有关初中真好作文4篇 初中真好作文作文
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初春，新柳的枝条荡抚过清浅的小溪，阳光如同一樽热酒，洋洋洒洒地冲破了绵软的云，缓缓地流淌在空气间，安静又暖意氤氲。
抽身于繁重的书山，心头还是一团杂乱，能够见到如此清新之景，真好！
渐渐地，走向一片甚静之地，竹林掩映着记忆中渐渐要模糊的小木屋，深深浅浅，看不真切，心头蓦然一片空白，这么多年了，那家刺绣店还会在吗？
走进竹林，新笋还未长出，高立着的老竹透着遒劲的斑驳，推开那扇门，心头的沉重消失了，映入眼帘的依旧是那一尘不染的地板。四方的墙壁上依旧挂着精美的绣像，在屋内流淌着的古乐合奏取代了多年前的古筝曲，一切还未有大变化，嗅着竹香，我由心而叹：“真好！”
那位静谧的女子依旧坐在雕窗旁，见到我后有一轻微的诧异，却又笑道：“今天怎么有空来了？坐吧！”我看着她继续绣那半成的秀竹。阳光在时光的流逝下渐渐变为了淡淡的橙色，在竹林西方的长空中好奇地窥视着屋内的绣像，透过繁花锦簇的雕窗在女子温柔的眉眼上投下稀疏的光影。她一手拿着用圆环箍好的一方绣帕，在那绵软的白中绣下了青翠的绿，栩栩如生，令人感叹。大致的样子完成了，她便结了线，又取出一根稍深绿些的线，穿过针眼，缠绕在一起，横着针线在竹子顶上的翠叶上绣下细细的叶痕。时光似是永这般静好，竹子图，也就这般完成了。
我忍不住问她：“姐姐，这几年你一直都在绣像吗？”“对啊！”她的眼里像含了一汪清泉，泉水中却又映出矗立的翠竹，那，是她的信念。“我就是想将这门艺术一直传承下去，刺绣这门艺术，不是很好吗？”蓦然，心中有什么崩塌了，是啊，刺绣是真好，用华彩的线穿过雪白的帕，绣出一个又一个精妙绝伦的绣像，缠绕住安静，缠绕出静好，缠绕住华夏文化的碎片，让它们不再被灯红酒绿，纸醉金迷给吞没，让它们永存世间，被传承下去。
自古到今，有多少属于我们的文化迷失了，沉沦了，却还有刺绣，穿越了千年，不变的依旧是那份用针与线连串起来的精美与恬淡。它见证了风卷云舒，风云变幻，也经过了衰败崛起，沧海桑田，然而，它却依旧固守初心，守护了心灵中的一方净土，刺绣真好！
愿传承精神如翠竹一般矗立，愿文化瑰宝刺绣被世代传承。又见刺绣，真好！
难寻是朋友，朋友多了路好走每每听到这首歌，我都会想到她的身影。有人说朋友就好比一面镜子，照出自己的缺点和优点；有人说朋友好像是一个任你倾泻苦水的垃圾桶，无论任何时候都会站在你的身后支持着你认得一生少不了朋友。
我在小学时曾有一个朋友，她是一个活泼、开朗的假小子，有时和我称兄道弟，有时又与我水火不容，但大部分时间还是和平相处的。
她还有一副天不怕地不怕的豹子胆似的，有一次在补习班上，她竟然当着全班的面公然指出我的缺点。我特别爱面子、好强、倔强。当她挑到我的底线，我从忍耐到了恼羞成怒的地步，便嚯地站了起来，一拍桌子，也管不了那受到桌子反作用力而发红并且火辣辣的手，狂吼道：你呀，有点公德心好嘛！
少说一句还噎不死你吧！她也火了。接下来的事情便可想而知了。我俩历经几十轮回的口水战也在所难免了。怕是当时我们的唾沫星子加起来都能淹没整个教室了吧。再看看她，粗鲁的撸起了袖子，双目狰狞，也不知是过于激动还是教室太闷热的缘故，他的双颊竟通红得如同一个新鲜的西红柿一般，在看看她的架势，仿佛想和我打上一架。看看我俩的口水战持续时间之久，范围之广，所以这件事就这样成了我和她水火不容的导火线了。
这样的日子已经日复一日，我也淡然了，虽然偶尔会斗上几句，但也正是因此，我才能一次次地从她的指责中认识了自己的缺点和不足，并加以改正，成为了一个能自我反省、自我剖析的女孩。
自从初中以后，我再也没见过她，只知道她去了很远的一个地方读书去了。
富兰克林曾经说过：父亲是财富，兄弟是安慰，朋友则是两者兼而有之。我觉得也确实如此。她不拘小节、直率，却比那些当面一套，背后一套的小人要好得多。
我只想说，做你的朋友真好！
在茫茫人海中，千千万万个城市中，我唯独被你的声音所触动。灵魂被你牵引，随之涌向远方。
“圆锥圆锥，三分之一”“大数减小数，比谁除以谁……”这是我在六年级临近毕业考试前的“咒语”。在那个时候，每天做卷子，做题。有很多题，明明已经掌握的很好了，可老师还是不顾辛苦和疲劳给你讲题。那时，我认为数学是“无用功”，只会浪费时间。
升入初中以后，我遇见了您。您让我懂得，数学不仅要靠自己的聪明，更要靠平时一点一滴的复习才能必成大器。我喜欢您讲课的声音，我喜欢您讲道理时那份认真，对我们充满希望的`认真样子。即使身为一名老师，可对待各种各样的简单复杂的问题都能专心研究，给我们做了一个好榜样。这时我认为数学是复习，是思考。
有数学老师就有艾迪生一样的大脑！有老师真好！
“学习是人类进步的阶梯”。没错，我们是该好好学习，可是语文该怎么学呢？在这之前，语文对于我就像走路一样简单容易。把书上的重点字词会认会写就OK。当然考试时也没有得过低分。那时，语文不用学习，是“休闲娱乐”。
如今，您用您的语言，思想向我证明，语文重在积累，多看书，是您把我代入文学天空的一隅，迈出了我文学脚步的第一步！这时，我认为，语文是“积累”。
有语文老师就像有鲁迅一样的文学知识！有老师真好！
英语，这个靠记忆才能学好的学科，我不喜欢。因为英语除了是背单词，就是背课文。我讨厌英语！我认为英语是“记忆”。
可是，与您的多次交谈中，您让我对英语有了信心，让我觉得英语不是一门难学的科目，只要多复习，坚持，多看笔记就可以学好，而且英语不用靠脑子，不用靠积累，只靠背笔记，复习和坚持。现在，因为您字字珠玑的开导，我对英语有了信心，反而觉得英语比任何一门学科都容易。我会坚持下去，把英语学好。
有英语老师就有滴水穿石一样的坚持！有老师真好！
我被您讲课的声音所触动，灵魂被你牵引，随之涌向奋斗的热潮。
各位同学，请多爱你身边的老师吧！每一位老师的良苦用心，悉心教导都是为了我们好！每一位老师都在用生命讲课。请多爱你身边的老师一点！
有老师真好！
在我的眼里，家这个家眼饱含亲情。它是温馨的，是和谐的，是亲切的，是欢乐的……
家对于每个生活在这世上的人都很重要，不仅有养育你的爸爸妈妈，还有一切一切的亲人，你说，这还不算是一种甜蜜的幸福吗？在家里，也许有时爸爸妈妈他们做了你不爱做的事情，你也要理解他们，毕竟大人有时也会有些小脾气吗！如果我们还去故意顶幢，挨了爸爸妈妈的打，那可真是“搬起石头砸自己脚”啊！爸爸妈妈平时在工作上就非常得忙碌了，经常头错脑胀，心里不痛快是很正常为的事，所以你即使心里有些不服，也要强忍，不说出来；可有些小孩却生气做傻事——一走了之……
说起挨打，我想起了一件事，那件事发生在三年级的一个晚上……
那天晚上，我七点半不到就把作业搞定了，便想放松自我，来到客厅，随手把电视机一开，这时，在厨房里洗碗的妈闻声走了过来，来到电视机旁，严肃的问我：“作业，做好了吗？”我才不把眼光对着妈妈呢，盯着电视机，脱口而出：“完成了！”妈妈更加生气了，大吼一声：“作业做好了哪不能看会书啊？”说完便把电视机给关掉了，拿来两本作文书，和我一起看，因为我心里有千千万万个不服气，嘟囔个小嘴又不专心看书，连我自己都不知道在想些什么，妈妈见不我不认真便问：“看好啦！”我才不回答这个问题呢！大声对妈妈说：“为什么不让我看电视啊？真是的！”妈妈生气到了极点，拿起手中的一厘米厚的作文本朝我砸来，可谁知正巧砸到了我的眉角，我捂着眉毛大声哭了起来，妈妈见事不妙，急忙下坐位跑过去抱着我，我当时感到了一种说不尽的温馨，妈妈边对我说歉边揉我的眉角：“哎呀！我本想砸到你肚子的，可谁知砸到眉角，幸好没有砸到眼睛，不然的话我可要……”我似乎停止了抽泣，心里不由自主地想：“我相会是拿鸡蛋碰石头啊，自作自受，明知道妈妈苦口婆心想让我看书，增长知识，可我还不把它当回事，再看看妈妈，她向我投来了后悔的目光，我好像看到妈妈的眼角又多了几道鱼尾纹，眼睛里“翻滚”着晶莹的泪光，我也觉得自己真没有孝心，妈妈也是为了我好吗？
……
过了今天，明天早晨，我便又和妈妈好了，那是亲切，那是欢乐，那是和谐，那是一种严厉的幸福。
事隔三年，我依然记犹新，我想：我永远不会忘记那个严格的教训，忘不了那个夜晚，忘不了那温暖的瞬间。
家是甜蜜的，我们要珍惜甜蜜的分分秒秒，如果你愿意的话，请高声跟我一齐喊：“有家真好！”