三生教育的重要性
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通过接受“三生教育”,我深刻体验到生命的珍贵。在现代社会,人们常被工作和享受绊住了手脚,以至于不懂得如何珍惜生命。
在我的课堂上,玉婉老师向我们介绍了美国早在小学时就开始进行生存教育。我个人认为,生存教育要从儿童时期开始,因为在当前主要是独生子女的社会中,儿童衣食无忧,却对如何生存缺乏了解。他们也不知道怎么解决一些问题,比如:当与家人走失时该怎么办、遭遇绑架时该如何逃脱、迷路在野外时应该怎样生存等等。许多中国的独生子女都被亲人如父母、祖父母紧紧包围着,缺乏自己的活动空间。即使和同龄人互动,也只能在家玩玩具或看动画片。因此,在幼儿园里必须安排一些生存教育课程。虽然我们的课本中也有一些有关生存的教育,但它们并不全面。例如,美国的小学生在劳动课上就学习如何独自制作一张椅子或一只鸟房。 每当我看到国外小学生在野外生存技能考验中努力,我不由得问自己:为什么中国不能也有这种训练?因为,中国的孩子更需要这方面的教育,帮助他们习得应对自然灾害等现实问题的生存技能。
每次我带着幼儿外出游玩前,总是反复告诉他们,记得老师和幼儿园的名字,以免与孩子和老师走散。如果真的走散了,不要惊慌失措、大哭。他们应该缓缓地尝试着问管理人员去寻找帮助。在“三生教育”教材中,包含了八个主题。从小班到大班,学习内容是逐步提升的。由于幼儿是最容易受到伤害的群体,因此在幼儿园安排这些内容是必要的。我个人认为,从幼儿时期起开设这样的生存教育是非常必要、也是不可或缺的。这是我的“三生教育”学习体验和我一直以来认为必须在幼儿教育中加入的内容。