动物怎么保护自己教案
【导语】动物怎么保护自己？教案分享，让孩子们了解动物自我保护的方法！下面是会员“t738”整理的动物怎么保护自己教案（共3篇），以供参考。
尊敬的老师、同学们：
大家好！
大家最近有没有注意到你听不见周围的鸟叫了？许多动物也已经消失了，甚至有很多动物被虐待。因此，我今天演讲的主题是保护动物，人人有责。
每个人都应该在报纸上看到“活熊取胆”事件！面对巨大的利益，人们是多么的残忍啊！他们每天在黑熊的胆囊上开一个大洞，把一根塑料管伸到黑熊的胆汁里，从熊胆中提取胆汁。
可怜的黑熊，由于塑料管的阻塞，伤口永远无法愈合。随着时间的推移，伤口会腐烂发臭，黑熊忍受巨大的痛苦。黑熊越老，胆汁分泌越少。
人们直接取出熊胆，甚至割下熊掌，高价卖给买熊胆的人。可怜的黑熊则会被扔到荒郊野外，人们再也不管它的死活。
还有的厂家为了生产出最肥美的鹅肝，把鹅关在一个小铁笼子里。为了防止鹅过度运动和减少脂肪，笼子只能让鹅站立或躺着。甚至不能转身！有些鹅甚至一辈子都不能走出笼子。
为了更好地满足自己的欲望，人们完全忽视了动物的感情。为了得到珍贵的熊胆和美味的鹅肝，他们发明了一种种工具，他们认为这是非常伟大的，实际上是在对动物进行着一种残酷的折磨。
同学们，你们能想象黑熊被伤口的疼痛折磨吗？你能想象那只白鹅被关在一个小笼子里吗？你能想象黑熊被切断后是多么痛苦吗？你能想象一只白鹅从出生到死亡一步也走不动吗？
因此，我想呼吁大家保护动物，防止它们受到虐待和伤害，让人类和动物和睦相处，成为好朋友！
我的演讲到此结束，谢谢大家！
保护动物教案
教学目标：
了解动物的生活习性和相貌特征，感受动物的美和可爱? 感受各种材料的特性，探讨巧妙运用各种材料、手法表现有创意的“可爱的动物”的方法； 培养环保意识和创造能力。教学重点：
欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术品中的动物的形、色、动态之美，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识综合学习的能力。教学难点：
巧妙运用各种材料、方法表现有创意的“可爱的动物”。教学准备：
教师：图片、大画纸、油画棒 学生：小镜子、彩色笔或油画棒 教学过程： 组织教学：
稳定情绪、检查用具。导入： 表演猜谜：
1、你知道哪些动物的动作？你能把它模仿出来让其他小朋友去猜一猜吗？
2、说说你自己喜爱的动物形体、颜色、花纹等的基本特征，还有这些动物有什么生活习性？喜欢生活在什么环境里？ 观察欣赏：
1、播放各种动物活动的图片，引导学生观察其生活习性和活动规律。
2、分析比较动物的颜色、外形、斑纹、动态等，认识动物之美和可爱之处。
3、分组讨论：你最喜欢哪种动物？为什么？你知道哪种动物的故事呢？
4、赏识艺术作品中的动物，了解这些动物的艺术品跟原来动物的形象有什么不同的地方。并发表自己的看法。思考创作：
分析学生作品的美感：形、色、花纹、动态、以及用材等。制作方法：可以根据材料来决定制作的“动物”，也可以根据想好的“动物”来选择材料。分组讨论：
本组要制作一组什么动物？ 用什么材料？ 如何分工合作？
每个动物起个什么名字？编一个什么故事？ 开始进行小组合作制作一组“动物”的活动。展示评价：
各小组展示自己的作品，进行“动物的故事”童话剧表演。并进行自评互评。
思考总结：通过本节课，你学到什么？了解了什么？探索了什么问题？ 延伸：
你知道动物可以分为哪些种类？你还知道其他更多的关于动物的知识吗？知道其他国家如何保护动物吗？动物与环境、动物与人的关系是怎么样的？
尊敬的动物保护局叔叔：
您好!
在我国东北部的森林里有许多动物，最多的应该是狼吧!
大多数人们大觉得狼是一种凶猛的动物，它会伤害人类，其实它们也是有灵性的动物，只要你不去伤害它们，它们也不会伤害你。
我们也是动物，不过是高级动物，但是人类大量残忍地杀害狼，狼数量锐减，少到都快看不到了。
有些人带着枪去伤害动物，他们把狼皮用来做衣服，鞋子，用狼毛做毛笔，多没有人性啊!
如果我们每人都买一只毛笔，全国那么多的人，要杀害多少动物啊!如果我们人工养殖动物，就不面临灭绝。
保护动物，人人有责!
请动物保护局叔叔认同!
此致
敬礼!
倡议人：xx
20xx年xx月xx日