升国旗上讲话稿模板（6篇）
上周六七八三个年级都进行了期中考试，本周九年级也要进行期中考试，考试后将进入中考的综合复习阶段。从现在开始到寒假结束，是我们的黄金学习时间。今天我和同学们交流的话题就是关于如何学习的。希望大家能够认真听，期望着能给大家有所启发。
今年我们学校提出了要建设“慧润课堂”，要深入开展“慧润课堂”教学研究。“慧润课堂”是我校在总结过去课堂教学改革经验基础上提出来的。慧(智慧的慧)，是核心，是目的。就是要让我们的课堂成为同学们学习知识，培养能力，发展思维，创生智慧，提升素质的课堂，成为大家会学习的课堂。润(润泽的润)，是过程，是手段。就是要使同学们在老师的帮助下，如何用科学的方法，适合的方式，更好更有效的学习知识、提升能力、发展思维、创生智慧，为同学们将来的发展打好基础，储蓄智慧。简单说，这样的课堂就是同学们在老师的引导帮助下，自主学习、合作学习、充满智慧的课堂。
当前，老师希望同学们能够向着以下目标努力：一是同学们要主动学习，在老师引导帮助下，自己能学会更多的知识，使我们的课堂成为大家学习的课堂。二是同学们要踊跃提出问题，讨论问题，解决问题，变“老师问的课堂”为“学生问的课堂”，提升大家提出问题的质量、讨论问题的效率、解决问题的能力，在这个过程中发展思维能力和个人素质。三是要改变“等着老师讲”、“等着老师问”的被动学习习惯，大家要自主学习，要进行小组合作学习，要变被动为主动。四是要改变被动应付作业的不良习惯，认真完成老师布置的作业，高效完成老师布置的作业，会就是会，不会就是不会，不会的要主动问同学、问老师，提升作业的效果。
为此，请大家记住两句话：
第一句，学习永远是自己的事情，很多知识通过自己的努力是能学会的。学习的主体是我们自己，家长关心、老师的教诲都代替不了自己的学习。把学习要当成自己的责任和义务。大家可以回顾想一想，我们平常学习中很大一部分新知识、新方法都是可以通过自己的努力而能学会的，不需要老师的讲解;还有一部分新知识、新方法是可以在老师的引导帮助下自己能学会的，也不需要老师的讲解;真正需要老师讲解才能学会的，只是很少的一部分。而通过自己努力或在老师的帮助下自己能学会的知识，掌握得会格外牢固，应用起来也格外顺手。因此，希望大家的学习不能仅仅等靠老师的讲解，要先学。先学可以是课前学，课中学，课后学，要可以是一次学，多次学，反复学。总之要学出知识，学出疑问，学出精彩，学出智慧。我们的老师也要为同学们的先学提供更多的时间、空间，还课堂于大家。
第二句，要充分利用好自主学习和合作学习两种学习方式。自主独立学习是基础，合作帮助学习是提升。我们要在自主独立学习中掌握基本点，找出没有弄懂的问题，找出需要和同学老师讨论的问题、请教的问题。我们要积极的参与小组或班级的合作学习，在合作中积极提出问题，勇于发表自己的观点见解，虚心向同学请教，认真帮助同学解答问题。在学习中发表自己的观点，帮助同学解答问题，不仅是向大家展示学习成果、帮助同学的过程，更重要的也是培养和发展自己思维和能力的过程。同学们，我希望和强调大家要利用好自主学习和合作学习两种方式，并不是不重视倾听老师的讲解，相反，这种情况下更应该重视和认真听老师的讲解，因为老师讲的是大家自己或小组讨论不能解决的问题，是课程重点、关键和难点。其重要性不需要我作过多强调，不言而喻，大家很清楚。
老师们，同学们，课堂学习是我们主要的学习方式，也是关乎我们能否提高学习成绩的主阵地，抓住了课堂就抓住了关键，抓住了核心。这就是我们为什么要大力建设慧润课堂的目的所在。慧润课堂最理想的状态是：老师少讲多听，学生勤议善问。要求学生倾听中学会质疑，在质疑中学会议论，在议论中提升智慧。听出疑问，问出真相，学出知识，议出精彩。听使人悟，问使人达，议使人通达，学使人足智。子曰：“好知者不如乐之者。”故善听不如勤议，勤议不如会问，会问不如乐学者。一言以蔽之，就是会听，会问，会议，会学。
让我们一起努力。
亲爱的老师，同学们：
大家好！
人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。
朱自清先生在《匆匆》一文中说到：“洗手的时候，日子从盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;凝眸的时候，日子从凝然的双眼前过去。”是啊，时间如白驹过隙，稍纵即逝。所以，我们应该珍惜时间。
人们很难重视时间的价值，人们总是认为现代生活水平和医疗水平的飞速发展，就算寿至百岁也不是什么稀奇的事情。所以，人们做事总是今日复明日，觉得什么时候做都来得及。然而，就算你能寿至耄耋之年，抛去天真年少的时光，年老体衰的时光，傍晚睡觉的`时光，剩下的时日还够做你想做的事情吗？答案是，当然不能。然而，只要我们珍惜时间，认真做事，也会达到事半功倍的效果。宋朝文学家欧阳修从小家境贫寒，为了能学习惜时如金，连骑在马上，睡在枕上和上厕所的时间都不放过，终于成为唐宋八大家之一。司马迁深处监狱之中，深受宫刑的折磨，但却以不舍昼夜的精神完成被后人称为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。
珍惜时间就是体现生命意义的基本因素。就算一个人再健康，美丽，有着良好的自身条件与外界的机遇，不懂得珍惜时间，成功也会从你的身边溜走。所以富兰克林才说：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成一切的材料。”分分秒秒都不舍的放弃的人，即使天资没有别人聪颖;身体没有别人健康，最终也能有所成就。双耳失聪，却可以创造钢琴的神话;两臂皆无，可以用脚写出漂亮的书法;眼睛失明，可以用笔感染成千上万的残疾人……
朋友们，现在醒悟还来得及，不要等到万事已成蹉跎才懂得珍惜时间，那时你就会追悔莫及！
我的演讲完毕。
谢谢大家！
上周六七八三个年级都进行了期中考试，本周九年级也要进行期中考试，考试后将进入中考的综合复习阶段。从现在开始到寒假结束，是我们的黄金学习时间。今天我和同学们交流的话题就是关于如何学习的。希望大家能够认真听，期望着能给大家有所启发。
今年我们学校提出了要建设“慧润课堂”，要深入开展“慧润课堂”教学研究。“慧润课堂”是我校在总结过去课堂教学改革经验基础上提出来的。慧(智慧的慧)，是核心，是目的。就是要让我们的课堂成为同学们学习知识，培养能力，发展思维，创生智慧，提升素质的课堂，成为大家会学习的课堂。润(润泽的润)，是过程，是手段。就是要使同学们在老师的帮助下，如何用科学的方法，适合的方式，更好更有效的学习知识、提升能力、发展思维、创生智慧，为同学们将来的发展打好基础，储蓄智慧。简单说，这样的课堂就是同学们在老师的引导帮助下，自主学习、合作学习、充满智慧的课堂。
当前，老师希望同学们能够向着以下目标努力：一是同学们要主动学习，在老师引导帮助下，自己能学会更多的知识，使我们的课堂成为大家学习的课堂。二是同学们要踊跃提出问题，讨论问题，解决问题，变“老师问的课堂”为“学生问的课堂”，提升大家提出问题的质量、讨论问题的效率、解决问题的能力，在这个过程中发展思维能力和个人素质。三是要改变“等着老师讲”、“等着老师问”的被动学习习惯，大家要自主学习，要进行小组合作学习，要变被动为主动。四是要改变被动应付作业的不良习惯，认真完成老师布置的`作业，高效完成老师布置的作业，会就是会，不会就是不会，不会的要主动问同学、问老师，提升作业的效果。
为此，请大家记住两句话：
第一句，学习永远是自己的事情，很多知识通过自己的努力是能学会的。学习的主体是我们自己，家长关心、老师的教诲都代替不了自己的学习。把学习要当成自己的责任和义务。大家可以回顾想一想，我们平常学习中很大一部分新知识、新方法都是可以通过自己的努力而能学会的，不需要老师的讲解;还有一部分新知识、新方法是可以在老师的引导帮助下自己能学会的，也不需要老师的讲解;真正需要老师讲解才能学会的，只是很少的一部分。而通过自己努力或在老师的帮助下自己能学会的知识，掌握得会格外牢固，应用起来也格外顺手。因此，希望大家的学习不能仅仅等靠老师的讲解，要先学。先学可以是课前学，课中学，课后学，要可以是一次学，多次学，反复学。总之要学出知识，学出疑问，学出精彩，学出智慧。我们的老师也要为同学们的先学提供更多的时间、空间，还课堂于大家。
第二句，要充分利用好自主学习和合作学习两种学习方式。自主独立学习是基础，合作帮助学习是提升。我们要在自主独立学习中掌握基本点，找出没有弄懂的问题，找出需要和同学老师讨论的问题、请教的问题。我们要积极的参与小组或班级的合作学习，在合作中积极提出问题，勇于发表自己的观点见解，虚心向同学请教，认真帮助同学解答问题。在学习中发表自己的观点，帮助同学解答问题，不仅是向大家展示学习成果、帮助同学的过程，更重要的也是培养和发展自己思维和能力的过程。同学们，我希望和强调大家要利用好自主学习和合作学习两种方式，并不是不重视倾听老师的讲解，相反，这种情况下更应该重视和认真听老师的讲解，因为老师讲的是大家自己或小组讨论不能解决的问题，是课程重点、关键和难点。其重要性不需要我作过多强调，不言而喻，大家很清楚。
老师们，同学们，课堂学习是我们主要的学习方式，也是关乎我们能否提高学习成绩的主阵地，抓住了课堂就抓住了关键，抓住了核心。这就是我们为什么要大力建设慧润课堂的目的所在。慧润课堂最理想的状态是：老师少讲多听，学生勤议善问。要求学生倾听中学会质疑，在质疑中学会议论，在议论中提升智慧。听出疑问，问出真相，学出知识，议出精彩。听使人悟，问使人达，议使人通达，学使人足智。子曰：“好知者不如乐之者。”故善听不如勤议，勤议不如会问，会问不如乐学者。一言以蔽之，就是会听，会问，会议，会学。
让我们一起努力。
亲爱的老师和同学们：
大家早上好！
新的一周已经开始。在这一周，我希望我能继续看到学生们努力学习。也希望同学们能继续保持上周的学习状态，继续努力学习，提高学习成绩。上周学生表现很好，不管是纪律还是卫生，问题不多，没有一节课被扣。我想如果大家都能一直保持这样的状态，我们学校的氛围一定会变得更加美好。我希望学生们不仅能在学习中保持积极的精神，而且能遵守学校的纪律，保持教室和我们学校的干净卫生，让自己有一个更好的学习环境。我觉得在这样的环境下学习你应该会觉得很珍妮弗。
我今天演讲的第一个主题是激励大家努力学习。学生最重要的是学习。学习就像马拉松，需要坚持和毅力。没有这两种精神的学生，可能还没到终点就放弃了，绝对不可能取得最后的胜利。但是你不能只学习，不关心其他的事情。在提高学习成绩的同时，也要提高思维。提高学习成绩的好处只是暂时的。大学毕业后，你可能不需要在学校学到的知识。但是你学过的一些人生道理，可以影响你很久。所以在提高学习成绩的同时，也要注重培养自己的思想道德修养，从而成为一个全面发展的学生。
第二个话题是纪律问题。之前一段时间很多班的纪律很差。可能是放假后没有调整学习状态，心情很浮躁。现在期中考试结束了，学生看到成绩就知道下一步该怎么做了，所以这段时间纪律有所提高。希望同学们能保持现在的状态，直到这个学期结束。这样，不仅我们的老师会感到非常欣慰，我的同学也能因为这个学习环境而更加安心地学习。
最后一个问题是卫生。学生们，你们不仅要保持教室干净，还要保持公共区域干净。好习惯就是从此养成的。我不认为学生们想看到一个充满垃圾的学校。仔细想想。如果你努力打扫后有很多垃圾，你自己心里也会不开心。那你为什么要破坏卫生？
我的发言到此结束，谢谢！
尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
我和同学们交流的也是“细节决定成败”的话题。
刚才高一（8）班的王斯楠同学引经据典，谈谈从我们将来要走上工作岗位、进入一个集体，注重细节能决定人生成败的道理，今天，我想从眼前谈起，从同学们的学习谈起，细节能决定学习成败的道理。
我想请同学们回忆一下，面对这样的一句口号式的善意的提醒，你自己有没有因关注细节而成功的经验？有没有因忽略细节而惨败的教训？有没有因此而养成了重视细节的良好习惯呢？
今天，我们利用升旗仪式的机会，我想，作为一名老师，很有必要对同学们在学习方面的一些细节再做提醒，大家也利用这样的机会来审视一下我们的学习是否出现了问题。
首先以考试为例，老师在监考中常会遇到有同学焦急地请示老师，自己把答案写错了位置该怎么办；考试之后有同学会向老师检讨，这次我又看错了题目要求，因马虎而丢了好多分。对于这样屡屡出现的问题，请大家把思绪再带回小学阶段，你有没有因看错题目要求把加法做成了减法？有没有在计算过程中改变了加减符号而导致结果大相径庭？其实，我们从小学到高中，所有的这些错误都是同一个错误，这就是我们在考试过程中对细微的环节不重视，不去深入思考，不去认真对待，从而导致难以取得让自己满意、让他人认可的成绩。
其次，在学习的其他环节也有很多细节也应引起我们的重视。比如学习资料的整理与摆放，有的同学课桌上整整齐齐，有的同学脸前凌乱不堪；有的同学能快速找出自己需要复习的讲义，有的同学找了好半天，只能仰天长叹：又找不到了；大家看一看，同样的学习哪一种更接近成功呢？再比如课前的三分钟预备，有同学们能抓紧拿出老师要讲课的内容，甚至提前看一下，及早地进入了学习状态；有同学打了上课铃才走进教室，老师已经讲课了课本还没有拿出来；你说哪一位同学课堂学习效率会更高一些呢？再比如阅读与积累方面，有的同学读书或是记录课堂笔记，总会有圈圈点点，甚至会有两三种颜色加以区分，有的是需要自己看第二遍的，有的是需要课后与老师或同学再交流的，学习的规划性与条理性非常清晰；有的同学读过书没有留下任何痕迹，上过一节课本子上或是书上也是一片空白，高二的同学就该有体会，小高考复习了，翻开曾经的课本感觉是多么陌生，老师讲过的内容早已忘却；高三的同学就更有体会了，第一轮复习老师基本上会以课本为主，高一、高二阶段在课本上留下重要痕迹的同学学习相对就会轻松一些，书上一片空白的同学基本上又得重新开始，你说这样的学习累不累呢？
如果我们从学习的圈子里跳出来，大家依然会发现“细节决定成败”的道理。举同学们进办公室问问题的例子吧，有同学是轻轻地敲门进入办公室，轻轻带上门离开办公室，见到老师轻轻的一个微笑，离开时一个衷心的“谢谢！”，这些细节都会让老师的脸上荡漾着微笑，那是一种欣赏，是一种认可，甚至是在今后的学习中给予更多关心与帮助的无声的承诺。其实生活中有太多的细节让人感动、值得弘扬的。比如随手捡起一片纸屑，清洁了环境，美化了自己；同桌午休了，自己不再发出声响，传递着无声的关爱和温暖；宿舍熄灯了，大家不再吵闹，努力营造一种就寝的氛围，这是团队力量的展现。同学们，如果这些细节你都能做得很好，你的人生一定会避开很多的挫折和坎坷，你生命的历程定会一帆风顺、前景美好！
今天我们在倡导关注细节的问题，古人也在谈。反面的有“千里之堤，溃于蚁穴”；“失之毫厘，谬以千里”；“不矜细行，必累大德。”后一句话是说平时不注重小的品行，必将有损于品德修养，以至于犯下大错误。正面的例子也有，老子曾说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。意思是说天下所有的难事，都是从简单的事情做起，天下所有的大事，都是从小事、从细节做起。
同学们，在学习上，生活中，你们绝不缺少智慧，也不缺少勤奋，我们缺的就是做细节的精神和习惯。细节决定成败，今天，我再次用我讲话的标题与同学们共勉。
尊敬的老师们、亲爱的同学们:
早上好!今天我国旗下讲话的题目是——《师恩如海》
九月金秋，是一个收获的季节，是一个感恩的季节，更是一个属于教师的季节。明天，我们将迎来一年一度的教师节。在此，请允许我代表全校同学向敬爱的老师们致以最诚挚的节日问候!祝愿你们身心健康，合家幸福!
教师节是一个神圣的日子，因为教师节不仅仅赞美教师，更重要的是，她在讴歌一种灿烂的、塑造灵魂的职业。教师，一个普通的名字，但是在今天这个名字却显得格外的厚重。师者，所以传道授业解惑也。每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。教师不是雕塑家，却塑造着世界上最珍贵的艺术品;教师不是伟人，但教师的身上凝聚着学生滚烫的目光。教师只是平凡人，但他们在各自的岗位上默默奉献着智慧的年华，用平凡的身躯书写着不平凡的`人生!多少个日日夜夜，他们孜孜不倦的奋斗在教育战线上，为学生带去知识和力量;多少次，他们扮演着知心朋友的角色，倾听学生的心声;多少回，他们象亲人一样，嘘寒问暖，关心着我们的生活。老师啊!您是烛光，照亮着我们的心灵;您是雨水，浇灌着株株幼苗。解决疑难，您是书;传递文明，您是桥;科教兴国，您是帆!
同学们，师恩难忘，在教师节来临之际,让我们为老师们送上自己内心深处最真诚的祝福吧，也许是简简单单的几句温馨话语，也许是自己亲手制作的教师节卡片，也许是集体为老师们开的一个简短晚会。我们尊重教师不只是在九月，也不仅仅在于以上这些举动，而是在我们的心里，在我们的一言一行中。
课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;
下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;
放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;
当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，最快乐的满足。
九月金秋，老师是这个季节的主题，让我们在这个特殊而美好的日子里，用同一旋律，谱写同一个心音：老师，您辛苦了!