人人争当美德少年3篇(争作美德少年)
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美德少年我争当
滨海县第二实验小学六（2）班蒯立文
星星火炬闪光芒，勇敢去闯逐梦想。
拥抱蓝天向远方，美德少年新风尚。
热爱祖国爱家乡，乐观向上心敞亮。
刻苦钻研学新知，勤奋学习不能忘。
关心集体把家当，友爱同学敬师长。
团结互助齐上阵，美德少年我争当！
指导老师：郁蓉
弘扬真善美
老师们、同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《弘扬真善美》。
什么是真善美？有人说它是一种社会意识，有人说它是公共汽车上的让座，有人说它是弯腰捡起一个垃圾，还有人说它是陌生人之间的帮助。
真善美究竟是什么？
在雷锋的事迹中，我深刻领悟了它的含义。雷锋这个名字从来不曾从我们的记忆中消失，听着雷锋的故事，唱着“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”他的形象早已根植于我们的心里。对于他说的“生命是有限的，为人民服务是无限的”这句话，我们最熟悉不过了。
他的无数事迹使我们感动，但其实更多的是一种肯定，一种信仰，一种脚踏实地的行动。为人民服务应该是有志少年的高尚追求。
在伟大祖国五千年文明历史长河中，我再次真切感受了真善美的内涵。中华民族素来是真诚正直、胸怀宽广、乐善好施、谦恭礼让的文明礼仪之民族。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”华夏儿女的无数杰出代表用他们的言行诠释了中华民族真善美的优秀文化传统。
时至今日，值得高兴的是有“最美司机”吴斌，面对从天而降的灾难，强忍伤痛、用76秒的时间保全一车乘客的安全；“最美教师”张丽丽，面对飞奔而来的汽车，毅然推开学生，把危险留给了自己；“最美妈妈”吴菊萍，面对即将殒逝的小生命，果断伸出双手，托举起幼小的生命……她们是“最美”的人，她们用真善美传递人间大爱，她们身上散发着真善美的耀眼光芒。更可喜的是，弘扬真善美不再是一个个个体，而是一个个群体。“感动中国人物”总让我们感怀不已，“孝心少年”总让我们揪心动容，“最美乡村医生”总让我们感激不尽……他们是平凡的人，在平凡的岗位上，做着不平凡的事，用自己的行动践行着社会主义核心价值观。在他们身上，我们看到了真善美的种子已悄然发芽，我们坚信它必将遍地开花、硕果累累。
同学们，请用手中的笔去歌颂生活中的真善美，为伟大的时代高唱赞歌！行动起来吧，我的演讲只为一呼百应，让我们扛起真善美的旗帜，坚定地弘扬真善美的道德理念。我相信，我们的社会一定会因真善美的传播而宁静美丽，温馨和谐。
我的演讲完毕，谢谢大家！
中华民族的传统美德源远流长，光辉灿烂，它们是中华文明和智慧5000年的结晶，哺育了一代又一代中国人民。下面是争当美德少年主题发言稿，欢迎阅读和关注。
中华民族的传统美德源远流长，光辉灿烂，它们是中华文明和智慧5000年的结晶，哺育了一代又一代中国人民。
“融四岁，能让梨”，孔融虽小，却懂得尊敬长辈，使我们敬佩;周恩来12岁时，树立了“为中国崛起而读书”的宏伟志向，成为我们学习的榜样;在四川地震中，9岁的林浩，面对危险无所畏惧，勇敢地救了两名学生，是我们学习的榜样……这些具有传统美德的青少年在中华民族漫长的历史中数不胜数。
我作为一个新时代的小学生，时时刻刻以他们为榜样。
在校期间，我勤奋好学，善于思考，喜欢广泛阅读书籍，培养了高尚的情操和坚强的意志。
作为班干部，我是老师最满意的小助手，处处以身作则，为其他同学树立榜样，并全心全意地帮助身边的每一个同学。作为团队成员，我热爱我的工作，认真负责，我把我的热情奉献给了班级和全校。在家里，我孝顺长辈，主动帮助父母分担家务，从不让爸爸妈妈操心。
正是这些优良的品德，使我深受老师的信赖，深受同学的支持，深受长辈的疼爱。
我是一个善良的人，总是无私的关心别人。在汶川地震后，我毫不犹豫地拿出自己所有的积蓄，捐给了灾区;我的心也飞到了灾区，每当看到有人在地震中失去了宝贵的生命，我都会难过地哭泣;每当看到许多人为了“活着”而坚持不放弃，从废墟中被救出来，我就会带着喜悦的泪水去欢呼。
作为一名学生，一名少年，我们向主动向老师问好，对待长辈和客人要礼貌，要孝顺孝敬父母，要珍惜每一粒粮食，我们要做的就是继承和发扬传统美德和民族精神。
同学们，我没有惊天动地的壮举，我会用自己的诚实、勇敢、勤奋、善良、自信等优良品德感染身边的每一个人，做一个名副其实的美德少年!
非常感谢。