根本没有心情去体会体验那一种美妙的特殊的'感觉。
早起的鸟儿确实有虫吃，只不过吃的不是零食也不是食物，而是一种健康的感觉。
过年期间，我吃过许许多多的美食，有酸辣粉，有白切鸡……可最好吃的`，非汤圆莫属。
元宵节一大早，奶奶就一声吆喝：“起床喽，准备吃汤圆咯!”我一听见吃汤圆三个字，我就一翻身坐起来看奶奶做汤圆，只见奶奶打开冰箱，拿出三全汤圆，我看见汤圆冒着浓浓寒气……突然奶奶一声大叫：“好了，水开了!”接着她把半袋汤圆倒进水里，水不沸腾了，汤圆倒沸腾了，它们一个个如鱼得水。可闹腾一会儿就沉到水底了，于是奶奶又加水，你们猜怎么着?汤圆煮着煮着飘到了水面上!
奶奶叫我拿五个碗，我拿了五个碗，看着奶奶把汤圆全部盛到碗里，刚好五个碗，每碗有六个。“开吃喽!”
我看见爸爸把一个个汤圆渐渐消灭了，嘴里还说着：“好吃，好吃!”吃完了，我看见爸爸嘴角还流着口水。我又看见奶奶在细嚼慢咽，一边吃，一边提醒爸爸：“慢点，别噎着了!”结果自己噎着了。其他人跟我一样说不上快，也说不上慢，但是吃着汤圆，大家嘴角都上扬。
这个元宵节，在武汉斗争的叔叔阿姨们，你们吃到一碗汤圆了吗?祝你们元宵节快乐!
序，又称叙、叙文、叙言、序言、序文、引、引言、导言等。据说序始于孔子的赞《易》。序在古代多放在书的后面，现在一般放在书的前面，而把放在书后面的序称为后序或跋。序跋的内容、体例大致相同，因而可合称序跋文。一般的书有序无跋，如觉得序意未尽，后面仍可有跋。
序有自序和他序之分。自序偏于说明著作宗旨、撰写经过、编写体例等，还可就书中的重点和难点，作简要的阐述。自序有时也称前言。他序则常常要对作者、作品作介绍和评论，或对书中的观点作引申和发挥。自序和他序可以并用，不同的.观点还可以展开争鸣。
一般的读者都有读书先读序跋的习惯。他们把序比喻为游园的向导，所以有的书也称序为导言。不论是自序还是他序，都承担着帮助读者更好地理解图书内容的任务。
因此，序的第一要义，应是坦率、诚实、中肯，要对读者负责，对社会负责。为人作序者，要深入了解作者，认真地研究原著，不能凭道听途说的材料或浮光掠影的印象去敷衍成篇。大凡名家，总在某一方面学有专长。由名家作序，可以帮助读者深入堂奥，也有利于扶植人才。然而，只要有真知灼见，即使不是名家，同样也有作序的资格。
序风是文风的一个方面。有少数人碍于情面，逢面作序，由于没有认真读过原稿，只好七拉八扯罗列琐事，或兴之所至地铺演轶闻，结果序和正文常常是风马牛不相及，有序等于无序。这实在是一种不好的文风。
序大都是夹叙夹议。偏于叙的，有散文的特点；偏于议的，有论文的特点。散文也好，论文也好，都要言之有物。散文要以材料的丰富和文笔的'多姿见长，论文则要以论点的深刻和分析的透辟取胜。在各种应用文体中，序是具有较大的文学价值或史料价值的。