小班幼儿园教育笔记

　　在离中午饭还有半个小时的时候，我让幼儿们洗干净小手，然后用剩余的时间给他们讲故事。但是当我问一些问题时，发现只有很少几个孩子能够回答。所以我决定重新讲一遍，并鼓励孩子们互相讲述故事。令我意外的是，只有两个孩子十分专注，而且讲话有些紧张，但我还是用一些表扬性的语言鼓励他们。我说：“杨x x听得非常认真，他很快就理解了故事的主题。”或者“王x x表现得非常好，这是因为他非常仔细地听了每一个细节。”这样既表扬了那些认真听讲的孩子，又给其他孩子指出了正确的方法。

　　在我重新讲故事时，我强调了孩子们好好听讲的重要性。幸运的是，孩子们听得比以前好多了。我相信教师需要有耐心和毅力来培养好的倾听习惯。当孩子们有进步时，教师应该及时表扬并给予奖励，并帮助他们养成好的听讲习惯。