幼儿园专题综述

　　下面是网友“qzzs29904”收集的幼儿园专题综述，欢迎参阅。

　　在这个学期的工作中，我随时注意并总结其中的一些有益经验和教训，为以后的教学工作提供依据。我带领班级学生根据他们的实际情况，努力培养他们的自立和自理能力，以便他们可以在活动中愉快并自主地吸收新知识，从多个方面和角度促进他们的综合素质。

一、养成教育方面：

　　重点结合语言活动教学的特点开展热爱祖国和爱的教育，使幼儿发展倾听和表达能力，可以安静地倾听理解别人的对话，恰当地表达自己的思想感情并与同伴分享，有礼貌地与人交流。我积极利用教学、游戏和日常生活，从多个角度和方面提高学生的学习模式和学习态度。

二、语言教学方面：

（一）拼音汉字教学方面：

　　学生在这个学期学习了14个复韵母、4个鼻韵母，23个声母，并要求熟记所有的拼音字母，并且发音准确，以及掌握基本的拼音方法。除此之外，学生还应该掌握普通话，认识40个常用的汉字，书写基本准确，理解基本汉字的意思。在字的认读方面，我们主要采用形象记忆法和比较记忆法，让学生记得更轻松。

（二）口语交际方面：

　　通过简单的对话、儿歌和小故事等活动，让学生继续提高汉语表达的能力，学会使用简单汉语与人交流，发音准确，练习有表情、完整地朗诵儿歌并讲述故事。我们要求学生继续学说普通话，在幼儿园活动中和教师或小朋友交流，都强调幼儿要使用普通话进行交流。

　　通过授课情况分析，本学期的课程密度适中，学生能够完成学习任务且学习负担不太重。

三、不足之处及努力方向

　　由于大班儿童汉语水平薄弱，教学内容比较乏味，学生在学习时积极性不太高，自主学习性较差，学生之间的合作学习意识不强，一些学生掌握不了课堂所学的知识。

　　在今后的教学中，我们要注意以下几个方面：努力培养学生的自学能力和合作学习的能力；调动学生的学习积极性；积极探求适合学生学习的教学方法。

　　在大班教学工作中，我意识到其困难与压力。然而，我为了让幼儿更好地掌握汉语拼音，提高其汉语交往能力，不管压力多么巨大，我也会迅速领会孩子们的心声，认真挖掘他们的潜能。这需要我们教师在课堂教学中，巧妙、合理地运用教学方法和手段，激发幼儿兴趣，让他们轻松有效地学好拼音、书写汉字、发音流利的普通话，从而开启汉语语文学习的大门。

　　随着半年的教学工作结束，我深刻认识到提升自己的政治、业务水平的重要性。故，未来我仍需虚心向其他优秀老师学习，不断更新教育观念，勇于教育创新，实现更高的工作目标！