读书的趣事作文5篇 读书的趣事作文优秀作文
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我一把抓起开心的说：作业全部写完了，老妈，我可以看课外书了吧？不行，你的英语单词还没背，日记还没写呢？哎呀，你就让我看看课外书，换换脑子吧﹗那……只能看30分钟。耶！太棒了。
我捧着书如饥似渴地读着。一分钟，二分钟……眼看三十分钟就要到了，老妈已经拿着英语书，在我身边侯着了，刘姗姗，三十分钟到了。’
我依依不舍的看了看手中的书，使出杀手锏：妈，好像有人敲门。妈妈赶紧跑了出去，我心中暗喜，又争取了一点时间。正津津有味的看着，突然，眼前一晃，手中的书变成了英语书。
妈，我再看一页好不好？老妈看了我一眼，想一想，无奈地说：就一页啊！我连忙小鸡啄米似的点了点头，嘴里嗯嗯嗯地应着，眼睛已经忙得不亦乐乎了，不一会儿，一页看完了，心里真痒痒啊，我特别想知道后事如何，便把脸对着这一页，眼光却扫到了下一页，可惜再狡猾的兔子也斗不过猎人，老妈仿佛能看透了我的心事，她走过来用手捂住书，努了努嘴。
知道了，我这就去背单词，不过我得先上厕所。我又想到一招。
得到允许后，我顺手把书藏在怀里，趁着上厕所的机会，把它转移到我小床的枕头下，哈哈，今晚可以继续战斗了。
我读书的故事还不止这些，经常要跟老妈斗智斗勇，厕所可是个好去处，上厕所时，我偷偷把书带上，一边看着，一边还要注意妈妈有没有来，这种窃读的滋味，真像林海音在《窃读记》里写的一样，既让我快乐，又让我提心吊胆，不过能在书的海洋里遨游，我做什么都心甘情愿。
我热爱读书，到了如痴如醉的地步，就是因为我的如痴如醉，很多有趣的事总发生在我读书的时候！
有一次，我在图书馆看书，妈妈在旁边的理发店洗头，我们约定半小时后下去吃饭。我看到一本书关于动物的书，立刻把它拿起来看，我渐渐进入了书中，竟然忘记了和妈妈约定的时间。妈妈洗完头来找我，而我却坐在一角津津有味地看着书。妈妈没发现我，就急了，马上到服务台找广播员叫我。我这才想起来还要和妈妈吃饭呢。我只好忍痛割爱，把书放回原处，依依不舍地离开图书馆。
还有一次，我有一个朋友叫我出去玩，我在看书，我随口说∶“我跟你去玩，你先等我一下。”当朋友等了十几分钟见我还没有出现，他急了，一气之下他上了楼，到了我的房间，看见我还在那里津津有味的看书。他生气了，作了一个恶作剧，在我耳边大叫了一声。我如梦初醒，这才想起来，我还要和他出去玩呢，我这才急忙把书放回书架，和他去玩了。
这样的趣事数不胜数。我爸爸对我要求很严格，总是要我先做完作业才玩。一天下午，我准备做作业，爸爸说：“做作业不要磨磨蹭蹭，要抓紧时间做。”我对爸爸说∶“我一定在半个小时内把他写完，你认为呢？”爸爸不相信地说∶“别吹牛了，你做作业从来没有这么快过，要不，我们打个赌，赌十块钱！”我答应了，然后飞快地跑进书房。正准备做作业时，我发现了桌子上有一本书。我一看，原来是妈妈买的《明朝那点事儿》。我的注意力立刻被那本书吸引了过去。我想都没想打开书看了起来，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我忘了我和爸爸的约定，忘记了我身边所有的一切。十分钟过去了，二十分钟过去了，半小时过去了，我依然没有察觉到时间的过去。爸爸上来了，见我在看书，悄悄地检查我的作业，发现我一个字也没写，就安静地等待着我输给他的十块钱。四十多分钟过去了，我看完了书，吞了一口唾沫，好像把书中所有的智慧都吞了下去，才依依不舍地合上书。这时我突然想起了作业，“十块钱！”爸爸的'声音传来，我只有认输，十块钱就这样不属于我了！
我读书的趣事像天上的星星一样多，读书让我的生活充满着快乐，我太爱读书，太爱这种快乐了！
做教师整整二十年了，小时读书的事已经让岁月带去了很多，唯有这些事仍历历在目，时常向学生说起这些往事，鼓励他们独立思考。
对“惯性”的思考
记得我在初中二年级学习时，物理课教师是个工农兵大学生，没多少学问，上课只是照着课本读一遍就算讲课了，有些问题根本讲不透，让我很难理解。
记得学习“惯性”问题时，课本上说站在行驶的的车上往后跳与在平地上跳的一样远。我根本不相信。上课想，放学想，越想越弄不明白。恰巧和父亲用牛车去拉庄稼，又想起了这个问题，牛车行驶中我突然从牛车上站起来往下跳，跳到地上，摔了重重一跤脚，下了父亲一大跳，以为我不愿劳动，跳车的，很疼，不顾疼痛，从原地又往前跳了一次，进行比较，发现在车上就是跳得远，更不明白了，为什么课本上说跳得一样远呢？是不是课本出错了，又去问老师，记得老师很不耐烦的样子说了一句：“书上说一样远就一样远，你比的不准。”但我仍坚信自己的判断，又找不出答案，这个问题一直记在我的脑中。
几年后上了大学，重新学习“惯性”问题，才知道原来所说的车不是牛车之类的车而是指封闭的车，更不是从车上往地上跳，而是在车上跳，落在车上，不禁汗颜，亏了那时没有汽车，如果有的话，往车下跳还不出事故，更庆幸自己考入大学有重新
学习的机会。同时也为那位初中老师的教学态度感到到不满。如果他上课再仔细点，再耐心听学生的问题或许就不让我思考这么长时间了。
对“统称”的困惑
记得在小学读书时，那时的数学课本上有这样一句话，零和自然数统称整数（现在的课本变了说法）老师让我们背过，并随时提问，考试也考，这句话深入我的脑髓。到了初一年级，代数课又有了这样的话：整数包括正整数，零，负整数（现在的教材也改了说法）我非常纳闷，小学明明说的是零和自然数统称整数，为什么初中多了负整数，这个问题一直困惑着我，有时也自我安慰，到了初中，知识多了，小学的就不对了，但始终不知道究竟是什么原因。
到了大学，学习教材教法时，书上有这样一句话，让我豁然开朗，终于明白了几年前的困惑。书上说要提醒学生：零和自然统称整数并不是整数的定义，“统称”的意思是不止零和自然数，还有其他的数，不同于“叫做”之类的定义式的语句，几年的困惑终于解开了，为自己能够上大学而感到惬意，那一天无比的高兴。
“冒“字的写法
记得在读大学时，作文上经常写“冒”这个字，刘德银老师经常给打个错号，不知道错在哪儿，照原样再写一遍。直到当老师时，有一回学习这个字，我看到参考书上让老师提醒学生“冒”
上部分的两横不能和两边靠近，于是我又查了字典，发现还真有“冒”上面这个部首，这个部首的字就几个。终于知道自己原来总是把“冒”字上部分写成“曰”字了。真是感谢那位刘老师。到了办公室和同事们说起这个字，只有一个教师写对了，他曾经教过这个年级，同事都佩服我的细心。
以上这些小事，在别人看来或许太没意义了，但我对这些事总不能忘怀，有时经常向学生说起这些小事，以鼓励他们独立思考，认真学习。那个“冒”字我的学生很少写错，那是因为我总是向他们讲这些故事。同时这些故事也时时提醒我精心备好课，该向学生讲清楚的一定要讲清楚，以免学生犯同样的困惑。同时也感谢那些那些教师，他让我有了这样的经历，让我上起课来吸取他们的经验与教训。
很小的时候，我就很喜欢看课外书。所以，书就成为我形影不离的好伙伴。但因为一次上课外班时，我偷偷在位斗里看课外书，被老师发现了，也告诉了家长。为此，父母为了我的学习，就反对我看课外书了。就因为这样，我家里就上演了一出出惊险的偷读活动。
有一本书深深地吸引着我，那刺激而令人感动的情节，仿佛把我带到了故事的世界，和主人公一起游戏、一起冒险。可回过头来一想，唉！爸爸妈妈可不让我看课外书啊！怎么办呢？呃……对了！就这么办！我向客厅里的爸爸妈妈喊：“我的肚子好痛哦！去趟卫生间！”说着说着，还装了两声“哎呦”，我把那本书藏在背后，匆匆地跑向厕所。我立马把门插好，确定没人后才把书拿出来，翻开，我终于又和我的好朋友见面了！十分钟，二十分钟，三十分钟……我正享受着“好朋友”带给我的礼物——有趣的故事，却被门外的“咚咚”声吵回现实世界了。看看手表，啊！都那么长时间了，肯定是爸爸妈妈们怀疑我了！“等等，再等等，马上就好了！”我假装放水冲洗，但心里却急切地寻找藏书的地方。突然，我的眼睛一亮——洗衣机！我打开盖子，看见有几件外套，连忙把书藏在衣服下面，盖上洗衣机盖子，呼！心里终于松了口气。我不紧不慢地拉开厕所门。爸爸妈妈相视一笑，我装作没看见，坦然的扫了他们一眼，大大方方地走了出去。眼看着我吃了一大仗，心里美滋滋的。我在书桌前正黯然德意，门外又传来响声，是洗衣机开动的声音！糟了！我的书啊！我吓得跳了起来，慌慌张张地跑到洗衣机前。“妈，妈妈！我的书，我的书在里面！”喊着喊着，我哭了起来，哭声越来越大。妈妈脸上依旧保持着微笑，静静地看着我。我有些不解，为什么我那么伤心，妈妈却一直笑着？接着，妈妈用温暖的大手抚摸着我的头，而另一只手却从背后缓缓拿出我的书，神奇的像变魔术一样。“妈妈，谢谢你！”
书是我们的好朋友，寂寞时带给我们无尽的快乐；书是一盏油灯，为我们点亮璀璨的人生；书是全人类的营养品，帮助我们强健身体……通过这次教训，我认为读书对自己有益处也有坏处，读书要按时按量，更要注意自己的身体健康，这样读书才叫“读书好，读好书，好读书”！
高尔基曾经说送过：书是人娄进步的阶势。是的，多读书，读好书，好读书，对自己的进步有很大的帮助！而且，多读书，让我与传人交谈，与智者对话。当书中的文字一一从我脑海里闪过时，我便有一种心灵澄澈的感受。
记得有一次，我正在看书的时候，妈妈过来对我说：我要去之买一些菜了，你在家里看那锅里的，说妈妈就走了，我还是继续看书。过了半个小时，忽然我阐到了糊味，心想：这应核熟了吧。我又低下头，续继看书，又过了半个小时，妈妈回来了，这时，妈妈闻到了快糊焦的味道。
妈妈走到了厨房，打开锅一看，里面的汤全都糊了，妈妈走到了我的面前，妈妈又叫了我一声，把我吓的魂飞魄散，并且对我说：让你看着锅，你怎么去看书了呀，听了妈妈说的话，我不好意思的笑了笑。
妈妈又笑着对我说：瞧你那痴迷样，估计连房子被烧着了你也是感觉不到了
书籍使我进步，伴我成长；陪我优感，陪我欢笑；给我感动，给我鼓励。书籍让我从茫然无知到积累满满，节籍像一辆车，载我行驶万里路。只要我还在读书，那我就在进步。