考试没考好的反思（最新9篇）
【导语】本文是会员“ketao”收集的考试没考好的反思（共9篇），供大家品鉴。
尊敬的老师：
您好！
我是xxx，我真的非常的自责，今天我的心态不是很好，考试也没有考好，我作为一名高中学生，让您失望了，一直以来，你对我的情况都高，我在班上的成绩也是不错的，可是这次的考试去考砸了，很多时候一直都不知道自己应该怎么去跟你解释，但是我知道这个时候我应该站出来就好好的回顾，一定要去端正态度，不能让自己的成绩再下降了，作为一名高中学生，现在的学习情况是非常紧张的，我应该打起好精神去坚持下去去保持好成绩，这才是我现在应该想的事情，所以我现在会好好的反省自己，这次考试没有考好，肯定是我的错误，我肯定是要去想想自己哪里做的不好，所以希望你能给我一个机会，我需要知道在这过程当中，我犯了哪些错误，肯定是有一些不对的地方，当然这个过程不是我愿意看到的，但是我要去面对，我会好好反省自己的。
一直以来，我对自己要求都非常的高，可是今天考试的时候我没有端正好态度，我在考试的时候一直都不在状态，因为这段时间以来我对自己的学习非常的不上心，经常贪玩，然后在上课的时候也不是非常认真搞小动作的情况，始终会发生，你也是对我非常的信任，我知道自己在上课期间没有听讲这一点，是非常不好的，虽然说现在事情已经过去那么久了，可是我还是想想的时候就觉得难受，觉得自己很羞愧，因为上课是作为你学生基础的事情，认真听讲也是这样，我忽视了这些，没有做好这些最简单的东西，所以这是他考试考的那么不好。
我想了很久很久，一直以来都对自己的要求不是很高，特别是这段时间，我也失去了很多的工作信心，我不知道自己应该怎么去做了，但是很多时候还是应该去挑战更多的东西的，今天的考试可能这样，是我不愿意看到的，看着离高考的时间是越来越近了，我现在的表现还是这样，我不知道自己这样的行为对不对得起自己，想了一想，肯定是对不起自己的，因为我现在的状态不是非常好，我一定会调整心态，在接下来的学习当中努力的学习，肯定不会再让你失望了，我知道这段时间以来我的表现不是很好，所以我会付出很多的时间去调整自己，花双倍的努力去把学搞上去。
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
尊敬的老师：
这次期末考试，我考的很差，对此在这检讨，希望以后不要再考这个分数……
学英语，最重要的就是读，听，背，只要这三个你能100%做到的`话，你的英语成绩，没有90分，也能85分。
但是，我却偏偏相反了，没有听，没有写，没有背，自以为事，以为自己多聪明，所以什么都只做了三分之一，导致成绩不理想……
以后，我决定了，好好学习，天天向上，在此，我订了一份每天必做的一份学习计划，我必须照做：
1.每天读英语课文，十次或五次。
2.每天不断的背单词，重复的背，直到背得滚瓜烂熟。
3.每天听写课文，直到会默为止。
4.上课认真听讲，思维跟着老师走，积极思考问题。
5.下课后，把老师上课讲的内容复习一边，不懂得一定要提问。
6.认真完成作业。
7.不能经常开电脑，开电脑就得先读英语考试没考好检讨书500字5篇检讨书。
8.回到家里预习。
9.将家长买来的练习认真地完成。
10.请一个家教，让他把我的英语成绩提高起来，多给我讲讲语法的知识。
11.睡觉前，想想英语课讲了什么。
我一定，必须每天做到以上的所有学习计划，并且尽量的更正学习的态度!!!
我…
我在此发誓：
我一定要好好学英语，每时每刻按照自己拟定的学习计划，不得违抗!!!
x
x年x月x日
尊敬的老师：
您好！
期中考试失利后的总结与反思这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。
总结了失败的原因，才发现有很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。
其次，上课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的.积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。
最后，则是我的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。
通过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。
此致
敬礼！
检讨人：xx
xx年xx月xx日
尊敬的老师：
您好！
对于这次的成绩我承认自己确实没有用心，所以出现这样的成绩确实是我的不对，我也很是后悔，这次我更是好好的反思了自己的情况，同时也是下定了决心要尽快调整好自己，努力让自己在学习去更多的提高。
在这次的考试前我的确是没有将心思都放在学习上，更是没有将老师将的那些重点知识都牢记于心，我得到如今这样的成绩也是应该的。我很是后悔当初的自己没有明白的重要性，没有让自己更好的去学习，同时我也没有让自己有这般的坚持去在学习上有更大的成就。曾经的自己确实是做出了非常不好的事情，更是让老师对我伤心了，是我没有端正自己的学习态度，如今换来这样的成绩才终于是让我醒悟过来，我知道自己是犯下了很大的错误，而我更是必须要去下功夫加倍努力的去改正，争取尽快的让自己有更好的学习状态。
成绩没考好这件事确实是我没有真正的将自己的学习重视起来，更是我在学习上的.态度不对，现在我唯一想要做的事情就是将自己的学习成绩提升上来，尽力的让自己可以在学习上有更大的提升，也让老师不再因为我的事情而倍感忧虑。如今的我就希望自己可以尽快的改正，同时也更是希望自己能够在接下来的时间中去成长，去更好的做自己应该要做的事情。
学习是身为学生的我必须要重视的事情，更是需要将全部的心血都放在学习上，更是努力的让自己在其中去成长，去努力。只有将成绩提升上来，我的人生才是真正完美的。往后的我定是会将学习视为最重要的事情，努力的让自己在其中去成长，去奋斗，同时我也非常的希望自己能够以最棒的成绩进入到我想要去到的学校，更是收获到自己想要的生活。我相信只要我自己肯在学习上去下苦功夫，那我一定是可以有更为美好的明天，当然我也是会努力的让自己有更棒的成长，定是不会再让老师为我而忧心。
由于我个人的原因，使得自己的成绩下降，更是让关心我的每一个人都失望了，我的内心也很是难受，我知道这次的事情确实是非常的不好，同时我也想明白了自己是必须要更加的努力，必须要将不会的知识都找补回来，同时我更是非常的希望自己能够在往后的生活中有更多的成长，当然我更是会努力的提升自己的成绩，让自己可以在学习上更进一步，不断地让自己有更多的成长，同时让关心我的人都放心。
此致
敬礼!
姓名：
日期： 年 月 日
这次是初三大的第一次重要考试，可是成绩发下来的时候，我对自我的成绩十分不满意。这次的总分也不是很高，比以前退步很多。
因为这次用的是答题卡，所以我专门去找学校的语文教师给重新判了一下。最终看着被重新判过的卷子，总结下来的问题就是：平时的细节根本没有注意，对本次考试不够重视。语文基础的.地方就错了太多，改错别字和选择都错了。把我平时不认真积累，不懂得注意小节的问题毫不留情的以分数的形式向我反映了出来。还有这次作文，并不是异常难写的题目，可是我却因为没有充分准备而不得不写出了一篇平平常常毫无特色的作文。
对于这次的大退步，我也在反思自我的学习习惯和学习态度。自初三以来，本应当紧张起来好好努力的阶段，我的学习态度却不是很端正。总是马马虎虎地做题，完成作业，做卷子也不认真，总是大大咧咧，题目还没看完就急着做。这些都是我学习中的大问题。如果不及时改正，还会有更大的退步。
在立刻就要面临的中考面前，我应当端正学习态度，在做作业的时候认真思考，仔细看题，把每一次的作业，练习当作是中考来对待，不能再马马虎虎，也不认真学。仅有这样，才能真正给我自我的初衷生活画上一个完美的句号！
总之，这次期中考试，也算是给我初三刚开始的学习中敲响了警钟。说明我该认认真真积累，注重语文学习中的一点一滴。在初三这个最最关键的阶段，好好冲刺一把！
上周三期中考试，成绩第二天就出来了。没想到的是一班居然和八班相差那么大，均分相差3分多。虽然知道两个班有差距，但是差距不应该有这么大!原因在哪里?需要找出来反思一下。
我从老师、学生、家长三个方面来谈这次考试，或许会给各位一点启示。
一、上课效率有区别。
作为这两个班的任课老师，课是一样上的，题目两个班也讲得差不多，甚至在考试前把我猜的两道题目讲给学生听，也是一样的。但是我知道，效果却差很多。为什么，因为孩子上课的专注度不一样。换句话说，效率有高低。一节课，我讲40分钟的内容，认真的孩子会接受百分之九十，不认真的孩子只能接受百分之五十不到。而且，认真与不认真孩子的比例，两个班是不一样的。二(8)班绝大多数孩子听讲很认真，只有极个别孩子爱动、开小差。而二(1)班，虽然课上没有什么大的动静，但我能感觉到孩子的心不在课堂上。最差的时候，认真听讲的孩子只有一半左右。也许家长会问：“你为什么不批评他们呢?”不是我不批评，而是批评没有作用。几分钟后，一切照旧。这些不认真听讲的孩子要么是做不正，趴在桌子上。要么是低头弯腰摸着抽屉里的什么东西，或者和旁边的同学借个橡皮，讲个小话。你批评他时，他根本不以为意，没当回事，心想这点小事算什么，我不是听着课的嘛!我改就行了，干嘛老师非要停下课来批评呢!而在二(8)班，根本不需要我多说一句话，一个眼神就够了，那个调皮的孩子会安稳地听一节课下去。做班主任与不做班主任威信就相差那么大!而我又不喜欢在班上大声发火。所以，调皮的学生可能不太怕我，还会找出各种理由为自己辩解。如：我讲话是因为我和别人借东西。我和争斗是因为他拿了我的橡皮…… 所以，可能责任还在我，管教不严，导致上课听课效率不高。因此，本周起，严肃着脸上课，开始用短信反馈每天数学课的情况。不到之处，还请各位家长谅解。
我的过于自信是这次考不好的另一个原因。考试之前，复习时间很仓促。虽然同事提醒应用题是个重点，学生错误较多。但心想平时一直做着各种练习，应该问题不大，因此，没有充分重视应用题的复习。只在博客上发了一个练习，让家长帮孩子练练。谁知，考试的大部分题目都在这张练习上，练过的孩子自然会做，没练的孩子只好看着题目瞪眼了。冰冻三尺非一日之寒。 平时就已经感觉到孩子之间的差距，只是没有精力去跟踪、补差，实在是惭愧。
二(8)班考得比二(1)班好，还有一个很重要的原因，就是保育老师起了很大作用。每天中午的休息时间，虽然，我没有布置数学作业，但是保育老师会根据我的教学进度，让学生中午写《练习与测试》上的.作业，并且还帮助我批改、订正。因此，我除了感谢家长的支持配合，也要感谢我们班保育老师的辛勤付出。
二、学生数学考不好的原因分析
(1)行为习惯差，自控力不强，表现为上课不认真听讲，注意力集中时间短，经常走神。
(2)某些学生理解能力、抽象能力稍显落后，对学习有畏难情绪，表现为对一些数学知识不能及时领会、掌握。
(3)课后作业不认真做，有了错误不能及时订正。
(4)阅读、理解能力较差。知识间关系混淆不清，掌握不牢固，不能看懂题目，当然也就不能正确解答。
(5)独立能力差。平时一贯依赖于父母、老师，一旦独立做题就束手无策。
(6)对学习没兴趣，或学习目的性不明显。如有些学生把上学就当做是玩，或无所谓。
(7)学习不踏实，爱耍小聪明。这些孩子往往上课表现随便，以自我为中心，不能遵守课堂纪律。
(8)粗心大意不细致，这是不少孩子的通病，也是不少学生不能考满分的原因。
三、家长的支持
其实，每次周末的数学作业，都能感觉到二(1)班好于二(8)班。我是能感觉到家长的心血与责任感的。因此，这里要表示感谢。二(8)班的家长平时可能不是很关注，但到了关键时刻，还是很重视的。虽然也是一样的复习，但据我的调查，最后的复习阶段，家长是很配合的，班级博客上的题目几乎都做了。我突然意识到：也许不是所有家长都有时间来重视孩子的学习的，我也不能强求各位家长的配合。但对孩子有责任心的家长与对孩子漠不关心的家长相比，孩子的成长肯定是不一样的。有一句话是这么说的：你想把孩子培养成什么样的人，孩子就会成为什么样的人。
反思了这么多，不是要推卸责任，也不是要责怪谁。只是希望今后自己能更多地想些办法让学生喜欢数学，学好数学，希望他们能考出应有的水平，也更希望家长能支持我，配合我教育好自己的孩子。
上面的反思与分析，如有不当之处，敬请批评指正，谢谢!
现在实施素质教育，不许以分数来评价学生的好坏，就有人认为是不是就不用考试了，其实我认为通过考试不但能放应出学生分数的高低，从中还能发现很多问题。
这次我们进行了一次期中考试，算是对学生半学期以来的一个总结，但是通过考试，我发现很多问题，也收获很多。
一、细节决定成败
有些学生平时回答问题很积极，让老师感觉他们什么都会，但考试时不能取得好的成就，分析原因发现他们写题很不信心，不注意细节问题，出现丢东忘西，或者对题意细节不注意，导致自己事后后悔，这在他们平时生活中大都是大大咧咧，不注意细节，这对他们以后的生活也是非常不好的。
二、小心驶得万年船
有些同学，就是马马虎虎，题目都是会做但一做就错，从我所教的数学来说，出现计算错误，解决问题忘答或者忘写单位等，这些同学就很容易做事不认真、不踏实，这对他们以后成长、做任何事都是很不利的。
三、世界上没有后悔药
教会学生，不要做事后诸葛亮，更不要事后很后悔，后悔自己当时不好好学习，后悔自己做题不认真，什么自己都会，但就因为不认真导致的错误，这些其实都是很大的.问题，不要认为不是自己不会，盲目自信，相信自己下次一定可以，因为这些都需平时努力，不要做让自己后悔的事，世界上没有卖后悔药的。
其实成功并没有我们想象中难，只要我们平时注意细节，万事小心，把努力放在平时，努力了也就不后悔了。做到这些，那么我们任做何事没有最好只有更好，我们一定会做到更好。
要想取得一个好的成绩，首先应该有一个端正的学习态度。这就需要我们明白学习对自己的意义。学习是为自己而学，不是被老师和父母所逼。人生的路有很多条，每一个人有自己与众不同的路，走好每一条都可以通往成功的彼岸，但是学习是一条捷径。我们需要对自己的人生有所规划，明确一个目标至关重要。一个没有目标的人最容易迷失方向，最容易被眼前的风景和短暂的美好迷惑，中断了前进的脚步。而一旦有了目标，目光变得长远，就不会再注意眼前的琐碎的小事，一直朝着目标前进。
其次才是方法的问题。物理是必考科目之一，故从初二开始就要认真地学习物理。那么，怎样才能学好物理呢？
一、课内重视听讲，课后及时复习。
新知识的接受，物理能力的培养主要在教室上进行，所以要特别重视课内的学习效率，寻求正确的学习方式。上课时要紧跟老师的思路，主动展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。首先要在做各种习题之前将老师所讲的知识点回忆一遍，正确掌握各类公式的推理过程，应尽量回忆而不采用不清楚立即翻书之举。认真独立完成作业，勤于思考，从某种意义上讲，应不造成不懂即问的学习作风，对于有些题目由于自己的思路不清，一时难以解出，应让自己冷静下来认真分析题目，尽量自己解决。在每个阶段的学习中要进行整理和归纳总结，把知识的点、线、面结合起来交织成知识网络，纳入自己的知识体系。
二、适当多做题，养成优良的解题习惯。
要想学好物理，多做题目是难免的，熟悉掌握各种题型的解题思路。刚开始要从基础题入手，以课本上的习题为准，反复练习打好基础，再找一些课外的习题，以帮助开拓思路，提高自己的分析、解决能力，掌握一般的解题规律。对于一些易错题，可备有错题集，写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在，以便及时更正。在平时要养成优良的解题习惯。让自己的精力高度集中，使大脑兴奋，思维敏捷，能够进入最佳状态，在考试中能运用自如。实践证明：越到关键时候，你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时解题时随便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平时养成优良的解题习惯是非常重要的。
三、调整心态，正确对待考试。
首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分；对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。
由此可见，要把物理学好就得找到适合自己的学习方式，了解物理学科的特点，使自己进入物理的广阔天地中去。
亲爱的父母：
我怀着深深的愧疚向你们递交我这份月考语文考试成绩差的检讨书。此次语文考试，我只考了67分的成绩，在班级当中倒数第6名，让二老颜面无光，也让语文老师很生气，叫你们去学校训话。为此，我感到深深的对不起你们，我要对这一切向你们道歉，深深地对你们说一句：非常抱歉!
从今往后，我一定坚决改正：
第一，在语文成绩没有进步20名之前我再也不碰电脑了。
第二，我要专心复习语文，将大部分精力分在语文学习上，巩固好自己的语文基础。
第三，我要充分吸取此次教训，认真对待自己，让自己变得积极上进有责任心。考取优异成绩回报父母，让父母脸上有光。
检讨人：XXX
XXXX年XX月XX日