初中感恩作文（合集8篇）
【简介】初中生活是我们成长的重要阶段，感恩作文是我们表达对这段时光的感激之情的方式。本文是网友“aoyuanzhifang”整理的初中感恩作文（共8篇），供大家参阅。
我们生活在这个多姿多彩的世界上，是因为父母把我们带到了这里。可是，当我们出现在这个世界的那一刹那，我们的父母便多了一项繁重的任务——抚养我们。
我听过这样一个故事：一个将要出生的婴儿问上帝：“上帝，我就要离开您到另一个世界去了，我听说那个世界有许多坏人，他们要是欺负我，谁来保护我呢?”“你放心吧，我已经在那个世界找到了一个天使，她会保护你的。”“要是我想念您，想和您说话呢?”“那个天使会教你如何祈祷，如何跟我说话。”“我要是饿了怎么办呢?”“那个天使会给你美味可口的食物。”婴儿点点头，说：“那我应该怎么称呼这位天使呢?”“你就简单地称她为‘妈妈’吧!”上帝微笑着说。
是啊!在生活中妈妈会保护我们，会教你学习本领、会把美味可口的食物都给我们……我们的妈妈就是一位天使，一位慈祥、可爱可亲的天使。
记得有一次：在一个风雨交加的夜晚，爸爸出了差，我突然发起了高烧，妈妈一量体温，啊!39度。她立刻背起我，拿起雨伞，向医院奔去。在路上，我迷迷糊糊地看到妈妈把伞移到了我这边，自己却浑身湿透了，看着妈妈湿透的身子，我不由得鼻子一酸，眼泪像雨水般落了下来。我醒的时候，看见妈妈正坐在床边睡着了，看着妈妈那张疲惫的脸，我的眼睛渐渐被泪水模糊了……
妈妈，您好像一路阶梯，让我们走向成功。妈妈，您好像是冬天里的暖衣，让我们得到温暖。妈妈，您好像是一个游泳圈，在我们危险时出手相救。妈妈，您总是样不求回报，总是样奔波，一忙就是一生……
我爱您，妈妈。
班会缘起：
经过调查问卷发现：全班54名学生中，知道父母生日的同学占9%，会家主动帮助父母作家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%……这些数字说明，学生的亲情意识淡薄，只知享受，不懂感恩。因此，需要加强对学生进行亲情教育。
班会目的：
1使学生了解亲情，感悟亲情，理解亲情，学会感恩。
2丰富学生的生活和情感积累，激发学生的亲情意识，由己及人，培养对亲人，对他人，进而对祖国的感情。
活动准备：
1准备节目，搜集相关的文章，歌曲，主持人准备串联词。2制作相关课件。
3营造班会氛围：装饰教室，张贴对联等。
4邀请学生家长参加班会。
活动过程：
(班会正式开始前播放音乐《懂你》主持人在音乐声中入场)主持人开场白：
甲：一曲《懂你》把我们带到母亲身边，带到母亲暖暖的情谊中。
乙：是啊，人生在世，谁无父母，谁没有沐浴过父母的养育之恩。人从呱呱坠地，到长大成人，那已不能离开父母的呵护，教诲，影响和扶持?
甲：子女的一个个足迹，那一个不印记着父母的深深情谊;子女的一步步成长，哪一步不浸透着父母的殷殷心血?
乙：父母养育子女，并不仅仅是为了传宗接代，延续生命，更主要的是还是后浪推前浪，一代省一代的厚望
甲：父母对子女的感情是人世间最真诚，最无私，最深厚，最崇高的感情。为人子女者，你读懂这份感情了吗?
乙：你读懂这份希望了吗?
(合)：“懂你”主题班会现在开始。
第一篇，创设情境，走进亲情
1配乐散文：《奇迹的名字叫父亲》
甲：有一个朴素但伟大的名字叫父亲。
乙：有一种朴实但真诚的情感叫父爱。
甲：他用沾满泥巴的双脚位女开采一条平坦开阔的路。
乙：他用粗糙干裂的双手为儿女撑开一张着风挡雨的伞。
甲：父爱无言，却博大深沉。
乙：父爱无语，却真挚长久。
甲：下面请欣赏配乐散文《奇迹的名字叫父亲》
2听后随感
甲：读一篇好文章如实甘甜的奶酪，越品越有滋味。
乙：读一篇好文章如茵醇香的美酒，历久弥香。
甲：好文章是圣洁的清泉，可以涤荡心灵。
乙：好文章是睿智的大师，可以导航思想。
甲：这篇《奇迹的名字叫父亲》让你的心动了吗?让你的情动了吗?
(乙提示学生随意谈感受)
3情景剧：《握住母亲的脚》
甲：母情的爱如一条奔腾不息的大河，永远不会懈怠和停止。我们的爱只是一条喧嚣浮躁的小溪。常常会停滞和断流。
乙：母亲用它的手指量着我们的脚板长大，那双手曾无数次濯洗过我们的脚丫。可是同学们，你为母亲洗过一次脚吗?你握过你母亲的脚吗?下面请欣赏情景剧：《我住母亲的脚》
甲：可怜天下父母心!父母对我们的复出，一辈子都嫌不够，我们对父母的回报，一瞬也会成为永恒。同学们，今天晚上，让我们也握一握母亲的脚，为母亲洗一次脚吧。
第二篇：咀嚼往事，感情新情
(主持人以首先讲诉自己和母亲的故事感染和带动其他学生采撷生活中美丽感人的生活细节，去感悟亲情。)
第三篇，反思自我，再悟亲情
1小品《唠叨妈妈》
甲：有一些事情，当我们年轻的时候，还无法理解，当我们理解的时候已不再年轻。有些东西可以弥补，而有些事情却永远无法弥补。
乙：是啊，有时，我们会把“叮咛”当作“唠叨”把“期待”，当作“压力”母爱无错，而我们对母爱的`理解却常常出错。下面请欣赏小品《唠叨妈妈》。
2、反思自己的思想和行为，进一步感受亲情、提高对亲情的认识深度。
甲：因为缺少理解，才会产生代沟，因为多了误解，才会发生矛盾，十四岁的我们，幼稚与成熟共存，在我们一边享受亲情的时候，一边又在忽略、误解乃至曲解亲情，就如水品中的人物一样。同学们，看看我们自己吧，我们对父母有过多少关心，有过多少理解?又有过多回报呢?今天，我们当着父母的面前，把我们曾有的忏悔，把我们垒亲情的认识，把我们今后的打算，亲口讲给我们的父母听。
第四篇：歌颂亲情、回报亲情
1、舞蹈《烛光里的妈妈》
乙：烈日下挥汗如雨的父亲累弯了脊背
甲：寒风里不辍劳作的母亲熬白了青丝。
乙：那双踏实干裂的脚啊，踏过了多少田垄。
甲：那双勤劳粗糙的双手，栽种过多少秧苗。
乙：风雨中你宽阔结实的肩背是我温暖的床铺。
甲：烛光下你温柔可依的臂膀是我安全的摇篮。
2、用自己的方式表达对亲人的感激与爱
甲：一个人如果不懂得感受爱，那他的良知是苍白的，一个人如果只知道享受，那他的情感是自私的。
乙：今天，此时，让我们心情的喷薄爱的洪流，把我们心中的赞歌唱给我们的亲人。(学生自由的上前、唱歌、朗诵、舞蹈、或说句祝福的话)
2、和着音乐共同唱主题曲《懂你》
(在歌曲进行中，主持人结束语、班会结束)
甲：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。
乙：那是我小时候，常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是儿那拉车的牛。
合：勤劳的无私的、伟大的父母啊，让我们祝福你;幸福快乐，健康长寿，四二班主题班会到此结束。
感恩教育一直是学校对学生进行德育教育的重要内容，感恩教育的目的是要求学生树立良好的道德观，学会关爱自己，关爱他人，有一颗感恩的心。
为了做好这次感恩教育主题活动，我精心设计了主题活动的流程，并从网上收集了相关的图片，歌曲等，努力为学生创造一种感恩的氛围，让学生真正意识到人应该有一颗感恩的心。
主题活动开始前，我播放了《感谢》这首歌曲，随着歌曲旋律的响起，字幕的现实，学生很快地投入到了一种关注平静欣赏的情境之中，有的还跟着歌曲轻声的唱着。
歌曲播放完毕后，我问学生我们应该感谢谁，学生兴奋了，七嘴八舌的喊着：“父母，老师，大自然，和平……”我知道他们只不过把歌词中所提到的感谢的元素不假思索的重复了一遍罢了，并没有真正的体会到“感谢”一词所包涵的情感。
我接着说道：“我们要感谢的人和物很多很多，那我们最应该感谢的是……”。学生大多数喊着说：“父母”，有少数声音很低说：“老师。”“那我们就来说说为什么要感谢自己的父母吧”。“父母很辛苦”“父母关心我们”“父母每天大清早起来为我们做饭，还有洗衣服。”“父母给了我生命。”…….
我知道这对于一个六年级的孩子来说，回答这样的问题太简单了，为了调动他们的情感体验，使他们了解到父母对自己那份无私伟大的爱。我在屏幕上出示了一些感人的图片。图片很有顺序性，叙述的是一个婴儿成长成少年的过程。
第一张图片是一个五六个月大的婴儿正在甜蜜的熟睡，母亲深情的守护着他，谁知一出示后，学生一片哗然，有些调皮的男生还不由的说道：“好酷的贝贝。”女生则有些茫然。我知道可能是这张图片太温馨了，学生可能不知道我的意图所在了。我赶紧说道：“你知道那位呵护孩子的母亲心里想的是什么吗?”“你是我的宝贝，你要快乐成长”“你是我的希望，你要健康成长。”。。。。。。
学生反应的很快，随着图片的一张张显示(风雪途中的母女，陪伴残疾孩子的父母，做劳工的父亲)，一次次的心灵交流，学生的思想渐渐地有了一些思考感悟，因为随着图片的显示，相互的交流，班里变得沉静了，学生变得沉默了。少了课初的一些骚动和兴奋，多了一份凝重与深沉。
看着学生的情感被渐渐的调动起来，我们进入了下一个环节回想亲情。说说在自己的生活学习中，父母的那些做法让你最难忘最感动。一个一向活跃的学生郭子健站起来了，说：“父母在他上五年级的时候，把他送到了私立学校，在一个下着大雪的早晨，母亲不顾路途遥远步行踏雪为他送棉衣的事让他难以忘记。”说着说着他的眼睛已经湿润了。
我知道他是一个很懂事的学生，感情很丰富也很细腻，我正要加以升华他的情感以带动大家情感时，谁知有七八学生紧跟着嘀咕说：“郭子健真会演戏，什么破事，还流泪。”由于这意想不到的插曲，刚才那和谐美妙的氛围又一次被打破。我只能示意他坐下，说：“他母亲做的这一切不值得他感谢吗?”可能是我的语调高了点，学生又陷入了沉默。我知道这次不是思考，不是回忆的沉默，因为他们的头是低下的，眼睛也没有了那份自信和光泽。为了再次调动他们的情感，我说我向你们讲一个真实的故事：“以前一位母亲，因家穷，一次遇大雨，孩子鞋湿了，为使孩子早上穿上干燥的鞋，可能我也是个比较感性的人吧，每讲这个故事的时候我都会不由的感到一丝苦楚，进而眼睛湿润。
看着学生呆呆的听着，若有所思，若有所感，几许陶醉，几许清醒。看看时间还有三四分钟，我知道我准备的图片太多了，没有时间去让他们细细的赏悟了。只好说：“正如歌曲所唱，我们要感谢的太多太多，感谢中我们要学会珍惜，学会体谅，学会尊重，学会帮助。我们接着看一些图片，看到他们的生活和学习，也许你会明白什么是幸福。”
图片显示出震撼人心，让人心酸的内容。最后，我又一次播放《感谢》的歌曲，学生不再跟着哼唱了，而是看着字幕的歌词在思考着些什么。我做了一下简单的，感恩让我们快乐，感恩让我们幸福，感恩需要尊重，感恩需要理解，懂得了感恩就要学会珍惜，学会帮助，从尊重自己，尊重他人，理解父母，理解老师，帮助同学做起吧，努力使自己成为一个懂得感恩的人。
花束盛开了它的芬芳与花朵，感恩一片土地资源给予了他富饶的土壤。鱼儿在水塘中随意畅游，感恩溪流中的每一滴水流动到小池中让水越来越水波荡漾，水清如镜。每一颗种子感恩着那肥沃的土地，感恩着早晨的露珠，感恩着那温暖的阳光，学好感恩给予了我们的爱与协助。
感恩我的爸爸妈妈，给予了我生命，给了我一个溫暖又温暖的家，母亲每日忙着这一忙着那一个，每每母亲抚摩我的脸孔时，母亲那两手，是溫暖的，是不光滑的，是勤快的，他为了我们的家投入了非常多，母亲，在这里三八节的一天，为您干了一碗热呼呼的水饺，陷里给您裹住，一种对母亲不知道如何表述的爱，爱情是没理由的，给您包了健康平安幸福快乐的水饺。爸爸您那干瘦的人体，扛起了我们这一温馨的家，投入的许多汗液，为了更好地感恩我的爸爸妈妈。经常与爸爸妈妈分摊家务活，我我用那的一双勤快的手，帮母亲按推拿，做一次早饭为她们端上一杯茶，谢谢有你们让个人成长带有一个开心美好的生活。母亲爸爸你们辛苦了。
感恩教师，您像一缕阳光，给予了我溫暖，您是我还在黑喑的路面里，一直点亮着我的那一盏灯。您就是我茫然方位的罗盘，您灌溉了我专业知识，教给了我大道理，感谢有你，亲爱的老师。
感恩盆友，在大家每一个人的发展的路面上，都是会交给许多盆友，朋友是冬天里的一杯茶水，帮我溫暖。盆友是在抽泣时的一张卫生纸为我拂泪。盆友是在大家难过的时的一张创口贴，为大家治伤。感恩盆友，在她们必须协助时，大家外伸大家的两手去协助她们。
感恩是大家每一个人务必上的一门人生道路必修课程，学好感恩，用一首《感恩的心》的歌，打动大家的内心，送给协助大家的人。学好感恩，从身边的小事开始做起，让我们一起行动起来，让自身的生命造就出大量的精彩纷呈。
父母对子女的爱是世界上最伟大的他们无私的奉献不求回报。而我们这些子女除了把学习搞好之外空余时间也要为父母做些力所能及的家务活。
正巧放寒假了。我想：寒假里有的是时间不如帮妈妈洗碗吧。于是我主动向妈妈接下了每天晚上洗碗的工作。到了晚上心想今天是我第一次上任洗碗俗话说：新官上任三把火我今天一定要把碗洗得干干净净!晚饭后我卷起袖子把碗筷放进了池子装进了许多热水挤入洗洁精然后把盆子里的脏物倒掉。接着，开始洗碗了。我先把碗放在水中浸一浸，然后，再用抹布用力地擦碗中央，擦好后又将抹布展开，放在碗上，一手拿碗，一手擦。这样一个没有污迹的碗就洗好了。但才洗好一个碗，我就觉得腰有些酸，腿也有些发软，手上的力气也觉得越来越少了，心里也后悔起来，早知这么苦就不接了！可我转念又一想：妈妈每天早出晚归，局里的工作已经让她疲惫不堪，每天还要接送我上学。有时，局里还要派她去调查工作，跑东跑西的，一回到家还有做不完的家务活儿，可她还是熬过去了。我这些苦和她比又算得了什么！我应该像妈妈那样，克服困难。于是，我咬咬牙，又如法炮制地洗好了另外几个碗。这些碗被洗得可亮了，仿佛在笑着鼓励我。
解决了碗上的污迹我又“举兵南迁”朝烧菜锅“开火”。由于锅上的污迹既多又顽固不化，我只好请污迹的克星---洗碗球来助阵。果然，一些污迹被擦掉了，可仍有一些污迹擦不掉，真是个“老顽固”。可我已是上气不接下气了，哪还有力气解决那些污迹呢。这时，我又想起了妈妈干完了一天的工作，回家洗碗的情景，既然是她的儿子，又怎能给她丢脸呢！于是，我凭着这种信念和干劲，一点一点地擦去了锅上的污迹。锅子终于又露出了乳白色的“大肚皮”，仿佛在为我庆祝呢！
被人爱是幸福的，爱别人的感觉也同样美好。其实，我们要报答父母对自已的养育之恩，并不是挣大钱，让他们吃香喝辣，而是帮他们做些家务活儿，陪他们聊聊天，让他们真正感受到家的温暖。
幸福是一个美好的词语，简简单单的两个字，融合了人间所有最美好的情感。有人说，幸福是一个温馨的家；有人说，幸福是妈妈温暖的臂弯；也有人说，幸福是胆怯时一个鼓励的眼神；还有人说，幸福是钞票、名牌、轿车……可以说，一千个人就会有一千种对幸福的描述。
如果把幸福比作鲜花，那么感恩就是种子。
在家里，为劳累的父母递上一杯温热的茶，在他们生日时送上一张亲制的贺卡，考试时给他们一份满意的答卷，用心倾听、体会他们的唠叨，为他们拔下岁月留下的缕缕银丝、跟跟白发……当我们用心做着这一切的时候，我们会看到父母欣慰而幸福的笑容，一个温馨幸福的家就在我们的感恩中悄然孕育。
在学校，碰到同学笑脸相迎，碰到老师鞠躬问好，看见垃圾弯腰拾起，交上最整洁的作业，写上最完美的答卷，把热情传给每一个人，用真诚帮助每一个人……这样，我们的校园就会充满欢乐，和谐，每个人的脸上都会洋溢着幸福的微笑。因为感恩，我们的校园溢满幸福。
生活不会一帆风顺，头顶的天空有时也会乌云密布，笼罩你的不再是明媚的阳光，而是黑色阴霾，这时需要我们有一颗乐观豁达的心胸，张开双臂，去拥抱阴霾，将它消散在我们火热的胸膛中。一颗感恩的种子又悄然潜入我们的心中：感恩斥责你的人，因为他让你学会思考；感恩绊倒你的人，因为他强化了你的意志；感恩遗弃你的人，因为他让你学会独立；感恩欺骗的人，因为它让你增长阅历；感恩伤害你的人，因为他磨砺了你的心智；感恩蔑你的人，因为他让你懂得正人先正己，感恩挫折，感恩磨难，感恩一切不公正的待遇，让感恩的种子撒满我们的成长之路，让感恩之花伴随我们一路幸福成长。
下雨是因为云朵哭了，花开是因为风儿笑了，飘雪是因为太阳睡了，月亮圆了是因为星星醉了……风花雪月，春华秋实，我们在大自然中体会生活的多彩，感受生命的真谛。让我们也在大自然的包容与关爱中，播下一颗感恩的种子，让这颗种子生根、发芽、含苞、绽放、灿烂出一个幸福的生态环境。
我们已经历或者正在经历的岁月，有的东西留了下来，有的注定永远消散。所幸的是，在擦肩的时刻，我们记住了彼此。如果我的微笑点亮了你，在你去的路上多出一盏灯，那么我也会感觉温暖。
幸福就是这么简单，我们触手可及，当我们温暖别人的时候也在温暖自己，当我们照亮别人的时候也照亮了自己。而这一切只源于一颗感恩的种子，让这颗种子永远扎根在我们的心中，绽放出幸福的花朵，愿这高贵典雅之花遍布祖国的每一个角落。
感恩是一种生活态度，是一种美德，是一片片肺腑之言。如果人与人之间缺少感恩之心，必然导致人际关系冷淡，所以我们要学会感恩。
感恩节是美国人民感谢上帝的日子，因为宗教上说幸福生活是上帝的恩赐，所以要感谢上帝，其意义就是感谢上帝和所有协助过你的人。感恩节快要到了，我们也要感激所有曾协助过我们的家长、老师、同学们。
但是我从网上了解到，我们小学生懂得感恩的并不多。因为现代的孩子都是家庭的中心，他们心中只知爱自己，不知道关爱别人。很多学生不但不体谅父母的辛劳，反而无休止索取，买吃的，买穿的，进网吧在他们眼中，向父母要钱天经地义。大学生中，也有很多学生从父母那里要钱，但给家里写信问候的学生不到十分之一。看到这，我的心久久不能平静。我们不应该这样做，应该时时刻刻为别人着想，父母给你东西时应该说声“谢谢”，应该为父母做一些家务，更应该好好学习，以报答老师的养育之恩。
在家里要做到感恩，在社会上也要做到感恩。
11年前有个人资助了178名贫困孩子，如今他已家财散尽，身患癌症。当他躺在床上，依然受到了“你不是说要将我的孩子供到大学毕业吗?他现在还在读初中，你就不肯出钱了，你这不是坑人吗?”这样毫无一丝感恩之心的催款信息，真令人心寒。看到这，我感受到当今社会懂得感恩的人太少了。这个人资助了178个贫困孩子读完了小学，肯定花了很多很多钱。俗话说“滴水之恩当涌泉相报”，这些家长应该到医院照顾他才对呀!而这些家长不但不感谢，还让这个面临死亡人继续资助他们的孩子。感恩是每个公民都应该有的基本道德准则，是做人最起码的修养，他们怎么能这么做呢?他们的良心都到哪里去了呢?我们小学生可千万不能向他们那样，别人协助了你，你就得报答别人。
“知恩不报非君子”。我们要怀着一颗感恩的心，应该时时、天天、年年直至永远;让感恩应该作为一种习惯，一种美德，在我们心中深深扎根吧。
俗话说：“一日为师，终身为父。”古人为求师“尝趋百里外”。可见老师对我们多么重要。
从刚踏入校门到现在我已经过了九个年头的学校生活，遇到了很多老师，但从没和一个老师红过脸，因为我知道师爱的伟大，我知道师恩、师情无以为报。
还记得刚刚上一年级，还是一个牙牙学语的小孩子，带着好奇的心和奇妙的幻想踏入了校门，认识了我人生中的第一个老师。那时候幼稚的我总是满脑袋好奇，总是不停的追问老师一些现在看起来很傻的问题，而老师却从未厌烦，总是耐心、细心地给我讲解每一个“深奥”的问题，为我讲述一个个美丽的“故事”，那种亲切感，就像婴儿依偎在母亲怀里听故事一样。他交给我做人的原则，交给我人生的道理，虽然那是总很迷惘的听着，像是听天书，但是现在回忆起来却受益匪浅，真的很感激她，师恩无以为报，只有把这份师情永远铭记在心!
怀着对老师的感激和怀念我进拉二年级，有认识了一位新老师。9岁的我已经不再像一年级那样可爱，幼稚。对于老师，又有了一种新的感激之情，感激他们传授我们知识，感激他们每天半夜时还在灯光下为我们批改着作业，这种感激无以为报，只有将师情永远铭记在心!
怀着这种感激之情一直走到五年级，小学将要毕业，人生开始要迈出一步了，而我的老师们也将要离我而去，对他们的感激与思念溢于言表，只有内心的无比的感激。师恩无以为报，只有以优异的成绩让他们为我骄傲，为我快乐，他们的恩情永远放在我心里!
带着对新老师的好奇与以前老师的怀念踏入了中学校们。进入中学后，又让我认识了不一样的老师，同时，这些不一样的老师们让我学会了严格要求自己，也让我明白了教师这一职业的真正含义。
中学的老师不再整天与我们在课堂上嬉笑，他们很严肃，对我们要求也很严格。每天都有无数的提问在等待着我们，每天都有无数的批评围绕着我们，但是我知道，这是为我们好，正是这些老师们成就了现在严谨的我，恩情无以为报，只有永远铭记在心!
很快就要中考了，很快又要和老师们说再见了，虽然我们人不在一起了，但我们的师生心永远在一起!
师恩难忘，师情永存，永远铭记在心!!!!!