浅议文明创建3篇 文明创建问题
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xxx第一小学 精神文明创建纪实
xxx第一小学建校于1954年，现有教学班27个，学生1530人，全校教职工109名，专任教师96人。学校占地面积平方米，建筑面积7999平方米，办学条件达到了国家标准。近年来，xxx第一小学，认真贯彻精神文明建设的有关精神，着力开展创先争优和党的群众路线教育实践活动，着力开展精神文明创建活动，不折不扣落实活动要求，创新思路，真抓实干，全校呈现出蓬勃发展的良好局面，白音察干第一小学精神文明建设走在全旗前列，成为察右后旗教育系统精神文明建设和发展的一个缩影。现将白音察干第一小学精神创建工作总结汇报如下。
一、狠抓学校党建工作，促进学校精神文明跃上 新台阶
学校结合创先争优活动和群众路线教育实践活动的开展，创造性地在全校党员、教师中开展了“设岗立星、评星定级”的活动，建立了较完善的星级党员、教师考评细则，形成一套完整的党员、教师评估激励机制，充分调动了全体党员、教师的工作积极性，全体教师工作作风明显好转，成效显著。成为全市创先争优工作学习的典型。具体做法是：根据星级标准和星级考核细则，把星级教师要求细化为德、能、勤、绩四大块进行考核。并根据德能勤绩和星级教师标准制定了相对应的分值标准，星级教师考核分值共计100分。星级评定分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。10颗为优秀（90分以上），9～8颗为良好（85分以上），7颗为合格（80分以上），6颗星以下为不合格（79分以下），对于6颗星以下教师进修培训学习。考核步骤是教师自评，教研组初评，考核领导小组复评，全校公示，并将考评结果和绩效工资挂钩，目前教师综合得星合格82%，优秀18%。“评星定级”活动的开展，极大地调动了党员、教师工作的积极性，党员、教师的综合能力得到了整体提升，学校精神文明建设真正跃上新台阶，党员教师的道德水平有很大程度的提高。学校的管理走上规范科学的轨道，管理水平大幅度提升。全校每位党员、教师都能心情舒畅地走进校园来工作，充分享受和谐带来的宽松心境与无尽乐趣，幸福指数在不断提高，进一步激发了争做先进内在动力。
以学校党支部为龙头，在全校开展“道德大讲堂”，优秀党员、师德标兵、五好教师、美德少年，每星期分别走上道德大讲堂，向全体师生开展宣讲活动，动人的事迹，感人的案例，净化着师生的心灵，激励师生向模范看齐，让全校师生的道德水平得到极大提升。
二、狠抓学校文化建设，让学校文化内涵得到发展
学校以“创建书香校园，塑造儒雅师生”为主题，全力营造书香校园，形成内涵丰富、特色鲜明的校园文化。按照“学生主体、全员参与、以校为主、辐射家长”的思路和“内容充实、形式多样、鼓励创新、持之以恒”的要求，带动教师、学生、家长参与读书活动。使读书成为师生的习惯，在书香中走向儒雅。
打造特色鲜明的楼层文化、廊道文化、台阶文化、班级文化、黑板文化。廊道文化开辟了博学斋、文苑阁、馨香轩、书虫苑四个主题；楼层文化以“祖国在我心中”、“放眼看世界”、“读成语知古鉴今”、“好习惯伴我行”为主题。台阶文化重点是品行教育，如：弟子规、三字经。班级文化突出年级特点，强化针对性，发挥学生的创造性，自成一体，各具风格。以这种静态的文化，让校园处处弥漫书香气息，对师生进行潜移默化的影响。让全体师生的精神文明程度在文化环境的熏陶下得到提升。
三、加强学生社团建设，构建学生活动平台
学校坚持“面向全体、关注差异、全面发展、突出特长”的原则，创建素质教育示范校。以少先队组织为主导，组建了13个红领巾小社团，其中“金话筒社团”（播音主持）和“新苗文学社团””已打造成特色社团，“器乐社团”、“水墨飘香社团”、“乒乓球社团”、“红舞鞋社团”成为精品社团。在社团活动中学生增长了才干，提高了素质，得到了全面发展。在全国青少年“春蕾杯”征文大赛中，有6名学生获全国一等奖，8名学生获全国二等奖，有18名学生获全国三等奖，取得了可喜的成绩，在全旗首届艺术节上绘画比赛和器乐与表演类比赛均获一等奖。
学校每学期开展一次书香校园开放周活动，向家长向社会展示学生读书成果，多次受到家长和上级领导的好评，经常开展多层次的读书比赛活动，读好书、多读书在师生中蔚然成风，2012年、2013年6月，学校成功举办了两届英语节，先后成功承办了“全旗素质教育现场会”、“全旗少先队工作规范化建设现场会”，全面展示了学校素质教育取得的成果。社团与阵地建设极大地丰富了学生的精神生活，符合社会主义核心价值的丰富多彩的活动，让孩子们的思想道德水平和文化素质迅速提高。提供了文化育人的良好平台。
丰富的文化底蕴，浓厚的文化氛围，使师生浸润于浓浓的文化环境，文明、健康、全面、和谐地发展成长。
四、以道德实践活动为载体，狠抓社会主义核心 价值观教育，全面推进未成年人思想道德教育
针对儿童心理及思想特点，广泛开展社会主义核心价值观教育。价值观主要形成于青少年阶段。我校按照儿童心理及思想成长规律，有针对性地开展社会主义核心价值观教育。从国家、社会、公民三个价值层全面开展活动，“富强、民主、文明、和谐”的国家意识，“自由、平等、公正、法治”社会意识，““爱国、敬业、诚信、友善”的公民意识，从小生根发芽，在人生价值取向上沿着社会主义的核心价值发展成长。在公民核心价值观教育上，学校主要从培养学生的品行习惯、学习习惯、生活习惯入手。因为习惯养成来源于价值取向，有涵盖丰富的好的习惯，价值取向也不会发生偏差。“三习”培养的途径主要从孩子每天的生命过程着眼，从每天的所有细节入手，进行要求，严格规范，强化监督指导。加强家校联系与合作，形成培养合力。从几年的实践看，“诚信、友爱”核心价值普遍形成，取得了让家长、学校、社会满意的效果。
少先队主题活动是红领巾领域的生命，把学校建成孩子们的家园一直是我们的理想，我校大队部继续发挥少先队活动育人、实践育人的优势，广泛开展道德实践活动。1．继续开展“向国旗敬礼”、“大型传统活动”、“网上祭英烈”网上签名寄语活动，进一步对学生进行爱国主义教育，增强他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感。2．开展少先队建队活动。少先队大队部在建队日和六一儿童节时期，我校一年级的同学聚集在队旗下举行庄严地入队仪式，光荣地加入中国少年先锋队。
3．加强主题班队活动。少先队充分利用班会时间，开展安全教育、爱国主义教育、革命传统教育、文明礼仪教育、卫生知识教育等主题班队活动，加强对学生进行思想教育。4．坚持家校共建。成立家长委员会，分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了二次家长会，进一步完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。
5．开展留守儿童安全教育体验活动。少先队充分利用留守儿童服务站的优势，组织队员进行地震、消防、交通、禁毒等方面安全教育体验活动，增强学生的安全意识和防护技能。
6．成功举行“开学第一课”（安全教育、我身边雷锋式人物）；“爱护环境、绿化嘉苑”为主题的清理书坑、浇树活动；“点燃读书激情、共建书香校园”为主题的读书节；“书香溢校园”黑板报比赛；“书香溢校园”读书笔记比赛；“书香溢校园”演讲比赛；“书香溢校园”讲故事比赛；“书香溢校园”手抄报比赛；表彰2013至学年2014旗级“三好生”6名、“优秀班干部”4名、先进班集体2名；举行1——2年级学生跳绳比赛；3——6年级迎面接力赛；为迎接全旗运动会我校组建了500多人的校本操表演队；组建了86人的鼓号队；举行了“红领巾相约中国梦”主题队会；表彰了“拾金不昧”好少年；举办了庆“六一，校园放歌”大合唱比赛；通过这些活动的开展，极大提高了学生的积极性，培养了学生的自主意识和合作能力，增强班级的凝聚力，让学生在活动中得到了充分地锻炼。
精神文明的引领，科学的学校管理，浓郁的校园文化，丰富的学生活动，极大地推动了学校健康稳步发展，促进了师生的精神文明，也为学校争得了应有的荣誉：学校先后荣获“内蒙古自治区青少年文明礼仪教育示范基地”、乌兰察布市“学校规范化建设与管理”示范校；市级“文明单位”、“德育工作先进集体”、“创先争优活动先进集体”；“乌兰察布市少先队红旗大队”和“优秀少先队大队”。学校申报的自治区基础教育科学“十一五”规划课题《信息技术与中小学学科教学整合的研究》子课题《现代信息技术环境下的小学语文阅读教学研究》于2011年12月顺利结题；2012年6月被中共内蒙古自治区委员会评为“全区创先争优先进基层党组织”；2012年7月被评为“全区教育系统创先争优先进基层党组织”；2012年分别评为市级、旗级基层党组织建设“示范点”、“先进基层关工委”；2009年至2012年连续6年被旗教育局评为“教育工作先进集体”；2013年1月评为“全区厂务公开民主管理工作示范单位”，2013年12月被评为自治区“五好基层关工委先进集体”。下一步打造的工作亮点：
一、建立陈列室
为了比较系统、直接地向小学生进行社会主义核心价值观教育，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯，使他们沿着正确的方向健康成长。基于上述目的，学校建立展览室。展览室分为三大部分：
（一）伟大的祖国；
（二）美丽的家乡；
（三）可爱的学校。每一部分通过图片、文字的介绍和对历史重大事件、人物的描述，从不同的侧面，有重点地反映祖国、家乡、学校的巨变。第一部分“伟大的祖国”内容有四个方面：
一是“古代文明史”。主要有古代杰出人物的图片，如伟大的教育家、思想家孔子；历史学家司马迁；医学家李时珍等。还有反映我国古代科技发达对世界作出贡献事件的图片，如“四大发明”、“秦朝兵马俑”、“孙子兵法”等，从而让学生知道我国是经历了几千年人类历史的国家，有着悠久的历史和灿烂的文化。
二是“近代抗争史”内容主要反映1840年英国发动第一次鸦片战争至辛亥革命，帝国主义列强用洋枪、大炮打开中国大门，强迫腐朽的清王朝签订了一系列不平等条约，使中国沦为半殖民地半封建的社会，中国人民奋起抗争，寻找救国之路，主要事件的图片有：“变法维新”、“虎门销烟”、“金田起义”、“孙中山领导的辛亥革命”等，让学生明白近代史是一部屈辱史、血泪史和抗争史。
三是“当代革命史”。内容主要反映1919年5月4日暴发的“五四”运动开始至新中国诞生这一段时间发生的重大历史事件，图片有“中国共产党成立”、“卢沟桥事变”、“遵义会议”、“百万雄师过大江”、“抗美援朝”等，目的让学生懂得中国革命只有在中国共产党领导下，在毛泽东思想指导下，经过中国人民长期的艰苦斗争，抛头颅、洒热血，才换来新中国的建立。
四是“现代辉煌史”。反映新中国成立后，特别是改革开放后我国取得的辉煌成就。图片主要有：“第一颗原子弹、氢弹爆炸”、“长征二号火箭”、“中国恢复联合国的合法权益”、“香港、澳门顺利回归”、“申奥成功”、“中国入世”“中国足球出线”、“APEC会议成功在上海举行”等。让学生懂得国家强盛是每位中华儿女永远追求的目标，伟大的祖国在中国共产党的领导下，正朝着现代化的目标迈进，从而增强学生民族的自豪感和振兴中华的责任感。
第二部分是“美丽的家乡”。内容分为“家乡新貌”、“乡镇企业”、“交通信息”三方面。图片主要有人工湖、工业园区、旅游点等，让学生知道家乡面貌日新月异，交通四通八达，真是山清水秀，物产丰富的好地方。第三部分是“可爱的学校”。这部分有“学校校史”、“美丽的校园”、“学校之光”、“教学成果”、“社团活动”、“人才辈出”等方面的内容。其中“学校之光”主要反映我校近几年来获上级有关部门奖励的情况；“教学成果”和“人才辈出”反映的是我校教师和学生受区、市、旗各级奖励情况。从这里我们可以知道，我校师生勤教勤学，学校校风优良，教育教学成绩显著，激励我们再接再厉，创造更加辉煌的业绩；“社团活动”主要反映我校近几年来开展的社团活动情况。有外出参观、旅游活动、鼓号队英姿、文艺表演、体育训练比赛等。从中可以看出，学校的学习生活是丰富多彩的，童年时代是美好的
一是展示学校发展历程；二是弘扬学校优良传统；三是展示辉煌成就；四是彰显学校独有的育人文化和鲜明的办学特色。
二、建立微信平台
通过这一平台，把学校的办学理念和学校的活动，与家长共同分享；把学生在校的表现能及时反馈到家长中。
2014年全国文明城市测评实地考察各校应做到
一、把社会主义核心价值观融入课堂教学和校园文化，在校园（校门口、电子屏、宣传栏、楼道、走廊、大厅）和教师内显著位置有社会主义核心价值观24个字宣传内容，师生会背诵；学生食堂有“节俭养德”、“文明餐桌”宣传；
二、要有禁烟标识。
三、消防设施要完善，每层楼梯、大厅、传达室要有灭火器，不能过期。
四、大门口及校园内要划好停车位，车辆停放整齐。
五、内部厕所要干净、无异味。
六、校园环境整洁卫生，有“遵德守礼”提示牌；
七、学生守则中有遵纪守法、志愿服务内容，学生普遍知晓志愿精神，积极参与志愿服务活动；
八、有未成年人心理健康辅导室，运用网络、电话、授课等多种形式开展教育引导；
九、学校少年宫做到：
1、组织机构、各项规章制度上墙；
2、各功能室布置温馨大方，环境整洁；
3、各功能室开放时间、辅导教师、规章制度上墙；
4、放学后及节假日对学生免费开放，开展丰富多彩的活动；
5、开展节日习俗和非物质文化遗产培训传承工作；
6、各类档案资料齐全真实。
各校需提供2014年未成年人思想道德建设测评软件材料
1、领导体制和工作机制
1-2）健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法；
提供材料：健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的措施、办法；各校开展暑期三结合活动的文字记录、图片、小结、宣传材料等。
2、思想道德教育实践活动
2-1）未成年人熟知并背诵社会主义核心价值观“24个字”（问卷调查）； 2-2）组织好重要时间节点“我的中国梦”主题教育实践活动；
提供材料：各校2014年利用清明节、六一、七一，2013年“十一”等时间，开展网上祭英烈，学习雷锋、做美德少年，童心向党，向国旗敬礼等活动的相关文件，如实施方案、检查评比、工作总结、新闻报道或相关网页；以及说明全校学生普遍开展活动的文字概述；（签名记录、截图材料、校园网、校报、校刊发稿、活动图片、活动小结等）
2-3）开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动常态化；
提供材料：芜湖市、区级2012至2014年，每年开展最美少年、美德少年等身边榜样学习活动的文件，如评选表彰活动通知、决定，相关媒体报道、图片、截图等（以2014年为主）；各校对应提供本地材料。
2-4）组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动； 提供材料：各校组织开展以孝敬、友善、节俭和诚信为主要内容的中华经典诵读活动的相关文件，如实施方案、活动图片、工作总结等材料。
3、学校教育
3-1）培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑；
提供材料：芜湖市关于培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑的相关文件，如实施方案、相关教材等
3-2）有中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排和落实情况；
提供材料：各中小学校开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”活动安排的通知、工作总结；中小学校（各3所）开展活动的相关材料。各区对应提供本地材料。
3-3）中小学校德育课、少先队活动课落实，效果好；
提供材料：各中小学校德育课、少先队活动课计划表或课程表、工作记录、测评结果等，中小学校开展活动的相关材料。（中小学校100%落实德育课程计划和开设少先队活动课程为合格，大于80%为基本合格，其他情况为不合格）。
3-4）中小学校实施师德师风建设工程有具体方案、有实际效果；
提供材料：各中小学校实施师德师风建设工程工作方案、检查结果、工作总结等 3-5）进城务工人员子女平等接受义务教育有措施、落实好；
提供材料：芜湖市进城务工人员子女平等接受义务教育工作措施、检查结果或工作总结等。
3-6）实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排要求。提供材料一：一是统计并计算本地实施《国家学生体质健康标准》测试并将数据上报国家数据库的学校比例；二是统计并计算本地参加《国家学生体质健康标准》测试的学生比例；三是统计并计算本地测试结果达到《国家学生体质健康标准》合格学生的比例。三项数据均为2013、城区中小学校（含中职学校）数据，由当地教育行政部门提供，教育部给予成绩认定。
提供材料二：各中小学校实施《国家学生体质健康标准》，落实体育课程设置和课时安排的相关课程表、工作计划、工作说明等
4、家庭教育和社会教育
4-1）社区家长学校建设落实，活动效果好；
提供材料：各校家长学校建设工作方案、措施、检查、工作总结等材料，家长学校的活动材料（要求充分展示活动效果好）。
5、营造良好的社会文化环境
5-2）优秀童谣征集和推广、传唱活动措施具体，普遍开展；
提供材料：芜湖市优秀童谣征集和推广、传唱活动的具体措施、工作总结、检查结果（体现普遍开展）；各学校开展此项活动的相关材料。
5-5）关心关爱特殊群体未成年人有措施、效果实。
提供材料：各校关心关爱特殊群体未成年人的工作措施、检查结果、工作总结等材料。有留守儿童之家的学校提供留守儿童之家活动材料。
产品事业部扎实“推进”文明创建工作逐步“树立”部门新形象
为提升员工综合素质，提高矿区文明程度，努力实现“齐心协力树文明，打造绿色新矿区”的战略目标，产品事业部不断丰富文明创建内容，拓展文明创建范围，创新文明创建载体，树立了产品部新形象。
该部针对选煤厂煤尘多、噪音大两大难题，在“净”和“静”两字上做文章，改善职工工作条件。在车间安装了喷雾除尘器，并定期检修维护保养，确保其正常使用，真正起到降低煤尘，“净”化工作环境的作用。为职工统一配备耳塞，减小噪音危害，“静”化生产场所。
该部以“经营管理制度学习月”活动为契机，深入推进6S和材料定置管理，促进员工文明生产。该部组织干部员工认真学习了《材料管理补充规定》中定置管理的内容，所有材料实行挂牌管理，码放整齐，并以此为标准延伸到生产的各个环节，规范员工作业行为，提高文明生产的意识。
该部还把文明创建工作向职工八小时以外延伸，结合矿《2011年文明创建实施意见》要求，开展了文明班组、文明职工、文明宿舍的评优活动，激励职工参与文明创建的积极性。近日，由支部书记潘玲亲自带队检查了职工宿舍文明情况。其中135男生宿舍达到旅馆化标准，产品部专门表彰了该宿舍职工。