精品优秀日记模板5篇(优秀日记精选)
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又以前了五分钟，我的手抖得更厉害了。我稍稍移动一下，欲望身材均衡些。“啪”，水笔掉落落在了地上……“虞淇，你out了!”师长教师说。话音还没落，“啪”的一声，于思佳的笔也掉落落在了地上。“他就比你晚了1.5秒，他赢了!”师长教师说，“你俩可真俩不起，保持了9分钟呢!”
上课了，师长教师把预约的同窗叫上讲台，请他们讲故事给我们听。我们听完故事之后，就开端玩游戏。师长教师随便地点了5小我的名，这个中也包含我。
“每小我带两支黑色水笔上来!”师长教师说。我们按照师长教师的吩咐去做：单脚着地，手要放平;笔置手背，保持均衡。。
开端比赛了。我们都“金鸡自力”着，我手背上的笔一贯抖啊抖啊抖个一贯，吓得我全身颤抖，亏得我练过跳舞，保持着均衡，尽力不让笔掉落落到地上。
一分钟，两分钟，三分钟……眼看我就要保持不住了，耳畔是同窗们帮于思佳助威的声音，也有帮我助威的声音，就是没听见他们帮其余三个同窗(肖亦峥、邱愉然、王梓睿)加油的。我很奇怪，便侧过分看了一眼。不看不知道，一看吓一跳：他们三个竟然都在旁边安歇呢!本来是我本身比赛太投入，都不知道他们三个已经被镌汰了呢。
走下座位，我认为本身的双手特别冷，手背都要抽筋了，直到下学才好呢!
下昼，我们上了一节《品德与社会》课。师长教师上节课就跟我们约好，这节课可以讲故事，玩游戏。
啊!今天我玩得可真高兴啊!
现在突然觉得，活着也是一种幸福！
刚刚月考结束，心情烂透了，我又一次没。记得进考场前，班主任对我说“丫头，加油，身为班干部，整天在中游飘荡不行诶，这回好好要考！”“恩”我的眉头有皱了。
一天4门的量很大，但大家都一样，心里便觉得没什么了。考语文时，我们的1号考场有人流鼻血了。大使心里很乱，也想让自己的鼻子喷涌一些血；考数学时，我后面旁边的人用手机作弊，被校长抓住了，接下去的考试他就不在了。他是初二的，而我是初一的，但我却为他感到不值，学校的高压线就这样在我的身边爆了；英语考试是，天变了脸，闷热到我的小太阳在记时爆发，坐在我前面的同学腹泻，呕吐了，我累得终于趴下了。而我此时脑海里却在想，3年后的中考也很热啊……
“好轻松啊！”这是我听到时大家说的最多的一句话了。
“什么？今天晚上还有回家作业？ON MY GOD！”
觉得自己好累，拽着死党来到平时最奢望的长廊上，头顶着紫藤萝，脚踏着鹅卵石，心终于静了。目光想西边驶去，突然间，夕阳刺痛了我的眼睛……
“丫头，你在干什么啊，你说说你最近都在忙什么？”班主任顶着打火，向我扑来。“数学课代表考86啊！英语靠83啊！我看你是活腻了，给我滚回去！”
突然间，我的世界塌陷了……
心情遭透了，“诶，数学老师说叫你在黑板上写一下……”“今天你拖地吧？……”“发一下数学作业……”“叫参加数学竞赛的同学去隔壁教室开会……”……不知道我当时在干什么，只是想趴着，静静地，一个人。可我发现原来我是那么的重要，我是集体的一份子，我……
放学回家是我往宣传窗里看，突然我的心又碎了！看着眼前，在瓦砾中手紧紧握着笔的学生，无辜天真的孩子……他们的亲人，依靠，希望，在一瞬间化做了废墟！
与他们相比，我好象是在天堂，我还抱怨，我还……
“姐姐再见！”“周日见”我的生活至少还有明确的希望与明天！我还吸收着大自然对我们的馈赠！我还吃得饱一天3餐！我还有爱我和我爱依靠！
经受洗礼的我，踏着夕阳的陪伴，走在广阔的路上……
没有一座山能恪守永远青葱的诺言，没有一条河能流淌亘古不变的青春，唯有人世间的爱，无限延伸……
黑夜中，我不孤单，因为有明星为伴;静寂中，我不抱怨，因为有歌声为伴;挫折中，我不气馁，因为有永恒的爱为伴。
母爱暖暖
感受爱是幸福的，谈到幸福，便想到了家，想到了春雨般细腻的关爱，想到了春风般和煦的教导。家人，在那平稳而又抒情的节奏中谱写成长的旋律。
每当母亲弯着身子默默劳作的时候，每当母亲提着大包小包来看我的'时候，每当我看到她站在校门外焦急而又喜悦地等待着的时候，我总有一种难以名状的感动。从她那神情的眼神中，我读懂了亲情;从她那半白的鬓发中，我看到了操劳;从她那关切的话语中，我感悟了生活。幸福总是在无声无息的爱中释放着她的魅力。
暖暖母爱中，我感受成长中的幸福。
师爱浓浓
老师，学习中的指导者，生活中的领路人。老师的爱如同夜空里的繁星，数也数不清。是老师，让我们的知识在索取中收获，让我们的能力在探索中提高，让我们的意志在磨砺中坚强;是老师，伴我一路走过风雨，托起了我十五岁的年轮，陪我走进十六岁的年华;是老师，让一句句关切的话语流变全身，如甘甜的泉水，源源不断浇灌我干涸的心田;是老师，让我们在困难中树立自信的风帆，踏着风，踩着浪，走向成功的彼岸。
浓浓师爱中，我感受成长中的幸福。
友爱甜甜
拥有朋友就拥有了快乐，能使月儿般纯洁的心交融在一起，这其中蕴含的情谊永不褪色。她的滋润也许不那么细致，但她所带给你的美好感受却难以形容。虽不是朝朝暮暮的相处，但内心却是形影不离的亲近。是朋友，带走了我的忧愁和烦恼，笑容沿着嘴角绽放，沁入心里。
甜甜友爱中，我感受成长中的幸福。
母爱，师爱，友爱，是爱把温暖传递，将一切连在一起，连成一串珍贵的记忆。我将永远把她们放在心里，幸福成长。
教学要求：
1．学会本课8个生字及由生字组成的词语。会认13个生字。
2．朗读课文，了解日记的格式。
3．通过学文，学习妈妈热心助人的品质。
教学重难点：
通过学文，学习妈妈热心帮助他人的品质是本课的重点；朗读课文，了解日记的格式是本文的难点。
教学方法： 集中识字、表演朗读
课时安排：两课时
第一课时
一、板书课题，激发兴趣。
1．齐读课题，借助看图你认为这篇文章是写哪方面的内容？
2．学习日记的格式。
写日记，先在第一行的中间写上日期、星期几，天气怎样，再换一行空两格就可以开始正文了。
3．作者的这篇日记格式是怎样的，请学生谈论。
4．作者在日记里写了些什么内容呢？
二、学习第一则日记。
1．齐读。
2．理解“羡慕”的意思，再说一句话。
3．妈妈给我买回了白纱裙吗？我的心情是怎样的？
（理解“迫不及待”）
4．妈妈买回了许多礼物，并分成了两份，为什么？
5．同桌交流讨论。
三、学习第二则日记。
1．小声说说这则日记的日期、星期、天气。
2．第一则日记中的阿英妹妹究竟是谁？她是个怎样的孩子？
（勤快、好学）
3．我又做了个梦，我梦到了什么？
4．现在，我还想买那条漂亮的裙子吗？从哪儿可看出来？
5．梦境说明了什么？
6．交流讨论。
四、扩展练习。
1．说说你周围的助人为乐的故事。
2．练习写一则日记。
第二课时
一、复述课文。
二、指导学生字。
1．出示生字、新词。同桌互认，自由认读，指名读，齐读。
2．扩词，造句。
3．分析各字字形，指导写字。
4．重点学习：
读：左右结构。
粉、昨、晴、姑、娘可与份、作、猜、故、粮进行区分。
三、引导观察字在田字格中的位置。
l．看“我会写”中田字格中的字，观察这些字在田字格中的位置。
2．仔细观察每个字的关键笔画的位置。
四、练习认读，书写。
五、指导完成课后“看看写写”内容，并读读。
昨天 妹妹 学校 书包
帮助 读书 少年 儿童
六、布置作业。
回家后把你热心助人的故事讲给父母听。
板书设计:
24 日记两则
我
梦想白纱裙—妈妈不给买—不让妈妈买
（喜欢） （生气） （高兴）
课后反思:
课堂上，我对日记的格式强调的还是不够详细。教学重点没能把握好，研究教材还不够透彻。板书过于简单，没能突出主题，重点词的板书不够到位，应该注重简洁明了，并且一些重点词应该及时地写在黑板上。其实应该在课尾组织学生说说自己心中的想法。联系生活说自已的决心和做法，说自已也要怎样节省来帮助阿英及像阿英一样的小孩。我应该顺之将其引入现实，那就是节省钱，来资助济源山区的一些贫困学生。可是时间不够了。整堂课时间安排有些前松后紧。
年8月5日 天气：阴
晚上，我的表妹来姨妈家里吃饭，正巧我今晚也在那儿！吃完饭我们就去散步，一路上打打闹闹，我不小心把妹妹推倒了。后来妈妈给我讲了许多道理，我深深地认识了自己的错误！我以后不能那么粗暴了。我要关心妹妹，也要尊敬老人。
年8月8日 天气： 晴
我外公家有只可爱的小狗名叫LUKI，它有一身雪白的毛，还有一双明亮的大眼睛。LUKI见到我和妈妈时咬着布又蹦又跳，摇着尾巴很高兴的样子。外公家的这只狗很特别，它不只喜欢吃骨头还喜欢吃蛋，它是我外公家的长寿之星！
年8月12日 天气： 雨
下午，我和燕鑫哥哥正在下象棋，突然妈妈急急忙忙地走到房间问我：“创可贴呢？”我抬起头，疑惑地问：“拿创可帖干嘛？”妈妈说：“刚刚我在做家务，手指上先有了个大水泡，做着，做着，不小心把大水泡弄破了。”我和哥哥马上去拿药箱，从药箱拿出创可贴，我小心地给妈妈贴在伤口上。妈妈笑着说：“谢谢！你长大了会照顾妈妈了。”
年8月15日 天气：晴
今天，我要和堂姐分别了。因为暑假结束了，她要回大学城读书了，我和妈妈、爸爸、伯母、姐姐一起去“好运来酒店”吃早餐。我吃了很少的东西，因为我不饿。分别的时候到了，姐姐上车了，伯母对姐姐说：“一路顺风，好好学习”。每个人心里都依依不舍！
年8月18日 天气：雨
晚上，我和大家一起去吃饭，因为张洋哥哥考上了大学，所以我们要庆祝一下。大家很高兴，而我很兴奋，我以后要以哥哥为榜样，好好学习、天天向上！
年8月20日 天气：雨
下午，我和妈妈、爷爷去了恐龙家乡—河源的博物馆参观。一进门我一眼就看见了像犀牛头一样的恐龙头化石，再走进里面有菊花化石、恐龙标本。还有一亿五千年前的恐龙蛋，恐龙蛋久了化成了水晶了。我还知道第一批发现恐龙蛋的竟然是四位小朋友。这次旅游让我学到了很多知识。