毕业典礼学生代表发言稿

　　【前言】下面是会员“huanbomu”分享的毕业典礼学生代表发言稿，供大家阅读。

　　亲爱哒家长们：下午好！衷心感谢诸位在繁忙中抽出宝贵时间参加这次家长会。今日，有幸站在这里，做为您孩子的英语教师，和大家一同探讨“如何帮助孩子学好英语”。如有不足之处，请您随时纠正。接下来简要介绍一下教材，采用的是三年级起点的新标准小学英语教材第四册。有心的家长可能会发现，与上学期相比，无论词汇量、语法还是教材内容，难度都有所上升。因此，打牢基础显得尤为重要，以防未来英语学习变得愈加艰难。事实上，家长们对自身孩子的学习状况通常比我更加了解。孩子们在三年级时一样起跑，但经过近两年的学习，相互之间已经渐渐拉开差别。一些优秀的学生喜爱学习，积极参与课堂讨论，课后也能及时备考，进而建立良好的学习循环。我为他们的进步觉得由衷的高兴。自然，也有部分学生的学习状况比较马虎，基础不牢，造成课上听讲时发生艰难，甚至不够努力，书面作业推迟不缴，口头作业则更是没完成。这种情况下，学习自然会变得十分痛苦。大部分学生则处于中间层级，老师所安排的作业能基本实现，但学习效率有所不同，存有个别差异。尽管他们在日常当中需要老师过多操心，但在各方面的表现上，仍总会让人感到一丝缺憾。我们期望他们可以更上一层楼。如何帮助孩子学好英语呢？老师做为最直观的知识传递者，担负起无法回避的职责。在此，真诚地号召诸位家长齐心合力，适用院校和老师，一起为孩子的英语学习奠定坚实的基础。协助孩子培养出色的学习习惯是关键。（1）激励孩子多听录音　　在少儿英语教学中，加强听力和口语训练尤为重要，接着才是读写水平的提高。听说能力欠缺会导致社交能力不足，因此，家长应与院校合作，发挥特长让孩子多听正宗的录音，听清楚后再跟随说。（2）引导孩子大声说英语　　家长每天可抽出约15分钟让孩子朗读英语，不管当日是否有课程。鼓励孩子高声表示自己，进而提升口语能力，也方便他人改正错误。娴熟背诵课文和单词是关键，能积累一些日常用词以便随时应用。不过，在背诵时要注意方式，防止急功近利，而应根据分散与集中记忆。一般，我们将课文分段教学，可以请学生逐段背诵。当课程接近尾声时，再把整篇课文串联在一起背诵，这样可以降低难度，让学生觉得轻松。然而，大家在检查过程中发现有些学生虽能流畅背诵，但对课文中的一些短语或句子的意思却毫无概念。因此，在背诵时必须注重前后文了解，在理解的基础上才能实现背诵的效果。此外，课文中涉及的有关短语和句型，学生要能熟记，并能熟练掌握。执行过程中发觉，部分学生欠缺学习自觉性，适当推卸责任。很多家长尽管关注孩子的学习，会询问是否有新课得学，是否需要默写，但孩子可能并不诚信，甚至会蒙骗家长。这时，您需及时与我联系，让孩子意识到：蒙骗不会解决问题，也会有相应的后果。针对词汇的学习，同样需要选用科学的记忆法。分散记忆和依据声调记忆都是有效的方式。大家布局单词抄录主要是为了协助学生巩固记忆，而非单纯的抄录。尽管在日常学习中，有些学生对此项作业欠缺重视，觉得随意抄抄就可以，但若连抄录都不做，怎样谈起背诵？进而导致作业积压，学习陷入被动，进而出现倒退。因此，请大家在家里督促孩子认真完成英文作业，保证该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，培养良好的习惯。爸妈的优良楷模针对孩子的发展极其重要。孩子在这一阶段尚未明确学习目标，父母态度和行为将深远影响他们。要让孩子意识到：今日多花时间养成好习惯，明日便可受益匪浅；今日若懒惰，明天的作业只会更多，长久以往，学习压力将会越来越重。孩子是每个家庭的中心与未来。曾有家长说过：“要把培养孩子视为自己的工作。”的确，只需你多花一些心思，相信您的孩子会带给您更多收益！