小班户外活动方案11篇
【导语】下面是网友“k479”收集的小班户外活动方案11篇，供大家品鉴。
小班户外游戏活动方案
小班户外游戏活动方案
设计意图：
《爱探险的朵拉》是一部比较受孩子们欢迎的动画片可爱活泼聪明勇敢的7岁拉丁小女孩更是孩子们熟悉的小伙伴她总是背着那个百宝囊背包和猴子Boots(布茨)一起经历许多有趣的事情于是我们以孩子的兴趣为出发点根据小班幼儿的实际能力创设了游戏情境—跟着朵拉去寻宝我们巧妙利用身边常见的桌子、椅子设置多重障碍如独木桥(椅子)钻山洞(桌子)跨越篱笆(椅子)走迷宫(垫子)和池塘寻宝整个过程围绕寻宝展开有效地激发了幼儿参与活动的积极性、主动性又让幼儿在游戏中发展了走、跑、跳、爬、跨等各种技能也培养了幼儿的观察能力和思维能力让幼儿在愉快的情绪下大胆的参与游戏体现了体能与智能并重
活动名称：跟着朵拉去寻宝
适合班级：小班
活动时间：20分钟
参加人数：20人左右
活动目标：
1.练习走、跳、跨、钻、攀爬等技能提高平衡、手脚协调能力增强体能
2.能积极参与寻宝活动并能积极动脑、大胆尝试获取宝贝的方法 3.体验成功带来的快乐喜欢参加户外游戏活动 活动准备：
1.障碍设置：小桥(一张张小椅子摆成的中间有间隙)——大峡谷(大型滑滑梯)——山洞(四张桌子拼成)——迷宫(由红绿蓝方形垫子拼成红色垫子和蓝色垫子的尽头有均有大灰狼的标记表示不能通过只有绿色的垫子才能通过但垫子上还贴有炸弹标记表示不能走;单脚印表示只能一条腿过;双脚印表示两条腿过)——篱笆(两张小椅子侧躺着椅背和椅背靠在一起摆成四排)——池塘(在场地中间画一个大圆圈圆圈中间放若干藏有宝贝的盒子;圈外备有取宝用的辅助工具如圈、绳子、棍子、梅花桩等)2.根据场景布置路线自绘一张“寻宝图” 3.音乐《加油小宝贝》
活动过程：
一、谈话导入引导幼儿进入游戏情境
(1)师：小朋友你们喜欢看《爱探险的朵拉》今天就让我们一起跟着朵拉一起去探险去寻宝好?(2)出示寻宝图引导幼儿观察了解寻宝的行进路线
师：现在我们一起来请地图帮忙吧请它来告诉我们怎样才能找到宝贝
首先我们要走过独木桥穿过大峡谷爬过山洞穿过迷宫跨过篱笆最后才能到达藏着宝贝的池塘宝贝就藏在圆形的宝瓶里不过这些宝贝只有勇敢的爱动脑筋的小朋友才能拿得到
二、热身运动 师：我们先来活动下我们的身体吧老师带领幼儿随音乐活动身体的各个部位如头部运动——上肢运动——伸展运动——体转运动——腹背运动——跳跳运动——全身运动——放松运动
三、游戏“寻宝探险”
1.走小桥幼儿有序地排成一队一个跟着一个走过小桥(小椅子拼成的椅子与椅子之间有间隙有的间隙小一点有的间隙大一点)鼓励幼儿大胆地走过小桥重点鼓励、帮助个别胆小、动作发展稍弱的孩子 2.大峡谷幼儿以自己喜欢的方式自由穿过滑滑梯可以从台阶爬上滑梯再从滑梯上滑下来也可以从攀登杆上爬上滑梯从台阶上一来 3.过山洞幼儿一个跟着一个爬过桌子组成的山洞(启发幼儿可以从桌子上面走也可以从桌子下面爬过去)4.走迷宫
(1)引导幼儿观察迷宫思考如何通过迷宫
师：小朋友你们看现在我们来了迷宫看看有几条路可以通过?(引导幼儿观察有三条路绿色、蓝色、红色)提问：看看路上有些什么?(引导幼儿观察并找出路上的标记地雷、脚印、大灰狼)师：有两条路的尽头有大灰狼所以我们只能走绿色的那条路当我们遇到地雷该办呢?(引导幼儿说出跳过去)遇到一只脚印时该办呢?(单脚跳过)(2)请一名幼儿示范(3)其余幼儿一个跟着一个鱼贯通过迷宫老师给予适当的提示与帮助
5.池塘寻宝
(1)师：我们的小朋友都是能干的小勇士你们不怕苦不怕累现在我们终于来到了藏着宝贝的池塘边了看看怎样才能拿到宝贝宝贝藏在圆形的宝瓶里看看池塘旁边有一些工具可以帮助你们我们应该怎样运用这些工具呢?(圈、石头、棍子)(2)启发幼儿大胆想象如何借助工具取得宝贝
(3)幼儿自由选择工具取宝贝(老师提醒幼儿不能掉到河里并帮助能力弱的幼儿)四、放松活动
1.幼儿玩一玩自己找到的宝贝 2.师生共同收拾游戏器材整理活动场地
活动规则：
1.走迷宫时必须双脚跳到垫子上遇到地雷时双脚跳过垫子遇到一只脚印时单脚跳到该垫子上
2.池塘寻宝时幼儿不能走到池塘里只能在池塘边上取宝贝
活动反思：
兴趣是让幼儿主动参与活动的前提游戏活动也不例外在本次活动中我们根据幼儿感兴趣的动画片《爱探险的朵拉》创设了游戏情境将教育目标和幼儿喜欢的动画人物形象结合在一起充分带动了孩子们参与活动的积极性 在整个活动过程中我们始终坚持“活动在前认识在后”、“发现在前、结论在后”、“尝试在前、引导在后”的原则幼儿在玩中探索、玩中学习、玩中体验成功的.快乐在活动中让每个幼儿都积极主动地参与活动尽量以鼓励为主以幼儿体验为主避免了因个体差异出现的矛盾和问题增强了每个幼儿的自信心为他们带来了探索的成功和喜悦幼儿的基本动作也进一步得到了发展整个寻宝过程不仅锻炼了幼儿的走、钻、爬各方面的技能还培养了幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质以及积极动脑大胆寻求解决问题的方法真正体现了让幼儿在玩中学、学中玩的教育本质体现了游戏的多元的教育价值 小班户外游戏活动方案
教学分析：
小班孩子活动的注意力、持久性都比其他年龄段的孩子短要调动他们的兴趣就必须尽可能的使用他们熟悉的能掌握控制的物体以便孩子消除恐惧感有积极投入的愿望本次活动中就试图引发幼儿关注自己最为熟悉的身体来开展运动挑战孩子和同伴互动、和老师互动在情感上体验和好朋友共同运动的乐趣同时本次活动中还进一步挑战孩子和自己的身体进行互动鼓励他们不断变换着各种姿势探索着不同的动作积累运动经验从而发展身体的协调能力平衡能力力量的支撑钻爬能力
教学目标：
1.喜欢和老师同伴一起做运动游戏
2.尝试用自己的身体做各种动作发展协调能力 游戏过程：
一、准备活动身体操
儿歌：
请出我的小手摆一摆请出我的小脚踢一踢请出我小腰扭一扭请出我的屁股转一转请出我的膝盖蹲一蹲请出我的脑袋点一点请我的身体动起来
(设计意图：准备活动“身体操”一上来就吸引了孩子们的兴趣让孩子把自己的身体作为朋友请出和自己一起游戏拟人化的方法让小班孩子在游戏前活动自己的身体对他们来说是非常适合的因为他们带着一种快乐的情感来活动就非常的投入和积极)二、游戏钻洞洞 1.做个小洞洞
a.鼓励孩子用手臂做洞洞做各种各样的洞洞并能让老师手中的球穿过
(设计意图：孩子们通过模仿老师动作的基础理解什么是洞洞洞洞的要求接着开始自己做不同的洞洞教师用大小不同的球鼓励孩子做大小不同的洞洞让孩子们的上肢得到了充分的活动)b.用脚和身体做洞洞做与别人不同的洞洞
(设计意图：让孩子们知道要做与别人不同的洞洞同时为最后做大洞洞最做铺垫)2.做个大洞洞尝试用身体做大洞洞能够让同伴能从这个洞洞中穿过鼓励孩子做与别人不同的洞洞充分活动自己身体的各个部位(设计意图：让孩子们在模仿的'基础上进行创造用手和脚的组成各种大洞洞让孩子们的能力在一个一个环节的递进中得到锻炼)三、结束活动身体操
儿歌：谢谢我的小手挥一挥谢谢我的小脚甩一甩谢谢我的腰谢谢我的头谢谢我的膝盖和屁股再见
小班户外游戏活动方案
活动宗旨：
为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求以坚持“健康第一”为指导思想以确保幼儿每天户外课间操锻炼2025分钟为工作主线我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”为实施精神营造丰富多采的户外课间活动体现奥运精神展现奥运氛围本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求设计了次活动活动的开展规范化、游戏互动化并以户外课间体育活动为辐射点推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化
活动目标：
1、培养与激发幼儿运动兴趣让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动
2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法促进体、智、得、美等全面发展
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神
活动准备：
1、活动器械(废旧报纸制作的旋转魔棒)每人一件 2、音乐：行走节奏乐“打猎”;队形变化墨西哥圆舞曲“草帽舞”;器械操加伏特舞曲“地毯上的游戏;互动游戏幼儿整合课程“火车过山洞;放松运动歌曲“亲亲美人鱼”;活动结束快乐拍拍手“拉特斯基进行曲”
活动过程：
一、练习行走变换队形
1、幼儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习
2、音乐“草帽舞”变换十字路队形随音乐节奏的快慢变换四个圆圈
二、器械操：旋转魔棒
1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队接龙去拿活动器械 2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操
三、互动游戏：
1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞另两组幼儿玩“钻山洞”游戏
2、游戏进行两遍幼儿互换角色
3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上玩“跳格子”游戏 4、幼儿随音乐“打猎”还原四路纵队按接龙游戏将魔棒整齐摆放变成大圆圈进行“我拍拍你追追”游戏
四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈
五、集体互动：拉特斯基进行曲 1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动 2、幼儿互动变换位子
3、幼儿随音乐的强弱进行动作表演
五、活动结束：幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退场
活动反思：
此项活动全过程22分钟孩子们能以饱满的热情积极的态度投身到整个活动中去活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力整个活动流程和谐、有序、愉悦孩子们在活动中注意力集中精力充沛互动游戏交流感情此活动内容丰富多彩通过游戏拉近了师幼之间的距离使幼儿的积极性得以充分调动起来孩子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动活动的成功是喜悦的但也存在着需要进一步改进的地方如：活动器械旋转魔棒使用率不高应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法幼儿互动游戏应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏放松的调整应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动最后活动自然结束
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一、活动时间：20年4月
二、活动地点：澉浦城墙
三、参加人员：小班幼儿、教师、其余年段老师和保安
四、活动目标
1、学习徒步走路，锻炼孩子的意志。
2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
4、了解澉浦文化。
五、活动准备：
1、做好春游通知工作。
2、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服。
3、教师准备垃圾袋、纸、照相机等。
六、春游过程：
1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体，不跟陌生人走，走路要靠右边走、学习两两拉手跟着走。(这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。)
2、寻找，观察春天的景色。
(1)摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。
(2)找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。)
3、走走南小街，逛逛北小街，初步了解南小街，北小街文化。
4、参观澉浦城墙，初步了解城墙悠久历史。
5、食物分享，拍照留念。
3、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不到处乱跑。)
4、活动结束，回幼儿园。
七、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的.安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，其余老师负责照顾好幼儿出游的护理工作，保安负责安全工作。
2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、全体幼儿必须背好小书包。
5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
6、注意言行文明，花草树木，不随地乱扔垃圾。
7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
一、活动目标：
大地春回、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。我们小班的孩子将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅开阔了孩子们的视野，也增长了孩子的见识，更增进了师幼间的情感。传统文化和大自然的熏陶，启迪孩子用一颗真挚的童心，去探索美好的世界。
二、活动方案：
1、时间： 初定4月1日(周二)
2、活动地点安排：幼儿园附近的田野
3、春游活动跟班教师安排：两位教师一起参加活动，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。副班主任负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。
三、活动计划：
(一)安全教育：
1、排队行走安全：一切行动听从老师指挥，紧跟队伍，不掉队，在队伍中行走不喧哗，不拥挤，不吃东西。
2、游玩安全：
(1)不钻草丛、树丛，不做危险游戏;
(2)在老师视线范围内活动，不得随意离开，有事离队要老师陪伴而行。
(二)文明教育：
1、在途中要注意文明，不乱穿庄稼。
2、在游玩过程中要注意卫生文明：不乱丢废弃物，扔在自己带的塑料袋里，离开休息地，要搞好卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明：不讲脏话，不大声喧哗;
4、在游玩过程中要注意行为文明：不追跑打闹、不损坏公共财物，在游玩过程中做到文明、安全。
(三)互助教育：幼儿间要团结互助，主动帮助有困难的伙伴。
(四)活动流程：
1、8：30集中清点人数。
2、到地点，班主任再一次清点人数。
3、观赏风景——放飞风筝——组织游戏——合影留念——集中清点人数——返回
4、回到教室讨论交流，班主任总结活动。
内容：春游
时间：20年4月15日
人员：小班组全体幼儿、教师和保育员
地点：中心幼儿园园内小公园
活动流程：
一、 问题的提出：
春回大地、万物复苏，鲜花也都竞相绽放。告别了冬天的萧瑟和冷清，小班组的宝宝将和老师一起到户外去享受温暖的阳光、沐浴和煦的春风，一年一度的春游活动即将拉开帷幕!春游不仅能开阔宝宝们的视野，增长知识，更能增进师生间的情感。亲近自然、感受生活，让宝宝在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强环保意识。
二、活动目的：
1.通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。
2.知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
三、人员配备：
每班两位教师一位保育员，班主任负责带队组织活动。(组织幼儿游戏、幼儿安全、队伍的排列、清点人数、活动小结等等)。配班老师负责协助(幼儿安全、队伍的排列、观察体弱幼儿)。保育员负责后勤(穿脱衣服、药品拿放、垃圾的整理等等)。
四、活动准备：
1.各班教师做好春游通知工作。
2.着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服。
3.食品准备：少量零食、饮料、餐巾纸(水果削皮切块，放进保鲜袋;有危险的小零食不要携带)
4.教师准备垃圾袋、剪刀、毛巾、纸、照相机等。
五、春游过程：
1.出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体。(这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。)
2.寻找，观察春天的景色。
(1)摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。
(2)观察柳树的颜色，形态，柳树像什么?
(3)找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。)
3.幼儿分享食物，教育孩子不随便乱扔瓜皮纸屑，养成讲卫生的好习惯。(可以让幼儿进行食物的分享，培养他们的合群的能力，并养成良好的卫生习惯，不随地乱扔垃圾。)
4.清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的'卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不到处乱跑。)
5.活动结束，回幼儿园。
六、安全保障措施：
1.加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。
2.班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3.春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
4.注意言行文明，爱护花草树木，不随地乱扔垃圾。
花桥中心幼儿园小班组
一、活动时间：20年4月
二、活动地点：澉浦城墙
三、参加人员：小班幼儿、教师、其余年段老师和保安
四、活动目标
1、学习徒步走路，锻炼孩子的意志。
2、通过春游活动，让孩子与大自然的亲密接触，感受春天的美丽。
3、知道要跟着老师和同伴，不能擅自离开集体。
4、了解澉浦文化。
五、活动准备：
1、做好春游通知工作。
2、着装准备：穿轻便鞋子、适量的衣服。
3、教师准备垃圾袋、纸、照相机等。
六、春游过程：
1、出发前先对孩子进行安全教育，听从老师的指挥，不随意离开集体，不跟陌生人走，走路要靠右边走、学习两两拉手跟着走。(这里主要是为了防止孩子自由的跑，或是跟着别人跑，注意出行时的安全。)
2、寻找，观察春天的景色。
(1)摸一摸草地，感受春天嫩绿的草地。
(2)找一找哪些花开了，说一说是什么颜色的。(这里是为了培养幼儿的观察能力，让孩子们对几种菜花的形状、颜色等进行对比，并感受春天的气息，及时进行爱护花草的教育。)
3、走走南小街，逛逛北小街，初步了解南小街，北小街文化。
4、参观澉浦城墙，初步了解城墙悠久历史。
5、食物分享，拍照留念。
3、清理场地，整理幼儿物品，清点幼儿的人数。(培养幼儿有基本的卫生习惯，并有初步的安全意识，能跟随自己的老师，不到处乱跑。)
4、活动结束，回幼儿园。
七、安全保障措施：
1、加强管理和监督措施。本班教师全面负责幼儿出游的安全工作，组织好幼儿活动，配班老师帮助维持纪律，其余老师负责照顾好幼儿出游的护理工作，保安负责安全工作。
2、班级老师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3、春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，准时返校。
4、全体幼儿必须背好小书包。
5、春游活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。
6、注意言行文明，花草树木，不随地乱扔垃圾。
7、班主任老师在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。
一、设计意图：
“一物多玩”中“物”和“玩”是两个关键词。在一物多玩的活动中即离不开“物”，也离不开“玩”。为了让孩子在活动中都能够有所提高，所我根据本班幼儿的实际状况选取了许多以“球”为主体物的游戏，引导幼儿探索新颖的玩玩法，孩子们从小班开始就能滚球、拍球等技能，到了小班如果还是重复这些他们已经掌握的技能，对孩子们来说还会有兴趣吗？所以我在引导孩子们动脑筋“一球多玩”的基础上，结合球，让孩子们理解全新的挑战。透过本节课让孩子学习更多的玩法，并且提高孩子们在游戏中的相互合作潜力，能够根据游戏规则进行游戏。
选取材料：皮球
二、活动目标：
1、培养孩子用心参与探索游戏活动的兴趣。
2、透过讨论皮球的一物多玩，使幼儿了解并掌握多种游戏的玩法。
3、在游戏中锻炼孩子的配合潜力和身体协调性的发展。
活动准备：皮球24个、报纸15张、球框8个、绳子8根、呼啦圈8个、易拉罐15个、球杆、球门、音乐
预设玩法：你抛我接、夹球跳、头顶传球
辅助材料：报纸、易拉罐、球门、球杆、呼啦圈
三、活动过程：
（一）导入
1、队列队形展示（两队变两圆、大二、太阳、爱心、变四圆、YES、变四队）
2、热身活动
3小朋友你们都喜欢玩皮球吗？那谁能说一说皮球能够怎样玩呢？
（二）基本部分
1、请小朋友每人到队伍前面拿一个皮球，听音乐和皮球一齐做游戏，看看谁的玩法最多，但是不能让皮球跑出我们的场地，当老师吹哨子时，请小朋友站着原地不动，我们一齐看看大家是怎样玩的，好吗？（小结完以后，集合，幼儿站成两队将球放到球框中）
2、刚才小朋友们都玩的十分棒，这天老师想请小朋友互相配合一齐用球进行各种游戏，请小朋友们想一想能够怎样玩呢？
3、那请小朋友们前后拉开距离，一齐进行胯下传球练习吧！幼儿听音乐开始游戏。（教师小结）
（三）游戏环节
1、这天老师也为小朋友们，准备了三个游戏，我们一齐来看看第一个游戏规则吧！教师出示你抛我接规则图，进行讲解，请男孩、女孩分别站成2纵队，进行小组游戏“你抛我接”。教师和孩子先进行示范练习。练习一遍后，请小朋友们听音乐进行游戏。
2、小朋友你们玩游戏开心吗？我们一齐来看看第二个游戏规则吧！教师出示夹球跳游戏规则，进行讲解，教师请小朋友站成4纵队进行“夹球跳”比赛，锻炼孩子的比赛竞争意识。
3、小朋友你们表现的很棒，那谁能猜猜看还能够怎样和皮球玩游戏呢？那刚才我们一齐玩了胯下传球，此刻请小朋友看看图中的小朋友在进行什么游戏呢？请小朋友站成2纵队，一齐听音乐进行“头顶传球”游戏。
（四）结束部分
1、这天我们和皮球玩了许多游戏，但是还有的小朋友没有玩尽兴呢？所以老师还特意准备了4样能够和皮球一齐进行游戏的物品，我们一齐来看看都有什么呢？（报纸、易拉罐、球杆、球门、呼啦圈），接下来请下朋友站成4队变4圆，进行商讨后选取物品，共同合作进行游戏。教师巡回指导。（请小朋友将自己手中的物品在哪里拿的归还到哪里）
2、刚才老师发现拿报纸的这一组小朋友玩得个性棒，我们一齐来玩报纸运球游戏吧！教师讲解示范游戏规则，请小朋友听音乐开始进行过障碍物报纸运球综合游戏。
（五）延伸活动
1、教师小结，请小朋友说一说这天我们都和皮球做了哪些游戏？（胯下传球、你抛我接、夹球跳、头顶传球、套球、滚球、拍球等活动）
2、这天小朋友们太辛苦了，我们一齐来放松放松我们的小身体吧！教师带孩子在行进中放松身体结束课堂活动。
一、活动背景：
有了良好的'阅读习惯，就可以轻松地从书中汲取无尽的知识营养，充实自己的大脑。而亲子阅读，是引发孩子“爱书”极为重要的种子。亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，这项活动不是单方面的，是父母和孩子共同参与的，通过阅读让孩子养成阅读的兴趣和习惯，将阅读变成孩子生活中必不可少一部分，让阅读成为孩子的一种快乐、一种享受。
二、活动目标：
帮助家长认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。帮助家长提升亲子阅读教育水平，激发幼儿的阅读兴趣。培养幼儿良好的阅读习惯，指导家长根据孩子的年龄特征，有针对性的选择图书。指导家长掌握一些亲子阅读的方法。组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。
三、活动运行阶段性计划：
10月份：亲子阅读宣传启动阶段
1、各班通过环境、博客、家长会等方式渗透亲子阅读的意义与指导方式，引起家长重视。
2、分发“亲子阅读调查表”，了解班内孩子亲子阅读现状，对有针对地进行指导。
3、10月中旬召开“亲子阅读启动仪式”，具体解读亲子阅读。
11月份：亲子阅读具体指导阶段
1、结合家长开放日，进行绘本阅读示范课。各班根据具体情况召开“亲子阅读研讨会”，讨论家长实施过程中的疑惑。
2、11月底进行“亲子阅读好书推荐”活动，以海报形式进行展示。
12月份：亲子阅读阶段性小结
1、结合元旦举行“庆元旦亲子阅读剧场”，邀请家长展示家庭开展亲子阅读的各种方式。各班穿插以班级为单位的集体表演。
2、回顾各班活动情况，并评选“小班组爱阅读标兵”；“小班组书香家庭”。
一、活动前言：
华庄农业园区是孩子们寻找美丽春天，感受大自然美好的的地方。因为那里有吸引孩子们的小动物，那里有孩子们可以随手采摘的水果。在那里孩子们能够尽情畅快的表现自我感受，能够无限释放自我的快乐，让我们与春天一起到生态园去寻找属于我们的快乐！
二、活动目标：
1、让孩子认识可爱的动物，美丽的植物，与大自然来一次亲密的接触。激发爱护动物的情感和保护环境的意识。
2、通过集体外出活动的形式，让孩子感受与同伴共同游玩的快乐。
3、通过玩亲子游戏，促进家长与孩子的情感交流。
4、让孩子动手采摘水果，培养孩子的从小的动手能力。
三、活动时间：
20年4月17日周六或4月24日周六（如果天气不好顺延）
四、活动地点：
乌镇华庄农业园区
五、活动参与人员
2位老师、自愿参加的家长和幼儿
六、活动费用
预计一大一小90元，两大一小155元。
七、线路安排
丰子恺艺术幼儿园——华庄农业园区
八、活动形式
自驾游
九、活动准备
1、幼儿经验准备：学习用剪刀，并准备剪刀用于水果采摘。
2、家长准备：照相机或摄像机、风筝、餐巾纸、饮料、零食等。
3、教师准备：游戏材料的准备、家长联系方式。
十、活动安排
一星期六早上8：30在丰子恺艺术幼儿园门口集合。
二游玩华庄农业园区
1、9：30——10：45幼儿集体表演和亲子游戏。
（1）大脚小脚对对碰：
准备：绳子若干。小脚踩在大脚上用绳绑住，比一比哪组跑的快。
（2）推小车：
准备：幼儿两手着地，父母用双手将孩子的腿分开夹在体侧，比赛哪组先到终点。
（3）小蜗牛爬爬爬：
准备：人数相等的小旗。幼儿在同一起跑线上开始往前爬，比一比谁先到达终点拿下红旗。
2、11：00——12：00中餐
3、12：10——13：00父母带领宝宝“寻找春天”
4、13：20——15：00“放飞梦想”，可以在风筝上写上宝宝的愿望，再进行放飞。“挑战自我”，家长带领孩子在儿童游玩去玩耍。“劳动最光荣”，自愿进行水果采摘活动。
5、15：15华庄门口集合，拍合影。
6、15：30返回，活动结束。
十一、注意事项：
1、本次活动经费主要用于门票、矿泉水和中餐，以多还少补为原则。
2、为了行走方便，请参加活动的家长和幼儿穿运动服、运动鞋，并为幼儿多带一套衣服。
3、用餐时请根据安排就坐，营造有序的`就餐氛围。
4、做到不乱扔垃圾、不要随意采摘，做个文明的宝宝。
5、如果您或您的小孩有晕车的现象，请带好晕车之类的药品。
6、请家长们随身保管您的贵重物品。
7、通过亲子同行，希望能让您和您孩子留下美好的回忆！在美好的'回忆中健康快乐的成长！
十二、活动主要负责人：家委会成员及班内老师。
一、时间
12月1日（星期五）早上9∶00
二、地点
江心公园
三、活动准备
1、一次性台布数个
2、彩虹伞
3、小礼物人手一份
4、彩色皱纸人手一条
5、欢快的音乐和录音机，电池
6、长绳一条
7、照相机
四、游戏安排：
1、亲子游戏：
（1）猪八戒背媳妇：家长背着幼儿跑到对面，让幼儿拿一个礼物（酸奶）。
（2）玩报纸：
a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面。
b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷。
（3）彩虹伞：
a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，抖动彩虹伞，炒豆豆。
b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。
c、捕鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，幼儿当成小鱼。
（4）彩带舞：让幼儿随着音乐自由起舞。（准备：彩色皱纸每人一条，音乐，录音机。）
（5）跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。
2、大家围坐在一起听着欢快的音乐进行野餐。
3、集体统一玩2个游乐项目。
4、大家三五成群，自由活动。
活动前言：
华庄农业园区是孩子们寻找美丽春天，感受大自然美好的的地方。因为那里有吸引孩子们的小动物，那里有孩子们可以随手采摘的水果。在那里孩子们能够尽情畅快的表现自我感受，能够无限释放自我的快乐，让我们与春天一起到生态园去寻找属于我们的快乐!
活动目标：
1、让孩子认识可爱的动物，美丽的.植物，与大自然来一次亲密的接触。激发爱护动物的情感和保护环境的意识。
2、通过集体外出活动的形式，让孩子感受与同伴共同游玩的快乐。
3、通过玩亲子游戏，促进家长与孩子的情感交流。
4、让孩子动手采摘水果，培养孩子的从小的动手能力。
活动时间：
20xx年4月17日周六或4月24日周六(如果天气不好顺延)
活动地点：
乌镇华庄农业园区
活动参与人员：
2位老师、自愿参加的家长和幼儿
活动费用：
预计一大一小90元，两大一小155元。
线路安排：
丰子恺艺术幼儿园——华庄农业园区
活动形式：
自驾游
活动准备：
1、幼儿经验准备：学习用剪刀，并准备剪刀用于水果采摘。
2、家长准备：照相机或摄像机、风筝、餐巾纸、饮料、零食等。
3、教师准备：游戏材料的准备、家长联系方式。
活动安排：
一、星期六早上8：30在丰子恺艺术幼儿园门口集合。
二、游玩华庄农业园区
1、9：30——10：45幼儿集体表演和亲子游戏。
(1)大脚小脚对对碰：
准备：绳子若干。小脚踩在大脚上用绳绑住，比一比哪组跑的快。
(2)推小车：
准备：幼儿两手着地，父母用双手将孩子的腿分开夹在体侧，比赛哪组先到终点。
(3)小蜗牛爬爬爬：
准备：人数相等的小旗。幼儿在同一起跑线上开始往前爬，比一比谁先到达终点拿下红旗。
2、11：00——12：00中餐
3、12：10——13：00父母带领宝宝“寻找春天”
4、13：20——15：00“放飞梦想”，可以在风筝上写上宝宝的愿望，再进行放飞。“挑战自我”，家长带领孩子在儿童游玩去玩耍。“劳动最光荣”，自愿进行水果采摘活动。
5、15：15华庄门口集合，拍合影。
6、15：30返回，活动结束。
注意事项：
1、本次活动经费主要用于门票、矿泉水和中餐，以多还少补为原则。
2、为了行走方便，请参加活动的家长和幼儿穿运动服、运动鞋，并为幼儿多带一套衣服。
3、用餐时请根据安排就坐，营造有序的就餐氛围。
4、做到不乱扔垃圾、不要随意采摘，做个文明的宝宝。
5、如果您或您的小孩有晕车的现象，请带好晕车之类的药品。
6、请家长们随身保管您的贵重物品。
7、通过亲子同行，希望能让您和您孩子留下美好的回忆!在美好的回忆中健康快乐的成长!
活动主要负责人：
家委会成员及班内老师。
活动目标
1.激发幼儿参与体育运动的兴趣，培养良好的运动习惯。
2.发展和提高幼儿的身体协调能力，增强身体素质，促进幼儿全面发展。
3.让幼儿感受与父母、同伴共同活动的乐趣，增进家园、亲子情感。
4.加强家园联系，增加教育透明度。
活动时间：
11月13日，下午3点准时开始
活动地点：
幼儿园塑胶场地
活动流程
1、亲亲爸妈欢迎你
幼儿以班为单位排好队后，《欢迎歌》响起，邀请家长入园站在幼儿右手边，排好队。
2、亲子健康跳——热身操《亲亲恰恰》
幼儿和家长面对面，跟着班级老师完成《亲亲恰恰》的热身操。
3、亲子队形变变变——音乐《开车舞》
家长和幼儿随音乐一起围成一个大圆圈。家长在幼儿的右手边，大家一起手牵手。
4、亲子集体舞——《七月的火把节》
5、亲子游戏——大家分散，以班为单位进行游戏。
活动项目：
游戏：彩虹隧道
材料准备：单元筒12个、体能棒4根、双单元砖8个、体能环4个。
游戏方法：每4名幼儿为一组，各组幼儿听到口令后从起点开始，面钻过圆圈(单元筒与体能环连接)后，快速跨跳过跨栏(单元桶与体能棒连接)，走过平衡木触摸攀岩墙后举手示意，完成游戏。
注意事项：教师要注意幼儿进行交接的时候不要发生推搡等情况。
游戏：平衡滑板上的果蔬大战
材料准备：平衡滑板4套，4果篮、蔬菜和水果(玩具)。
游戏方法：每组4名幼儿，家长与幼儿数量相同。活动开始后，选手在规定时间内游戏。家长拉着平衡滑板上的绳子，按照路线前进，幼儿坐在车上，一只手抓住绳子，另一只手收集路边的`蔬菜或水果装入小篮子中。当遇到大树、草地、小动物等动植物时，家长拉着车绕过，引导幼儿爱护动植物。收集规定数量的水果，时间最短者为胜。
注意事项：游戏过程中注意不要发生碰撞的'情况。
游戏：两人三足运鸡蛋
材料准备：弹力圈4个、体能蛋4个、绳子4根
游戏方法：每组选出4名幼儿，家长与幼儿数量相同。游戏开始后，每组选手系好绳子，孩子手持弹力圈并在圈上放置体能蛋，向前行进，注意在行进中蛋不能滚落、亲子之间绳子要系紧。先到达指定位置为胜。
注意事项：游戏过程中注意不要发生碰撞的情况。
注意事项：
1、亲子游戏根据场地进行2选1的方式。
2、请家长朋友听从指挥、照顾好自己的宝贝。
3、请着运动鞋参加活动。