函授毕业生自我鉴定

　　【前言】本文是网友“unwru4”收集的函授毕业生自我鉴定，以供借鉴。

　　为了精进自身业务水平及能力，我在高中毕业后加入贵州省函授教育学院，并专攻学前教育专业，开启了一段三年自我学习的旅程，自此我取得了多方面的显著进展。

　　政治思想层面

　　在政治理论上，我对国家及人民秉持坚定热情，并努力遵循院校规章制度，激发自我学习兴趣；尊重校师，热衷于集体生活，积极投入团队事务，坚信“乐于助人为乐”。

　　自我学习目标与心态

　　三年期间，我出色地完成了课程规划，尽管仅有有限的面授时间。面授课期严格遵规守制，从无迟到或早退之现象，遇特殊情况会提前向导师申请，专心聆听讲解，记录重要信息，并解决疑虑。对于提交的作业，皆尽全力高质完稿以提升专业技能。

　　学习心得及成就

　　此段经历让我自认认识到知识匮乏之境，并推动我拓展阅读涉企书籍，力求将理论结合实践，工作成绩有所提升；同时，我的个人素养亦获全面锻炼。

　　学工相谐与方法优化

　　工作中，我平衡个人本职工作与进修指导之间的时间。利用碎片化时刻预习新知，在面授时间交流讨论疑难解答；如此努力下，我的自我学习成果显著，并在各项测试中取得不错的表现。

　　现存问题与发展方向

　　认识到理论教学有限，更多学习需依靠自主探究与实操实践来填充。未来，在现有基础上，我将继续深度研习相关领域知识，并将其运用于实际行动，不断探索成长之路。

　　通过此次专科阶段的学习历程，我不但实现了文凭与知识的双丰收，同时也建立起了深厚的友情。在未来道路上，我会坚持不懈地向前推进，使我的人生更加充满意义、价值满满！

　　在这个阶段，我希望借由自我学习的过程和所获取的见解，不仅丰富了我的专业知识储备，也磨砺了我的实践技能与社交技巧，让我在未来的个人发展中，始终保持锐气与激情。在此之后的学习旅程，我会持续深挖、实践，并与行业前辈、伙伴保持互动、共创美好。