小班保育员的随笔

　　我们班的一位新生名叫浩浩，他的自理能力较差，尤其是吃午饭成为了一个难题。我记得他第一天来幼儿园时，他的妈妈特地嘱咐我：“他不太会自己吃饭，在家都是我喂的，麻烦老师费心帮着喂喂。”

　　那一天午饭时，我特别关注浩浩。他盯着碗里的菜，似乎没有要自己动手的意思。我问他：“为什么还不吃呢？”他回答说：“老师，我不会自己吃，在家都是妈妈喂我的。”我微笑着回答：“浩浩一定能自己吃完的，对吗？”在我期待的目光中，浩浩终于开始吃饭了。虽然浩浩在我的帮助下最后一个吃完饭，但我还是让全班小朋友表扬了他，他也答应我明天会自己吃饭。

　　当孩子们离园时，我向浩浩的妈妈反映了午饭时的情况，并希望得到她的配合，在家中多锻炼浩浩自己吃饭。浩浩的妈妈有点不好意思地说：“我常常担心浩浩把衣服和桌子弄得一团糟，所以不让他自己吃。我喂他吃，也节省了不少时间。”我认为这是浩浩一直不会自己吃饭的原因。我告诉浩浩的妈妈，她的做法挫伤了孩子的自信心，使孩子对自己的能力产生了怀疑。其实，把弄脏的孩子洗干净，比重新树起他们的勇气容易得多。只要孩子表现出要自己解决问题的愿望，我们就应该放手让他们去做。虽然他们可能需要我们的帮助、监督、鼓励和培训，但我们绝不能代替他们。听完我的话，浩浩的妈妈恍然大悟，向我道了谢后离开了。

　　事实上，对于幼儿来说，他们年龄小，很多家长总是担心这个，担心那个，结果就忙得不可开交。我们不应该因为孩子小就认为我们有责任去帮助他们。孩子们都渴望表现自己的能力，如果他们有机会去照顾自己，他们会感觉自己很有能力。我想，这样一来，孩子在成长的过程中，他们会很自然地愿意去为自己做事情，也为别人做事情。