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中考动员领导讲话稿3篇(中考动员大会讲话稿)

2024-01-25 12:16:55发言致辞
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中考动员领导讲话稿3篇(中考动员大会讲话稿)

中考动员领导讲话稿1

各位老师、全体同学们:

  大家早上好!

  本周起,时间已经进入6月的门槛,本期的教育教学工作已经接近尾声,期末复习应考工作已经进入最后的冲刺阶段。今天,利用升旗仪式,我想讲讲期末复习备考工作,目的就是动员全体师生在复习备考冲刺的关键时刻,凝心聚力,再鼓干劲,争创一流,以优异的成绩再创我校新的辉煌。

  一、要切实增强时间观念,抓紧有限的教学时间,一点都不敢耽误

  今天离中招考试仅剩15天,离期末统考仅剩19天,属于我们每个人的复习备考的时间已经十分有限,而这十几天对同学们来说正是落实知识,强化记忆,训练方法,培育能力的关键时刻。我们看复习备考工作做得好不好,首先要看最后十几天有限的时间抓的紧不紧。每一位老师要对本学科复习工作认真谋划与安排,把有限的时间用在刀刃上,努力提高复习课的效率。每一位同学要做到和时间赛跑,珍惜每天的分分秒秒,全身心地投入到最后的冲刺中去,像马拉松赛场上的运动员,在最后的几十米全力以赴,努力朝前冲。本周起,我们要让朗朗的读书声成为校园最亮丽的风景,让课堂上专心听讲、勤学苦练成为展示学生学习状态最好的窗口,努力做到虽然只有最后十几天,但我们仍大有作为。

  二、要树立奋勇争先的意识,为荣誉、良知和质量而努力拼搏

  一学期以来,我校全体师生励精图治,奋勇拼搏,取得了一系列可喜可贺的成绩。作为学校的一员,每个人都希望自己的辛勤耕作、智慧劳作的价值得到充分的体现。但竞争是残酷的,要想在激烈的竞争面前站稳脚跟,我们大家都要有奋勇一搏的决心,不甘平庸的信心和持之不懈的恒心。我们为什么要拼搏?我认为至少有以下三个理由。一是为荣誉。近年来,家乡的父老乡亲给我们学校以太多的期待与祝愿,学校是我们共有的家园,荣誉是这个大家庭的招牌和尊严,尊严重于一切,而赢得尊严必须有实力,实力来自拼搏,实力要用经过艰辛奋斗的成绩来证明。二是为良知。作为教师,我们的良知就是培育出合格的人才,学生的成长与进步与我们息息相关,我们只有竭尽全力,才能无怨无悔;作为学生,我们的良知就是不辜负家长和老师的重托,刻苦学习,取得优异成绩,考取理想中的学校,为父母争光,为学校添彩;三是为质量。质量是一所学校的生存之本,是学校的生命线,质量的优劣与学校的发展息息相关。今天我们披星戴月为的就是不断提升质量,实现学校的可持续发展。为了荣誉,为了良知,为了质量,让我们全校师生团结一心,众志成城,把复习备考工作做好,以最佳的状态和优异的成绩续写我校新的辉煌。

  三、落实复习常规,狠抓工作落实,以良好的.精神状态形成推动复习备考的强大合力

  要做好期末复习备考工作,首先要求我们的每位教师必须树立团队精神。在复习备考、常规落实等方面发挥集体优势,加强教研教改,形成复习合力,要做到把课备扎实,把课上精致,把落实严起来。狠抓堂清训练、知识过关、作业批改、补错纠错。在抓反复,反复抓的过程中,全面提高学生的综合能力与应考能力;其次要求我们的每位同学必须树立吃苦精神。复习期间任务繁重,记忆与训练强度都比较大。面临升学、考试的压力,大家难免有烦躁的心理和浮躁的情绪。再加上天气逐渐变热,对我们聚精会神搞复习都是一个考验和挑战。每位同学都要努力克服不良情绪,做好自我的心理调适和疏导,正确对待教师的批评与教育,潜心静气,形成师生互动、合作的良好氛围,共同努力提高复习的效率。再次大家要注意良好复习方法的运用、良好学习习惯的培养和专项复习规范答题的训练。大家要树立敢于拼搏,不失一分的竞争意识,最大限度使复习工作务实高效。

  老师们、同学们:精彩源于拼搏,奋斗彰显辉煌,我们要牢记使命,不负重托,抓复习聚精会神,谋备考一心一意。在离期末考试只剩十多天的最后时间里,坚持就是胜利。最快的脚步不是跨越,而是继续坚持。时不我待,只争朝夕,“春种一粒粟,秋收万颗籽”。在这个追梦、圆梦的收获时节,让我们全体师生携手共进,认真在做好期末复习备考的各项工作,以优异的成绩再创xx一中新的辉煌!

中考动员领导讲话稿2

亲爱的同学们:

  大家好!

  同学们,九年寒窗,九年苦读,九年磨一剑,六月试剑。面对挑战,如何把握机会,是我们每个人都应深思的问题。有这样一个故事,一个信奉上帝的人,家乡发大水后被围在一块高地上,望着不断上涨的大水,他坚信上帝一定会来救他。一只木船过来了,船上的人让他上船走,他说你们先走吧,上帝会来救我的。一根木头漂过来,围着他打转,但他心里只有上帝,对木头视而不见,木头漂走了。水不断上涨,快到脖子的时候,一团草绳漂了过来,上面还有一布条,布条上写着:‘救命草’。但他仍对上帝痴心不改,朝着向他漂过来的草绳大喊:‘滚开,别挡着上帝来救我的路。’草绳漂走了。水就要没顶了,但他依就在喊:‘上帝会来救我的,上帝会来救我的。’然而上帝始终也没有来,他倒是自己去见了上帝。他责问上帝:‘上帝,你怎么不去救我呢?’上帝说:‘孩子,我是没有去救你,可我给了你三次逃生机会呀!第一次我给你派去了木船,第二次我派去了木头,第三次派去了草绳,一次次良机你怎么都没有把握住呢?看来你还没有大彻大悟,你还得继续修炼。’

  同学们,我们没有被大水围困的经历,但在我们生命中同样有一次次机会需要把握,你选择了勤奋学习、顽强拼搏、挑战自己、百日冲刺就能笑傲六月。

  三个月,是对每个人命运的挑战,我们每个人将面临选择,为此,我给同学们选了一首曲子,贝多芬的《命运交响曲》,乐曲中心:从黑暗走向光明,通过奋斗争取胜利。凯旋式的进行曲,肯定了光明和胜利的.必然性。这段乐曲,不仅仅是音符的完美结合,它凝聚着贝多芬之魂,贝多芬出生在一个音乐之家,但这并不意味着他音乐之途一马平川,畅通无阻,命运与生活对他并不宠幸。童年时,被不懂教子之道的父亲,三更半夜叫醒练琴的苦涩难熬,而在音乐追求过程中,又与一代音乐巨子—————莫扎特无缘,一次匆忙的见面不料却成永别,使他在音乐创作上失去了一个重要的良师益友。在一次不幸后,他双耳失聪,这对于习惯用音乐表达情感的人来说,这无疑是一个致命的打击,但贝多芬并没有倒下,相反,他凭着一腔男子热血,毅然向命运挑战,挑战感官与智慧的极限,在一个无声的世界里开创出一个只能让人敬仰而难以超越的音乐高峰,留给世人一个无限美的听觉感受的音乐圆度,正如这曲荡气回肠的《命运交响曲》所展示的那样他扼住了命运的咽喉。

  同学们:贝多芬从听觉完全失聪到成为举世公认的乐圣,有多少难以逾越的障碍,这需要何等超人的毅力,然而贝多芬没有向命运低头,以其与命运搏击的非凡人生奏响了气势恢弘的石破天惊的命运交响曲,它向我们昭示:人生无时无刻都在接受命运的挑战,只有在命运的十字路口敢于作出战胜自我的抉择,才能走上强者之路,诚然,我们无法象贝多芬那样做出如此大的举动,但是我们却可以从跌倒处站起,我们却可以像贝多芬那样坦然面对挫折,那样乐观的精神态度,像贝多芬那样的唱完我们的《命运交响曲》。

  同学们,人生匆匆,青春不是易逝的一段,青春应是一种永恒的心态,我们站着是一棵树,倒也要是一座桥。没有人永远成功,也没有人永远失败,却有人永远进取。

  人生的决窍就是要站好自已的位置,在社会的竞争分层中,如果一个人选错了位置,在对自已不利的环境中,就难以发挥自已的长处,那是十分可怕的。阿基米德曾说过“给我一个支点,我可以撬起地球”,其实我们可以相信,给谁一个支点,谁都可以把地球撬起来。人本来没有多大的区别,关键在于是否能正确地把握一个最佳的支点,找到一个能使你全力以赴,能使你的品格与长处得以充分发展的事业和环境。富兰克林说,“宝贝放错了地方就是废物”,说的就是这个道理。

  同学们,人生是一场比赛,既要有万米长跑的耐力,又要有百米冲刺的速度,九年求学路,90多天拚胜负,让我们苦战三个月,逐鹿考场,笑傲六月。在这仅有的三个月内,我真诚的希望你们奋力一搏,用拼搏实现理想,用勇气收获未来。我坚信六月的硕果会更加飘香,六月的笑脸将更加灿烂。

中考动员领导讲话稿3

尊敬的各位领导、老师们:

  大家中午好!

  伴随着和煦的春风,承载着人们的期盼,20xx年中考正在大跨步地向我们走来。在这百日冲刺的关键时刻,我们举行这次动员会议,其目的就是统一思想,鼓舞士气,提振精神,争创佳绩,为我们的中考备考工作增加正能量。

  我是九年级老师中的普通的一员,借此机会,和大家谈谈我的心路历程。

  回想去年,我在此发言,为一个英语及格人数仅十二人的班级忐忑发言。那时,我不敢提信心二字,我仿佛是在绝境中祈盼一丝希望,在无望中唯求不断进步,以迎来奇迹。那时的九年级教师共同体,团结一心,众志成城,付出终有回报,希望在坚信和不懈中诞生! 在去年的可喜成绩之上,今年的我却并未感到轻松和自信,在本班特优生明显不足的'情况下,如何继续保持过去的成绩,如何再度突破,压力总时时萦绕心间。只有比去年更加努力,更合理地制定并切实落实冲刺复习和训练计划,更细致地进行备课、批改作业,更真诚用心地鼓励学生,更虚心认真地向其他老师请教学习。不断总结、改进、再改进,以期迎来满意的结果。

  为此,在教研组长的带领下,我紧跟步伐,希望跟上各位经验丰富的老师们,除了积极参与集体备课、讨论等,还不忘适时“偷师”。学习黄老师情景教学法的完美实践,融单词、短语、语法于具体情景中,促进学生理解和运用;学习陈老师精心细致备课,整合课堂内容,严格要求学生,促进优生提升;学习晏老师的传销激励法,纠错“三大战役”法等等。

  除此之外,结合本班实际,在今后的教学中,我还应重点做到以下几点:

  一、关心鼓励学生。除了谈心,给予语言上的鼓励,更精心设计教学环节,使学生在学习、理解、掌握中获得肯定和成就感,给学生以进步的动力。

  二、养成良好的学习习惯、答题习惯。将名词单复数、动词形式的掌握形成一种思维习惯、解题习惯,如同条件反射一般,杜绝忘变形式的情况。

  三、针对特优生少,因材施教。提出不一样的学习要求,让各层次的学生都得到提高。对能力较强,基础较好的学生提出更高的综合性的要求,以促使他们达到更高层次,实现冲A目标。

  希望我们九年级全体教师在校领导的正确指导下,以本次会议为契机,以本次会议为新的起点,坚定信念,正视困难,齐心协力,扎实工作,苦干加巧干。每位老师的团结奋进才能实现中考的大捷,中考的大捷也是我们每个人的成功。我坚信:付出会有收获,只要不断进步,不断改进,创造奇迹的我们,也能再创辉煌!

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