医生入职转正自我鉴定【精选7篇】
在医院跟随我们自己xx系的老师见习，颇有好处。面对熟悉的老师们，无论是严厉的批评，还是亲切的鼓励，同学们都能虚心地接受，认真地学习。见习了一个学期，我们都受益颇多，但又有些不尽人意的地方现在把试用期的工作总结一下，以利于以后的学习。
一、理论与临床的桥梁
通过临床的见习，我们才真正懂得了什么是“、闻、问、切”，知道了如何“理、法、方、药”。尽管只是肤浅的，但是门了。现在，一个不太复杂病情的病人来到我们，我们不再手足无措，懂得从哪里着手，诊断处方。
首先，中医被人们最神奇也最考验医生技术的就是把脉了。通过临床的见习，我们跟随老师了几种常见的脉象，把抽象的理论现实化。并且我们还懂得了要把我们得出的脉象与病证相结合，分析各种脉象出现的原因，考虑药物的应用。当然，我们都只是粗劣的这些基本的几种。很多脉象根本就无法感受出来，比如濡脉，今后我们一定要加强这发面的体验。
药量的运用是一大学问，我们挨了不少批评，主要就在于不善于从病情分析，考虑整个药方的药量，病有多重，得用多大的量；热虚实，方该便温还是清，或补或消。还有我们甚至不知道很多药物的性状，把质轻的药开得很大量，把质重的药量开得很小量，惹了很多笑话。通过见习，我们了不少药量的运用方法，也懂得了要深了解药物还要进药方，真正的到药物的性质。
而且见习期间，同学们大都捧着方剂和中药书在开方，实际上这是一个的过程。我们巩固了方药知识，加深了对其的理解，这是很一大收获。所以我觉得以后的见习中，更应该及时运用到的知识，真正的吃透这些知识。
二、了几套不同的中医思维体系
我们早就知道了同一病人不同的医生可以开出不同却同样有效的方，但通过见习，我们才真正体会到这句话的精湛。
三、应该做到或避免的东西
现在想来，实际上我们没有把握很多学习的时刻，比如起针，我们都做到厌烦了，就像拔草似的把针给一根根的拔起来，没想到这是位的很好时机，我们可以认真辨认位的取法，进针的方向。
还有一点我觉得我们见习管理不够完善，比如很多同学没，老师也不会发现或者发现了也不会管，自由度很大。这样会导致一些同学懒散起来。还有我们轮到跟随比较年轻的老师时，他们病人往往比较少，同学们就无所事事地在那闲聊一下午。人多，也没办法在那里自习。这样的话，我觉得老师可以准备一些他们以前的病例，也可以让我们更多的知识，不至于虚度光阴。
以上是我的一些体会和见解。我很感谢老师们不厌其烦的指导我们，陪伴我们成长。也更加深刻的觉悟到自己需要更多的付出，才能的知识，将来做个好医生。朝着自己的目标努力吧！
时间的流逝是我至今都没看透的谜题，转眼间我就从xx医科学院毕业成为了xx医院的眼科试用期医生，但那些也已经成为了过去式，我现在成功度过了医院为期三个月的考验，成为了一名xx医院的正式医生，负责眼科的所有工作。
我没有辜负医院对我的信任，挑起了医院给我的重担，在工作中我才渐渐了解到身为眼科的主任，第一负责人的职责是多么的重大，一点马虎都不可出现，我的决策关系到整个眼科的工作，我下达的命令没人敢质疑，他们只会去执行，这是我在工作中最舒服的一点，也会最严谨的一点，一旦出错，就会影响到患者的安慰，比如开错药了，会错诊了等等后果不堪设想。所以我在工作中一直秉承着一丝不苟的态度去面对每一位来就诊的患者。接下来我谈谈对我试用期的自我鉴定：
我是眼科硕士出身，虽说自身已经饱览医书，在进入医院工作之前我认为对这方面的是达到了融会贯通的程度了，当真正工作了三个月，我才发现我之前的想法是多么的错误，有书本上的知识打基础固然是好，到医院学习起来也快，不会这不懂那不懂的`，在医学上，永远都是临床经验占第一位，书本上的知识例子都是死的，而临场患者的病例确实千变万化的，变幻无穷的，这三个月里我给患者动手术16次，最小的一个患者才6岁，眼睛内因细菌感染，长了一颗麦粒肿，我花了整整十分钟才完事，主要是孩子年纪太小吗，导致我紧张，这就是临床经验不足的变现。经过这三个月我才知道真正意义上的理解了学无止境这四个字，在医院展开医学交流会的时候，我才发现自己就是一只井底之蛙，如今被各位前辈拽出井底，看到了那广阔无垠的天空，我顿时再次燃起了对医学知识的渴望。每次有前辈展开临床教学的时候，我也会跟去观摩，也不管是否有关眼科，只有努力提高自己的就诊水平以及学习临床经验，才能让我站稳眼科主任医师的这个职位。一个人的学习精力是有限的，但如果把别人学习后总结的精华再拿过来汲取，那才能迅速的成长。
这三个月来非常感谢领导的大力栽培，以及医院一些资源的倾注，虽然暂时胜任了目前的工作，没有出现任何的失误和犯错，但是我自己清楚的知道自己几斤几两，距离一个资深的眼科主任还远得很，我需要学习的地方还是太多了，我急需积攒更多的就诊经验，才能更好的服务于人民群众，他们到我们医院我的科室来就诊，我就要对得起他的那份信任。
我于20xx年3月进入医院，至今已一年多了，目前主要在门诊药房工作。本人工作认真、细心，具有较强的责任心和进取心。在思想上能树立正确的世界观、人生观和价值观，保持积极向上的心态。进入医院后，我严格遵守医院的规章制度，从不迟到早退；牢固树立以病人为中心的服务理念，认真做好本职工作；平时和同事之间能和睦相处，并积极参与单位组织的各项活动，为医院发展贡献自己的一份力。
一年来，我在科室领导的带领下，在同事的帮助和指导下，严格要求自己，在工作中不断的学习与积累，进行自我完善，取得了一定的进步。最初在病区药房的那段日子里，跟随着带教老师学习，我逐渐了解并熟悉了常规工作，也深深的认识到，不论是调配住院病人的每日服药，或者是配合护士领取针剂都需要有细致严谨的工作态度，另外像药品核发退药及每日的.清点都要主动去参与，要有团结意识。
今年十一月份，我被调至门诊药房工作，门诊不同于病区，是需要直接接触病人的，这就要求我在工作上更加要认真谨慎，决不能有任何差错发生，除此之外，我还认真学习了与病人的交流态度及技巧，时刻以服务承诺严格要求自己，做到文明规范服务。此外我还认真学习《处方管理条例》等相关专业知识，并将理论运用到实践中，协助科室领导定期完成处方点评。
不论在病区还是在门诊，我都积极响应医院号召，注重安全消防等细小细节，将一切落到实处，为自己、他人及院内财产负责。
在这一年中，我学到了很多，成长了很多，也还有很多地方需要改进。我会在接下来的日子里更加努力工作，不断学习并积累经验，改正不足之处，不断地完善自己，要以更加积极的心态投入到医院建设中去。
在此我提出转正申请，恳请领导予以批准。
在xx医院跟随我们自己中医系的老师见习,颇有好处。面对熟悉的老师们,无论是严厉的批评,还是亲切的鼓励,同学们都能虚心地接受，认真地学习。见习了一个学期,我们都受益颇多,但又有些不尽人意的地方, 特总结一下,以利于以后的学习。
一 理论与临床的桥梁
通过临床的见习，我们才真正懂得了什么是“望、闻、问、切”，知道了如何“理、法、方、药”。尽管只是肤浅的认识，但毕竟是入门了。现在，一个不太复杂病情的病人来到我们面前，我们不再手足无措，懂得从哪里着手，诊断处方。
首先,中医被人们认为最神奇也最考验医生技术的就是把脉了。通过临床的见习，我们跟随老师认识了几种常见的脉象，把抽象的理论现实化。并且我们还懂得了要把我们得出的脉象与病证相结合,分析各种脉象出现的原因,考虑药物的应用。当然，我们都只是粗劣的认识这些基本的几种。很多脉象根本就无法感受出来，比如濡脉，今后我们一定要加强这发面的体验。
药量的运用是一大学问，我们挨了不少批评，主要就在于不善于从病情分析，考虑整个药方的药量，病有多重，得用多大的量；寒热虚实，方该便温还是清，或补或消。还有我们甚至不知道很多药物的性状，把质轻的药开得很大量，把质重的药量开得很小量，惹了很多笑话。通过见习，我们掌握了不少药量的运用方法，也懂得了要深入了解药物还要进入药方，真正的认识到药物的性质。
而且见习期间，同学们大都捧着方剂和中药书在开方，实际上这是一个复习的过程。我们巩固了方药知识，加深了对其的理解，这是很一大收获。所以我觉得以后的见习中，更应该及时复习运用到的知识，真正的吃透这些知识。
二 认识了几套不同的中医思维体系。
我们早就知道了同一病人不同的医生可以开出不同却同样有效的方，但通过见习，我们才真正体会到这句话的精湛。
就拿王彦晖老师和周海虹老师来说，同是我们中医系德高望重的老师，医术和疗效是肯定的。面对同样的舌苔厚腻，脾虚湿困，周老师可能认为不用生熟地党参健脾，湿就会源源不断的化生；而王老师则可能认为滋补会助长湿邪，而且湿太重根本无法补。因此，我觉得我们应该认真揣摩，形成一套自己的见解。另一方面，我们可以发现老师大多有自己擅长的领域，比如吴国营老师对脾胃系疾病很有一套办法，周叔平老师在妇科疾病是专家，王彦晖老师对肿瘤的治疗有较多认识，朱红梅老师擅长运用经方。我们可以根据不同的老师，有侧重的学习，了解各领域的用药偏重，掌握不同病症的用药方法。
三 练习了针灸推拿的动手能力。
在针灸科的见习，我们最大的收获可能在于每个人都学会了进针，拔火罐的技术更是熟练。在这期间，我们从惊叹老师的手法到自己学会针灸，满意的看着病人身上一个个拔火罐后的痕迹，这是个巨大的进步。现在我们都敢于给自己同学甚至病人进行一些比较安全穴位的针灸，基本上掌握了常用穴的寻找方法和进针方法。学会了对不少疾病的针灸治疗的取穴方法。这里有很多知识是书本上无法学到的。
还有一个很重要的收获应该是我们知道了严谨的重要性。针灸是有创性的治疗方法，我们要严谨，以防止漏针和或按压不充分而流血，这后果是难于想象的。
并且我们学会了要与病人交朋友。很多病人对针灸带有一种恐惧感，甚至可能导致晕针，在针灸时适当的与病人交谈可以放松他们的情绪，有利提高疗效。也可以更好地了解病人的情况，告诉他们恢复健康应该做到或避免的东西。
现在想来，实际上我们没有把握很多学习的时刻，比如起针，我们都做到厌烦了，就像拔草似的把针给一根根的拔起来，没想到这是认识穴位的很好时机，我们可以认真辨认穴位的取法，进针的方向。
还有一点我觉得我们见习管理不够完善，比如很多同学没去，老师也不会发现或者发现了也不会管，自由度很大。这样会导致一些同学懒散起来。还有我们轮到跟随比较年轻的老师时，他们病人往往比较少，同学们就无所事事地在那闲聊一下午。因为人多，也没办法在那里自习。这样的话，我觉得老师可以准备一些他们以前的病例，也可以让我们掌握更多的知识，不至于虚度光阴。
以上是我的一些体会和见解。我很感谢老师们不厌其烦的指导我们，陪伴我们成长。也更加深刻的觉悟到自己需要更多的付出，才能掌握必需的知识，将来做个好医生。朝着自己的目标努力吧！
在医院跟随我们自己xx系的老师见习，颇有好处。面对熟悉的老师们，无论是严厉的批评，还是亲切的鼓励，同学们都能虚心地接受，认真地学习。见习了一个学期，我们都受益颇多，但又有些不尽人意的地方现在把试用期的工作总结一下，以利于以后的学习。
一、理论与临床的桥梁
通过临床的见习，我们才真正懂得了什么是“、闻、问、切”，知道了如何“理、法、方、药”。尽管只是肤浅的，但是门了。现在，一个不太复杂病情的病人来到我们，我们不再手足无措，懂得从哪里着手，诊断处方。
首先，中医被人们最神奇也最考验医生技术的就是把脉了。通过临床的见习，我们跟随老师了几种常见的脉象，把抽象的理论现实化。并且我们还懂得了要把我们得出的脉象与病证相结合，分析各种脉象出现的原因，考虑药物的应用。当然，我们都只是粗劣的这些基本的几种。很多脉象根本就无法感受出来，比如濡脉，今后我们一定要加强这发面的体验。
药量的运用是一大学问，我们挨了不少批评，主要就在于不善于从病情分析，考虑整个药方的药量，病有多重，得用多大的量；热虚实，方该便温还是清，或补或消。还有我们甚至不知道很多药物的性状，把质轻的药开得很大量，把质重的药量开得很小量，惹了很多笑话。通过见习，我们了不少药量的运用方法，也懂得了要深了解药物还要进药方，真正的到药物的性质。
而且见习期间，同学们大都捧着方剂和中药书在开方，实际上这是一个的过程。我们巩固了方药知识，加深了对其的理解，这是很一大收获。所以我觉得以后的见习中，更应该及时运用到的知识，真正的吃透这些知识。
二、了几套不同的中医思维体系
我们早就知道了同一病人不同的医生可以开出不同却同样有效的方，但通过见习，我们才真正体会到这句话的精湛。
三、应该做到或避免的东西
现在想来，实际上我们没有把握很多学习的时刻，比如起针，我们都做到厌烦了，就像拔草似的把针给一根根的拔起来，没想到这是位的很好时机，我们可以认真辨认位的取法，进针的方向。
还有一点我觉得我们见习管理不够完善，比如很多同学没，老师也不会发现或者发现了也不会管，自由度很大。这样会导致一些同学懒散起来。还有我们轮到跟随比较年轻的老师时，他们病人往往比较少，同学们就无所事事地在那闲聊一下午。人多，也没办法在那里自习。这样的话，我觉得老师可以准备一些他们以前的病例，也可以让我们更多的知识，不至于虚度光阴。
以上是我的一些体会和见解。我很感谢老师们不厌其烦的指导我们，陪伴我们成长。也更加深刻的觉悟到自己需要更多的付出，才能的知识，将来做个好医生。朝着自己的目标努力吧！
主要我觉得自己有一些不足，我不忽视这点，这是值得我正视起来的，在工作中我就一直在完善自己，我一直觉得自己的抗压能力不强，我觉得自己总是在工作中不那么有耐心，感觉有什么东西在束缚着自己，我觉得那就是心理作用，我知道自己需要很强的抗压能力，在我们市人民医院每一个医生要具备的素养，一年来我沉淀了这一点，不断的去打磨自己，每次给自己多找一点事情做，不断的磨砺自己，还是有了很多的感受，收获。
在工作中我经常让自己带一份责任感，我一直觉得没有这份责任感我就没资格在这里工作，不管是什么工作，面对什么样的病人，我始终让自己带着责任上岗，一年来都是这样，工作之中缺少不了一份认真，总是让认真伴随着自己，认真做好事情，这是必然的，何况是作为一名医生的我，该在什么时候放松自己，什么时候认真我都很清楚。
在生活中我保持开心，为什么我要这么保持，开心能让我在工作中更加自信，生活是很美好的，我不管因为工作多忙，还是什么时候压力大，不会想这么多，因为这就是我的工作，我总是能够找到乐趣，在这样的乐趣中充实着自己的，面对生活保持这样的心态当然好，所以我的交际很不错，尽管自己工作很忙，别尔德同事也是这样，我还是在工作中能够语同事打成一片，这是科室里面的我们日常生活。
当然工作就是这样，我开始一直觉得工作会很忙，其实它就是这样，当我们决定做一件事情的时候就做好准备，就像这一年来我在市人民医院的经历一样，我为自己感到高兴，感到知足，继续的努力工作我会变得更好。
我觉得自己毕业以后收获到的学校赠与的最好礼物便是待人处事的态度，老实说我以在学校的学习态度来对待自己目前的工作是一件多么正确的事情，或者说我虚心请教的姿态令许多同事都愿意对我这样一个进入医院没多久的医生伸出援手，平时在医生办公室的时候也总能够得到与家一起探讨的机会，尽管说其中部分医生的年龄的确比较偏，但是我们交流起来可谓是没有一点年龄上的代沟，或许这都是因为有着共同的爱好与话题吧，而我也是怀揣着对治病救人的理念选择了医生这样一份工作。
实际上我在自己的试用期间也有着属于自己的盘算，因为我明白自己的最不足便是实践经验的缺少，再加上脑海中的理论知识得不到有效蜕变，这是我在工作的时候最为担忧的事情，在明确了自身医学工作上的缺陷与不足以后，我选择先给那些有着丰富临床经验的医生打下手，尽管说这样也相当于丧失了一部分的自，但是我觉得这样也能够通过观摩他人的治疗方法来弥补自身的不足，况且最初的时候我可没有什么信心来实施手术。
在对待病人的时候我是做得比较称职的，有时我在下班以后经常会去各个病房巡视，或者说售察他们的生活状况吧，我觉得这也是我在试用期间的一次有效磨砺，实际上有时病人并不会将所有的话都告诉给医生，因此这样也给我们的工作带来了一定的困扰，至少我觉得作为一名医生给病人确诊的时候，最怕听到的便是诸如好像、概之类的话语，因为这样的话便意味着自己只能够通过以往的经验来进行病情判断，而这些实践经验有恰恰是我最为缺少的。
其实当我转正的时候也不免会缅怀以前学习的时候，实在是无法预料到自己竟然这么快就能够成长为当一面的正式医生了，这也意味着以后我应该要自面对治疗中可能出现的一切状况了，虽然说未来的医学生涯充斥着许多不确定性，但是我一定会坚定而沉着地完成自己的每一次治疗。