在鼓励中成长作文【精华10篇】
【导语】在鼓励中成长作文，是我们学习道路上不可或缺的一部分。通过鼓励，我们得到了动力和信心，不断成长和进步。那么，如何在作文中展现这种成长呢？让我们一起探索吧！本文是会员“xingchendun”整理的在鼓励中成长作文（共10篇），供大家赏析。
成长路上，她牵着我的手。
在我看来，成长的道路上，有艰辛有欢乐，这都是因为有我妈妈的陪伴。她对我的关心是至高无上的，是任何人都无法代替的。
记得在我三岁的时候，我还很顽皮捣蛋，可是我的妈妈却耐心的教我认字，虽然那些字现在看来很简单，但是对于当时的我来说很难，怎么也记不住，妈妈不厌其烦的教我，使我对认字产生了兴趣，为我今后的阅读打下了基础。这其中蕴含了妈妈对我的期望与爱，这是我始终不会忘记的。
时间过了很久，这时的我已经七岁了。上了小学，我变得很不高兴，因为我无法像在幼儿园里那样自由自在。但在妈妈的耐心劝说下，我不仅仅打消了这种念头，而且我还努力地学习，为妈妈争光。但有的时候，我碰到了不会做的题，就会变得暴怒无常，一般的人都无法忍受我的这种行为，可是，我的妈妈会过来耐心地安慰我，给我讲道理，讲解题的思路及做这类题的技巧，让我很受益，很感动。
如今，我已经上了初中一年级。时光荏苒，白驹过隙，光阴似箭，我已经长成大小伙子的了，而我的妈妈也慢慢地变老了，干事也有点力不从心了。我也变得听话了，让她省心了许多，干事也能独立了。
这十几年来，在我成长的道路上是妈妈一直陪伴着我，我感到很幸福。在成长的道路上，她始终牵着我的手。
人生如大海，我们如在大海里游行的小舟，每个小舟都希望海上永远风平浪静。但是，如果海上没有一点大风大浪，岂不太平淡乏味了吗?
在逆境中成长，在磨练中长大，在充满挑战的日子里前行。留心观察，其实每天我们都在成长。
2008年5月12日，四川汶川发生级大地震。瞬间，几百条生命被埋在废墟下面，救助人员用双手挖出一个又一个鲜活的生命，。一声又一声：“救我?救我?”道出了对生命的不舍与留恋。正在上课的谭千秋老师，他用双臂护住了四位学生，而自己，却与中国13亿同胞永别了。这次大地震，有很多老师用自己的生命谱写了一曲又一曲爱的赞歌，我们挖出门的时候，就挖出了老师，老师没有手，老师的手，死死地当住将要塌下的门。这次大地震，自然是一件不顺心的事，从这件事当中，我们学会了感恩，感恩所有帮助过我们的人。
人的一生，也许就是要经历重重磨难吧!甘肃省又发上了一起特大泥石流事件 ，死伤数万。看了一篇电视上的报道，是我对生命这个词语有了新的理解与认识。一个小女孩和他的姐姐站在7楼的阳台上，她们没有家，她们的家，已被大水冲走，仅存一处阳台。她们的哭声，惊天动地，感动了在场很多人。她们一声声的哭：“我不想死，我不想死，我要读书，我要见我的家人!”当救助家人将姐妹俩救下来时，姐妹俩扑通一声跪在了地上：“叔叔，谢谢你们救了我，你们给了我第二次生命，你们就是我们的再生父母!”现场所有人不约而同的鼓起了掌。这次泥石流事件，让我们从中学到珍惜，珍惜生命，善待生命。我们又成长了许多。
生活中不顺心的是有很多，我们要从中吸取经验和教训，要学会在逆境中成长!
没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟;没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。彼得逊曾说过：“人生中，经常会有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”
逆境能给人宝贵的磨练机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。例如：失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章。因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。
无须赞美逆境，无须企盼逆境，但是必须正视逆境，一旦身处逆境，最重要的是要有信心，有恒心，有勇气，有毅力，有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍然要想到会峰回路转，柳暗花明。
不经一番风霜苦，哪的梅花扑鼻香。让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。
没有风吹雨打，哪会有秋实的成熟;没有刺骨的寒风，哪会有松柏的坚韧。在逆境中，不要一味地怨天尤人，要多考虑怎样克服困难。彼得逊说过：“人生中，经常有无数来自外部的打击，但这些打击究竟会对你产生怎样的影响，最终决定权在你自己手中。”
逆境给人宝贵的磨炼机会。只有经得起逆境考验的人，才能成为真正的强者。古今中外的伟人，大多是抱着不屈不挠的精神，从逆境中挣扎过来的。失聪的贝多芬，艰难跋涉于荆棘丛生的黑白键上，用手指重重地扣响了神圣的《命运》之门，挥洒出一部音乐家顽强与厄运抗争的辉煌乐章;司马迁忍受宫刑之痛完成了历史巨著《史记》;周文王受拘禁而演《周易》。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨。”因此，逆境是强者攀登高峰的垫脚石，是弱者走向毁灭的万丈深渊。
欧美有些国家，故意将笔直的公路修造成弯道曲道。筑路费用多，开车费时间，对于视时间如金钱的颇具经济头脑的欧美人，真是“自讨苦吃”。但他们认为这很值得，因为长时间在笔直、没有任何阻碍的公路上疾驶，易使人麻痹，从而引发交通事故。有了弯道曲道的阻碍，司机须时时警醒，不敢掉以轻心。事实证明，他们的做法是明智之举。
无须赞美逆境，无须企盼逆境，但必须正视逆境。一旦身处逆境，最重要的是要有信心、有恒心、有勇气、有毅力、有实干精神，即使眼看山穷水尽，仍要想到会峰回路转、柳暗花明。自古以来，所有能成就一番大事业的人无一不是脚踏实地、努力奋斗的人。
“临渊羡鱼，不如退而结网。”唉声叹气不是办法，幻想憧憬不是办法，只有信心十足地去干，才能走出困境。爱迪生花了整整十个年头，经过五万次的实验，发明了蓄电池;著名科学家竺可桢七十多岁还到野外考察，获得第一手资料，直到临终的一天还不忘做科研记录。他们战胜了多少艰难困苦!
人生的价值，生命的意义，该在什么地方以什么形式体现出来，许多先进人物都为我们做出了表率与说明。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香呢?让我们学会坚强，学会抗争，用奋斗走出逆境，这将会成为我们巨大的财富。我很欣赏奥斯特洛夫斯基的一句话：“人的生命，似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”
“奋斗是万物之父。”这是中国历伟大的人民教育家——陶行知的一句话。与我所要说的很贴切。因为有奋斗，所以才有成功，所以才有一切的一切。
“奋斗是万物之父。”我把它理解为——奋斗，成功。
每个人都在这个世界上生活着，但不同的是，每个人的生活方式不同。有的人快富裕，有的人贫穷;有的人快乐，有的人悲伤;有的人幸福，有的人悲惨。这些区别可能有自然因素，但我相信：更多的是人为因素。
大部分人出生，都不比别人少什么，说明起跑点是相同的，但是在人生这个宽阔的跑道，漫长的跑道上，有许多沟壑，许多坎坷。面对这些，有些人很松懈，但有些人却一直坚持着奋斗。所以，在终点取得成功的人总是坚持到最后，奋斗到最后的人。所以，显而易见，成功的关键在于我们是否能在这条人生跑道上，坚持奋斗下去，只要奋斗到最后，成功属于自己后，再多的挫折也只是曾经，再糟的厄运也不再来临。
霍英东，香港的房地产业巨子。可谁又知道，霍英东先生的今天是由“价值七角钱”的苦力一步一步干起来的呢?童年时的贫寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨炼了霍英东的毅力，也培养了他自强不息、勇于进取、敢于拼搏的奋斗性格。第二次世界大战时期，日本人扩建机场，他去当苦力，日报酬是七角钱和半磅配给米。那时，他每天只吃一碗粥和一块米糕，饿得头昏眼花。结束以后，霍英东投身于运输业，朝鲜战争爆发后，他又开展了航运业，生意十分兴隆。霍英东不满足于运输业已经取得的成就，又开始向房地产业进军，从此，房地产成了他致富的基础。
霍英东的事迹可以告诉我们，一切的外在因素都是次要的，重要的是自己是否有奋斗的意志，只要奋斗到底，终究会成功，命运自然会随着我们的成功而发生转变。
人的一生是靠自己的双手去创造的，美好的生活也需要自己去营造，命运也掌握在自己手里，每个人都是自己未来的主宰者。
不要再抱怨老天的不公，不要再埋怨父母的无能。从现在开始，开始你的奋斗，开始你的改变，让自己的奋斗与改变成就自己的人生，从此，让自己的命运开始耀眼!记住：你并不比别人缺什么，只要奋斗下去，你也会拥有别人羡慕成功的人生，别人憧憬的生活。命运——由你来改变!
其实，在人生不断的奋斗中，你已改变自己的命运。
“奋斗是万物之父。”
每当在自己失败时，对自己已经失去了任何信心时，需要别人的鼓励，也需要自我的鼓励，更需要老师和同学的鼓励。如果生活在这世上，没有任何的鼓励，相信你永远也不可能向前努力奋斗的。
我的脑海中，那次鼓励真的无话可说，如果没有那次的鼓励，我就不可能有那次的成功，真的，没有鼓励也就等于没有成功。
记得那是发生在我的小学六年级，我校举行了一次“三爱”演讲活动。听到这个喜讯，我即高兴有担心，高兴的是这是展现自我的一个好机会，而担心的是生怕班主任不选我去参加这个比赛。
当那节语文课，班主任推开门，悄然无声的进了教室。对大家来说，心里都知道这次可是要发奖的哦。我决定了不与这个机会擦肩而过，当老师说让我代表全班去参加这次比赛时，我的心里有说不出的激动，我高兴极了。
为了这次比赛，我在下边也花了不少时间，收集有关书籍、材料。在我的精心挑选下，选择了一篇名为《我爱你——祖国》的文章。每天都废寝忘食、专心致志的在背那篇文章。功夫不负有心人，没几天，这篇文章我就已经倒背如流。
今天，已经是演讲比赛的倒数第二天了，我盼望着。不料“天有不测风云”，突然天空下起了蒙蒙细雨。不过一会儿，天慢慢放晴了，天边出现了彩虹，也许是上天看到了选手的努力。
演讲终于到来了，看着台上的对手在有声的朗读着，马上就轮到我了，我的心紧张极了，“怦怦”地在跳着，好像快要蹦出来一样。李主任、徐主任看到我紧张的样子，就过来安慰我说：“你就把台下的人当作木头人，不要放在心上”。听到老师们安慰的话语，我的心渐渐冷静下来了。
该我了，刚上去的时候，脚有些发抖，不一会儿，我渐渐融入到演讲当中了，我的心里一直在想：我决不能辜负同学和老师对我的期望，所以我一定要赢。看着台下一双双明亮的眼睛，我不再紧张。当我朗读到最后一句话，我的声音变得越来越高昂，我爱你——中国，是你养育了我，伟大的祖国。演讲结束了。
当评委宣布获得这次演讲比赛第一名的是六年级代表队，我的心里高兴极了。
我的经历，充满了成功的喜悦，说明生活中不能缺少鼓励，鼓励能让人成功。
成长终究是需要鼓励的，在这崎岖的成长路上，当别人的加油声在你耳边响起时，你一定会信心倍增，在这条艰难路上不惧危险勇敢大步向前迈。
记得那是阴沉沉的一天，下着蒙蒙的细雨，天气不好，人的心情也是阴沉沉的。那次是学校举行运动会，我参加了男子100米的短跑项目，我的对手一个个都高大如牛，盛气凌人，我觉得他们都是些狠角色。我想对手这么高大，我怎么能赢？我既害怕又紧张，我恨不得逃之夭夭，远离这恐怖如斯的战场。
比赛终究还是开始了，我刚跑出来就被别人甩出一大截，我好紧张，我怕输了，被同学们嘲笑，被对手们瞧不起。虽如此，我还是得加油的向前跑，已经落后一大截，我有点沮丧，有些失望，如果可以的话，我愿意像个小孩儿一样坐在跑道上哭闹。这时我身边的一位同学在观众席上边奔跑，歇斯底里的喊着加油，加油声一直在我耳边响彻，我十分感动也十分感激，这声音将永远保留在我的记忆中。
为了不辜负同学们对我的期待，我开始使出九牛二虎之力全速奔跑起来，那之前的害怕，那之前的紧张在这加油声中化为乌有，烟消云散，我现在充满自信，我觉得我仿佛与我的对手们一样高大了，不，甚至还要高。渐渐地我的对手一个个被我超越了，我并没有自傲，因为前方仍然有我的对手，我目视着前方，耳边仍然响着美妙动听的加油声，直到终于越过终点线。虽然我最终只得了第二名，但在这短短的13秒里我却学会了很多很多，在我成长的路上，我最想感谢的人就是那位同学，是他给予了我鼓励，让我变得更自信，如果再次遇见他，我会好好跟他道声谢谢。
成长是需要鼓励的，也许别人的一声微不足道的加油声就能成为你在这漫漫成长路上的动力和源泉。
在成长过程中，我们会经历很多的事，如开心的事，委屈的事，难过的事……然而你有没有想过这个问题，成长需要什么？你可能会认为成长会需要爱、信任、勇气……然而我却认为成长需要鼓励。
或许很多人说，鼓励经常都会有的，为什么成长还需要鼓励。的确，不可否认，我们经常受到老师，同学，家长的鼓励，但是你有没有想过如果鼓励不复存在。
还记得，以前的月考，那时，自己没有好好复习，那时精神状态也不怎么好，课堂上，听着听着就发呆了，神游天外，我也不知道怎么回事，总是在不知不觉中出了神，理所当然的，那一次月考考得也是极差。拿到试卷，心里一阵焦急想着：该怎么办？如何回去告诉爸爸妈妈？看着试卷上出现本不该出现却因我而被画上了一张张大网，深深的把它们网住，我的心也是如此，就像被一把锋利的尖刀，狠狠的深深的、毫无保留地刺进了我的心脏，更是想到父母脸上的伤心、内心就起了一阵阵波澜，眼里透明的，酸楚的液体正慢慢沿着我的脸向下滑。我有些害怕，害怕父母脸上伤心的表情，害怕父母斥责我，然而上课时更是提起个精神，星期五还是到了，我也向往常一样回家，见到他们，他们问了我为什么考得这么差？我无法回答，是不知道该怎么回答。是学习压力大？是科目太难？我不知道，我也不清楚自己为何考那么差，面对我的沉默，他们叹了口气，说：“下次考好了就行了，加油，我们相信你能信。”这一句话，让我有些意外，我认为回到家里会被他们斥责，可是事实并非如此，他们给的鼓励，正是我前进的动力，让我重新有了信心，有信心能站在更远更高的舞台。试想一下，如果情况正好相反，我回到家，面对他们的斥责，我想，当时我阳光就对学习失去信心，失去希望，成绩也会像下坡英语，还有可能更加内向，不愿意跟他们一起学习，不愿意跟他们谈心，成绩更是一落千丈。
成长需要鼓励，因为它将是你前进的步伐，将是你的动力，是你走上成功的舞台的阶梯。
童年中，有一个声音一直在鼓励着我，那温柔的一句话，总在我遇到困难时响起。
一个晚上，爸爸正在耐心地教我奥数，每一次，遇到难题时，我便放空，等着爸爸来教我，今天，也是如此。“爸爸，这题我不会。”爸爸听到了我的求助，急急忙忙跑了过来。“哪一题？”“第十题。”爸爸一看，觉得这题不难，便对我说：“这题你自己好好想想。”说完，便走了。我开始想，与其说想，还不如说发呆，直到爸爸走了进来。爸爸看我一筹莫展，对我说：“加油！相信自己，能做得出来的！”这句话，就像能量，给我充满了电，就像一股力量，让我有勇气去战胜它，我立马开始钻研起来。有了这句话，做题变得越来越简单了，一下子，思路出来了，沿着这个思路，很快，答案出来了。爸爸一看，嘴角微微地往上翘了翘，当看完时，便大笑了起来，一直说好。
运动会来临之前，老师要我跑800米，我刚开始不想跑，不想参加。可是那个声音奇迹般地出来了，我咬牙坚持完成了训练，最后，我拿到了年段第五的好成绩。
从那以后，我变了，我不再那么怕事，当我遇到困难时，那个声音“加油！相信你自己，能做出来的！”一直萦绕在我的耳边。
一道又一道难题渐渐被我给攻克了，我的奥数成绩也在渐渐地好转，因为什么？因为有那个声音。
这句话，是我学习攻克难题的法宝，如果没有这句话，就没有我今天的奥数成绩。
美术论文
让学生在快乐中成长
让学生在快乐中成长
美术教育正是以愉悦学生的感受和使其积极体验、参与为出发点，以提高学生的审美意识为目的的基础素质教育。而乐观使人充满朝气、生机勃勃，是人不可缺少的健康心态。作为教师，除了教学生学习知识以外，还要有意思地培养他们乐观的品质，让他们对学习和生活充满自信。为了使所有学生能充分领悟美术的无穷魅力，在美术教学中，我从以下几方面引导全体学生积极的、自信的、快乐的参与各项美术活动：
一、运用媒体，创设情境吸引学生主动参与：
学生认识美术主要是依赖视觉的直觉感知来完成，要感受美术的美，就必须投入到美术中去。随着鲜艳的色彩、流畅的线条，展开丰富的想象，只有这样才能动之以情、积极参与、快乐的学。比如说我在《穿花衣的热带鱼》这一课时，运用FLASH动画制作了精美的课件，创设了蔚蓝的大海、各种各样美丽的热带鱼以及会说话的小鸭子，还有美妙的旋律等一系列有趣的情境，然后课件中的热带鱼通过媒体展现在学生跟前，并且邀请学生参与游戏，并到大海里来一起游泳等等，这样以来，学生全都争先恐后地要求参与到美术活动之中来。
心理学研究发现，小学阶段的儿童在认识形式上具有形象大于思维的特点，他们常常用感性的形象取代思维过程，按照儿童的心理年龄特点，利用生动具体的感性形象（有趣的电脑课件、精美的范画的情境的设置等），诱发丰富的形象思维，从而激发其学习欲望，使学生全神贯注地主动参与学习，从而觉得学习是快乐的。
二、设计美术教学活动时，必须增强其趣味性：
美术教学活动要富有趣味性，学生参加起来才有主动性和积极性。经多次实践，我发现融音乐性、知识性、趣味性为一体的游戏，更能激发学生的激情，以及他们学习美术的兴趣，让他们在愉悦中不知不觉地掌握所学的知识，使美术教学变得更加生动、有趣，从而使学生对美术产生浓厚的兴趣。
在学习《手拉手，找朋友》一课时，由于这一课是学习认识色彩与线条，并运用色彩和线条画一张画，为了让学生能认识不同的色彩和各种各样的线条，我利用FLASH动画制作了一个有趣的课件，根据《找朋友》的歌曲作为课件的主题
2曲，创设了一个小朋友、各种卡通模样的小油画棒人和各种各样的卡通线条人，它们在音乐声中一起做“找朋友”的游戏，学生们看了以后就开始蠢蠢欲动了，这时候我就让他们戴上小油画棒和线条的头饰来玩“找朋友”的游戏，学生们在做游戏的时候不知不觉中认识了多种色彩和各种各样的线条，而这节课的学生作品也达到了非常好的效果。经过这样的教学设计，美术教学活动的趣味性大大的增加了，学生也非常感兴趣的参与其中，并在快乐中学习。
“兴趣是学习的情感因素，参与是学习的行动因素”。因此在教学设计时更应把握好兴趣和参与这一对孪生的姐妹。
三、美术教学活动也应该动静结合，动中有静：
美术是内心活动的表现。美术教学活动如果忽视了学生们的心理因素，也不是一堂好的美术课。通过学生们的思维活动，不仅培养他们动脑能力、形象思维能力，同时还培养他们的想象力、创造力，以及审美能力。
在美术教学活动中，培养学生各方面的能力是非常重要的。天真稚嫩的孩子们，想象力是非常丰富的，他们的心理世界可以不受任何限制和约束自由地想象。我们应抓住学生的这个特点，积极调动学生的思维，多给孩子想象的空间，培养他们的想象力和创造力。同时，美术是艺术性与思想性的统一，每个美术作品都具有较强的思想性，因此在教学中，通过欣赏一些优秀的工艺美术作品和名画家的美术作品，让学生从中受到熏陶、感染，在潜移默化中，可以使学生受到爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动等思想教育。
我在上《中国优秀工艺美术作品》一课时，从古代的青铜器到现代精致绝伦的微雕，都充分地向学生展示了祖国文化的悠久历史和辉煌成就。上课时我尽量把这些工艺品变成看得清楚、摸得着的物品，例如利用录像、实物投影及收集一些实物工艺品结合具体直观化进行讲解。《长信宫灯》的古朴、灵便，《莲鹤方壶》的清新流畅、纤巧，象牙雕的玲珑精巧??学生都看得津津有味：用手指点着，小心地抚摸着，不可思议地赞叹着。青铜器发展史、景德镇瓷都的精湛技艺、繁艳华丽的景泰蓝及八国联军入侵圆明园对我国艺术瑰宝的疯狂掠夺，同学们都听得如痴如醉，随着激奋的惊叹，随着失去的愤慨，他们的欣赏程度加深了，爱国主义情感也增强了。另外，在欣赏和学习全部的作品的同时，还可以引导学生了解和学习一些具有高尚品德的艺术家的精神。如我国清代的画家郑板桥刚正不拘，虽清平却不攀权贵，为官清正廉洁，关心人民的疾苦，常以画兰竹以寄情怀。
3又如徐悲鸿，他一生都用画笔激励人、鼓舞人，还把自己的画和收藏的逾千幅名家精品无偿地捐献给祖国。
四、增强学生自信，使每个学生大胆的在美术教学活动中展现自己：
自信心对一个人来说是十分重要的精神支柱，也是人们行为的内在动力。一个人有了自信心，不论在学习、工作，还是在生活中将成为强者，反之为弱者。因此，自信心对一个人的成长非常重要。在传统教学中以教师的“教”为主，忽视学生的“学”，把教学过程“双主体”交互作用的活动变成教师向学生单向地传递知识的过程。在这种状况下，学生处于被动地适应教师教学，接受现成知识的“机器”，体会不到参与之乐，思维之趣，成功之悦。因此在美术教学中，要重视对学生的评价，激励不同层次学生学习美术，尤其对于个别美术素质不佳的学生，或是身心有缺陷的特殊生，应多采用语言性和非语言性两者结合的评价形式，及时捕捉他们的闪光点。因为这些学生往往对美术怀有强烈的渴望，但在美术教学活动中并非主动参与。所以，在美术教学中，不要忽视他们在美术表现中的任何一点微小的进步或任何一次参与行为，寻找一切机会表扬、鼓励他们，增强他们的自信心。
为了激励学生大胆表现自我，在美术课堂上，我根据学生不同的特点，让他们在黑板上、实物投影上大胆地去表现各种物体，并及时的鼓励他们、表扬他们，而他们感到很快乐，很有信心。通过实践，我发现学生在画画的时候既能自信又很富感染力与表现力。
总而言之，人都具有主观能动性，都不喜欢被动接受外界的刺激，充当知识的容器。因此，要充分发挥学生的主体作用，引导学生把学习美术内化为自我的需要，积极地参与美术活动，快乐地学习美术，自觉地接受美术的熏陶，从而领悟美术的魅力：同时也可以借助美术的神奇力量，促进学生自身身心的和谐发展。培养出一大批有艺术涵养，高素质的人才！
[作文成长需要鼓励] 就在您刚刚来我们班教授的那一刻起，我们都很陌生，我们也不习惯您的教学方式，您使我改变了对语文的看法，原先认为语文是枯燥乏味的念头，转瞬间化为乌有，作文成长需要鼓励。如今，语文是一种我说不出的感觉。想想与您一起走过的日子，我尝到了快乐；您让我们与你交朋友，又多么地令我喜悦；于是每一次上课，我都感到快乐的存在。我是一个力求上进的人，我希望我的成绩在前三名以内，所以我会奋发图强，达到我想要的目标。我很少犯错误，也就很少被老师批评。正因为没有批评的力量去平衡，我多想再受一次批评，再受一次教育。在第一次语文考试中，我考了86分，虽然是班上第一名，而我并不是很满意，我知道自己没有多棒，也知道自己的不足。我会努力，努力取得好成绩，因为我有这样的一个语文老师，老师会一直激励着我进步，陪伴着我学习。我喜欢在知识的海洋里遨游，去领略知识的乐趣，去领略人生哲理。我的理想是成为一名优秀学生，总有一天，我会出人头地，我对自己有信心。老师啊！是您，令我勇敢地面对考验；是您，激励我成长。使我放飞梦想！老师，说一声感谢您！7 对自己的鼓励或许，老师的一个眼神，就是对你成绩的肯定；或许，同学们的一阵掌声，就是对你由衷的祝福；或许，父母的一句加油，使你信心百倍。这都是他人对我们的鼓励，对我们的成功起着至关重要的作用，我们时刻需要鼓励，因为这是我们前进的不竭动力。歌手a的成功很大程度上源于妻子的鼓励。a本不想做歌手，但他的嗓音条件非常好，妻子认为很可惜，于是鼓励他，为他写歌，为他作词。在妻子的鼓励下，a终于成为一位出色的歌手，于是才有了今天《雨一直下》、《月亮惹的祸》这些人们耳熟能详的歌曲，中学生作文《作文成长需要鼓励》。这样的例子有很多，再如刚刚获得亚洲足球小姐的中国女足姑娘b，在领奖台上这样说道：我感谢我的父母，没有父母的鼓励，就没有我今天的成就。话音刚落，全场响起雷鸣般的掌声。可见，外界的鼓励对于一个成功的人来说是多么重要啊！很多时候，我们不仅需要外界的鼓励，更需要自己对自己有信心，这才是我们前进的源动力。美国拳王c在每场比赛之前，都要紧握拳头，对自己说：我能。所以成就了c在世界拳坛的霸主地位。还有d。d如果不是这么多年来自己鼓励自己，恐怕不会成就今天在好莱钨留下足迹的辉煌，也不会成为世界影坛的一个神话。鼓励自己，我们充满斗志，迎接新的挑战；鼓励自己，我们会看到阳光，收获希望；鼓励自己，将为自己缔造新的辉煌。让我们向古人学习。成长需要失败人的一生不可能一帆风顺，总会有一些失败。但这些些失败是每个人成长过程中的必需品，如果没有失败也就不会有所成就。我的体育一直不是很好，每项运动几乎都没有什么成绩，我也不大喜欢参加体育活动把通过一件事改变了我：暑假爸爸给我买了一个滑板，我一开始看着觉得挺新鲜的，刚买来我就吵着闹着要妈妈就带这我学，我来到操场上正好有一位小妹妹在玩我心想：连小妹妹都会玩的东西对我来说那不更是小菜一碟吗？我马上放下滑板滑起来，刚上去我就摔 了下来，我急忙说：这是失误，再来一次。可还是一点进步都没有，我开始放弃气呼呼的走到台阶前坐下来，树叶不断的飘落在我的身上，好像在嘲笑我是个失败者连一个小妹妹都不如的失败者。我尖叫了起来我不可能是失败者。我鼓起勇气又来了一遍这，这次我完全放下了骄傲的内心，认真学习每个动作没。我终于可以滑起来了，这种感觉真好无忧无虑的好像一只小鸟尽情的在天空中遨游。我踏在滑板上慢慢的向前进我看一切的事物都是那么美好，不知不觉中我陶醉在这轻松自在的感觉中了。通过这件事我明白了：失败是并不代表人生的低谷，只要努力去面对困难或认真学习别人的优点你反而会从中获得一些你所不具有的东西。失败乃成功之母！朱倩云2010-12-25 12:43:38成长需要失败在成长的道路上，人人都不可能一帆风顺，都要经历坎坷。成长需要失败，因为在失败的背后是成功的曙光。记得今年4月份时，我已经学舞学了两年半，通过一次小型的海选比赛，我获得了不错的佳绩，便准备参加国际华人锦标赛，我兴奋不已。在宾馆里我和舞伴一下子练了三个小时。我有信心，一定要获得小组赛的前六名。那天早上，我五点就到了更衣室，换好了衣服，画好了妆，便又和舞伴在大厅里情不自禁的跳了起来。9点到了，选手准备入场，妈妈告诉我：千万别紧张，要放松。毕竟我是第一次参加这种大型的比赛，可我早已下定了决心，一定要的块奖牌，让那些不支持我学舞的人，跨目相看&&上场了，我不知不觉的感觉心跳有些加速，我看着满座的观众席上，那一张张陌生的面孔，真怕！&&我和舞伴默契的配合着，跳完舞后，向四周的观众和评委们深深地鞠了一躬。现在最激动人心的一定就是成绩了，真希望是前6名，那就可以参加决赛了。我连蹦带跑的来到了公告栏，希望我的成绩能在前6名。不是吧！怎么会是第七名呢？！我有点沮丧，刚刚信心备足的心情不知丢到哪里去了，我垂头丧气的回到妈妈身边，说不出一句话来。妈妈说：没事，不是第一次参加这种比赛吗？还有很多机会！我明白了，成长需要失败。在成长中，失败是必须的，经历失败，战胜困难是通往成功的捷径！
寄语：鼓励恰似久旱逢甘露，一句鼓励的话胜于十句批评的话，能够让人奋发图强；可见成长需要鼓励，做一个鼓励和表扬的人，并不会让你很为难，但是一句鼓励的话语的威力超乎想象。
就在您刚刚来我们班教授的那一刻起，我们都很陌生，我们也不习惯您的教学方式，但您使我改变了对语文的看法，原先认为语文是枯燥乏味的念头，转瞬间化为乌有。如今，语文是一种我说不出的感觉。想想与您一起走过的日子，我尝到了快乐；您让我们与你交朋友，又多么地令我喜悦；于是每一次上课，我都感到快乐的存在。
我是一个力求上进的人，我希望我的成绩在前三名以内，所以我会奋发图强，达到我想要的目标。
我很少犯错误，也就很少被老师批评。正因为没有批评的力量去平衡，我多想再受一次批评，再受一次教育。
在第一次语文考试中，我考了86分，虽然是班上第一名，而我并不是很满意，我知道自己没有多棒，也知道自己的不足。我会努力，努力取得好成绩，因为我有这样的一个语文老师，老师会一直激励着我进步，陪伴着我学习。
我喜欢在知识的海洋里遨游，去领略知识的乐趣，去领略人生哲理。我的理想是成为一名优秀学生，总有一天，我会出人头地，我对自己有信心。
老师啊！是您，令我勇敢地面对考验；是您，激励我成长。使我放飞梦想！老师，说一声感谢您！
或许，老师的一个眼神，就是对你成绩的肯定；或许，同学们的一阵掌声，就是对你由衷的祝福；或许，父母的一句“加油”，使你信心百倍。
这都是他人对我们的鼓励，对我们的成功起着至关重要的作用，我们时刻需要鼓励，因为这是我们前进的不竭动力