人物作文3篇 写人物作文
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一朝一夕忆亦空，一晨一暮思愈重。
——题记
沉沉的暮色挤过狭隘的天际重重地跌落下来，砸在谁家的屋顶，迸到小城的各个角落。
我独自一人骑着单车闲逛在街上，远远的夕阳下，一高一矮两个身影映入我的眼帘。
老人的右手牵着小孩的左手，小手带着大手晃啊晃的，在地面上拉扯出纷乱的剪影。
“爷爷，你说今天晚饭吃什么啊？”小孩子稚嫩的童声响起。
“你想吃什么啊？”老人伸出有些粗糙的手轻轻地刮刮小孩小巧的鼻子，嘴角弯起优美的弧度。
是熟悉的对白，是似曾相识的微笑。然后，我想起你。
以前的以前。
你是喜欢养鸟的，总要去逮些蚂蚱给鸟儿吃。于是，在夏末的傍晚，你便牵着我胖乎乎的小手直奔乡野去逮蚂蚱。至今我仍不明白的是，你的运气为什么总是那么好，遇见蚂蚱一逮一个准，不一会儿就逮一大群。你逮好了就笑话我，我也有好强心呢，不服输地学起你的模样逮蚂蚱，可是每次都扑个空，弄得灰头土
我从来都不是一个勇敢的人，勇敢是一样奢侈的东西，拿得起，可以用来压制恐惧、嘲讽和讥笑。想必之下，懦弱更廉价也更容易把握，可会带来失落。我心中也有热血，它们充斥着温暖着我冻得发抖的心灵，面对它我会紧张、会彷徨，就像面对你。恶人如你，如果你对我的不相信和不肯定不狠扎着我，让我在你的嘲笑下一蹶不振，尽管我的信念就像动脉隐隐地日夜跳动，不分我身。
我曾经在万籁俱寂的黑夜里将面巾纸撕得粉碎来表达我的愤怒、我的不满，我叛逆的雄狮般的狂野。在那时我是勇敢的，厚重的黑和眼球眼球盯久了吊灯留下的或紫或蓝的光斑根本吓不倒我。我想起你弯下腰用深如蓝潮的双眸愤怒地盯着我：“不准哭！”巴掌声同时响了起来，竟然清凉又悦耳。
其实你并不对我粗鲁只是我犯了在责骂声中还唤不醒的错误才使你用了教育的尾招，即使这样的教育是偶尔，但也使人够难过，更何况我是那么敏感的人。我想获取你期望的醒悟，可是软弱牵绊着我，让我在抉择面前轻松地向生活和学习妥协，你说晨曦中苏醒于世的属虎的我注定颓废如纸。
我渐渐长大，明白了你的用心良苦，你的责骂，你的巴掌都是我成长的强化剂。我在长大，可你却渐渐老去，两鬓的斑白紧紧地揪着我的心，我敬畏又崇拜的雄狮眉眼间多了安逸，肚子也鼓了起来，始终不变的是那清冷的眼神，带着一种很难看破的温柔。我开始体会父亲的柔情，那柔情不如水而如山，但也并非是悬崖峭壁。在四目相对时不再深藏不露。父亲的年龄越大越安静、越沉默。如剑般挺立的眉也染上了厚厚的白霜，看什么电视节目都不挑。吃什么也随便，对于生活越来越无所谓，再也没有以往的自我主义。
父亲老了，我惧怕的战士变得想我年少一般对生活不予追求只求平淡。那也许是另一个层面的软弱。我无奈的一笑，父亲老成了他最排斥的样子，平淡如茶。
一、写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
详细分解：
A语言描写：在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？
一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。
B、心理描写：是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！
在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。
C、外貌描写：描写人物的外貌就是指对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。
二、怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？
第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。
第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。
有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。
第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的。这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。
总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。