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教师节接受慰问感言4篇 教师节接受领导慰问发言

2024-01-24 14:32:16发言致辞
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教师节接受慰问感言4篇 教师节接受领导慰问发言

教师节接受慰问感言1

  首先,在这个喜庆的日子里,请允许我代表#祝各位领导,老师们节日快乐。谢谢大家的支持和厚爱,使我们三个荣获这样的殊荣。我本人是觉得受之有愧的,在这个学校中,到处充溢着活力四射,热心教育的老师。上至校长,书记,各位分管领导,下至广大教职员工,我都能从大家身上看到闪光点和比我优秀,能干的地方,相比较而言,自己还有很多需要向大家学习的地方。

  时值九月,秋风飒爽,当我又一次踏进这所拥有优良传统而又不失活力的学校,一如既往地产生一种由衷的亲切感。每次抬头透过办公室的窗户,看到那棵与学校同龄的香樟树风姿绰越,绿意盎然,我总是不由自主地告诫自己要发奋,要努力,要活出属于自己生命的绚丽色彩。

  我很庆幸自己并不是孤军奋战,在我的身边总是围绕着敬业乐业,无私奉献的领导,同事和朋友,他们就像香樟树的枝叶一样,与我一起迎风起舞,迎接每个光辉灿烂的早晨,送走每个暮霭沉沉的傍晚,在这个学校里,我从来没有一种孤独感,失落感,相反,我有一种强烈的归属感,认同感。在我人生失意的时候,是这所学校给我力量,在我发奋工作的时候,是这所学校给我信心,我感谢这所学校的每一个人,是你们陪我走过人生中快乐,充满意义的岁月。是你们,让我重新相信,付出会有所收获。

  我喜欢这个地方,喜欢这所学校。在这里,有我熟悉的老师们;在这里,有我可爱的`学生们;在这里,有我亲密的朋友们;在这里,有我最忠诚的事业合作伙伴。我们齐心协力,我们共同进退,我们在曙光一起奏出人生最绚烂的生命乐章!

  在此我想引用蒋校长曾经提到过的诗句送给大家:

  快乐是一个过程,并不是目的。

  所以去爱吧,就当自己从未受过那些伤害。

  尽情地舞吧,就当身边没有旁观者。

  谢谢大家!

教师节接受慰问感言2

  一年一度的教师节又到来了。每年的这个时候,赞颂老师用得最多的句子就是:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。而我却最不喜欢这样的句子。

  我不愿意做蜡烛。

  “蜡炬成灰泪始干”,这样的句子总是透出一阵阵的隆厚的悲凉,为我心目中的教师这个角色抹上了自毁式的苍凉色彩。而做为一名年轻教师,我觉得更可怕的是自己把自己当成蜡烛,总是以为自己很苦很累;总是以为自己付出和牺牲了很多很多;总是抱怨自己得不到理解得不到回报;总是抱怨:“我那么辛苦的对待你们,你们还不争气......”

  这个时候如果我把自己当成了蜡烛,心中郁积的就会是不平、郁闷、焦虑甚至恼羞成怒。我不喜欢被称作蜡烛,因为我觉得,教书是一件非常愉快、充满乐趣的事,自己在付出的时候,同样也是得到的时候。

  从学生们英语课上饱满的情绪中,我得到的是满足;

  从学生们一篇篇或优美或稚嫩的随笔和周记中,我得到的是乐趣;

  从学生们认真的对待英语学习的过程中,我得到的是尊重;

  从学生们在QQ上的一段段留言和手机短信中,我得到的是感动;

  从学生们在周记本上、在我空间上写的“悄悄话”中,我得到的是信任;

  从孩儿们在我上课时对我讲的知识、观点的质疑中,我得到的是平等;

  从学生们的.一张张笑脸中,我得到的是愉悦;

  从学生们的一个个成功中,我得到的是欣慰;

  而从一切的一切中,我得到的是都是快乐!

  讲台更是舞台,展示自己,付出辛苦,收获快乐!

  教学的过程,同样是求知的过程,同样是充实自己、丰富自己的过程,这其中的快乐,又怎么会是一支“蜡烛”所能体会到的呢?而如果只有疲惫感、压抑感、挫败感、沮丧感,不能感受到教学过程的愉悦和美好,这样的老师,就不是快乐的老师。

  所以我不愿做自毁式悲壮且苍凉的蜡烛,我要精力充沛,我要信心十足,我要精神饱满,我要热力四射!

  我喜欢把教师比喻成撑船的渡夫,三年一调头,送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生,渡夫、渡客,这就是缘分。

  而我,我更愿意做一个花园里的花匠,同学生们一起在花园里栽花锄草,春暖花开。

教师节接受慰问感言3

  今年9月的教师节,对于我来说,是最特别的。现在班级和以前班级的孩子们纷纷短信、贺卡、鲜花祝福,我得到了双倍的幸福感。以前班上的孩子,专门拿着鲜花、贺卡来办公室、教室看我;学校里偶遇我,不回答我关心他们的问题,只是不停说想我;乖巧懂事的`女孩给我发信息,祝我节日快乐。现在班上的孩子,一朵朵鲜花,一张张贺卡,一声声节日的祝福;中午时在黑板上写上:"祝蒯老师节日快乐"几个彩色大字,让我惊喜万分……

  学生从来不仅仅只是工作的一部分,它也是情感的维系。楼捷老师的文章说:其实老师的幸福很简单,平时只是做了自己该做的一点事,却能成就一个学生的幸福。这就是幸福,只属于老师的幸福。

  在我短浅的教学路上,沿路都是风景,一路前行也一路变化、一路反省、一路幸福。回首五年,我也收获很多,改变了一些。有句话我很喜欢,"在教他们时,只顾着抓他们的学习成绩,而忽略了花一点点的时间去观察每个孩子的特点、脾气、性格子等等。"我也反思着自己。

  这学期,新接了三(4)班,就像新欢旧爱,处于磨合之期,彼此熟悉、彼此适应,彼此了解,相信会有新的起航。偶尔还能收到家长们温暖的短信:

  蒯老师你好,很感谢你对孩子的教育。刚开学时看到又换新老师新班主任时,本还担心孩子会一下子难适应,结果完全不用担心。孩子周末在家都夸蒯老师,说蒯老师很严,但很喜欢你:虽严但很公正,有奖有罚,说到做到,很关心同学们。谢谢!

  蒯老师,真的谢谢您对我家小孩的关心,您真好,是一位很有责任心的老师。

  蒯老师您好,开学已经是第三周了,感谢您对孩子们的付出。我们家长一定会尽力支持和配合您的工作,希望和您能成为朋友。

  我的幸福一直在路上,无需告别过去,幸福只是绵延,继续加油,继续前行吧。

教师节接受慰问感言4

  时光荏苒,岁月如沙,很快初一懵懂快乐的学习时光已经过去。让人忘不了的就是我的数学老师,我们曾经,最敬业最可爱最认真的数学李老师。人们常说老师像一座灯塔,照亮我们前行的路。虽然李老师在我们的学习之路上不能做最长久的灯塔,但是在我的心里却一直照亮着我给我希望。

  对于一个看到数学就头晕眼花,昏天地暗的数学学渣来说,害怕数学可谓是到了极点。但是李老师是那样的和蔼可亲,平易近人,她对所有的同学,都平等对待,始终如一。虽然数学李老师已经不再教我们了,但是,她还是给我印象最深刻的老师。教师节马上就要来临了,我要用最真挚的感情对您说声谢谢!

  说实话我曾经也为自己的数学成绩感到生气感到自责。也流过泪,也下过狠心,但是不管前方的路有多难有多苦,一直有数学李老师陪着我,我一直都没有放弃哪怕前方的`路荆棘丛生,困难重重。可我都相信这都将是我一次一次的磨炼,将是我成长的里程碑。而这一切都源于数学老师,每天晚上都陪着我讲题练题。即使我考的不好,但是也一再给我们鼓励。我可以说也许是数学李老师让我重拾了对数学的信心。虽然我现在的数学并没有那么好,但是我相信只要我努力了,尽力了。天不会辜负有心人,我的数学也一定会慢慢的有所提高。

  教师节马上就来临了,谢谢您初一学期以来对我的陪伴。感谢数学老师对我的付出。同时也感谢在57中,每一位为学生们操劳操心的老师。感谢他们每个日日夜夜为我们批改卷子。感谢他们每一次为我们失败后又重新给予了我们鼓励和希望。感谢他们对一如既往学习生活如此真挚的付出。感谢他们即使面对再多的困难也不放弃不犹豫认真对待我们每一个同学。感谢您们的谆谆教诲,感谢您们的辛苦付出。总之,感谢的实在太多了我们学生原来是如此幸福啊。教师节快乐!

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