走进大自然的作文(合集10篇)
【前言】每当我们走进大自然,我们仿佛能感受到大自然的呼吸,它教会了我们许多珍贵的人生道理。那么,如何在作文中真实地表达我们对大自然的感激之情呢?以下是网友“goukouzhipushun”分享的走进大自然的作文(共10篇),供大家品鉴。
那是雨后的一天,温暖的阳光透过纱窗洒在我的脸上,耳旁的鸟鸣声又一次响起,悠扬婉转。这是走进大自然的好天气。
刚走进深山,就与微风撞了个满怀,风中含着露珠和芳草的清香,令人心旷神怡。这里少了城市的喧哗和世俗的浮华,却感觉多了一分舒适。
放眼望去,漫山遍野的都是绿色的竹林,如一片碧玉,绿得纯粹。
这儿的竹子各有千秋,有的高耸入云,直插云霄;有的如一位德高望重的老人,知识渊博,满腹经纶,沉重的连腰都抬不起来;有的则像慈爱的父亲,为孩子遮风挡雨。有人说:“竹,有着清高又淳朴的气质,清丽又脱俗的风韵,清幽有雅致的意境,清心又自在的悠闲,还有那不为世俗的颠覆,不为尘世所打扰,自净自清,自善自美的精神。”我想这不正是我们应当去学习的地方吗?
走进竹林深处,竟发现几颗刚破土而出的小竹笋。它们一个个小巧玲珑,是多么可爱!而它们冲出泥层,破蛹成蝶,接受阳光的洗礼时,那种拼搏向上,不轻易言放弃的精神又一次震撼我的心灵。
前方,一颗风烛年残的古树映入眼帘,光滑的树干被岁月的苍桑刻出了一道道刀疤似的伤痕,腐朽的树枝见证了这一路上的大风大雨,多少春秋的轮回使一颗娇小的树苗化为今日的模样,不禁使我黯然泪下。
再向上走去,便是山顶了!我一鼓作气,爬上山顶,欣赏着山下的美景时,一股“会当凌绝顶,一览众山小”的情怀油然而生。
或许这就是大自然,他不仅给了我视觉上的享受,更给予我人生的道理,让我受益一生。
人人都喜欢美丽的大自然,今天,我要走进大自然,深深的感受它的美。
清晨,鸟语花香,空气清新,叽叽喳喳的音乐声在我耳旁回荡,唱的那么清晰、那么动听、那么优美。音乐家小鸟给大自然谱写了一首动听的歌儿,让人回味无穷。
风儿拂过我的脸颊,空气中弥漫着一缕缕花香,浓郁的花香吸引着我,我顺着花香,竟然来到了童话中的鲜花世界!这里蝴蝶翩翩起舞,蜜蜂高兴地一边唱歌,一边跳起独特的“8”字形舞,一阵微风拂过,招人喜爱的花儿也和舞蹈家蝴蝶一起跳舞,是那样的美丽,花儿为大自然表演了一场美丽的舞蹈。
在大自然中,小树被调皮的风儿吹得沙沙响,小草颜色丰富多彩,一片一片连绵起伏,赛过手巧编织的毛毯,活生生,自然而又和谐,美丽极了。
不远处,小河哗哗地响个不停,微风轻轻一吹,水面荡漾着轻柔的涟漪,就似没有人在悄悄的抖动着碧绿的绸子。清澈见底的小河,整个水面绿得如翠,亮的得如玉。
啊!多么美的大自然啊!只要我们留心观察,一定能看见大自然那独特的美。
妙不可言的大自然里有会记忆又会说悄悄话的植物,有会“找”矿石的植物,还有一种会散步植物——卷柏。下面我给大家一一介绍一下吧。
首先,我带大家了解的是卷柏。卷柏是一种耐旱能力强的小草。在水分不充足的时候,它就干枯,根系会脱离土地,与干叶随风走动;当它去到水分充足的地方,就会停止移动,直接把根系伸进土里继续生长。它有一个美称——九死还魂草,古医书记载着卷柏可以止血,可以治疗跌打损伤,是一种珍贵的药材。
了解了卷柏,我接下来给大家介绍是会寻找矿石的植物。目前,植物可以帮助人类寻找矿石已经不算是什么新奇的事了。曾经有一群欧洲科学通过研究一片地里的玉米的化学成分,意外发现地底的金矿。毛剪秋罗生长的地方必定有铜矿;有一种露兜树生长的地方的地底150至450千米深的地含有大量金伯利岩、钻石、镁矿物质。一句话,只要你找对了植物,找到矿石的可能性也会存在的。
更奇特的是,植物之间也可以像人类一样进行信息交流,植物的交流方式是通过释放某种化学物质来完成,生物学家把这种化学物质命名为“生物合成的挥发性有机化合物”(BVOC)。科学家实验发现,如果经常给植物听音乐,植物会长得更快更茂盛。生物学家证明植物也是有记忆力的,生物学家将一盆含羞草从5米的地方上扔下去,28天以后,生物学家用超声波仪器检测了含羞草的叶子,发现它还记得那件事。
大自然的东西既奇妙又有趣,只要我们看多点书或是亲身实践,就能更加深入地了解大自然。我爱奇妙的大自然!
今天是星期六,天气晴朗,阳光明媚。我校700多为位师生到均安生态乐园春游。车刚一到门口,我就迫不及待地跑了进去。
玩是我们小孩子的天性,今次我们可以尽情地玩个够。
“水塘里的浮台可不可以玩?”“当然可以啦!”随着导游姐姐的话音一落,我早就已经踏上了浮台。由于我是第一次玩,站在上面摇摇摆摆的,心里既紧张又高兴,拉着固定的绳子从塘的一边到另一边,然后又回来。我原以为这是一件非常简单的事情,不就是来回一趟吗?经过今次亲身体会,我才知道:要注意站的位置,否则,不平衡就会很容易掉进水里,从这里我学会了平衡。这让我联想到学习:各科成绩也要平衡,才能稳步前进。
接着来到了鱼池边,随着一声“捉泥鳅去。”同伴们一个个都跳进了水里。我脱掉鞋子,卷起裤脚,下去捉。一条泥鳅从我脚边游过,我一手抓去,嘿!抓住了。可是泥鳅好像和我捉迷藏一样,我刚拿出水面,它就从我的指间滑落。我在心里对自己说:我就不信抓不住你。“心急吃不了热豆腐”,我越是着急,越抓不到。可我没有放弃,继续去抓,经过一次次的失败,最后终于抓到了一条泥鳅,我高兴得蹦跳起来。
我们还玩了滑滑梯、荡秋千、过梅花桩、喂百鸽等等,生态乐园的。美景真是数不胜数。此行,我们体会到了大地的美好,学到了书本上没有的知识,真是一举两得!
今天我们可是真正地走进了大自然的怀抱。
那天,我轻轻地闭上眼睛,并没有睡着。我想着想着……我变成了风。
春天,我抚摸着我所见之人,一点也不急躁。我轻轻抚摸着小草,让它顽强地生长;我抚摸着风车,让它飞快地转动起来;我抚摸着蒲公英,随它飞向远方……我是春天的风,我带着一个个希望唤醒了一个个沉睡的生命。
夏天,我来到大街小巷,孩子们见到我都十分的喜悦,我很高兴,给他们送去凉爽的我。随着迷人的花香,我来到美丽的花园。这里人来人往,他们都欣赏着含苞而放的花朵,我和花儿也互相倾吐着自己的心事。
到了秋天,我调皮地玩弄玩弄庄稼,时而让它鞠躬行礼,时而让它抬头望望湛蓝的天空……仿佛大地进行着很有节奏的呼吸。那一档档成熟的小麦顿时有了生命,我也听见了他们之间的窃窃私语。我吹拂着落叶,陪着它走完生命的最后一程,它轻轻落下,静静地躺在大树身边。
冬天来了,我累了,我该休息了。我把雪轻轻送到地下,让它供孩子们玩耍,我也不愿打扰他们的兴致,送去一丝丝寒冷。
我轻轻睁开眼睛,我做了一个风的梦,仿佛不愿再回来。
别人说,风是一种心情,一种失落的心情,像狂风中的苦涩;我却认为,它像一个人,一个特别的人,它会安抚小草,叮嘱庄稼,跟花儿寒暄……
“五一”假期,身边的朋友都忙着出游,不少家庭结伴奔向田野、乡村,春风里孩子们的笑脸特别有感染力。在这美好的季节,笔者期待有更多家庭走进自然,让孩子们在户外上一堂生动的自然教育课。
去网个蜻蜓、捉个蚂蚱,甚至爬上树摘个桑葚榆钱,这是很多农村长大的我们这代人对童年的集体记忆。即便是成长在城市,也大多有观察小动物的经历:地面上搬食的蚂蚁队,雨后的蚯蚓和小蜗牛,谁不能说出一大串故事呢。应该说,在没有消费电子产品的那个时候,大自然是每个孩子的天然课堂。在春天感受“草色遥看近却无”,在秋日欣赏“霜叶红于二月花”,对自然的深厚感情也伴随着孩子们健康成长。
如今,孩子们或每天被繁重的课业学习囿在室内,或为各种电子产品中缤纷而丰富的内容所吸引,孩子们对自然的感知力与热爱程度明显下降。有些家长反映,高呼一声“下雪了,咱们出去玩吧”也难唤起孩子的热情。
美国作家理查德·洛夫在《森林中的最后一个孩子》一书中,用“大自然缺失症”一词描绘现代社会的孩子们——孩子们处在物质丰富的时代,与大自然的联系却越来越缺乏。很多医学专家认为,自然环境中活动的减少是幼儿肥胖、注意力紊乱、抑郁的重要原因。儿童心理神经学研究者则认为,在自然实景中多感官协作学习,是促进儿童大脑发育的重要手段。
其实,对孩子们来说,爱自然应该是一种本能,开阔的自然天地对他们有天然的吸引力。触摸湿润的泥土,捡拾一片漂亮的花瓣,寻找不同形状的叶子,都会令他们眼界大开;如果有机会与小动物亲密接触,孩子们收获的快乐更是无穷。
培养孩子热爱自然也是社会的需要。从国际视角看,气候变化的挑战让全球倍感压力,新一代可能面对更多极端天气和灾害的困扰。只有更多了解自然,顺应自然,才能遏制地球“发烧”的进程,更好地减轻气候变化的影响。
我们正在努力建设人与自然和谐共生的现代化,大力倡导绿色的生产生活方式是必由之路。孩子是祖国未来的接班人,他们的思想理念、行为习惯如何,不仅能够深刻影响家庭,更重要的是决定着未来社会的走向。教育培养热爱自然、尊重自然、保护自然的新一代公民,是时代的需要。因此,不仅家长与学校要创造更多条件让孩子们亲近自然,培养他们对自然的情感、保护的热情,社会各界同样需要这样的意识。
令人欣慰的是,各地生态建设的脚步正在加快,一大批湿地公园、郊野公园、森林公园已初见规模,成为休闲的好去处,也给小朋友们提供了亲近自然的空间。但这些公共绿色空间大多还缺乏孩子自然教育的针对性设计,这一点我们必须补足。
其实,在公共绿色空间给孩子们留出天地并不难,一块小小的场地,更多动植物介绍的标牌指引,一些适合孩子心理的活动等等,稍用心思,孩子们就能在其中获得知识与快乐。
书包的重量不代表成长的速度,时光正好,让孩子亲身探寻千朵万朵压枝低的繁花,或聆听黄鹂鸣翠柳的动人声响,不也是我们成年人的幸福与快乐吗?
早晨,在同学们满心期待中,我们上了客车,去寻找春,感受春。车一路开,平稳前行着。走过二桥的时候,两旁的景物倒映在河中,河中春水像为它们梳妆似的,河边的柳条发出嫩绿的芽,河水把柳树映衬得更加妖娆多姿,我不禁佩服起诗人贺知章来,他的《咏柳》一诗把我眼前的情景描述得活灵活现:“不知细叶谁剪出,二月春风似剪刀。”
过了二桥,出了城,我眼前一亮,瞧!金花海!成片成片开得正艳的油菜花形成了花海,一眼竟望不到边际,一阵风吹过,“花海”随风摇曳着,泛起金色的波纹,美仑美奂。有些田里还有农夫拉着牛耕田呢!还有一两头小牛在原野上散着步,还有一两头牛躺在田间,仰头看天,它们也是同我们的目地一样吗,是不是也在感受春天的温暖呢?我们一边欣赏着目不暇接的美景,一边感受春天的匆匆的脚步。
车到达目的地了。大家下车后,跟随队伍来到石梯前,石梯边有一片树林,树干挺拔高大,翠绿茂密的叶子被风一吹,便沙沙作响,像一曲悠扬的小令,林间有些不知名的花,与高大的树配在一起显得更和谐了。我们没有顺着石梯而上,而是顺着长满绿草的大坝向上奔跑着,等我跑上了最高点,脚和腿早已酸痛不已了,坐在绿茵茵的草地上,半闭眼睛享受迎面吹来的温和的风,实在是舒服。休息了一会儿,同学们都坐在一起拍合影照留念。老师喊:“一、二、三!”“茄子!”我们边喊边举起手,比“V”的手势,拍完了照片之后又进行了诗歌朗诵比赛,我们朗诵了一首《游园不值》,描写春天的诗一浪接一浪,随风传诵着,同学们兴致很浓,借吟诵故事来抒发自己热爱大自然的感情。接着谢老师提议大家与大地来次亲密接触,几个男生响应老师的号召,在草坡上打起了滚,滚过来滚过去,玩得可欢可野了呢!虽然衣服、裤子上全是草和土,不过这可是大地送的礼物呢,没谁在意。静下来,我看见一座高高陡峭的山崖,令我移不开眼光的是石崖中那一株红色的花,花儿的坚韧顽强、生机勃勃,似乎向大自然和世人们展现它的美丽与精神,在百花盛开的春天,那株花也想绽放自己迎接春天。在大地的怀抱中,泥土和野草的清香气息让我觉得心旷神怡,烦躁的心情变得平静了许多,我们细细品味和感受这春天的美丽。渐渐地,每个人都从包中拿出好吃的,在草坡上铺上桌布,摆上美食,与大自然共同餐饮,不过时间不够,只能又起程回学校了。 在车上,我们把包中的东西又拿出来吃,分给这个人一点,那个人一点,春天的气息在风中倾听着我们的话,每个人都争着把自己的快乐、幸福、愉悦让别人分享。回校的路上荡漾着我们欢乐的笑声……
三月,是春的季节,这就意味着:春,来了。
先来到校园的北角,看一看。这是一片艳绿的草地,一只花儿从草丛中探出头来,给碧绿无味的绿草地添加了勃勃生机。我又远距离观察这片绿草地,印入眼帘的是一棵棵刚从睡意中苏醒的大树和小树,大树长出茂盛的`绿叶来为小树遮风避雨;小树也冒出几丝嫩芽儿,在大树的关怀下快乐的成长着。一阵风拂过,叶子舞动在草地上,却不会落下。突然,一只蚂蚁从草丛中出来,东看看,西看看,看到了一只饿死了的甲虫,有钻进蚂蚁窝,领这一群蚂蚁又出来,排成一列,把甲虫搬运进洞,好像在说:“春天来喽,大家都来过春节!”
我又走进中学部。在路边,斑斑点点的油菜花为春的到来举行了隆重的典礼,它也发现了春的到来。进了中学部,我张大嘴巴惊讶得不得了,因为我前几天从学校经过的时候,中学部的操场还是枯黄一片,而在这么短短几天长出那么鲜嫩的草,几乎是不可能的。小草对我说:“哎呀,前几天跑去睡觉去了,没人叫醒我,幸好我及时醒了,要不然,就没法迎接春姑娘了!你也去准备准备吧,千万别睡觉!”在中学部附近的一座山上,好像为迎接春姑娘做好了充分的准备,不信,你看,那里树的叶子,黄一片,紫一片,红一片,还有白的、粉的、橙的,甚至还有蓝的呢,好漂亮啊!
大家都在为春天的到来做好了准备,你做好了吗?
你聆听过大自然的声音吗?大自然的声音是很美妙的,只是因为学业太忙,没有听过。今天我就走进大自然,去聆听大自然的声音。
早晨,我独自一人走进公园,去聆听大自然的声音。我光着脚踩在草地上,柔软的小草抚摸着我的脚。我俯下身仿佛听到了小草在窃窃私语,她们说:“我们给你织成了绿地毯,快躺下休息一会吧!”我继续往前走,鸟儿在树上唧唧喳喳。我猜它们谈论的是一路上看到的好风景吧。一阵风吹来,桃花沙沙作响,好像在说:“公园好美啊!”它们的笑脸在风中摇曳。一阵沙沙声,是几只可爱的小松鼠在嬉戏打闹,它们犹如大自然里的一个个美妙的音符,在变幻着,在为大自然谱一曲美妙的歌。这时几只蝴蝶飞了出来,它们穿着花衣裳,在翩翩起舞,我凑近它们仿佛听到它们在说:“你看,我们跳的舞蹈美不美啊?”往里走,我看见了一棵挺拔的大树,大树的叶子在风中摇动着,几片叶子落了下来,仿佛在说:“我要让大树长得更壮。”大自然的里的声音谱成了一曲美妙的歌,在我耳边回荡。
大自然的声音真美妙,让人陶醉,让人流连忘返。
我十分喜欢大自然,当我心情低落时,看着阳光照耀下的金灿灿的稻杆,伴随着微风轻快的节奏,自在的舞动着优美的身躯,真是太美了!
大自然中的植物非常特别,不但品种多,而且各有各的特色。我喜欢观察植物。例如:孔雀草的花朵各有不同,如果以橘黄色和黄色为主,有的花边是黄色,有的是橘黄色,有的则是单一颜色。灯笼草也很有特色哦!外表蓬松像南瓜的皮,剥开后,里面有如弹珠般大小的果实,可以吃耶。
绿色是生命的原色,是自然界中不可缺的颜色,我们必须好好珍惜绿色生命——植物。我们可以去观察植物,了解各种植物的特色,从中可以获得乐趣,知识更可以拉近与大自然的距离。
每个人都可以在大自然中找出自己感兴趣的事物来观察。如动物、植物、日月星辰、矿物等,必定有不少收获。