关于师德演讲稿范文5篇 师德演讲演讲
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尊敬的领导、老师们：
大家好!我今天演讲的题目是《教师责任》
说起师德，很多人都会提到一个字：爱!但是作为教师，大部分人都会有这样的感觉：去爱品学兼优的“尖子”学生容易，而对调皮捣蛋让老师头疼的学生，就不容易爱得起来了。我不禁有这样一个困惑：我们的爱是需要孩子们拿成绩来等价交换的吗?如果不是，那么，我们时刻说着的师生之爱又是什么?
整个20xx年，我都在花精力和金钱学习亲子教育和家庭教育的相关内容。亲子教育中有这样一个核心理念：父母给与孩子的爱不是以父母付出多少来衡量，而是以孩子感受到多少来衡量。如果孩子感受不到爱甚至觉得爸爸妈妈讨厌自己，那不管他们怎么样拼尽全力去付出，都是枉然。其实，学校教育也是一样的。
有一群高年级的学生被问道：当你们在学校惹麻烦时，通常会发生什么?孩子们的回答五花八门，包括老师冲自己大喊大叫、罚站、额外的作业、长篇大论的说教、为了他们难堪而请家长到校、回家挨揍等等。然后学生又被问到：“老师们的这些干预措施有没有帮助你们感觉到爱、关心，你们又是否愿意积极合作呢?”他们都笑着回答：“你觉得呢?”调查者继续问：“如果这些方法都没有帮助，你们认为他们为什么要这么做呢?”有些同学说：“因为他们喜欢这样运用他们手上的权力。”调查者又问：“你们不觉得他们这样做是因为关心你们，并且帮助你们做得更好吗?”孩子们大笑了起来。
之后又采访了这群孩子的老师们，当老师们被问到：“你爱你的学生吗?”几乎所有的老师都举了手，猜猜怎么样?大多数老师都相信孩子们一定能感受到老师的爱，遗憾的是，孩子们能感觉到的微乎其微，他们往往相信，老师爱的只是成绩而已。
德国心理学家阿德勒说过这样一句话：教育的神圣责任，就是要确保没有一个孩子对学校丧失信心，还要让那些已经丧失信心的孩子通过学校和老师重拾自信，因为，只有当孩子对未来充满憧憬，教育才会变得可能!而这一切，不是由一张考卷和一份成绩单就能够达到的。成绩是一把标尺，他量得出学习方法的优劣，却量不出战胜困难的勇气;他量得出学习效率的高低，却量不出自我管理的意志;他量得出学习效果，却量不出目标动力;他量得出知识的多少，却量不出内心的力量。而这些量不出的后者，往往决定孩子是否能感到被关爱，也是这些量不出的后者，决定了孩子们走出学校后的人生之路。
尊敬的领导、老师们：
大家好!
在这个世界上，有这样一种人，他们像春蚕般吐尽最后一线丝才肯歇息;他们像蜡烛一样默默的燃烧自己，直到流尽最后一滴眼泪才肯熄灭。他们没有惊天动地的伟绩，也没有可歌可泣的英雄壮举;他们清贫质朴，他们默默奉献;他们真诚付出，他们不求回报。他们捧着一颗心来，不带半根草去!
他们是谁?他们就是咱们可敬可爱的老师!我很幸运自己也是这支无私奉献队伍中的一员!
从教以来，我一直用自己的热情深深爱着我的事业，爱着我的学生，爱着我的学校!
我xxxx年毕业于襄樊师范，毕业时还是个不满18岁是黄毛丫头，这一晃已经是13个年头了，回首这13年的教学生涯，心中不免感慨万千。
印度诗人泰戈尔曾说过这样一句话：“天空中没有鸟的痕迹，但你已经飞过。”我不是个喜欢张扬的人，更不是个好大喜功的人，但我自信作为一名教师，我无愧于这一光辉职业!
对待学生，我有亲人般的关切。记得xxxx年做班主任的时候，班上有两个特殊的学生。一个是何家坪的叫李小璐的女孩，家境贫寒，父亲刚出狱不久，母亲也早在她父亲入狱后不久远嫁他处，音讯全无。兄妹三人靠奶奶生活。她很想继续学习，但是因为家庭目前的状况，只能选择退学。了解到这一情况，我发动全班同学给她捐钱，并且自己每月给她50块的生活费，平时还及时给她买作业本，笔等，一直到没有再给她代课。还有一位是大埠口的叫陈进的男孩子，被检查出有肾炎。她母亲告诉我说孩子不能吃猪油，不能吃咸东西，还得天天喝中药，拜托我多照应点。我二话没说，承担起为他熬药的责任，有时还专门上街为他买菜做点好吃的。她母亲对我感激不已，直到现在，每年还来我家坐坐，说孩子能在中学坚持读完初中，全靠我照顾的周到。其实，这些都算不了什么，不是吗?为了学生，老师付出再多也值得!
对待教学，我有火一样的热情。做老师，曾是我的梦想，做个优秀的语文教师，更是我的不懈追求。受小学、初中语文老师的影响，我对语文有着浓厚的兴趣。说到这里，我要特别感谢我的初中语文老师郭老师，是他，激励着我去探索语文的奥秘，让我品尝到语文带给我的快乐。再次，我借这个机会，向郭老师真诚的说声：“谢谢!没有你的耐心教育和引导，就没有今天的我! ”我一直认为语文老师是最渊博，最伟大的，所以毕业后就毫不犹豫的选择了做语文老师。我一直深爱着我的职业。xxxx年，我的腿由于不明原因做了手术，手术时，我还在带班主任，我没向学校请一天假，是选在十一长假做的，为的是不耽误教学。这条腿直到现在如果站立时间过长，仍然不能忍受，有时候太难受，我就找个椅子坐一会再接着讲。但是我从来向学校叫过困难，提过要求。学校只要需要我做什么，从来都是义无反顾的去做，这些辛劳换来的是令人欣慰的成绩，我所带的班级成绩一直名列前茅，是什么支撑我这样做?是我对教学火一样的热情啊!
对待业务，我有滴水穿石的执着。多年来，我一直不断的学习，钻研教学，虚心求教，归纳总结，不断的完善自己。xxxx年参加普通话测试，我取得了89.5的好成绩，而后，有多次在县、市、省级刊物上发表论文。我的论文《什么样的人说什么样的话》、《见什么人说什么话》、《到什么山唱什么歌》、《爱是谎言浇灌的鲜花》等一系列文章在《初中生天地》上发表。还有课件《秋天》、《仿写》等获市教育局主办的课件比赛一等奖。还有其他一些论文获县市的奖励。正是这些不懈的努力和执着的追求，让我的业务更加精湛，让我的教学的生涯中越走越有信心!
其实，细细想起来，是生活改变了我，是职业磨砺了我，这十几年的教学生涯，让我从一个不谙世事的黄毛丫头变成了一个理智、成熟，并不断完善的优秀教师。我想说：“我无愧我的职业，我无愧于我的青春!”
最后，让我用汪国真诗人的一首诗来结束我的演讲，希望能与大家共勉!
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好我今天演讲的题目是《上善若水，大爱无痕》。
我不是诗人，不能用漂亮的诗句讴歌我的职业我不是学者，不能用深邃的思想思考我的价值我不是歌手，不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。 然而，我是一名教师，我要在我脑海中采撷如花的词汇，构筑我心中最美好的诗篇我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理我要用凝重的感情，唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生，我爱我的事业，我执著着我的追求。
我国古代伟大的哲学家、思想家老子，曾经说过：“上善若水，水善利万物而不争。”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者，无私无畏，无欲无求，从不言弃，居平凡可安详，赴潮流能浩荡纳琐屑于胸中，化万物以时日先结冰而冷却，后沸腾而涌动遇不平则咆哮，处池塘则坦然。 是呀，“上善若水”，我们教师就是“善利万物”的水。当其为雨露，则润物而无声当其为云霞，则遮天以蔽日当其为池塘，则包容万物当其为瀑流，则一泻千里当其为河海，则滚滚而成涛。蜗居斗室，则平静而安详汇入江海，则汹涌而澎湃。平淡是我们的本色，耕耘是我们的脚步，无悔是我们的追求，燃烧是我们的价值。 “大音希声大爱无痕”，庄子在《逍遥游》中曾这样写道。教师的爱，就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。 教师的爱，是用自己的汗水辛勤耕耘，不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱教师的爱，是“吃的是草，挤的是奶和血”的无私的爱教师的爱，是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。教师无愧于人类灵魂的工程师称号，教师的爱，是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。 三年前，怀揣着美丽的梦想，我踏上这条充满希望的阳光之旅。漫漫长路，一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。两年的辛勤耕耘，两年的默默守望，使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
清晨，当黎明的曙光射进教室，我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声，那是天底下最动听的乐章，而我仿佛在享受人世间最美的旋律黄昏，踏着最后一抹儿夕阳，我目送学生们安然的离去，充实一天就这样流逝。夜晚灯光下，看着孩子那稚嫩的笔迹，在我严格要求之中，逐渐成熟起来，我便感到：这就是我人生最大地追求与安慰。 然而，工作的道路并非一帆风顺，班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之，他们常常使我头疼万分，不知所措。但身为人师的这颗心告诉我：不要放弃每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。用爱去宽容他们，呵护他们，赋予他们怒放的生命。我相信：野百合也有美丽的春天。 背负记忆的行囊，一路采撷他人的野果琼浆，只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识，让我崇拜不已。大灾面前，谭千秋老师那无悔的抉择，用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹，他是我们挥之不去的记忆。一个是生者永无止境的燃烧，一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚，更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌，他们的精神如春风化雨般影响着我，更鞭策着我。 路在脚下延伸，而我刚刚起步路在脚下延伸，而我就在铺路不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布，我都一如既往，绝不退缩。因为，我深爱教师这个平凡而又神圣的职业 早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。但是对教书的选择，今生我无怨无悔。我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳 耿耿园丁意，拳拳育人心身于幽谷处，孕育兰花香。
让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我会永守心中这盏希望之灯树万世之师表，铸不朽之师魂 谢谢大家!
尊敬的各位同事：
今天的演讲话题是师德，正常的表达应该是我怎样爱学生的，然而我今天想说却是，我为什么这样做。所以我演讲的题目是《一个对我产生巨大影响的人》
一个对我产生了巨大影响的人！巨大之处在于——他影响并重塑了我成年之后的精神世界。这个人就是我的父亲！从教一生的父亲！
天阴沉着脸，那厚重的灰色仿佛是沉落到地面上来。我匆匆赶路，赶往医院。我望着躺在病床上的父亲，他已经被莫名的白天黑夜连续不止的打嗝折磨的筋疲力尽，困苦不堪。连续一周了，父亲毫无食欲，脸色越来越憔悴。他每嗝动一次，我的心就紧收一次。医生们在尽力的查找病因，进行医治，可是这个过程却是那么的漫长。已过古稀之年的父亲已经经受不住这样令人疲惫的折磨了，无力地对我说：“让医生打针，睡觉”。我强忍着泪水，拉着父亲的手，安慰他：大夫正在会诊，正在研究。
其实几年前的那个冬天，父亲已经因为相同症状来过医院了。那时父亲也是突发打嗝，刚开始我们不以为然，还用各种民间的土法子给父亲治，没想到父亲的打嗝一连五天都没有停止，他被折磨的身体虚弱，正当我们准备联系去医院的时候，父亲却突然休克，昏倒在地。幸亏大姐在身边，急掐人中，将父亲唤醒。120急救车把父亲拉到医院，气息微弱的父亲在做身体检查的时候，又一次的昏迷。一天内父亲两次病危，我和哥哥急忙从离家三百里地的济南往家赶，一想到父亲为了我们姐弟几个上学辛劳一生，就禁不住雷雨滂沱。
父亲的病痛与生命的衰竭让我渐渐地、渐渐地切身感受到，生命真的就是一个过程，并且这个过程脆弱地不堪一击。不论你正处于踌躇满志的得意，还是怀才不遇的愤懑；不论你是高矮胖瘦，长相俊美或丑陋，不论你爱恨离愁，情感丰富或理性。我们所有人的最终结局都是一样的，那就是生命的结束。从这个意义上说，我是一个彻底的生命悲观主义者。生命本身没有什么意义，也就是气息不停地吸进去，呼出来。但是我们得想方设法让这个必然会结束的过程尽量地有意义。只有这样，在面对这个我们无法控制的生命过程时，才能有一点点卑微的、渺小的自尊和骄傲。才能实现在面对生命无奈的悲观主义的精神上的自我救赎！
于是，我开始找寻自己的生活和工作中的积极的意义！并且渐渐地把追求和实践这一意义当成自己的一个信念！
近一年来，和母亲通电话的时候，母亲说，工作不忙的时候就回家来看看你爸爸，好歹现在还有口气，总比看那张照片强，多看几眼是几眼。
小脑萎缩加上血栓，父亲的身体每况愈下，日渐衰退！去年节假日我回家，进门叫他的时候，他还会笑，有时还热情地伸出手来给我握握手。父亲热情，喜欢为身边的同事和亲戚朋友们操心，曾经介绍成功五十多对佳偶，在当地被称为“红娘校长”。而现在父亲却已经起不了床，生活完全不能自理，语言功能严重退化，记忆基本消失，已经不认识我们了。
那日清晨，我坐个马扎，趴在父亲的床边，想哄他高兴，趁机给他掏掏耳朵。太阳的光辉透过窗子静静地撒了进来，照在父亲的脸上，他表情平静，眼睛直直地看着天花板，不知在“想”些什么，“爸爸，我给你掏掏耳朵，好不好？”他没有回答，转头注视着我，目光中居然满是慈爱，这是我多么熟悉、多么亲切的目光啊！在这个目光下，我不觉得自己已经是一个十三岁孩子的母亲了，只觉得自己依然是那个曾经冲着父亲乱发脾气的不懂事的丫头。突然，父亲抬起手，轻轻地抚摸着我的头发，把垂在额前的一缕轻轻地捋了上去，我一动不动地趴在床边，任凭父亲摩挲着我的头发，“剪头发”，从父亲的嘴里居然冒出了这样一句话，“爸爸，你想剪头发？”不对呀，昨天刚请理发店的人来家里给父亲理发了，“接上”紧接着，父亲又微笑着补了一句。此时，我明白了，爸爸是在说我。
“你给我把头发接上，太短了，太丑了！”我看了看镜子里的自己之后，又哭又闹。每次父亲殷勤地给我剪头发，换来都是我大声埋怨。每当这个时候，父亲的表情总是很奇怪的，既有笑容，又有几分无奈。当他走过来，想再摩挲一下我的头发时，总是被我用力地甩开，“我以后再也不让你剪头发了！”我哭闹着！“该，多少回了，也不长记性”，母亲此时也抢白父亲。父亲讨好地对我说：“过两天就长长来了，头发长了就不聪明了，走买西瓜吃去……”知道我嘴馋，父亲一下子就能击中我的软肋，“那我吃中间那块没种子的地方”，我趁机要挟着。“好好好，用匙子把那一大块挖下来都给你”
这样的情境在童年的记忆中不知有多少回了，以至于我成年之后，每次回家，父亲都会拿这个事情来取笑我。其实在我的心中，这数落和取笑就是剪头发的延续，我陶醉在爸爸的宠爱中啊！
现在这恼人的病魔在一点点地吞噬着我高大的父亲的生命。母亲说，父亲的记忆在一点一点的删除，他把拥有的东西一样一样地舍掉，他在慢慢地消失。可是，今天父亲这个转瞬即逝地动作，昙花一现的两句短暂的言语，却让我明白了，虽然生命接近枯竭，但是父亲终究不愿意舍弃的是什么了。
我曾经在心理老师的指导下，做过那个著名的心理实验“我的五样”。在思考我有哪些宝贵的拥有的时候，内心充盈着无比的幸福。当我一样一样的舍去的时候，虽是那样痛彻心扉，但我毫不犹豫的把自己最宝贵的拥有——女儿，留到了最后。
我是生命枯竭的父亲不肯舍弃的拥有，我女儿是我用生命来呵护的拥有。
亲爱的同事们，我们面前的每一个学生呢？他们每一个何尝不是父母细心捧在手里，满满装在心里的珍贵的拥有啊！ 孩子是父母的珍宝啊！当这份托付放在我们手里的时候，在座的每位同事啊，相信我们每一个人都会有相同的感受吧？那就是怎样呵护都不为过，怎样疼爱都不为过！
用爱心陪伴这些孩子度过这三年美丽的花季，让他们的青春记忆中留下我们爱的痕迹，多年之后学生们在马路上见了我们还能露出那样亲近而真切地笑，这就是我工作的意义！
不停地学习，努力提升业务素养，有能力给学生们提供更大的帮助；用自己的生命成长来陪伴和引领学生们生命的成长，这就是我工作的意义！
而追求和实践这一工作的意义就是我————一个普通的人民教师的信念。
当我一次次看着初升的太阳，一次次看见花儿娇艳的笑脸，一次次听着小鸟的纵情歌唱，我为我是名幼儿园教师感到骄傲和自豪，我为选择了这份太阳底下光辉的神圣职业无怨无悔。
孩子，我爱你们!我的梦境，有你们而美丽多彩。我的心情，有你们而舒畅明亮。我的灵魂，有你们而纯洁高尚。
孩子，我爱你们!在美丽的童话世界里，有我--你们的老师和妈妈，有你--天真活泼、顽皮淘气的叽叽、喳喳们。我们在一起，相亲相爱、甜甜蜜蜜走过生命中难忘的一段幸福时光。我们将做上爱海方舟，做上轰隆隆的大火车去看让我们心驰神往、留连往返的蓝蓝的天空、绿绿的草原、静静的湖水。然后，我领着你们穿越时空隧道，和你们手拉手走进神奇迷人的大森林，参加由森林之王虎爷爷举办的动物狂欢节。我们和美丽温柔的兔兔姐姐、诚实稳重的熊熊哥哥，和一大堆从四面八方赶来的小朋友们载歌载舞,我们的童心在愉快的歌声中放飞，我们的好梦在欢乐的舞蹈里闪亮。
孩子，我爱你们!在一往无际的知识海洋里，我们拥抱大海，和大海歌唱，和大海欢腾。我将满足你们的求知欲望，激发你们的奇思妙想，培养你们的学习兴趣，教会你们做人的道理。让你们每天都有一点一滴的收获，每天都有一言一行的规范。我将教给你们在寓教于乐中，学会一笔一画写中国字。我会告诉你们人字怎么写，告诉你们人字的结构是一撇一捺,相互支撑、相互依靠，从而教会你们明白团结友爱的道理。我会告诉你们天上因为有了太阳爷爷，地上才有了万物的生长，才有我们娃娃们的笑脸，从而让你们懂得亲近大自然、孕育一颗感恩的心。我还要告诉你们，一年有春、夏、秋、冬四季，教会你们用笔画出祖国的大好河山。告诉你们春天来了，草绿了，花开了。夏天来了，太阳大大的，天气热热的，在树荫下玩很凉快，还能听到蝉在树上的放声歌唱。秋天来了，大地金黄金黄的，农民伯伯在收割庄稼，把地里的粮食搬回家，脸上都堆着丰收的笑。冬天来了，雪花大大的，火炉暖暖的，我们的小脸红彤彤的。
孩子，我爱你们!我还会教会你们学到许许多多有用的基础知识，明白许许多多做人的浅显道理，掌握许许多多的基本生存技能。我感到欣慰的是，当你们将学到的春、夏、秋、冬四季变化和很多有趣的知识讲给爷爷、奶奶、外公、外婆听的时候，屋子里飘出一家人的笑声。爷爷、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本领。感到欣慰的是在我的身边，你们围着我，向小鸟一样的，老师好!老师好的叫过不停时，我童年时代的思绪也被你们一张张充满童真稚趣的笑脸拉了回来。还让我感到欣慰的是，从你们身上，我看到了祖国更加美好的未来发展希望和勃勃生机。
孩子，我爱你们!作为一名幼儿教师，我真诚希望和欢迎更多的有志青年投身幼儿教育事业，用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子，让孩子们沐浴爱的阳光，在雨露滋润中春色满园，在祖国大花园里含苞绽放。
春种一粒粟，秋收万颗籽。国家发展的希望靠教育、民族振兴的希望靠教育。孩子，我爱你们!为表达我的此时此刻心情，我把我们幼儿教师亲手编织的爱心高挂在祖国的蓝天，算作我们献给天下孩子的一份礼物。让我们共同祝福我们的孩子在爱的怀抱里茁壮成长，祝福孩子们早日成为国家的栋梁，祝福我们伟大的祖国日新月异，更加繁荣昌盛。了属于他们的起点。 亲爱的朋友，不要以为起点不重要，“于里之行始于足下”，“万事从一开始”。不要因为“起点”构不成画面而忽略它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。人生的起点如果常常是模糊不清，人生将会留下一路遗憾。 人生的辉煌始于起点；祖国的明天从今天开始。教师，多么明亮，光辉的名字。我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。 我为我们的老师而骄傲，我为祖国的明天而希望满怀。 让我们从起点开始，展现一个美丽的明天。