明德作文600字3篇 关于明德的作文800发言稿
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走进校园书声琅琅:校园生活的丰富多彩正是来源于那活泼可爱与聪明的学生,当然更不会少了那每天辛苦教导我们的老师!“爱”一个富有感情最高层的意义,那么它在校园又会发生什么呢?又将带给我们怎样的故事呢?
清晨,漫步在来教室的途中,我看见一位同学正在路上行走。突然她倒下了,当时的样子是那么的令人担忧,正当我准备走过去的时候,有几个同学马上赶了过去,把她背着就往医务室跑,当老师忙的不可开交的时候,是同学们在旁边帮这帮那,终于她醒了,可她却说了一句令人不可思议的话:“你们是谁啊!谢谢你们帮了我。”原来他们只是陌路人。当老师说你晕倒是没吃早餐造成的时候,那几个同学立马就又跑小卖部买了豆浆和面包来给她,并说请你的,这样一系列难道不是说“明德”学校有爱吗?那一份爱是同学的,是不可磨灭的同学之间的帮人之心。
学校组织多姿多彩的活动,毋庸置疑的是在这些活动中更会体现出一份珍贵的友谊之情和师生之情。
体育节到了,同学们的心情是格外的激动与紧张,项目是一项比一项的精彩,而比赛却是一场的激烈,同学们总是在比赛中互相扶持与鼓励着,他们总是想着为班级争荣誉,而老师却总是担心同学们,怕他们受了伤,大家彼此关心与紧张。当广播中那个对我们来说似一座山的项目——1500米终于来临时,一位运动员奔赴那鲜红的跑道,老师和同学们的心都提起来了,那位运动员只向着眼前大步的迈去,而身后的老师和同学总是伴随着,在他的身边加以鼓励,当他跑完筋疲力尽时,同学们一起扶着他走进了休息区,陪他休息,而他却说:“还有同学在比赛,你们回去吧!我还能行!”可以说在他跑1500米的同时,那些伴随他的人跑的岂止是1500米!
我看到了爱,那老师与同学之间互相扶持,互相关心的爱。明德的七彩校园为什么是美丽的,因为那是它有爱!
虽然高中也在明德,但时间过得很紧,一直没时间去初中那边看看。
但鲁迅先生说,时间是可以挤的。周六教室要很晚才开门,我和同学们吃了早饭没别处可去,于是我就带着他们走走我初中时待过的地方。
早晨的空气还夹着寒冷,阳光还未朗照,周围还有迷雾。我们缩着脖子,不停的搓手、哈气,走在只有我们的路上。我在微微的寒风中指着篮球场旁边一栋孤立的楼房说:这个就是国际部,它是教学楼和宿舍、食堂的整合建筑……他们中有的在不停的哈气,有的在问我他们会不会真出国。我又带着他们走最外面的那条路,寒风吹起了我的记忆:初三时,在每天的暗夜与黎明之交,我和初中的同学们也顶着寒风在这条路上长跑。
走了一段,我突然喊他们右拐,他们一脸诧异。我就指了一指右边,他们才明白,右边有小路插到实验楼前面。他们走到实验楼的草坪中,我挑了个不错的位置,让他们坐下来。我把手放在石桌上,跟他们说着我初中那些事。我说着说着,又不免想起我初中的那段时光。而现在,虽然还是在明德,还是那些老师,原来的同学还会见面,但是,原来的回忆却再也回不来了。
我们从初中部的后门穿过去,略微浏览了一下这里,在上去的楼梯前面我犹豫了一下,但还是没有上去。我们走过了屈子湖,不过来的不是时候,周六的早晨,没有初一的小孩来看鱼,也没有熙熙攘攘的学生走过太白桥,水中的喷水器也静静地漂着。只有我们在桥上站着。我终于也找到了初中的美好,找到了在楚辞亭内畅谈的欢愉,找到了在实验楼前草坪上睡觉的惬意,找到了在达材楼顶遥望的期待。
我的初中生活并未教给我什么,但那又怎样,它也是一段让我在以后能细细回味的时光,这,就是它的价值。
静,从未见过如此沉默的校园。一阵萧萧风声从耳边呼啸而过,继而再无声音。我缓慢地前行着,总觉得有一双深邃的眼睛在前方凝视着我,像白雪在等待阳光的降临。那么,是在等待我吗?
走下台阶,抬头望去,一湖澄澈透明的绿水呈现在眼前。阳光折射在屈子湖的湖面上,银光闪闪。它的嘴角慢慢上扬,弯成一道美丽的弧线,我也报以真诚的微笑。心灵深处,那汹涌澎湃的潮水早已退去,只剩寂静萦绕。
走上太白桥,手轻轻拂过纯白色的栏杆。微风袭来,爬上了脸颊,浸润着全身,渗透到心里。空气里的桂花香,为每人的心里镀上了一道明亮而温暖的色彩,渲染上美丽与希望。湖边的垂柳随风摇曳着;湖面清晰地倒映出浩淼云天;湖里的金鱼吐出一个个气泡,泛出一圈圈涟漪,慢慢荡漾开去,只留下无穷无尽的回味。
当我的烦恼被一片美景抹得一干二净时;当我的心灵在一片美景中穿梭,升华时;当我在一片美景中陶醉时,不知不觉来到了“诗墙”,它如磁石一般把我吸引。这是一个被遗忘了的角落,这是一条被抛弃了的小路。那些文人墨客的诗带着忧伤或是喜悦,孤独地屹立在这里,望着这花开花谢,日升月落,人走茶凉。
注视着镌刻着潇洒字体的石碑,浓郁的书香气息在体内渐渐融化,接着充满了整个胸膛。不管是王昌龄的“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”,还是杜甫的“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,都让我发出惆怅的叹息。一种复杂的难以言明的感受在心中翻涌,激起千层浪;一种弥漫千古的哀愁在心里爆炸,火花四溅。
明德,一处散发着优美气息的地方,一所被书香所熏陶、浸染的学校。她的魅力洋溢在眼角。她用睿智的双眼,目睹了多少悲欢离合、枯荣起落,都始终怀着永不褪色或消弭的文化底蕴,随着岁月的长河一并流淌,永存留。