初中校园随笔（合集6篇）
【简介】初中校园随笔，是我们记录成长点滴的一种方式。在这段时光里，我们经历了许多欢笑与泪水，感受到了友情与师生情的真挚。因此，写下这些随笔，是为了永远铭记这段美好的初中岁月，感谢校园给予我们的宝贵经历和无尽的回忆。以下是热心网友“chenying”整理的初中校园随笔（共6篇），以供参考。
一早，雨就下个没完没了，外面阴沉沉的，土地湿搭搭的。在屋里，感到十分的烦闷，于是便走出屋，透透气。
雨越来越小，细细的雨丝打在脸上，身上，微微的有些凉意，好久没有淋雨了，这时，才不禁勾起了我心中的那场雨，一场让我感觉十分个性的雨，让我怀念至今。
当时遇到了烦心事，我去了我的朋友家。在蒙蒙细雨中，拿着伞，穿梭在稀疏的人群当中，模模糊糊的看见了我朋友的身影，走了过去，与她相会，她邀请我到她的家中坐坐。在屋里，听着雨声，望着窗外的风景，于是便想把心中的烦心事说给朋友听。在讲述的过程，朋友静静的倾听着，就像在讲述她的烦心事一样，丝毫没有走神，但是，不明白怎样的了，越说越气，心中想的全是烦心事，压的我快喘但是气来，本想把烦心事说出来会好受一些，情绪却更差了。
朋友也察觉到了这一点，于是，拉起我的手，向屋外跑去，外面的雨依然悄悄的下着，我着急的对朋友说："但是没拿伞呢”朋友却回答了一句："没事，不用伞的。"看着她坚定的眼神，我也跟着她飞奔屋外。雨丝打在我和朋友的身上，滴在我和她的手上，头发也被淋湿。就这样，在雨中飞奔着的我们，就像两匹脱缰的野马在辽阔的大草原中，欢快的驰骋着，感觉心中的那些烦心事全被雨水给冲之脑后了，什么也不想，就一向往前冲，踏着水坑，溅起一阵阵水花，淋湿了裤腿，我们开怀大笑，烦恼全被带走了。
雨，心中的那场雨，在我记忆中，是那么的耀眼，那么闪亮的一个完美画面！
水花静月
是校车将我送进了这个温馨的校园，开始的时间，我很想哭，但后来我慢慢的习惯了，校园的每个角落我觉得是那么的熟悉与美好，今天踏着冰雪覆盖的小路去上党课，一路上感觉是那么的轻松愉快!每当我出去玩累的时候，我第一想到的就是赶快回到我的校园、宿舍;我记得每次我乘车回到校园的那种感觉是多么的愉悦，这个校园好像我们高中时间的那样，就像我的人生摇篮一样，就这么几条道，走来走去的，可是我还是喜欢，从没有感觉到走过去就不想走了，从教学楼道宿舍区，从体育场到食堂，从办公室到教室，从课堂到课外，出了校园吃顿饭，也很想快快的回到我的校园……
当你迈着轻盈的脚步跨进学校时，你是否感到了一股力量，一股很强大的力量正推动着你，前进再前进呢?这就是我第一次来到这个学校的感觉。这种感觉促使我不由自主地爱上了这个学校，慢慢地融进了这个校园，融进了校园的生活。
我爱校园的朝霞，我爱校园的夕阳。
当东方映着鱼肚白，那一片红遮掩着出来了。朝霞下的教学楼，一幢接一幢，给美丽的校园的早晨增添了一抹红色。
夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。那是一种详和的安静，那是一种蓬勃生机。绿色的水草点缀着、摆动着，偶尔有微风，就激起了阵阵涟漪。鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩呢?
从两幢挺立的教学楼里传来的阵阵朗朗书声，那是一天的开始。偶尔随微风传来阵阵甜美的笑声，那是在整天埋头苦读时的一段插曲，那是欢乐愉悦的见证。当同学们迎着朝霞，大步走在校园美丽的小径上的时候，那是何种的生机!当同学们踏着夕阳互相挽着谈笑风生的时候，那又是何种的惬意!
还有我们可爱而又可敬的老师，当你遇到困难无法解决时，老师就成了你的引路人;当你心里有话却无处诉说时，老师就成了你的倾听者;当你拥有喜悦与快乐时，老师就成了你的分享者。
校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。
窗外，下着倾盆大雨，我伫立在窗前看着雨一滴一滴地落下，我的心却乱成一团。
最近，我刚考了生物和政治。我看着这些题目时，头都大了，平时上课都是在神游或者和周公下棋，根本不听课。此刻该怎样办呢？时间一点一滴地过去了，离下课还有五分钟，我的试卷还有一大片空白，我的心在颤抖，连手也在抖，心里急得象热窝上的蚂蚁，怎样办呢？下课了，组长把试卷收上去了。唉，这次肯定考砸了。
我该怎样应对父母对我的期望呢？我怎样才能不辜负老师的厚望呢？我不明白该用什么来填补内心的恐惧和不安。
分数啊，分数，你对于我来说，就是决定我命运的全部。难道一个人的知识水平和潜力必须要用分数来衡量么？我真的很苦恼，难道分数就能证明一切么？
我想不明白，为什么分数的权利那么高？窗外的雨越下越大，“哗哗哗——”的雨声走进我的内心，使我更加苦恼了，我的眼泪最后忍不住了，泪水模糊了窗外的树木……
窗外，下着倾盆大雨，我伫立在窗前看着雨一滴一滴地落下，我的心却乱成一团。
最近，我刚考了生物和政治。我看着这些题目时，头都大了，平时上课都是在神游或者和周公下棋，根本不听课。此刻该怎样办呢？时间一点一滴地过去了，离下课还有五分钟，我的试卷还有一大片空白，我的心在颤抖，连手也在抖，心里急得象热窝上的蚂蚁，怎样办呢？下课了，组长把试卷收上去了。唉，这次肯定考砸了。
我该怎样应对父母对我的期望呢？我怎样才能不辜负老师的厚望呢？我不明白该用什么来填补内心的恐惧和()不安。
分数啊，分数，你对于我来说，就是决定我命运的全部。难道一个人的知识水平和潜力必须要用分数来衡量么？我真的很苦恼，难道分数就能证明一切么？
我想不明白，为什么分数的权利那么高？窗外的雨越下越大，“哗哗哗——”的雨声走进我的内心，使我更加苦恼了，我的眼泪最后忍不住了，泪水模糊了窗外的树木……
我以为我已经习惯在人群中生活，可是当我在公交车上看见跟我小两三岁的学生们，我发现其实我一点都没有改变，骨子里的自卑压抑的我喘不过气来，回想起自己上学时的表现，想着给自己再一次重来上学的机会，我会怎么？
第一个答案竟然是当初是怎么熬过来的，怎么变得那么善谈的？自卑和孤独如漩涡般，我以为我已经至少可以有点点光明，在这一刻觉得自己原来一直在自欺欺人，我不敢抬头看人们眼神，不管是期待，失望，害怕，怎样的眼神都压的我喘不过气，无措的望着窗外，脑子却在神游，我还怎样摆脱这透明的枷锁。
挚友告诉我“一个人最重要的六十有信心，这是一种可怕的气质”在每天的气质里，我每天都按照这句话来生活，以至于今天的无措变得像一条西线，它存在又会让人刻意忘记。
在这一年半的时光里，除了同学，老师也伴随着我成长。
小时侯，常认为初中的老师是威严的，不近人情的。但现在我却不这么认为。他们是老师，关注着我们的学习；他们是朋友，与我们畅谈心事；他们是亲人，关心着我们的生活。令我印象最深的是简老师。他是我们初一时的数学老师，他从来没有骂过我们，只是默默地关注着。然而，在第一个学期时，他就离开我们了，去走那属于他自己的路。在他走的时候，我们都哭了，因为我们都不舍得这位好老师。我真希望，在我们成功的时候，能再次看到简老师，向他证明我们是行的！
就这样，一年半的光阴过去了。在这一年半里，我们大家从相遇—相识—相知，经历了许多的风风雨雨。我们一起笑过、哭过；一起欢呼过、鼓励过。彼此都从任性变成了懂事。还有半年我们就要分开了，真不舍得！
我们大家要一起为最后的冲刺而努力！让它永远成为我们美好的回忆。