感谢老师作文【通用9篇】
【简介】在我们成长的道路上，老师是我们最亲密的伙伴和引路人。感谢老师的作文，是我们表达对他们谆谆教导的感激之情的方式，让我们一起探索如何写出一篇真挚而恰如其分的感谢之作吧。以下是热心网友“qiaoyi”整理的感谢老师作文（共9篇），供大家阅读。
鲜花感谢雨露，因为雨露滋润着它；苍鹰感谢天空，因为天空让它翱翔；高山感谢大地，因为大地让它高耸；枫叶感谢秋霜，因为秋霜让它染红；冰雪感谢严寒，因为严寒让它晶莹；我，要感谢老师，打开了智慧的大门，将我领进知识的海洋，让我自由的遨游。
老师一头如丝缎的长发，如花般的笑脸圣洁美丽，笑起来和蔼可亲。
那一个寒冷的冬天，雪花纷纷扬扬的飘舞着，如美丽的蝴蝶般翩翩起舞。路上结了一层厚厚的冰，我独自一人走在回家的路上。我什么也没有带，仅穿了一身校服，太冷了！北风呼呼地吹着，我不禁打几个寒战。这时，远处一个熟悉的身影向我走来，走近时，才发现原来是老师。我连忙叫了一声：“老师好”。老师向我投向温柔的目光，看着我那冻的苍白的小脸，面对微笑的对我说：“天这么冷，你只穿一身校服，不冷吗？老师紧紧的握着我的手，还不断地为我呼热气。老师将手上的手套套在我的手上。我被老师的关心感动了，心里“蹬”了一下。但我还是连忙说：“不用了，老师，我不冷，谢谢您。”老师握着我冰冷的小手关切地说：“你还在长身体，别感冒了”。说完，老师便走了。
望着老师离开的身影，我的心里涌上了一股暖流，那么温暖，那么透彻心扉。老师越走越远，雪越下越大，而我却呆呆地站在那儿，一动不动，回想着那一刻，心里十分温暖。
俗话说：“一日为师，终身为父。”是您，告诉我与人为善是人生之根本；是您，启发我在困难面前要从容；是您，让我获得坚守的动力，拨开云雾，从上征途。正所谓“教诲如春风，师恩似海涤”。最后，我想深情的对您说一句：“谢谢您，老师！”
感恩，老师。如果我是小草，您就是大树；如果我是禾苗，您就是大河，如果没有您，就没有我们，您是我们的希望，是我们生命的源泉。
感恩，老师。记得我上一年级的时候，上课时您说的问题，我有些题会，却不敢回答，是您的眼神鼓励了我，您的眼神在说：没关系，回答错了老师不会批拼你的。就是这个眼神，鼓励了我，使我有勇气回答您提出的问题。
感恩，老师。从一年级到四年级，我犯下了无数错误，而您呢，却一次次耐心的教导我：这样做不好，以后不要这样做。可我呢，却不听您的教导，我承认，我的确不是一个好学生，是一个让您教得费劲的坏学生。
感恩，老师。上个星期的一天，下课了，我看见了您在电脑上打着字，忽然，我看见您的头上有好几根白头发，我想，这肯定是您劳累过多的原因，是呀，您为了我们，付出了您美好的青春。
感恩，老师。当我想到再有两年我就要跟您分别了，我的心口就隐隐作痛，因为我不想和您分别，老师，我向您保证，这两年里，我一定好好学习，报答您对我的恩情。
那是四年级下学期的期末考试，它对我的影响，对我未来的生活有很大的改变。
那年的期末考试，老师搬了个小板凳坐在门口，迎接来到学校的同学家长。等家长来了，老师就把家长和学生拉在那里签签字，聊聊天，拍拍照，说说话。这样，我们就可以进入校门，期末考试家长也可以回去继续他的工作。
早上，妈妈骑电瓶车把我送到学校。只见老师在校门口招手，让我们过去。我和妈妈下车，飞奔向老师那里。老师让妈妈在一个什么纸上签字，接着跟妈妈聊天，聊这个聊那个。我看了看手表，哎呀，我再不进教室，时间就不够啦。我便和老师说：“老师，我先回教室了。”老师同意了。
老师和我妈妈聊了特别久。我只知道老师建议妈妈让我去学习书法。但为什么呢？我也不知道。老师和妈妈聊得特别起劲。听妈妈说她和老师聊了起码有几个小时了。
我震惊了，她们两个一个学期都见不到几次面，怎么可以聊那么久？那次聊完以后，妈妈便把我拉到共青补习班挨个去看，为了让我学习书法。
好像说是因为我当时性子很急，老是觉得我去学书法可以磨炼性子。
到今天，我已经学习书法整整两年了。这两年间，书法的魅力已经潜移默化地改变着我。五年级的时候，一个写书法特别好看的老师就夸我的字越来越好看了，爸爸妈妈也说我的性子变得慢下来了，没有之前那么急躁。
我真的要感谢老师，让我有这么大的变化。那位老师已经转走了，她的背影却深深地印在了我的脑子里。如果以后还能再见，我一定会好好地感谢她。
每当我回想起这六年来孜孜不倦地教我、指导我的老师们，我的心里就充满了对老师们无限的感激。
老师，你是园丁，教祖国的花朵；老师，你是一支蜡烛，照亮了我幼小的心灵；老师，你是明灯，为我们照亮前进的道路。
吴老师，我怎么会忘记你呢？记得小学一年级的时候，你牵着我的手，教我一个一个，一面一面的画。
袁小姐，我怎么能忘记你呢？有一次，我的脚受伤了，你也看到了。你坚持抱着我蹭油，让我的脚快点好起来。
苏小姐，我怎么会忘记你呢？就是你经常在课堂上百般照顾我，经常问我这个问我那个。
李小姐，我怎么能忘记你呢？是你用鼓励的爱和批判的爱对我，两种爱挤在一起督促我进步，帮助我提高作文。
"春天的蚕会织到死，每晚蜡烛会流走烛芯"是我的启蒙老师，在我心中你永远是世界上最伟大最无私的人。真心感谢！我只为像你这样的好老师感到骄傲。
生活中，有一个人在我孤立无援时向我伸出一双热情的手，在我犹豫不前时轻轻牵引我不停前行，在我身处重重迷雾时为我拨云见日，她就是我的老师。
有一次，我考试没有正常发挥，成绩非常不理想，我一个人在墙角边暗暗抽泣，心想这种成绩有何面目见父母？这是，老师轻轻地走过来，轻声地对我说：“孩子，别哭，我们要做困难面前的强者，让我们一起去战胜它！”虽然只是短短的一句话，但是却像冬天里的一把火，把我的心灵温暖，给了我新的力量。于是我又鼓起用起来，上课认真听讲，积极发言，下课努力完成作业，主动复习。没过多久，就迎来了下一次考试，我更是积极复习，有付出就有收获，没想到这次考出了个异常好的成绩。感谢老师给我的鼓励。
还有一次，我又和同学打架了。我心想，唉，这下可好，老师又要吧我狠狠批评一顿了。果然，老师把我们俩叫到办公室，没想到的是老师并没有狠狠批评我们，而是热心地教导我们如何正确解决同学之间的矛盾，如何避免大家。把我说得豁然开朗。在我们认识到大家的后果之后，老师让我们双方相互道歉。老师还说：“身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。打架只能让自己和父母一起受到伤害。”老师一番话，把我说得留下了感动的热泪。谢谢老师给我的教导。
谢谢老师在我孤立无援时向我伸出一双热情的手，谢谢老师在我犹豫不前时轻轻牵引着我不停前行，谢谢老师在我身处重重迷雾时为我拨云见日。谢谢你，我的老师！
在我记忆的长河中，有许多人让我感激，最值得让我感激的是教师。像一阵清风，像一股香烟，播撒知识的种子，让我们长成祖国的栋梁。
一句句叮咛，是您对我们的负责，一个个眼神，是您对我们的关爱。
“师恩恩重如山”记得那次，我们没考好，本以为是批评，却是一句句鼓励的话语，话中带着期望，带着信心，从那以后，我们便努力学习，争取得到教师的夸奖，就是那一句鼓励的话语，激起了我们的勇气！
“教师像园丁，桃李满天下”一至五年级，您为我们花了多少心血，那次，我没拿到第一，心中涌现出无数怨恨，放学了，我一个人呆呆的坐在教室里，垂着脑袋，有气无力的样貌，是您走到我的身边，安慰着我，说：“相信自我，你必须行！”泪水朦胧了我的眼睛，信心十足的说：“我必须行！”您拍了拍我的肩膀，走了。我握紧拳头，走出了教室。
三尺讲台是您奉献的战场，它让无数学生充满勇气，在日夜的工作中，您那灵活的双手，已爬上了几条皱纹，那一头青丝，变成了白发，“滴水之恩，涌泉相报”长大后，我必须以最好的成绩来报答您的。
教师，感激您，感激您对我的谆谆教诲，感激您用知识来满足我求知的欲望。在此，我要大喊一声：“多谢您，教师！”
我从一年级到现在，不知有多少老师教过我，我感谢老师们，是您们教会了我很多知识。
老师，是多么伟大的称呼呀！您们教书育人，哺育了多少祖国的栋梁。一届学生毕业了，又教起下一届学生，这难道算不上伟大吗？
朋友，你知道吗？当我们早晨还在熟睡时，老师早已起床，做着他们该做的事；当夜晚我们刚进入梦乡时，老师仍在灯光底下批改我们的作业或整理明天上课的内容；当我们取得优秀成绩时，老师的眼角上会闪烁着泪花，因为他们知道，他们的辛苦没有白费。
有的时候，我们没理解老师的苦口婆心，会惹老师生气，更有时候，我们自己也会生气。这时，我们可以回过头来仔细想想，老师这样做到底是为什么？他这样做是为了我们好还是怎么样？静下心来细细一想，老师对我们是多么的用心，是我们的第二个父母。
感谢我的老师，为我们付出了那么多的心血。您们不求回报，只希望我们学得更好，将来能担当祖国建设的重任！
老师，谢谢您们！毕业之际，心中话儿说不完，就写下了这篇习作，代表我献给您们的心礼！
大部分美丽的花朵都喜欢在春姑娘的怀抱里绽放，花朵往往沁人心脾，而婀娜多姿的野菊花生长在秋妈妈的怀抱里，花朵是那么的怡人醉人。
金秋野菊花比早春野菊花更美更可爱。盛夏荷花，冬天腊梅，野菊花是我最喜欢的花。所以教师节我会送老师一束野菊花。
9月10日早上，我早早的跑到了后山。一路上，小草给我加油，跑啊跑，野花给我加油，给我加油，给我加油。到了后山，哇，满山的野菊花都开得很美。我没有时间欣赏他们。我一遍又一遍的选择，最后还是挑了。除了黄色的野菊花，还有紫色的。我把花扎成两捆，迅速回到学校。
我悄悄走近老师办公室的窗户，轻轻打开，往里面看。嘿，好机会，老师不在。我小心翼翼地将花插入书桌上的笔筒。旁边的地球仪擦着白粉，静静地看着。台历翻到9月10日语文教师节那一页，向我点点头。书桌中间的语文书向我招手，书里的老花镜让我笑了。我看着，老师中等的身材，冷若冰霜的眼睛，布满皱纹的额头，慈祥的眼神出现在我眼前，他沙哑的声音，慈祥的教诲，温暖的鼓励，严厉的批评，包围了我的耳朵。
一阵秋风吹来，桌上一束五颜六色的野菊花散发出浓郁的香味，弥漫在整个办公室和整个校园。
邱菊，请带上我最真诚的问候：“老师，您辛苦了，祝您身体健康，节日快乐！”
杨柳，小学教育专业毕业，小学一级语文教师。现任育苗小学二(5)班语文教师、班主任，及二年级教学组长。
她热爱教育，担任班主任工作多年， 多次被评为“优秀班主任”。所带班级班风纯正、学风优良，多次评为“先进班集体”。
她喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱。
她虽然年纪不大，但已经在育苗任教多年，一直用细心和耐心呵护学生，是年轻教师的典范和榜样。
她的教学格言是：爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己。
爱岗敬业，爱学生的杨柳老师，是兢兢业业、爱生如子的育苗教师团队的缩影。育苗小学开办十六年以来，一直秉承“有教无类”的原则，不分“三六九等”、不搞“差别对待”，向所有求知若渴的学生敞开怀抱，为他们提供平等教育的平台。
正是秉承这一原则，育苗的每一位老师，都花费更多的心思，用更多的精力去慢慢辅导和栽培这些潜力生，还专门为他们开设了“培优辅潜”课堂，让他们能跟紧大家前进的脚步。
每个孩子，都值得我们用心去对待，因为每个孩子都是一颗花的种子，只不过花期不同。有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长等待。不要看着别人怒放了，自己的那颗还没动静就着急，相信是花都有花期。细心地呵护自己的花，慢慢地看着他长大，陪着他沐浴阳光风雨，这何尝不是一种幸福？相信孩子！静等花开！也许你的种子永远不会开花——因为他是一棵参天大树！