康复科人员岗位考核制度3篇 康复科岗位设置和管理制度
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关于员工年终提交《工作总结》的制度
为了提高个人工作及学习的能力，促进公司发展，集思广益，公司要求每位员工在年终以工作总结的方式提交《工作总结》（以下简称总结），作为个人考评的依据部分。公司发扬民主、提倡坦诚，希望大家畅所欲言，并按照如下提纲要求，认真仔细、积极务实的总结。
总结提纲内容：
你熟悉并遵守了公司制定的各项规章制度吗？
你对自我学习、提高工作能力和综合素质等方面，是何看法？ 你对所处岗位工作的角色是如何理解并提升的？
请概述你在本所经历的主要事件及各项目中岗位工作情况。请概述你在本的岗位工作成效，关键的是否按时完成了任务。请概述你在本的岗位工作的不足。专业或专业管理的本职工作领域你是否有建议？ 对你的上级主管工作的肯定、批评及建议。对你业务关联的平级同事工作的肯定、批评及建议。
对你的属下或管理关联下级单位、队伍、人员的肯定、批评及建议。对公司各方面的评价：
业务拓展方面的评价及建议。
人事配备和行政管理方面的评价及建议。设计部门的工作方面的评价及建议。财务管理工作方面的评价及建议。预决算工作方面的评价及建议。工程项目经营及管理方面的评价及建议。
请比较、评价你认为本公司工作人员中谁表现的最优秀，为什么？ 请比较、评价你认为本公司工作人员中谁表现的最差，为什么？ 请指出在本的工作中，你认为最遗憾地是什么？最值得自豪的是什么？
你准备在来年的个人工作、学习方面需注意修正那些弊端，并在发展方面树立什么预期的目标？ 你对公司去年的总体可肯定方面和不足的意见，及来年对公司的设想及建议是什么？
为了感谢你对公司一年的贡献，请你说出最想要公司总经理为你做什么？如果你的要求切合实际，他会尽最大努力满足你的。总结提交要求： 总结提交日期：
提交总结须在公司年底春节放假起始日的一周之前，具体截止日期为：____年____月____日。
总结提交方式：
各岗位员工可以：电子邮件、书面文件、寄信等方式直接交予公司总经理石磊之处。为避免不必要的误解，请妥善确保文件的保密性。
说明：
以上规定各岗位员工必须认真执行，按期提交，逾期不予提交。总结内容未按照提纲要求不完整的，将直接影响该文件的考评结论。
公司领导确保各岗位的坦诚总结中的内容保密，希望各岗位人员对公司其他岗位人员、工作事务及现象、制度等畅所欲言、百不禁忌。对于积极、主动、客观的优秀总结者，公司将评选最优秀的一名给予________元的经济奖励，并通报表扬或视情况给予晋升。
官仓白马学校
教师岗位职责考核制度
教师岗位职责考核是对教师履行教师工作职责的客观评价。是调动教师积极性、主动性，充分发挥教师在教学过程中的主导作用的有效手段，为了合理安排教师工作、提高教学质量。特制定教师岗位职责考核制度如下：
一、工作要求
第一条：教师必须接受学校交给的教学、科研及其它临时性的工作，并完成工作量。
第二条：教师应遵照教学大纲、教学计划进行教学。
第三条：教师必须认真备课（书写规范，结构完整），努力提高教学质量。课后应深入学生中进行辅导答疑，认真批改学生作业（批语要规范书写）。
第四条：教师应严格按课程表规定的时间上课，不准迟到或提前下课以及压堂和缺课。教学用语要使用普通话。
第五条：教师要按规定做好命题以及考试和评卷工作。坚持评分标准、公正严格。
二、考核内容：
教师业务考核内容主要是以教师的教学与科研工作任务为主，包括教学态度、完成教学工作量、教学质量，科研及教师教学工作纪律等，有量的规定，有度的要求；既要看教学态度又要看实际效果；既重视业务水平又要注重思想道德修养。对教师的德、能、勤、绩、廉等各方面进行全面考核。
第七条：教学态度。主要考察贯彻党的教育方针的自觉性，从事本职工作的事业心和责任感，以及对待教学改革的态度。
第八条：教学工作量。包括担任课程的名称、年级、学生人数、授课时数、兼职班主任等各项工作量的完成情况等。
第九条：教学质量。包括课堂教学、辅导答疑、批改作业、考试等环节。
第十条：业务水平。掌握专业理论，知识的深度和广度、分析问题和解决问题的能力，是否具备相应职称的工作能力、科研能力、计算机的应用能力。
第十一条：科学研究和教学研究。科研成果包括获奖成果、专著、译著、编著和论文。
第十二条：教学手段。应用现代化教育技术开展教学或网络教学等情况。
三、考核办法
第十三条：对教师的考核重在平时考核，在平时考核的基础上实行定期考核、原则上每学进行一次。
第十四条：每学末，教师要对自己承担的教学、科研等项工作任务完成情况，进行全面的系统的总结，如实填写《教师业务档案》。
第十六条：校长要认真的审查教师的工作总结及其表内各项内容、教导主任签署的意见，综合考评后签署学校的具体意见。《教师业务档案》统一交学校档案室保管，作为教师聘任、培训、提职、晋级的重要依据。
四、奖励与处分
第十七条：每学凡在教学活动和教学改革中经考核做出优秀成绩者，经学校审批，记入教师业务档案。
第十八条：对表现不好、工作不负责、有重大教学事故的教师，应进行批评教育，情节严重者给予相应的行政处分。
官仓白马学校2006年9月2日
第四章 各级人员岗位职责
科主任职责
1.在院长领导下，领导本科的医疗、教学、科研与行政管理工作。
2.制定本科的工作计划并组织实施，经常督促检查，按期总结报告。
3.督促本科各级医务人员认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。
4.综合医院康复医学科科主任要组织科室与院内其他临床科室建立密切协作的团队工作模式，选派本科康复医师和治疗师深入其他临床科室，提供疾病、损伤急性期的早期、专业的康复医疗服务，防止二级残疾发生，改善功能障碍。
5.建立相关各级康复医疗机构之间的双向转诊关系。
6.领导和组织全科医务人员做好各项医疗工作质量管理，亲自参与指导急、疑难病例的抢救处理，定期举行疑难病例、死亡病例讨论会，督促执行医疗差错事故（的）预防、处理、讨论和等级制度。
7.组织和负责安排本科各级医务人员的业务学习和技术考核，帮助下级医师提高专业理论，技术操作水平和解决复杂、疑难技术问题的能力。负责安排落实本科的临床教学任务以及研究生、进修生等各级各类人员的培训工作。
8.指导全科结合临床开展科学研究工作。
9.督促科内有关人员对仪器进行维修和保养工作，负责新仪器的验收工作。
10.组织、带领全科人员实现科室的工作计划，包括医教研、人才梯队培养及学科建设。
11.负责全科设备及财产的监督保管和安全。
主任（副主任）医师职责
1.在科主任领导下，指导并参与全科医疗、教学、科研、技术培训和理论提高工作，或受科主任委托负责某一方面工作。
2.按科室安排，参加病房、门诊工作、院内外会诊，并负有指导责任。定期按时查房，每周1-2次，并亲自参加指导急、重、疑难病例的抢救，组织疑难和死亡病例的讨论会诊。
3.指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，并督促认真贯彻执行各项规章制度、治疗和操作常规。
4.指导和担任各级各类教学任务。
5.运用国内外先进经验指导临床实践，不断开创新技术，提高康复医疗治疗质量。
6.积极申请科研项目，负责主持该项目的相关工作，指导本科主治医师和住院医师结合临床开展科学研究工作。
7.如为硕士生或博士生导师，负责指导硕士生、博士生的课题工作，包括立题、开题、工作指导、论文修改、论文答辩等。
8.副主任医师在主任医师指导下，参照主任医师职责执行。
主治医师职责
1.在科主任领导下，在上级医师的指导下负责本科一定范围的医疗、教学、科研工作，指导进修、住院、实习医师工作。
2.参加和帮助、指导住院医师进行诊断、治疗机特殊治疗操作，对分管住院病员按时每日查房一次。
3.掌握病员的病情变化，病员发生病危、死亡，医疗事故或其它重要问题是应及时处理，并向上级医师和科主任汇报。
4.做好康复组讨论会的主持人，每1-2周召集由住院医师、治疗师、护士参加的讨论会，根据对病员评定的结果具体制定或修改康复治疗的方案。
5.参加值班、会诊和完成一定的门诊工作量。
6.主持病房的临床病例讨论及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文件，决定病员出（转）院、出（转）科或各级康复医疗机构的双向转诊、审签出（转）院病历。
7.认真执行各项规章制度，诊疗常规和技术操作常规，经常检查本病房的康复医疗和护理质量，严防差错事故。
8.组织本组医师在上级医师指导下学习与运用国内外先进医疗技术，开展新技术、新疗法。
9.参与科室的有关科研项目，做好资料积累，撰写论文。
住院医师职责
1.在科主任领导下，在上级医师指导下分管病床、担任医疗工作并参加值班、抢救等工作。
2.按时完成对病员的诊疗工作并开写医嘱和检查执行情况，入院病历或入院录应于病员入院后24小时内完成。检查货修改实习医生的入院病历、病程录、上级医师查房录、交接班记录、特殊操作和转院（科）录，出院小结等，在无实习医生时，由住院医师完成记录。
3.深入病房，对经管病员全面负责，每天至少上午、下午各查房一次，对危重病人应加强监护，积极抢救，并及时向主治医生汇报病员病情变化、诊断和治疗上的困难和问题。下班前做好交接班工作，对需要特殊观察的重症病人，做好床旁交接班。
4.上级医生查房时，充分准备好查房治疗，详细汇报病情和诊疗过程，请其他科会诊时应陪同诊视，及时认真记录并执行查房和会诊意见。
5.认真执行各项规章制度，诊疗常规和技术操作常规，亲自操或在上级医师的指导下进行各种检查和治疗，或指导进修医师或实习医生进行各种所能胜任的检查和治疗，严防差错事故。
6.在上级医师指导下认真学习，运用国内外先进医学技术，参加科研工作，并进行经验总结。
7.在有教学任务的医院需参加临床教学，根据情况指导进修，实习医生工作，修改其书写的文件。
8.完成一定量的门诊工作。
9.随时了解病员的思想、生活情况，征求病员对康复治疗、医疗护理工作的意见，做好病员的心理安抚。热情接待病员家属，耐心解释病情。
主任（副主任）治疗师职责
1.在科主任领导下，参与完成科室的医疗、教学、科研等各项工作并参与科室的部分管理工作。
2.督促认真执行各项规章制度和技术操作常规并指导各级治疗师开展康复治疗工作，特别是新技术、新方法的应用和开发。
3.积极参与康复组的讨论并督促讨论会所决定的康复治疗方案贯彻执行。
主管康复治疗师职责
1.在科主任的领导下和上级治疗师的指导下，努力完成相关的医疗、教学和科研工作。
2.协助上级治疗师搞好治疗室管理，认真执行规章制度和技术操作常规，经常检查本治疗室的康复治疗质量，严防差错事故。
3.协助科主任或上级治疗师安排治疗师岗位轮转，并做好青年治疗师的培养工作。
4.在科主任领导或上级治疗师指导下负责本科治疗仪器的安装、保养和管理。熟练各项仪器的性能原理，定期进行仪器测试和检修，维持仪器运作正常以保证治疗质量。
5.在上级治疗师指导下，学习运用国内外先进经验和技术，积极开展技术革新，不断提高治疗质量。
康复治疗师（士）职责
1.在上级康复治疗师指导下遵医嘱进行各项康复工作、评估工作，并做好康复治疗的登记、治疗记录和相关医疗文书书写。
2.严格按照各项操作常规进行康复治疗，遵守各项规章制度，严防差错事故。
3.指导实习治疗师进行工作。
4.熟悉掌握各种康复治疗设备的基本理论、基本知识和基本操作。负责对有关康复设备进行简单维护和保养，如遇机器故障及时报修。