乡镇应急演练方案
【导语】乡镇应急演练方案，如何制定和实施？以下是网友“jiaodimaoshaoyun”收集的乡镇应急演练方案（共9篇），以供参考。
一、消防演练的目的
为切实提高我校师生的消防意识，真正掌握消防安全知识，增强自救互救能力，全校学生在火灾突发事件中能做到紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，我校工商系决定举办年消防应急演练，具体实施方案如下：
二。演练领导小组
总 指 挥：
副总指挥：
成 员：中层领导及班主任
三、演练时间及地点
演练时间：20月日 时分
演练地点：学院
演练现场：寝室
消防应急演练路线：从寝室楼疏散到足球场
四、演练人员：届学生
五、演练内容：以学生自救互救为主。
具体内容为：
(1)火情报警演练;
(2)寝室楼层灾情时的疏散、逃生演练;
(3)灾场救护演练;
六、演练现场安排：
1、报警组
值日学生发现灾情，一名学生立吹口哨，学生会干部听到口哨立即在自己所在的楼层吹口哨(一层两个人即可)。然后在拨打火警电话“119”报警。然后学生在第一时间用电话报告校消防应急演练指挥部。再与在第一时间赶到演练现场。知道灾情校电工立即切段工商系楼层总电源。各岗位人员接通知后迅速在指定岗位待命，听从指令。
2、疏散组：
学生会干部
成员：
职责：听到警报立即到达各自位置组织学生疏散并在疏散过程中及时处理突发事件
3、场地队列组：
组长：
成员：
职责：稳定学生情绪，整好各寝室队伍。
4、紧急救护组
组长：
成员：
职责：负责受伤学生的急救
七、演练进程
1.工商系办公室接到值班学生打来电话称寝室楼发生灾情危及学生安全，工商系办公室值班学生立即向总指挥报告。
2.总指挥核实情况后，立即启动消防紧急疏散预案。指挥人员到达现场实施”经管学院”消防安全预案。
3.各组听到警报立即到达各自工作岗位。
4.撤离(疏散)方法：及时打开宿舍门，在室内由寝室长把门打开固定，待室友安全撤离寝室后及时将门锁好，然后组织其他室友猫着身子迅速有序的成排靠左墙跑出寝室楼层到达指定地点集合。
5.紧急救护组任务：学校操场(设定场景)集合待命，准备好救护器材。对受到惊吓、产生心理障碍的学生进行心理辅导。对于受伤学生进行简单救助并及时送往急救处。(预设场景)。
6.负责疏散的学生会成员及时指导学生依次排好队，在撤离寝室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯有秩序的安全撤出。
7.学生到达集合点后，由各班纪检委员清点人数(应到数和实到数)，再由班长确定人数后上报给相应负责人员。
8.最后由副总指挥向校长报告应撤出人数和实际撤出人数。及疏散中的突发情况
9.副总指挥从演练开始用秒表计时，掌握整个演练过程的准确时间。宣布演练过程的时间，并宣布演练结束。
八、演练注意事项
1.所有参演的学生，应听从各区域负责老师的指挥。
2.按寝室就近疏散原则，撤离路线及顺序;下楼时注意安全。步伐要小，脚步要轻，争取时间，不要被绊倒，防止拥挤和慌乱。所有寝室按撤离要求直接从寝室楼层疏散到指定的安全地带。
3.楼层疏散人员要在前—个楼层撤完后向下一个楼层下达撤离指令。由一楼层开始撤离，待撤离完后再由二楼层撤离并以此类推。再撤离过程中不出现间隔，并控制合理密度，防止在走廊楼梯口等部位发生拥挤现象。
4.参加演练的学生不准乱跑、乱喊，不准打闹、拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。
5.疏散组织人员应了解参加演习的学生可能存在的逃生本能心理反应，及时采取措施，防止意外发生。
一、应急演练目的
1、评估项目应急准备状态，发现并修改应急预案和执行程序中的缺陷和不足；
2、评估项目重大事故应急潜力，识别资源需求，澄清相关单位和人员的应急职责，改善应急救援中的协调问题；
3、检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能；同时，透过调整演练难度，进一步培训和提高应急响应人员的业务素质和潜力；
4、提高全员安全意识。
二、演练适用范围、总体思想和原则
本方案针对动用项目内部应急资源进行全面演练进行情景设计，按照《安全生产法》、《危险化学品安全管理条例》等国家相关法律、法规、标准和项目应急预案的要求，进行演练策划，遵守保护生命和“安全第一、预防为主”的方针以及“救护优先、防止和控制事故扩大优先、保护环境优先”的原则，并在组织实施过程中，结合实际、突出重点、讲究实效，保证演练参与人员、公众和环境的安全。
三、演练策划组
组长：钟有
副组长：徐本平、李金雄、李孟
成员：韦本林、刘良初、吴天桥、王永福
其承担的任务主要包括：确定演练目的、原则、规模、参演的单位；确定演练的性质与方法，选定演练的地点与时间，规定演练的时间尺度和公众参与的程度；确定演练实施计划、情景设计与处置方案，审定演练准备工作计划和调整计划；检查和指导演练准备与实施，解决演练准备与实施过程中所发生的重大问题；协调各类演练参与人员之间的关系；组织演练总结与追踪。
四、应急演练参与人员
按照应急演练过程中扮演的主角和承担的任务，将应急演练参与人员分为演习人员、控制人员、模拟人员、评价人员和观摩人员，这五类人员在演练过程中都有着重要的作用，并且在演练过程中佩带能证明其身份的识别符（佩戴不同颜色的安全帽和胸卡）。
1、演习人员
按项目部应急预案规定参加演练的人员及质检部、合同部、材料部、审计部、后勤部、实验室等
其承担的任务主要包括：救助伤员或被困人员；保护公众安全健康；获取并管理各类应急资源；与其他应急响应人员协同应对重大事故或紧急事件；按演练程序进行演练。
2、控制组组长：王斌
成员：沈伟、曹开红、黄新华
（分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头）
其承担的任务包括：确保应急演练目标得到充分演示；确保演练活动对于演习人员具有必须的挑战性；保证演习进度、解答演习人员疑问和演练过程中出现的问题；保证演练过程的安全。
3、评价组组长：×
成员：
（分别派驻指挥中心、事故岗位、消防队桥头等）
其承担的任务：观察演练人员的应急行动，并记录其观察结果；在不干扰演练人员工作的状况下，协助控制人员确保演练按计划进行。
4、模拟人员
场外应急组织模拟人员：田晓东
模拟伤员：何方弟
模拟应急响应效果人员：＊＊＊（模拟泄漏）＊＊＊（释放烟雾）
模拟被撤离和疏散人员：若干
5、观摩人员
邀请广南公司、监理单位及广南高速各合同段等领导前来观看。
五、应急演练时间：3月＊日＊：00－＊＊：＊＊时
六、应急演练目标、评价准则及评价方法(略)
为了到达确定演练是否到达目标要求，检验各应急组织指挥人员及应急响应人员完成任务的潜力的目的，在演练覆盖区域的关键地点和各参演应急组织的关键岗位上，派驻公正的评价人员，全面、正确地评价演练效果。评价人员的作用主要是观察演练的进程，记录演习人员采取的每一项关键行动及其实施时间，访谈演习人员，要求参演应急组织带给文字材料，评价参演应急组织和演习人员的表现并反馈演习发现。按对人员生命安全的影响程度将演习发现划分为3个等级，从高到低分别为不足项、整改项和改善项。
七、演练现场规则
为确保演练参与人员、公众和环境的安全，应急演练务必遵守以下规定：
1、演习过程中所有消息或沟通务必以“这是一次演习”作为开头或结束语，事先不通知开始日期的演习务必有足够的安全监督措施，以便保证演习人员和可能受其影响的人员都明白这是一次模拟紧急事件；
2、参与演习的所有人员不得采取降低保证本人或公众安全条件的行动，不得进入禁止进入的区域，不得接触不必要的危险，也不使他人遭受危险；
3、演习过程中不得把假想事故、情景事件或模拟条件错当成真的，个性是在可能使用模拟的方法来提高演习真实程度的地方，如使用烟雾发生器、虚构伤亡事故和灭火地段等，当计划这种模拟行动时，事先务必思考可能影响设施安全运行的所有问题；
4、演习不应要求承受极端的气候条件或污染水平，不应为了演习需要的技巧而污染大气或造成类似危险；
5、参演的应急响应设施、人员不得预先启动、集结，所有演习人员在演习事件促使其做出响应行动前应处于正常的工作状态；
6、除演习方案或情景设计中列出的可模拟行动及控制人员的指令外，演习人员应将演习事件或信息当作真实事件或信息做出响应，应将模拟的危险条件当作真实状况采取应急行动；
7、所有演习人员应当遵守相关法律、法规，服从执法人员的指令；
8、控制人员应仅向演习人员带给与其所承担功能有关并由其负责发布的信息，演习人员务必透过现有紧急信息获取渠道了解必要的信息，演习过程中传递的所有信息都务必具有明显标志；
9、演习过程中不应妨碍发现真正的紧急状况，应同时制订发现真正紧急事件时可立即终止、取消演习的程序，迅速、明确地通知所有响应人员从演习到真正应急的转变；
10、演习人员没有启动演习方案中的关键行动时，控制人员可发布控制消息，指导演习人员采取相应行动，也可带给现场培训活动，帮忙演习人员完成关键行动。
八、应急演练前的准备
1、演练前1－2天，通知广南高速LM6合同段全体人员及周边群众，以免引起不必要的恐慌；
2、策划组对评价人员进行培训，让其熟悉项目应急预案、演练方案和评价标准；
3、培训所有参演人员，熟悉并遵守演练现场规则；
4、采购部门准备好模拟演练响应效果的物品和器材；
5、演练前，策划人员将通讯录发放给控制人员和评价人员；
6、评价组准备好摄像器材，以便进行拍摄图片及摄像，做好资料搜集和整理。
九、应急演练总结与追踪
在演练结束一周内，策划组根据评价人员演练在过程中收集和整理的资料，以及演习人员和总结会中获得的.信息编写演练总结报告。策划组应对演练发现进行充分研究，确定导致该问题的根本原因、纠正方法、纠正措施及完成时间，并指定专人负责对演练中的不足项和整改项的纠正过程实施追踪，监督检查纠正措施的进展状况。
一、目的
为了做好水灾突发事件的防范与处置工作，保证防汛工作高效有序进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，保障经济社会全面、协调、可持续发展，按镇政府的统一部署，结合我村实际，特制定本预案。
二、村庄基本情况
村位于市县镇，南有拒马河，东有白沟河，西临兰沟河，属于兰沟洼蓄滞洪区内核心村庄之一，现有居民596户，1958人，村庄面积607亩，耕地面积2157亩。
三、历史灾情
兰沟洼是大清河北支水系洪水滞蓄的'洼淀之一，历史上多次滞蓄白沟河与南拒马河洪水。
据记载：1956年运用该洼滞洪，东马营最高水位达米，滞洪量为亿立方米，淹没时间长达12天，新城（现高碑店市）、两县的8个乡（镇），124个村，万人受灾，淹没耕地万亩，倒塌房屋62万间，死亡16人；
1963年该洼滞洪，东马营最高水位达米，滞洪量约亿立方米，淹没达10天，新城（现高碑店市）、两县10个乡（镇）、170个村，万人受灾，淹没耕地20余万亩，倒塌房屋1。3万间，伤27人，死亡13人。
四、致灾因素
主要致灾因素：南拒马河、白沟河发生大洪水，兰沟洼蓄滞洪区分洪滞洪。
五、转移避险
（一）责任体系
包村干部：陶宝利
职务：镇一般干部
电话：
工作职责：负责传达镇党委、政府指示，指导村干部组织群众向避险场所或转移安置点转移，并及时将险情及工作情况向上级汇报。
村级负责人：
职务：支书主任一人兼
电话：
工作职责：负责全村洪涝灾害防御工作的组织与指挥。
预警责任人：
职务：副支书
电话：
工作职责：负责接收上级预警信号并立即向村民发布预警信号。
转移责任人：
职务：村委
电话：
工作职责：负责按照村级负责人的命令，动员、组织群众按预定路线安全转移。
成员：
职务：支委
电话：
工作职责：负责雨量、水位监测，及时将信息报告给村级负责人。
（二）预警及响应
1、预警等级
准备转移为黄色预警，当预报南拒马河北河店站水位将达到警戒水位米，上游来水继续上涨时；或预报白沟河东茨站水位将达到警戒水位米，上游来水继续上涨时，市防汛指挥部发布黄色预警，县防汛指挥部向蓄滞洪区发布黄色预警。
立即转移为红色预警，当南拒马河北河店站水位将达到保证水位米（相应流量3500立方米/S），或预报白沟河东茨站水位将达到保证水位米（相应流量2000立方米/S），市防汛指挥部发布红色预警，县防汛指挥部向蓄滞洪区发布红色预警。
2、预警信号
预警信号主要有广播、铜锣、手摇报警器、短信、、电话等形式。当接到上级预警通知或观测到洪水达到预警值时，通过广播、铜锣、手摇报警器、短信、、电话等发布预警级别。
准备转移预警信号为手摇报警器响3次或间歇式敲击铜锣。
立即转移预警信号为手摇报警器响5次或连续敲击铜锣。
3、指挥方式
准备转移：接到县防指（或乡镇）的预警信息后，村支书下达准备转移命令，预警负责人发出准备转移信号，村组干部动员群众做好转移准备，转移安置组随时准备协助群众转移。
立即转移：接到县防指（或乡镇）的转移命令后，村支书下达立即转移命令，预警负责人发出立即转移信号，包村干部及转移安置组立即组织群众向避险场所或转移安置点转移。
在出现与上级通讯中断或突发暴雨洪水等特殊情况下，村支书可直接下达转移命令。
4、转移路线、避险场所及转移安置点
转移地点：天宫寺镇张祖庄村。
转移路线A：出村向东、向北再向西转移，途经村委会、李庄村北、小陈庄、曲辛庄、东沟河、等村。
转移路线B：出村向北、再向西转移，途经小王庄、东沟河、等村。
转移路线c：出村向西、向北、再向西转移，途经刘兰沟、常家营、尹黄营、屠家营、等村。
六、保障措施
汛期预报有洪水期间，包村干部要驻守在村，对防汛工作进行组织指导。
村“两委”干部负责对监测预警设备、设施进行维护保养，及时消除隐患，确保运行正常。
村“两委”干部要充分运用各种宣传方式向群众进行宣传，提高群众防灾意识。储备雨衣、雨鞋、手电筒等应急物资。
汛期内实行24小时值班值守制度，当预报有强降雨时要立即全员上岗到位。
今年汛期前或汛期内，至少组织一次群众转移避险演练，让群众熟悉预警信号、转移路线和安置场所，确保关健时刻“方向对，跑得快”。
导语：增强公众的公共安全意识和应急处置意识,提高公众应对突发公共事件的综合素质和应变能力。以下是为大家分享的应急预案演练方案范文，欢迎借鉴！
应急预案演练方案
（一）
一、指导思想
落实区文教局有关安全教育的精神，坚持“预防为主，安全第一”的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让低年级学生在在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡。
二、组织机构
组 长：年段组长
组 员：
一、二年级各班班主任和任课教师
三、演练程序
班级演练：
采取多种有效形式向学生讲解地震自救知识，进行班级模拟演练。
参考资料：从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近的安全地方。躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。
当听到地震发生的信号后，应该做到：
1．要保持镇定，切莫惊慌失措。学生就地躲避尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2．在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌旁、墙角或桌下，以保护身体不被砸，尽量不要靠近窗口。
3．躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿枕头或其他保护物品遮住头部和颈部。
4．卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5．在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6．在厕所内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7．在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8、老师要正确指导学生，发现有采取不正当措施的，及时纠正。
四、演练时间：
各班班队课时间。
五、注意事项
安全应急预案演练是各位教师切记提醒学生不要慌张，安全第一，防止学生以外伤害事故的发生。
应急预案演练方案
（二）
一、消防安全工作组织机构
组 长：年段组长
组 员：
三、四年级各班班主任和任课教师
二、消防安全工作成员的责任分工
组长负责召开消防安全工作领导组会议，部署、检查落实消防安全事宜。
各班班主任具体负责做好消防知识的讲解以及消防安全应急预案的宣传、教育、检查等工作，（切记强调心不慌张，人不挤，上下楼梯靠右行走）防止学生意外伤害事故的发生。任课教师负责协助班主任在各路口做好学生疏散工作。
三、演练目的：
增强师生预防突发事故的意识，培养师生消防火灾事故发生时救援的能力。
四、演练项目：
教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带。
五、火灾事故应急援救演练过程记录。
火灾事故演练过程：
1、组长用各教室喇叭喊话指挥，紧急宣布消防演练正式开始。
2、教学楼因电路漏电起火，一位老师果断按响报警铃。
3、有关教师亲临现场指挥学生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。
4、各班主任迅速各就各位疏散学生（大操场），具体安排如下：
各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口由有关教师负责秩序。
撤离次序为：
第一序列是教学楼三楼三年级学生按班级位置分两批往建功楼两边楼梯疏散。
第二序列教学楼四楼四（1）班往宗羲楼东侧楼梯撤离；四（2）班往宗羲楼中间撤离；四（3）（4）沿宗羲楼中间大厅从建功楼中间撤离楼梯；四（5）（6）班往宗羲楼西侧楼梯撤离
5、师生进入安全区域。
6、组长宣布演练结束。
备注：因各种原因不能参见演练的学生因事先向班主任请假，提前到大操场等候。
东呼延小学2016年春期消防安全
应急演练方案
一、演练目的：
1、当发生火灾时，各项应急工作高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失；
2、培养学生消防安全意识；
3、提高学生紧急避险能力；
4、规范集会队伍行进路线。
二、演练时间：2016年4月17日
二、应急演练领导小组
1、领导小组 组长：李亚莲 副组长：郝秀元
张小林
成员：全体教师
2、通讯联络组及职责 责任人：张小林
主要职责：发出火警信号，用广播有序组织疏散。
3、疏散组及职责 组长：郝秀元 副组长：张智慧（用广播指挥依次撤离火灾现场）
职责：指挥疏散，先指挥二楼疏散，二楼疏散完后再及时指挥三楼疏散。
成员：各班班主任
职责：听到疏散信号后立即组织责任教室的学生按要求迅速有序地到操场上。楼道防踩踏人员
一二楼之间平台指挥：本周值周教师
二三楼之间平台指挥：本周值周教师 底楼楼道口指挥：李亚莲
4、救护组及职责 组长：苏丽芹 成员： 各班班主任
主要职责：学生撤离到操场后迅速清点人数（清点后向演练领导小组立即汇报），了解受伤情况，对伤员进行紧急抢救。
5、灭火演示组
责任人：王玉生
职责: 准备柴禾、灭火器，现场讲解、演示怎样使用灭火器。
三、演练程序
四、（一）、演练前准备工作
1、成立并培训学校义务消防队。邀请消防官兵来校进行消防器材使用培训和消防知识讲座，并组织学校义务消防队进行实战演练。
2、落实相关安全措施。经常检查安全疏散设施管理情况，消防设 施、器材维护管理情况，以及火灾隐患整改等。
3、对全校教职员工进行正确使用灭火器等消防器材的培训。
4、对学生进行消防安全教育。充分运用广播、黑板报、宣传窗以讲座、竞赛、展览等形式向学生宣传开展消防安全教育的意义、应急自救办法等。对学生开展消防知识、技能的宣传教育。教育学生不玩火、不玩电，不触摸有电源标志的器物、不拔弄公共场所的开关，不擅自使用电器。教育学生在火灾发生时严禁学生跳楼逃生。
5、班主任收集有关防火、救火、救人资料，组织学生学习有关自我保护知识，开展消防灭火自救培训。以班为单位进行疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生发生火灾时，不能恐慌混乱，拥挤、避免踩踏、摔伤、撞伤。做到遇事不慌，头脑冷清，判明情况，思考对策，积极自救，互帮互助，听从指挥，有序疏散。
6、灭火演示组配备和检查相应的消防器材设备，准备一堆柴禾及灭火器；一张面巾和一个面盆。
7、全体师生预先熟悉演练方案（学生准备毛巾1条），明确相关职责人员，确保本校人员的通信畅通。
8、提前规范各年级行进路线。
（二）、演练
1、全体参演学生在操场集中，学校校长作动员性讲话。
2、校长下达演练开始号令。
3、学生回教室正常上课。
4、操场上出现火情，（底楼班级）学生发现浓烟报告老师，老师立刻报告学校应急领导小组组长（校长）。
5、校长接到报告后立即启动消防预案，通知相关人员（通信联络组）疏散并组织以义务消防队员为骨干的消防队伍进行灭火。（预设报火警119，报告清楚着火单位名称、地址、燃烧性质和火势，有无人员被困及联系方式，立刻派门卫在校门口等侯，引导接应消防人员进入火场灭火）
6、通信联络组发出火警警报。
7、班主任和任课教师，立刻组织疏散学生，防止挤倒、踩踏等恶性事件发生。
8、救护组及各班主任加强对学生的管理及时清理各班学生人数后及时向消防应急领导小组组长报告，对受伤学生进行救治。
（三）、灭火演示组进行演示、讲解火灾的预防等方面的知识。
（四）、何勇校长对此次消防疏散演练进行总结。
（五）、疏散组及各班班主任带相应同学有序的回到教室，演练结束。
西瓦店幼儿园应急演练活动方案
为了坚持“预防为主,综合整治,安全第一”的原则,建设平安和谐校园。我们幼儿园将组织全体师生进行一次消防、地震应急演练活动。为使全校师生能掌握消防应急、避震的正确方法,确保在灾害来临时,幼儿园师生能够快速、有序地进行、安全地撤离疏散,最大限度地减少财产损失和人员伤亡,现制定此方案。
一、演练活动内容
演练活动的具体项目及注意事项
(一)、消防、避震应急演练
演练前的准备工作:教师要反复向学生讲清如下事项。
1.发生火灾时,要保持镇定,切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点。如果在室内起火,要按消防知识,用湿毛巾或其他湿物捂住口,顺墙壁、墙角弓腰等方法逃离教室。在操场上,有学校安全员和体育老师组织一次灭火器使用演练。
2.发生地震时,在教室内的幼儿,应立即就近躲避,身体采用卧倒或蹲下的方式,使身体尽量小,躲到桌下或墙角,以保护身体被砸,但不要靠近窗口。
3.躲避的姿势:将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中,另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时,把双手交叉放在脖子后面保护自己,可以拿书包或者其他物品遮住头部和颈部。
4.卧倒或蹲下时,也可以采取以下姿势:脸朝下,头近墙,两只胳膊在额前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前额枕在臂上,闭
上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。5.老师要按预先的分工,迅速到每个教室检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
(二)、地震紧急疏散演练
根据各年级所处位置及学生年龄特点,紧急疏散的具体要求是:听到警报(哨声)后由班主任和任课教师组织本班学生立即蹲在桌子下面,如果在2分钟后没有大反应,学校再次拉响警报(哨声),各班级应马上按照学校规定的紧急疏散路线快速、有序地撤离教室。
疏散时需要注意的事项:
1.地震时第一不能跳窗户,第二不能一窝蜂似地往外挤,应在老师的带领下,全班同学一齐有序行动,与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方,震后有秩序地撤离。
2.必须按疏散路线疏散,疏散时各班级成两路纵队,以免碰撞、拥挤、踩伤。
3.当堂教师负责指挥学生疏散,不得擅离岗位,有秩序将学生撤离到操场。
4.疏散过程中,要迅速,要有秩序进行,不要慌乱奔跑,不要争先恐后。
5.疏散途中要尽量避开建筑物和电线。
6.各班学生到达集中地点后,学生要蹲下,保护头部。演练结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向校长报告。
(三)、演练对象及时间:
演练对象:全校幼儿园师生 演练时间:2015年10月15日
二、组织建立抗灾应急领导组织。
(一)、领导小组成员及职责
组长:李娟(负全责)
副组长:李会娟(配合组长负全责)
成员:刘佳王建英卢秀丽李萍王会蕾
职责:领导小组成员督促检查所负责区域师生的活动情况,及时处理突发事件。
信号员:杨丽丽负责吹哨。
(二)、教室内指导组:各班级班主任
职责:先进行消防演练,结束后,学生返回教室,再进行地震演练。“地震警报”发出后,指导学生进行室内避震,纠正学生不正确动作和姿势;“地震警报”解除后,带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”即学校操场;班主任要自始至终跟队,密切关注演练现场,维护活动纪律,防止意外发生。
(三)、疏散线路沿线工作组
学校各疏散线路的教师安排如下:
操场西路:刘长亮
后侧教师:魏启玉疏散组职责:合理调节学生疏散的进度,特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。处理学生疏散过程中的突发事 件。
(四)、操场上安全地带组:王建英,职责:组织各个班级疏散出来的学生队伍有秩序地集合。
五、演练程序
(一)、启动程序:组长发出准备口令,请班主任做好演练前的准备。
(二)、教室内应急避震演练
1.信号员发出“地震警报”信号(短促哨声)
2.上课老师(演练时为班主任)立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌旁,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排靠里的同学要面向墙,蹲在墙角处。演练时间为1分钟。
分钟后,信号员发出解除“地震警报”信号。
4.学生复位,老师告知学生,地震已过,现在撤离教室,进入紧急疏散演练环节。
(三)紧急疏散演练
1.学生要在老师带领下有秩序从教室内撤离,并按照预定的疏散路线,迅速撤离到事先指定的地点。
2.当信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)后各班整理队伍,准备解散,回到教室。
安全生产应急演练活动方案DOC格式,方便您的复制修改删减 安全生产应急演练活动方案 一、演练时间
2014年6月16日-22日 二、演练目的通过应急演练,进一步检验各生产经营单位应急预案和各类专项预案的可行性和灵活性,提高各生产经营单位负责人、管理人员和应急救援人员的现场组织指挥水平和救援专业水平,督促各生产经营单位完善相关事故应急预案,维护社会生产、生活秩序稳定和公共安全。
三、演练内容,一,开展应急知识宣传培训活动。各企业和相关职能部门要结合本企业、本部门实际需要,通过“安全生产月”咨询活动、应急管理专题讲座、应急队伍救援演示等方式,开展形式多样的事故预防、应急避险和自救互救等宣传培训活动,向本企业和本部门工作人员提供应
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急管理政策法规、逃生装备使用等方面的宣传服务。要充分利用网络、报刊、墙报、文化长廊等群众喜闻乐见的形式开辟应急知识和技能宣传园地,大力开展应急知识进企业、进校园、进农村、进家庭宣传教育活动,普及应急常识、树立应急意识、教育社会公众,提高全社会事故预防和防灾减灾意识,增强应急处置能力。,二,结合工作重点开展演练活动。督促企业把“演练周”活动与日常演练、汛期等特殊时期的演练相结合,按照演练工作计划和方案,会同有关部门和应急队伍组织开展形式多样的综合演练、专项演练和现场处置演练。要针对重大危险源、重点车间和班组及岗位安全生产特点,强化班组和岗位演练,使职工掌握事故发生时的应对措施和处置程序,提高职工自我防护、自救互救和应急处置能力。要加强事故预防,注重应急准备和应急物资保障,针对可能发生的生产安全事故,制定防护措施,完善应急工作机制。要注重应急响应程序和现场处置演练,确保所有参演人员得到培训和锻炼,提高风险防范意识和能力。其他行业企业也要针对生产安全事故易发环节,组织开展好应急演练活动。,三,进一步修订完善应急预案。各企业和有关部门要通过应急演练活动,分析评估应急预案各个环节所存在的不足,针对发现的问题,进一步修订和完善应急预案,增强应急预案的针对性、可操作性和有效性。同时,要进一步充实应急救援队伍,补充应急装备器材,提高
DOC格式,方便您的复制修改删减 应急保障能力。四、工作要求,一,要切实加强演练工作的组织领导。应急演练工作实行领导负责制,主要负责人负总责,安全管理人员负全责,一级对一级负责。精心谋划,狠抓落实,务实重行,务求使应急演练贴近实际。,二,要密切配合,协调作战。应急演练中涉及到的各职能部门要密切联系,加强沟通,互通情况,形成合力,确保演练工作取得成效。,三,要在应急演练中不断完善各类应急预案。通过应急演练检验应急救援人员对应急预案程序的了解程度,不断充实和完善各类应急预案,对可能发生的新情况进行补充,使应急预案更具有应变性和实际操作性,确保应急预案体系更加完善。,四,要通过应急演练加强应急装备建设。结合应急演练工作的开展,要及时发现本部门应急工作程序和应急资源准备中的不足,根据实际需要,配备一批器材装备,提升作战能力,以满足应急处置的实战需要。,五,要加大应急演练工作的宣传力度,确保演练工作安全有序的 DOC格式,方便您的复制修改删减
开展。各生产经营单位要按照应急演练要求向员工及周边群众宣传开展应急演练相关知识,提高应急演练的安全意识,保证演练正常有序的进行。,六,各生产经营单位在六月十日前将本单位的安全事故应急预案演练计划和实施方案及演练时间报送镇安全办,并在六月二十五日前将“安全生产月”期间组织开展应急演练工作情况总结报送镇安全办。
交通安全应急演练活动方案
五（1）班
为深入实施“文明交通行动计划”，进一步增强未成年人交通安全意识和应急处置能力，避免交通事故发生，创建平安校园，特制定本方案：
一、演练目的（一）通过模拟演练，让中小学生了解交通规则，认识交通标志标线，学习安全过马路和安全乘车、坐车、下车等交通安全知识，自觉遵守交通法规，提高自我保护能力。
（二）通过模拟演练，让中小学生掌握交通事故应急处置、逃生的方法，提高学生交通应急处置能力。
（三）通过模拟演练，认识交通安全的重要性，增强学生交通安全意识和交通法制观念。
二、演练内容
（一）模拟安全横过马路或街道。
（二）模拟如何安全乘车。
（三）模拟交通事故后应急防护与逃生。
三、演练准备
（一）制订演练方案。成立演练活动领导机构，明确演练责任分工。
（二）做好演练前培训。要配合学校老师，教授学生各项演练内容的基本方法、注意事项，使学生在体验中学习掌握正确的交通安全知识。
（三）设计、布置模拟交通场景。提前做好演练场地的准备，在学校操坪划分区域，布置交通十字路口、交通标志标示、道路拐弯处等交通模拟场景。? 四、演练步骤
（一）安全过马路模拟演练
1、闯红灯：
（1）道具：布置红绿灯交通十字路口、交通标志标示、小轿车一台、摩托车一台、自行车若干辆。
（2）场景：在有红绿灯与人行横道的交通十字路口，小轿车、摩托车，由东往西正通过十字路口，行人（一队学生）与自行车（教师模拟）均在十字路口等待红绿灯，准备由南向北通过十字路口，有学生a在红灯亮着、摩托车正通过十字路口的时候抢先跑过去，其余学生等小轿车通过后绿灯亮的时候才通过。
（3）学生观察点评：指出学生a闯红灯的交通违法行为，强调归纳在有红绿灯的路口过马路的注意事项：红灯停，绿灯走。
2、规范过马路：
在有红绿灯与人行横道的交通十字路口，由交警或老师控制红绿灯信号，学生按照“红灯停，绿灯走”分批演练安全、规范过马路。
3、如果路口没有红绿灯（或红绿灯坏了），怎么过马路
归纳：横穿马路时要做到的“三步曲”：“一停、二看、三通过”。在“看”时，尤其要判断车辆与自己的安全距离及行驶的车速，当发现来车速度较快时，宁可等车辆先过，千万不可抱着侥幸心理，一冲而过。不得在车辆临近时突然加速横穿马路或突然中途倒退、折返；在确认可安全“通过”时，要快速通过，不可以在马路上停留、溜达、戏耍。如有交警指挥时，必须按照交警的指挥安全通过马路。（二）安全乘车模拟演练 ：安全乘坐公交车
1、道具：专用公交车一台，施划模拟机动车道、非机动车道、人行道、斑马线。
2、场景：根据要求自设上车、坐车、下车。
3、要求：等候公交车时，要在指定的地方等候上车，不要站在机动车道、非机动车道上等车，不要追逐打闹，一定要等车辆停稳后排队上车，车门打开后要先下后上，按顺序上下车。
乘坐公交车时，不要把头、手、胳膊伸出手窗外，不要向车窗外乱扔杂物，不要打闹，不要随意走动，更不能在车上写作业。
下车时，车辆停稳前不能起身，停稳后依次下车，不能拥挤，不要争先恐后，下车后不要从车前或车后横穿道路，要等所乘车辆离开后选择有斑马线的地方过马路。
（三）交通事故后应急防护与逃生
1、轿车与摩托车相撞
（1）道具：轿车一台、摩托车一台，模拟施划机动车道、非机动车道、人行道、斑马线。
（2）2、场景：在道路拐弯处，接送学生的摩托车与迎面而来的轿车发生碰撞，学生和家长受伤。（3）处理方法：
司机停车，下车了解受伤情况。拨打110报警，拨打120救护车抢救。
如果司机逃逸，迅速记住车牌号码，自己拨打110报警，如果伤势严重，还要拨打120求救。2、轿车与接送学生的面的相撞。
司机停车，了解事故状况，安抚学生，并了解受伤人员情况：“请受伤人员举手！”。
组织疏散：请未受伤的学生站起来，在司机的指挥下，按从前往后顺序依次从车门疏散，小跑防摔倒，不挤，不推，不停留。迅速疏散到安全地带（避免发生二次事故），随车人员组织列队。
开展救援：司机、大学生帮助将受伤学生转移疏散到安全地带。到安全地带后，司机拨打110报警，同时拨打120求救，司机和未受伤的大学生对受伤较重学生进行包扎止血等紧急处置，并对学生数量和受伤情况进行检查，等待救援。
3、要求：如果车内有大量烟气，应用衣物捂住口鼻，弯着腰有序疏散，防止吸入大量有毒烟气而窒息；如果火焰小但封住了车门，乘客们可用衣物蒙住头部，从车门冲下；如果火大堵住了通道，可使用应急锤敲碎车窗玻璃，从车窗疏散。从车中逃出后，要远离事故发生地点，防止因车辆着火、爆炸而对自己造成伤害。
消防演练方案
为提高全体员工的消防意识，增强员工在紧急情况下的应变能力和自我防护能力，同时检验公司消防设施的性能，根据公司年度演练计划并结合公司实际情况，特制定本演练方案。
一、人员组织安排
（一）演练指挥小组 总 指 挥：xxx 副总指挥：xxx 组
员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
（二）演练组织实施部门：综合管理部
（三）参加演练人员：各车间、办公室全体员工
二、演习项目
（一）应急疏散
（二）火灾扑救
三、疏散集中地：公司办公楼前
四、前期准备
（一）结合公司实际情况搜集相关消防应急、逃生、自救知识。
（二）对公司消防设施进行检查。
五、各部门紧急疏散具体行动安排
（一）指挥小组成员接到火警通知后，立即到达指挥中心，开始应对火情。
（二）通过事故电话发出紧急疏散通知
根据火警现场情况，下达演习区域全部疏散命令，疏散次序为着火周围的车间，广播内容：“请注意，该区域内发生了紧急情况，请遵从公司安全工作人员的指挥，从最近的疏散通道立即撤到安全地带。
（三）通过电话、对讲机随时了解火灾现场及各区域人员疏散情况、消防设施、消防水泵和送排风系统的运行情况。
（四）指挥有关部门和人员采取相应的行动。
六、火灾扑救具体安排
（一）由各单位组织好人员到达消防演习地点公司办公室门前。
（二）根据地形清理现场，准备好引火物。
（三）发放工作服、消防器材
（四）听安全员的讲解
（五）开始演练：
第一组：模拟着火点，紧急疏散人群。
第二组：救援人员使用干粉灭火器时，先将灭火器倒置摇晃几下，再将保险销子拨掉，将喷头对准火的根部，按下开关进行灭火，按下开关进行灭火，直至到暗火熄灭。
（六）演练结束：由总指挥对本次演练进行点评和总结并宣布演练结束。
（七）清理现场。
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