七年级家长会发言稿经典13篇
尊敬的家长：
你们好！
首先感谢大家前来参加家长会。今天下午想跟家长们谈谈孩子学习成绩的问题。
你们的孩子进入中学快两个学期了，这个学期的期中考试刚过去，我们七（9）班级进行了语文、数学、英语、科学和社会五科考试。从整体上看成绩，认真勤奋学习的同学成绩很优越，年级第一名林超超同学总分达到分，平均分达分。这次考试班级在年级前100名的有四位学生。段前十五名有7名。班级里一共有位学生进入段前名。前名里我们班级有位学生。总体上我们班是朝着一个良性方向发展的。
但是我们班现在仍有一些学习问题亟待解决。下面我就班级学习放面存在的主要问题做一下说明：
1、学习态度不端正，学习不自觉、不刻苦，非常懒惰。就拿早上的读书一样，从小学到现在读了6年多的书，居然早读的时候连声音都没有，尤其是男生，平时嗓门很大，可一到早读时个个都哑巴了，语文和英语两门功课，就要靠平时多读。还有就是遇到不会的题目也不去问同学和老师，不会就不会，一部分同学心理想着这个题目考试的不一定能考到的呐，抱着这样的想法是很不对的。
2、学习时间没有充分利用起来。现在班级里很多同学心理牵挂最多的仍然是怎么玩的开心，就没有想着如何去努力争取提高自己的成绩。我们现在每天安排起来早、午、晚三个自修，都有老师做班，而且很多时候老师通常都要分析题目上课的，但是我们的同学却把自修时间全部用来写作业，平时时间就玩。
3、一些学生喜欢去网吧上网，看一些武侠小说。现在的学生正进入青春期，他们极容易接受新事物，但又不具有是非判断力，不分好坏都接受。而且自控能力很差，容易冲动。一旦有迷恋上了游戏，那后果就不堪设想，成绩就必将直线下降。
4、班级有个别学生有早恋的倾向，这影响了他们的成绩。这个问题我也在班里讲过，这里我也希望各位家长也跟自己的孩子沟通一下，让他们能静心一点学习。
5、班级里成绩靠后的学生，他们学习不认真、不努力，时常不做作业的学生成绩差到总分200多，平均分不到60分。这些同学在班级里也有不少，名次在段100名以外的我们班有12名，占了班级的1/4。因此现在班级面临的一大问题，就是如何把这部分学生的成绩提高起来。而且这个问题如果处理不好，就会影响我们班级整个学习成绩。
为了让我们每个学生都能认真学习，我就给大家提几点建议：
1、平时多监督，双休日在家多督促学习，少让孩子一个人在外面玩。
2、让孩子学会生活自理，因为他们总要长大离开父母。一味依赖父母是不利孩子的成长。
3、培养他们坚强的毅力，不要因为一些小事就哭泣，而情绪化，也不要因为一些小事就请假，如早操不出来做等等。
4、关注孩子的成绩，重在平时，多鼓励、少批评。一般每次回家各科功课总会有些考试，希望大家要过问下成绩，并让孩子拿出试卷，免得孩子欺骗你。另外每月都会一次月考，在月考的前一个星期多的时间鼓励一下自己的孩子，要他自己定个考试目标，这样可以促进孩子的学习。
5、少让孩子带些零食到学校，因为他们有些自制力不强而经常在教学区吃，破坏学校环境。另外一些学习用品，提醒一下他们先买好在带到学校来。这样可以防止他们利用请假的机会去做不利于学习的`事。
尊敬的各位家长：
你们好！我代表五组在这里发言，首先感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵的时间到学校参加家长会。
虽然我们组不是所有小组里面成绩最优异的，纪律最好的，但是我们会努力，会进步。这次我们组六个人的月考成绩并不理想。甚至可以说退步了。但我们不会轻易放弃，我们会更加努力。尽管我们组的学习状态不佳、学习劲头不足、学习态度不够端正，但是我们会做最大的努力改正这些不足。
在距期末考试一个月的时间里，我们六个同学会互相勉励，共同解决难题。在学校踏实做人，认真做事，让家长放心！
我的发言到此结束，谢谢大家。
尊敬的各位家长，亲爱的同学们：
七学年召开这次家长会非常及时和必要，经过一个多月的初中学习和生活，师生之间、学生对新环境、新学科有了一定的了解，再结合刚刚结束的月考成绩，这次家长会既是对开学来学习生活的总结，更应该为今后的教与学提供借鉴、增加动力、确定方向。
根据以往的经验，七年级的这一年是初中三年中起到奠基作用的重要一年。
一方面，学生从小学进入初中，由于新班级的组建、学科的增加、教师的更换等等因素的影响，如何做好身心的调整和角色转换、尽快融入到新的集体并适应新学习生活环境非常重要。而家长、老师和学生之间建立起良好的沟通渠道，是及时发现并解决这些方面存在的困扰和问题的前提。沟通方式除了家长会这样集中方式之外，还有电话、短信等等很多种，关键在于经常和及时。
另一方面，由于学习科目的增加、知识容量、难度的加大，对学生的学习态度、学习习惯和学习方法都提出了新的要求。
所谓学习态度，其实就是回答你为谁学习的问题。亲爱的同学们，每个父母和老师都希望你们有一个美好的未来，正因如此，他们为你们创造各种生活和学习条件，就是想要看到你们在应该发奋读书的学生时代不荒废、不虚度，为将来自己的人生打好坚实的基础，因为老师只能陪伴你三年，即使父母也终有一天会老去。而只有拥有知识才能改变命运，你们的命运终究还是要靠自己把握，只有当你们掌握了独立生存的本领，才有资格谈感恩父母老师、贡献社会和报效祖国。
有人说过：好习惯是一生享用不尽的财富，坏习惯是一世偿还不尽的债务。作为学生，养成良好的学习习惯是掌握更多知识、取得优异成绩的前提。初中阶段除了要做到课上认真听讲、积极发言，按时保质保量地完成老师布置的作业之外，还应该注重培养有计划地进行课前预习和课后复习的习惯、记录和整理课堂笔记的习惯、有问题及时询问老师的习惯、课外阅读的习惯等等。当然，初中阶段对于学生良好的生活、饮食、卫生和健康习惯的培养同样重要。
另外，掌握正确的学习方法则是提高学习效率的保障，正所谓“工欲善其事必先利其器”。由于学科的不同，各个学科的学习方法不尽也相同。比如，数学要注重定理、公式的准确掌握和灵活运用，语文要加强基础知识的积累和读写练习，英语要做好单词、句型的理解、记忆和运用等等。当然，再好的学习方法也需要同学们确保每天一定的学习时间和良好的学习习惯这个前提才能发挥作用。
同学们，学习如逆水行舟，不进则退。今年刚刚毕业的这届学生中，中考取得前三名的同学初中入学名次分别为64、13和18。三年的初中生活看似漫长，实际上也是稍纵即逝，你们目前的成绩和名次只代表现在，今后的每一天、每节课都将决定你今后的发展空间和未来的人生走向。
相信在家长、老师和学生的密切配合下，每个孩子都能健康成长、学有所成，拥有属于自己的美好未来！
各位家长：
你们好。首先欢迎你们来参加我们班的家长会。感谢你们在百忙之中来到学校，共同来关注学生的学习情况，关心学校的发展，们九班的发展。你们的到来，冲散了我这几天来阴霾的心情。因为我碰到了很大的困难，需要您的帮助。刚刚学校通报各年级前50名的情况，年级前50名是个怎样的概念？他意味着有机会到重点中学深造，这样你离重点大学就更进了一步。“人生的理想是为了理想的.人生”，为了打造理想的人生，我们需要努力。
相对前50名而言，说说年级的后50名。七年级共560名学生，看一下全年级的后50名学生吧：我们班有·名学生入选。年级前50名呢，没有。后50意味着什么？我想家长一定能去权衡。
也许这一组数据让这次家长会有些低调，但我想面对才是最重要的，而且我们面对的不是别人，是我们的孩子。 首先，想向各位家长汇报一下学生近来的学习、纪律等各方面的情况。
各位家长：
你们好!
感谢大家在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习，为了孩子的进步、为了孩子的明天。
首先，为大家做一个简单的自我介绍。我叫，本科就读于于大学，在本科四年的学习中，除获得过国家奖学金以外，也多次获得校级一等奖学金以及校三好学生的荣誉称号。在大四的时候，由于专业成绩优异，被保送攻读硕士研究生。我的研究生学习是在完成的，研究方向为英美文学。研究生期间每年获得一等奖学金。研究生阶段除了注重专业方向的研究，我也做了很多的社会实践工作，比如去美联等培训机构上课，去翻译公司做兼职翻译员。
关于我本人，我自认为是一个踏实肯干，能认清楚自己的目标，并积极采取行动努力实现的一个人。也许我不会使用华丽的语言，但是我会安静执着的做事;也许我不会讲幽默风趣的笑话，但是我会以包容仁爱之心对待每一个学生。虽然我刚刚来到嘉祥担任英语老师，但是我相信扎实的专业知识积累和丰富的社会实践经验，加上虚心学习的精神，我一定可以快速成长为一个合格甚至是优秀的英语老师。
作为一名英语老师，在此也想向各位家长介绍一下我自己的教学理念，我坚信要尊重学生的个性和特点，发挥学生优势和长处，让学生尽量快乐的学习英语。每一个学生都是一个独特的个体，每一个学生都有自己的特色，每个学生都有自己的长处和短处。在英语学习中对同一个知识点，不同的学生会有不同的吸收掌握情况。我会关注每个学生的性格特点、行为习惯、学习特色，因材施教，针对每个学生的情况进行指导，让学生在老师的关爱之中找到自信，找到发挥自己长处和优势的学习方法，体会到英语学习的快乐。
另外，我想向大家介绍一下英语学科的特点。英语作为一门语言，与我们的母语汉语有很大的不同，相较于数理化等学科更是有天壤之别。就像我们小时候开始学习汉语是从一个个的字开始，学习英语也要从音标和单词开始，只有牢牢的搬好每一块砖，最后才能建立一个稳固坚实的大楼，牢牢的掌握英语知识。这就意味着在开始阶段对每一个音，每一个单词都要去较劲，都要能读能写能用，所以英语学习需要花费大量的时间来记忆单词，以及由单词扩展出的短语和句子，进行这些单词、短语和句型的操练，在实际场景中应用。所以总的来说，英语学科的学习，既需要我们数学学科那样的大量练习，也需要我们语文学习那样的记忆力、理解力和感受力。
关于英语学科，通过三年的学习，我希望学生能实现近中长期的三个目标。初一年级我将着重学生的养成教育，培养学生预习习惯，听课习惯，做笔记习惯，做作业习惯以及总结学习的习惯，让学生能打捞基础，为初二学习做准备。初二年级英语学习量将大大增加。单词量大，语法项目多，学生在这一年的学习至关重要，为初三打下基础。初三年级的英语学习除了系统的复习初中阶段的词汇、语法等之外，将根据中考题型，重点把握，练题备考，让学生在中考中取得优异成绩。
总之，学生通过三年的学习，在英语成绩上，不管是平均分、重点率和有效率都能在成都市名列前茅。
为达到上述目标，针对英语学科的学习，在课堂上以及课堂外，我都将对学生有不同的要求。比如，在每个单元的学习之前，我会要求学生预习单词，查阅相关资料，准备和学习相关的材料。课堂上，我要求每个学生都要认真听课，做好笔记，积极发言，参与到课堂当中，快乐学习英语。每节课之后，我会布置相关的作业，如听写、默写和背诵，要求每个学生都要按照要求按时保质完成。
在此，我需要提及的一个重要点就是家长朋友和我们老师的配合。配合之一就是督促学生完成作业。
除了周一到周五的作业之外，周末的时候我也会布置相应的作业，比如预习，听磁带，读课文，默写单词和短文，检查英语练习试卷资料的整理，是否齐全，错题是否有订正。每条作业的完成都需要我们家长们的参与。我希望从我们第一个星期开始，每一位家长都能配合老师，督促学生按时保质完成作业，让学生从一开始就养成一个良好的学习习惯。另外，我也欢迎各位家长朋友能够与我交流自己孩子的情况，如果你对孩子的学习或者对我有什么建议，要及时的与我沟通，让我们就孩子的教育问题及早达成一致。
最后，我们的老师不仅有丰富的教学经验，也曾多年担任班主任。我相信在的带领下，在我们班的每个科任老师、家长和学生的共同努力下每个学生都能健康快乐的成长，最后在中考中取得优异的成绩。
各位家长：
大家早上好！
我叫xxx，在此我首先感谢各位老师和同学们对我的支持和帮助，让我有机会在这个讲台上代表学生讲话，关于我读书的一点微薄体会也希望能与大家共同分享。
第一学习一定要有目的、计划。
拿破仑说过“不想当将军的士兵不是好士兵。”同样学习也是这个道理，如果没有一个目标就会在学习中迷茫，如果没有一个计划学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标，然后制定每天的学习时间表，并且在每一次考试过后根据成绩的变化又做适当的调整。如果执行不了就请家长来帮忙监督，当然最终的结果必须是能自我约束。
第二学习要勇于迎接挑战。
作为学生我们的首要任务就是学习，在学习中自然充满困难和竞争。对于我来说紧绷的学习之弦没有丝毫松懈，我除了要学习现有的功课外还要看一些课外书，学习虽然很累，但苦中也会有甜的，在取得成绩的一刹那我就感到无比欣慰。是啊“不经历风雨怎么见彩虹”，我总觉得只要不懈地努力终将结出累累的硕果。
第三学习要做到雷厉风行。
这是我近来深有体会的一条经验。初中相对于小学来说一个显著的不同就是科目增多、作业量大。如果当天的作业不能当天完成就会恶性循环，作业的拖欠越来越多，课程的学习越来越难，学习的兴趣就越来越小。“明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎。”相信大家都明白这个道理。
第四学习要讲究效率。
学习是一个接受知识的过程，老师自然是这一过程中重要的角色，课堂自然是学习的重要场所，所以应该向40分钟要质量。我感觉专心致志地听了一节课比课后埋头苦干两小时还强。不过如果感觉听课较困难的`学生，就应该课前认真预习课后多多复习。
最后我总结一下我的四点体会：有目的、计划迎接挑战、雷厉风行、讲究效率。各位家长功成名就、见多识广相信你们都有一套自己的教育方法。我的这些体会可能让你们贻笑了吧！但我相信只要家长多关心孩子多配合学校，你们的孩子一定会进步的，我们七一班一定会取得更大的成绩。
我的讲话完了，谢谢大家！
尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
我是708班的班主任何晓艳。作为教师代表在此发言，我倍感荣幸，同时心里也有些许忐忑。不瞒各位，我只比七年级同学提早几天来到望道中学，对这所学校的了解可能远不及各位家长来得多。然而通过这近两个月的工作与生活，望道中学的点点滴滴都驻进我的内心。
首先，我最想向全体七年级同学说声谢谢。因为在这里，我每天都可以接收到无数次来自于你们的问候，一声声“老师好”清脆悦耳，动听无比。在问候的同时很多同学还会向我行一个标准的队礼，真的让我感动，也很欣慰。在此，也谢谢各位家长培养出如此淳朴、可爱、热情、有礼的孩子。
其次，我为我们学校一系列规章制度惊叹。虽然望道中学才建校四年，但不可否认已形成了一套非常细致而又健全的管理制度。其中24字的班级建设目标尤其令我印象深刻：平平安安、干干净净、整整齐齐、安安静静、规规矩矩、认认真真，简洁明了，全面、可行。我们所有七年级的班主任也正朝着这个目标在不断努力。
再者，我要为我身边这一群兢兢业业、无私奉献的同事大力点个赞。虽然相处时间短暂，对他们了解也不多，但是上到金校长、徐副校长、年级部柯主任，下到班主任还有各任课教师，从早上的六点到晚上九点，从周日下午到周五下午，操场上、教室里、餐厅内、寝室中，我都可以看到我们老师匆忙的身影。为了让您的孩子尽早适应初中生活，培养各种良好的学习行为习惯，所有老师披星戴月，无怨无悔。美国哈佛大学前校长科南特曾说：学校的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于一代一代教师的质量。望道中学有这么一批爱岗敬业、无私奉献的老师，相信一定会蒸蒸日上，越来越好！虽然每个老师教学方法不同，行为处事风格也有差别，但对您孩子的`心意是一样的，希望他们一步一步走向成功的期盼是一样的。可能有些同学一时无法理解老师的某些做法，但我相信各位家长一定会理解。你们的信任和支持是我们全体七年级教师不断努力、永远负责的源泉和动力。如果说，对各位家长有点什么希望的话，那就是理解我们，信任我们，支持我们！
谢谢大家！
尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！
我是708班的班主任何晓艳。作为教师代表在此发言，我倍感荣幸，同时心里也有些许忐忑。不瞒各位，我只比七年级同学提早几天来到望道中学，对这所学校的了解可能远不及各位家长来得多。然而通过这近两个月的工作与生活，望道中学的点点滴滴都驻进我的内心。
首先，我最想向全体七年级同学说声谢谢。因为在这里，我每天都可以接收到无数次来自于你们的问候，一声声“老师好”清脆悦耳，动听无比。在问候的同时很多同学还会向我行一个标准的队礼，真的让我感动，也很欣慰。在此，也谢谢各位家长培养出如此淳朴、可爱、热情、有礼的孩子。
其次，我为我们学校一系列规章制度惊叹。虽然望道中学才建校四年，但不可否认已形成了一套非常细致而又健全的管理制度。其中24字的班级建设目标尤其令我印象深刻：平平安安、干干净净、整整齐齐、安安静静、规规矩矩、认认真真，简洁明了，全面、可行。我们所有七年级的班主任也正朝着这个目标在不断努力。
再者，我要为我身边这一群兢兢业业、无私奉献的同事大力点个赞。虽然相处时间短暂，对他们了解也不多，但是上到金校长、徐副校长、年级部柯主任，下到班主任还有各任课教师，从早上的六点到晚上九点，从周日下午到周五下午，操场上、教室里、餐厅内、寝室中，我都可以看到我们老师匆忙的身影。为了让您的孩子尽早适应初中生活，培养各种良好的学习行为习惯，所有老师披星戴月，无怨无悔。美国哈佛大学前校长科南特曾说：学校的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于一代一代教师的质量。望道中学有这么一批爱岗敬业、无私奉献的老师，相信一定会蒸蒸日上，越来越好！虽然每个老师教学方法不同，行为处事风格也有差别，但对您孩子的心意是一样的，希望他们一步一步走向成功的期盼是一样的。可能有些同学一时无法理解老师的某些做法，但我相信各位家长一定会理解。你们的信任和支持是我们全体七年级教师不断努力、永远负责的源泉和动力。如果说，对各位家长有点什么希望的话，那就是理解我们，信任我们，支持我们！
谢谢大家！
各位家长晚上好：
今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。
我今天的发言分三个方面。一、英语学习状况分析；二、如何学好英语；三、对家长的要求。
一、英语学习状况分析
首先，我们学习英语存在着这些难题：英语不是我们的母语，没有现成的语言环境，不能在现实生活中反复运用；所以小朋友们学的知识容易忘记，而且不能立刻体现学英语的价值。但是，英语是国际性语言，我们在求学路上一直都离不开英语。从小学的毕业考，中考，高考，到考硕士，出国，英语都是必考的。在以后的社会竞争中，你不会英语可能寸步难行。
但是，我们在学校学习英语的时间是非常有限的，只靠课堂40分钟的学习是远远不够的。要学好英语，学校学习占40%，课后的巩固学习占60%。那么，在课后学生要怎么做才能把英语学得更好呢？
二、怎样学好英语
英语学习从哪里开始？学英语不是从背单词开始，而是从耳朵开始。英语学习从打通耳朵开始。要让孩子多听，而且是反复听同一段英语，不断的对孩子进行语言的输入，为孩子的语音语调打好基础。 那用什么时间听呢？早上起床之后，在刷牙吃早餐的时候放给孩子听，晚上可以边听边模仿，听力水平是学好英语，培养语感的基础。 父母不懂英语，能帮孩子吗？只要找对方法，就可以帮助孩子。我们要好好利用学习资源，晚上的时候，要有三十分钟的英语学习时间，这三十分钟，家长让孩子不断的听，模仿跟读，语音语调就是要靠模仿出来的。建议大家最好买金太阳，或录音带，因为发音比较纯正。让孩子每天捂着耳朵朗读，一方面可以杜绝部分外界影响，另一方面，捂着耳朵听自己的朗读像在听自己的录音一样，更清晰。朗读可以掌握英语节奏。也是说的一种训练，反复，持续的朗读可以打开英语优质记忆回路。
听，模仿语音语调，读熟能背下来，这样的学习对英语来说是最有效的。
孩子是每个家庭的重心和希望。我们真诚地呼吁家长，配合学校，配合老师帮助孩子学好英语。我们要和孩子共同成长。在此，提出我对
三、家长的要求：
每天让小孩听，模仿读至少20分钟，读熟能背。
每天检查孩子的背书情况。只要检测，不用陪同，培养孩子的独立性。 每天看一眼孩子的作业，写得不好，一定要重写。
学习贵在坚持。只要养成这种良好的学习习惯，以后越大越省心。 播放一些英语动画片给小孩看，多听英语儿歌。下面是一些网址和书的介绍。
七年级家长会英语老师发言稿
各位亲爱的家长们下午好！首先允许我代表各科任老师祝各位妈妈们母亲节快乐！首再次我要感谢各位家长的到来。您的到来是对我们的教学工作的支持，也是对孩子学习的重视。孩子的教育需要家庭和学校相互的配合和支持，作为七年级2班的英语老师，我特别希望能都得到大家的支持，希望您能和我一起帮助孩子学习英语。今天利用这个机会，向家长们汇报我们2班英语学科方面的学习现状。
期中成绩：参考40人，32人及格，16人优秀，4人特优，年级排名第10。相比较年级其它班级，我们班的特优率和优秀率都基本保持持平，但是为什么我们的班的成绩会排到年级后列呢？首先一点，试卷上的题目基本都是考前讲过练过了的，如果大家能够课堂40分钟认真听讲并作笔记，参与课堂活动，并在回家后复习，独立高质量的完成各项作业要求，理想分数应该是排到年级前六。但是这次仅仅排到第10名，并且平均分是相对靠后的，这就说明同学们在学习过程中，认真听讲，参与课堂，笔记，回家复习，独立完成作业并未达到要求。
每个在座的同学们认真思考下认真听讲了没有？参与课堂活动了没有？做笔记了没有？反过来，说话，上课完东西，刻橡皮章，看东看西就是不看黑板屏幕，这些现象层出不穷。每次上课最起码整顿一次课堂纪律。回家复习，作业等也不容乐观。每次周末回来交作业就像打仗是的，该补作业的补作业，也有同学顶风冒险将空白本子或者未完成的作业上交，就赌老师发现不了。让大家抄单词的时候哀声一片，让大家背单词的时候钻空子，一听写又陷入死循环，不会的同学继续罚抄，有同学宁愿罚抄也不愿意动脑经去背书。讲练习册时，不管正确与否，只追求一个正确答案，不求甚解，讲解时反反复复就是那十几个同学提问，讲完了，也就收起来了，不会进行及时的反思和总结，并且讲完了还不知道自己错哪里不懂的订正的人也存在一部分。
在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，积极跟着老师拼读单词，朗读课文。其实这也制造了一种假象，同学认为自己常常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉特别好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分同学都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。 我知道，很多家长都是很重视自己孩子的英语学习的，因为英语学习不管是对我们的日常生活还是升学工作来说，都产生着重要的作用，有着重大的意义。而我们初中阶段的教学在于培养学生的学习兴趣，良好的语言习惯与运用英语进行交际的能力及跨文化意识。因此，我的课堂也是围绕听说读写这几个方面对所学知识进行操练和运用。通过一个多学期的教学，我们2班的孩子大多数的孩子自尊心强，上进心强，学习能力也不错，虽然这次考的不好，但是我还是对我们的孩子有信心的。问题来了，大部分的同学学习态度不端正、学习习惯差。正是因为这个问题，才导致以上的情况。 究其根源，个人认为是因为学生安于现状，没有目标和动力，没有竞争意识。
针对以上问题，我向各位家长提一些方法和策略，希望得到各位家长的配合和支持。
1.督促孩子在家听英语磁带，周末在家每天坚持听读20分钟以上，这将对孩子的学习提高有很大的帮助。
2.请家长督促孩子在家完成周末作业，以免他们来学校时互相抄袭。有的时候默写或者背诵，我会请各位家长签字。背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。家长在这里要作好检查督促的工作，不要用不懂英语来帮助你的孩子学会偷懒，你可以报中文，让你的孩子默写，然后对照书本批改订正，坚持的话，你一定会有意想不到的效果。还有句型，学生应该在课上领会句型的意思和运用方法。课后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词短语的情况，还要让他重视句子的重要性。
3.每个周末我都会布置阅读作业，请一定督促您的孩子独立按照要求完成作业。得阅读者得半边天。
我们几位科任老师和各位家长有着共同的心愿，都想尽自己最大的努力去培养我们的孩子，他们个个都聪明、可爱，只是有些孩子的潜能还未得到充分的挖掘。今后，我也希望与各位家长共同努力，如果孩子遇到学习问题，我们及时沟通，望家长能够配合解决。我还是那句话，我们的孩子们不是没有学习能力，而是学习态度、学习行为习惯不好，只要我们加强监管，帮助他们形成好的习惯，成绩会上来的。
最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心。 七年级家长会英语老师发言稿 尊敬的各位家长： 下午好! 我是刘老师，小朋友都叫我mi刘，我负责的是我们幼儿园全体小朋友的英语教学。很高兴能在这里和大家一下幼儿英语这门课程。说起英语这门课程也许大家并不陌生，在坐的我们从上中学开始就已经接触过英语了，大家多多少少都懂一些英语，可是大部分爸爸妈妈在辅导孩子时还是不知道从何下手。这是因为幼儿在学习方式上和成人是不一样，不同年龄段的孩子在教育方法上也都是不同的，如果我们以成人的思维去教导孩子肯定是行不通的。现在的社会拼的不是知识，而是竞争力!而好的学习方法就是竞争力!为什么有的孩子成天在玩，但学习就是很好?而有的孩子整日埋头苦读，甚至全家齐上阵，陪他写作业、给他请家教，可最后孩子的成绩还是上不去。是他们学习不够努力吗?是他们的父母不够称职吗?还是他们真的很笨?都不是，只是他们用错了学习方法而已。
现在我们就来谈一谈什么样的学习方法才是好的学习方法。我们经常教育孩子要“刻苦学习、天天向上!”其实，这句话本身就不科学!难道学习就非得吃苦吗?如果我们一开始就给孩子灌输“学习是苦的”这个概念，试问有哪个孩子会去喜欢一个苦的东西?论学习，古有“头悬梁、锥刺股，”现有“废寝忘食”，难道他们真的是在吃苦吗?还是我们只看到了他们外在的苦而忽视了他们内在的乐?其实，只要找对了学习方法，任何孩子都可能成为品学兼优的好学生。首先，我们得让孩子知道学习是快乐的。而快乐的学习是没有压力的，如果我们成天逼孩子学这学那，到最后孩子不但没学好反而对学习产生一种恐惧感、甚至厌恶。而实验证明，人的大脑在厌恶与抵触的情绪下进行学习是根本记不住的。举个例子来说，有个爸爸辅导孩子写字，本来老师布置的作业是一个字写一行，可这位家长发现孩子写了一行后没记住就让孩子再写一行，可孩子还是没记住，到最后这位爸爸一气之下让孩子一个字写了二十行，结果孩子还是记不住。这下这位家长彻底崩溃了，他想不通自己的孩子怎么会这么笨，一个字写了二十行居然都记不住，搞得这个孩子也开始怀疑自己了。这为家长就是典型的教育不当。结果害了孩子也苦了自己。 所以，无论如何我们都要记住一句话：千万不能逼孩子!有句话说的好：“好孩子是夸出来的!”你认为你的孩子很棒，你的孩子就会真的很棒!你要是成天骂他笨骂他傻，他就会真的变笨、变傻，慢慢地就开始破罐子破摔，到最后干脆彻底放弃学习了。这样的例子我们见的还少吗?所以，不管我们的孩子是学得好还是不好，我们都得鼓励他、适时地表扬他，慢慢地他会越来越有自信，越来越喜欢学习。因为，自信心是一个孩子的根，没有自信心的孩子是不可能成长的更好的!千万不要说：“我这孩子就知道玩，对学习一点也不感兴趣。这样的话我经常听到。事实真的是这样吗?肯定不是!兴趣并不是与生俱来的，是要靠后天培养的。如果你不去培养他，让他知道学习是一件有趣的事，那他肯定只知道玩。玩儿多好呀，干嘛要去学这学那呢? 我相信我们幼儿园的小朋友是很喜欢上英语课的。因为，每节英语课我都会以游戏贯穿整个课堂，让孩子们一边玩游戏，一边读英语，只要他们学得快乐，自然就喜欢上英语这门课了。孩子们的兴趣被点燃了，积极性自然就高，学习效果自然会好。我相信这对他们今后的英语学习肯定是很有帮助的。当然，除了在幼儿园学习英语外，我们家长也可以多买些有趣的幼儿英语读物或英文动画片给孩子，让他们多看、多听、多说，我相信接触得多了孩子们的英语肯定能学好。
最后，再次感谢各位家长们的到来!我们要相信我们的宝宝是最棒的!并且会越来越棒!谢谢!
尊敬的各位老师、各位家长：
大家晚上好！
我是刘**的家长，非常感谢学校、感谢各位老师给了我们家长一个沟通和交流的机会。
今天，我能在这里和大家共同讨论孩子的教育问题，感到非常荣幸，同时也感到非常惶恐，因为我知道，与在座的各位家长相比，在教育孩子方面我还存在着不少差距，与其他优秀的孩子相比，我的孩子还有很多的不足之处。我今天要和大家交流的是我在教育孩子方面一些粗浅的做法和感受，希望对各位家长有个抛砖引玉的作用。估计会浪费大家十分钟左右的时间。
孩子上初中之后，我们家长都明显得感觉到和小学相比，变化还是很大的，科目增多了，知识容量加大了，难度也有所提高，有的孩子学习开始有点吃力，家长也会有力不从心的感觉。但我的孩子到目前为止，一直以一种轻松快乐的状态投入到初中的学习。作为家长，也没觉得孩子上初中了，压力有多大。我想，这还是得益于平时养成了一些比较好的习惯吧。
首先，我和孩子的父亲都意识到了家庭教育在孩子成长过程中的重要作用。有了这样的意识，我们就从未把教育孩子的责任推到学校，推到老师身上，从来没有认为把孩子送到学校就万事大吉了，我们承担了作为家长该担负的责任。在这种意识的指导下，我们的家庭从一开始就特别重视孩子的养成教育。
第一、注重养成要孩子喜欢老师的习惯，至少不能让孩子讨厌老师。我认为孩子只有喜欢这个老师，才能喜欢老师所教的这门课，喜欢了这门课，孩子就会对这门课产生兴趣，有了兴趣，还会担心孩子这门课学不好吗？当然，每个老师的风格不样，怎样让孩子喜欢老师，还是需要家长积极正面的去引导，这就仁者见仁智者见智了，但至少有一点，我们从不会当孩子的面诋毁老师，从不会当孩子面说老师坏话。举个例子，上初中后，很多孩子会觉得学数学越来越吃力了，但我家孩子一直对数学很感兴趣，其实在小学启蒙时，刚好碰上陶老师――一位深受学生喜欢的女教师，和我的年龄也应该差不多，那时小孩就是一张白纸，看你家长怎么去涂画引导了。我当时每天都会和孩子夸陶老师如何的好，老师如何在我们家长面前表扬他听课认真，上课积极发言，还指导孩子写了一篇关于陶老师的小作文。孩子真的把数学老师当妈妈一样去喜欢了，那整个小学阶段从二年级开始，数学作业我就不用检查了，数学考试偶尔也有不理想的`时候，但我们从未因成绩而责骂他，学数学的兴趣和自信就这样培养起来的。那上初中就更不用说了，孩子有自己的一些判断力，不用我夸奖，他对数学老师就已经佩服的不得了，记得上次学校组织部分学生去烈士陵园扫墓，我问他为什么不去，他的回答是：“很显然，上午有节数学课啊。”兴趣是最好的老师，喜欢这位老师甚至达到崇拜老师的地步，这门课还需要我们家长操心吗？更何况，让孩子喜欢老师，尊敬老师，就会对老师怀感恩之心，有一颗感恩之心的孩子，家长是幸福的。
第二、注重养成良好的阅读习惯。我个人认为课本知识只不过是孩子学习的一小部分，大量的阅读积累，扩大了孩子的视野，使孩子的知识面比较广，其实从人一生来看，阅读的积累主要是在童年和青少年阶段，所以养成良好的课外阅读习惯，进行大量的阅读积累能让孩子终生受益。即使上了初中，我家孩子现在每天至少有一个小时的课外阅读的时间。这个习惯的养成，说来还得感谢孩子小学的老师班主任。真的，六年，对孩子的影响太大了，很幸运我的孩子在小学能遇到一个注重学生全面发展而不是以大量的题海战术来抹杀孩子学习兴趣的班主任――王老师。整个的小学阶段，孩子的学习很轻松，以至于有大量的时间自由支配，课外阅读的时间也绰绰有余，阅读的习惯在整个小学阶段培养得可谓根深蒂固。上了初中，也是如此，学习的轻松状态甚至让我们做家长的担心，每天七八点完成作业后，还能有一个多小时的课外阅读时间。当然，在课外书的选择上我是有把关的，我个人觉得能扩大孩子知识面、提高孩子文学修养的书应该多看些，不适合孩子看的书家长应该严格把关，否则，适得其反。
第三、注重养成良好的书写习惯。在我们的家庭教育中，一直认为养成良好的书写习惯很重要，不仅仅是为了应付考试，一辈子都能受用，所以，我家孩子一直在坚持练书法，上初中后只在周末会自觉地练字，平时不练也不强求，我觉得写得一笔好看的字也是终生受益的事，再说书法也能修生养性。说来好笑，有一次我在上看到一条消息，列出了二十个职业中最长寿的是书法，我回家后随口跟孩子说了，还列举了一些古代大书法家长寿的例子，他听了后当时虽没说什么，但那天晚上完成作业后破天荒的去练书法了，我也不点破，真正感觉到正能量的作用。也觉得做一个合格的甚至优秀的家长的确需要水平。
其实在家庭教育中，我们每个家长都应该注重对孩子各种良好习惯的培养，好的习惯真的是终生受益，除了我刚才所讲的三点，还包括很多。也有不少家长比我做的更好更高明，我就不再多说了。
我还想讲另外一个方面，我个人认为也是非常重要的：那就是让孩子一直保持着学习的兴趣，主动去学习。孩子一旦对学习有兴趣了，能够主动地去学，这样孩子轻松做家长的也省心，可谓双赢啊。从小学至今，我的孩子之所以对学习都一直保持着较浓的兴趣，能够自觉主动去学习，我们一直努力做到“三不”原则即对待考试成绩我们不责骂、对待考试名次我们不施压、对待平时作业我们不逼迫增加额外负担。我家孩子很多时候考得也不太理想，但我们从未因考试成绩不理想而打骂的，小学时候是帮助他找出原因，以帮助提醒为主，现在上初中，是以安慰鼓励为主，帮助他树立信心；从不给他施加任何压力，从不要求考试必须考多少名，平时完成作业后做自己想做的事：看课外书，打乒乓球等，周末也会玩一些小游戏，从不会逼迫他增加额外的作业负担，所以，他一直处在一种没有压力、轻松的学习状态中，觉得上学和看课外书、打乒乓球一样都是自己生活学习的必不可少的一部分，这样就会积极主动的去完成学习任务，完成后可以做别的事了，所以做作业的效率也高了，从来不会磨蹭。上初中和上小学时一样每天都轻轻松松、快快乐乐的，我们也没觉得有什么负担。我在这儿这么说，我也真心的希望各位家长回去后不要因此而埋怨自己孩子学习不主动或者说做作业磨蹭，其实，我觉得很多时候都是我们家长在亲自抹杀孩子的学习兴趣，打击孩子的学习积极性和主动性，首先该反思的是我们家长自己，这就需要我们做家长的端正自己的心态，不要以孩子的成绩来论英雄，更不要以那些分数比自己孩子高很多的孩子来盲目攀比，对孩子来说没有什么打击比自己的亲生父母埋怨嘲讽挖苦更大了，谁都不希望自己的孩子在自卑中学习，更何况后面的学习道路还长着呢。所以，正因为我对待孩子学习要求上的“三不”原则，让孩子觉得上初中和上小学一样轻松快乐，他才不会觉得学习是一种负担，才会以积极主动的心态去对待学习，才会对学习有兴趣，才会觉得学习是件快乐的事，这就够了！不去盲目攀比，不去打击孩子，不去自己和自己过不去！
尊敬的老师、家长，不好意思，今晚浪费了大家的宝贵时间，既然已经浪费了，那我就再啰嗦一下也无妨吧，我今天在这里主要和大家交流了两大点：一是注重家庭教育；二是注重培养孩子学习的主动性。在家庭教育中我重点交流了三个习惯的养成即喜欢老师习惯的养成、阅读习惯的养成和书写习惯的养成；在学习主动性的培养上主要是“三不”原则：不责骂、不施压、不逼迫增加额外负担。其实，当了家长才明白做一个合格的甚至优秀的家长是需要不断学习的，在学习中和孩子一起成长也是一件快乐而幸福的事。我正在努力成长为一名合格的家长，今晚讲的不好的不恰当的地方希望能得到各位老师和家长的指正帮助，我的孩子也正在努力成长为一名全面发展的优秀的孩子，需要得到各位老师家长的帮助教育，希望我们每一个孩子在实验学校这个大花园里能茁壮成长。祝愿实验学校的明天更加辉煌！再次感谢各位老师家长给我这个交流的机会！谢谢大家！
你们好！
欢迎各位叔叔阿姨们来参加我们初一x班这一次的家长会，我是本班的班长，xx。 初中，是一个很重要的阶段。承接着小学，面向着高中，这三年是我们打基础的阶段，也是真正开始学习的阶段。同样的，初中也是我们成长发育的阶段，由一个小孩，真真正正的成长为一名青少年。这是我们人生的转折点，也是我们面临的，质的飞跃的阶段。
从小学到初中，我们会面临着各种各样的问题，青春期与叛逆期同时到来，我们总是会充满矛盾的看着问题，也会逐渐开始关注着己身，我们开始有了自己的想法，而不是选择一味的听从父母或者老师，而这自然也会面临着各种问题。
先说说我们的变化，最明显的特点，就是我们开始“自恋”了。这个自恋指的是自我意识开始发生变化，我想各位叔叔阿姨应该也见过自己的孩子在家里的镜子前整理打扮的时候吧。我们总是会羞涩的装作在洗漱，然后在家长看不到的时候又偷偷整理发型，梳妆打扮。我们总是沉迷于自己的优点，认为自己很厉害，但又常常因为自己的不足而感到焦虑，不知该如何是好。我们开始一名儿童逐渐向成年人靠拢，而这些问题则是压迫在我们身上以及阻碍在我们前进路上的累赘，而这个时候，就需要各位家长和老师们的关怀与帮助了。
所以在此，我也希望能够向各位家长、老师提出一些小小的要求。
1、不要再把我们当做小孩，而是像成年人一样对待我们，给予我们尊重，让我们能够发表自己的感受，自己的想法，而不是在家中一样，或是咋学校一样，是家长、老师们的“一言堂”。不要总是时刻盯着我们，让我们去学习，学习确实是我们应做的事，但过多的督促却会造成我们的反感，让我们更加讨厌学习。
2、请多理解我们，我们虽然在逐渐向成年靠拢，但我们毕竟还只是初中生，不过十余岁的年级，还不是真正的有思想的成年人。所以我们也避免不了走弯路，但是走弯路不可怕，挫折助我们成长，不经历磨难的我们，始终是生活在你们关怀下的温室花朵。所以我希望家长，老师们可以适当的放手，让我们自己去体验生活在的酸甜苦辣，而不是什么事情都帮我们操办完成，只等我们收获成果。
3、多给我们一些称赞，让我们了解到我们做的还是非常好的，毕竟这个阶段的我们多愁善感，多一些赞赏，也能让我们多一些自信。我想这样，我们和老师、家长之间的关系也一定会更好！
谢谢大家！
学生在成长过程中是有阶段性的，从小学到初中后，由于生理、心理和环境、学习内容、人际关系等的变化，使七年级学生存在着一定的特殊性，具体如下：
1．成熟性与幼稚性的统一 与小学生相比，七年级学生开始进入少年期（12-15岁），身体形态开始发生显著变化，身体机能逐步健全，心理也相应地产生变化，但是，童年和少年两个阶段之间是逐渐过渡的。七年级学生刚刚跨入少年期，理性思维的发展还很有限，他们在身体发育、知识经验、心理品质方面，依然保留着小学生的许多特点。一般还比较幼稚，“孩子气”很浓，看问题处在直观和感性阶段，对问题缺乏思考，缺乏思想性。
2．向上性与盲目性的统一 七年级学生自我意识开始发展，他们有了一定的评价能力，也开始注意塑造自己的形象，希望得到老师和同学的好评。他们一般会对初中生活产生美好愿望，在学习和纪律方面会认真努力，力争给老师和同学留下一个好印象。但由于他们的知识经验还存在局限性，思维的独立性和批判性还处于萌芽阶段，容易受外界影响。有些学生顺利时盲目自满，遇挫折时则盲目自卑，沮丧泄气；他们彼此之间的情绪感染性较强，做好事和做坏事都有从众心理。
3．独立性与依赖性的统一 七年级学生由于身体生长发育显著，体力增强，精力旺盛，具有了一定的知识经验和独立生活能力，他们的独立性和自尊心增强，认为自己已经长大成人，希望独立自主，摆脱成人对他们的“束缚”。但毕竟他们的生理和心理尚未完全成熟，缺乏克服困难的勇气和毅力，在生活、学习上对家庭和学校仍具有一定的依赖心理。有些学生平时经常对父母说：“你不用管我了”，但在学习和生活中一碰到具体的困难，则很自然地希望得到老师和家长的帮助。
4．新鲜感与紧张感的统一 跨入初中，新学习环境、新认识的教师和同学，尤其是新的学科，如生物、地理、历史等，内容丰富多彩，是他们小学时未曾接触到的，这些使他们产生从未有过的新鲜感受。使他们对初中生活充满好奇和憧憬，渴望马上融进新的生活中。开学不久，新的生活又使他们产生了紧张感，新的作息时间、校纪校规，小学的朋友因“时过境迁”而逐渐疏远，中学的老师不再像小学老师一样对自己细致周到、无微不至地关心。尤其是学科增多、学习难度增强，课时延长、考试增多，教法和学法与小学相比大为不同。这一切使他们产生强烈的紧张和烦闷。因此，他们会留恋小学轻松自在的生活，他们在作文、日记和交谈中反复地倾诉小学生活的美好。
家长在教育中的作用
培养孩子成材是一个系统工程，家长是重要的教育管理者和实施者，家长的作用主要体现在三个方面。
一是家长的榜样作用。父母是孩子的首任教师，是孩子首先模仿的榜样。父母的言行、思想观念和文化素质无时不刻地影响着孩子，可以说从孩子身上，我们总能找到父母的影子。
二是家长是有目的进行教育的实施者。孩子基本素质的形成和家长的培养、教育分不开。古今中外众多名人成材的事例无不说明家庭和父母的作用。
三是家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。这里说的环境包括物理环境和心理环境。能够满足孩子生活学习必要的物质条件和适合的场所是物理环境，由家长高尚的品德、健康的心态和不断进取的精神所营造的家庭氛围是良好的心理环境。你孩子的成功，离不开鼓励和赞美。人人都需要赞美，如同万物生长需要阳光的温暖一样。没有鼓励和赞美，孩子会在精神上有失落感，适时适度的给予孩子鼓励和赞美，能使孩子获得力量和希望。
心理学家告诉我们：抚育孩子没有其他窍门，只要赞美他们。鼓励和赞美在培养孩子中有着巨大的作用，西方的家长从不吝啬对孩子说“你很了不起”、“你真棒”、“你真伟大”等赞美之语，其目的就是使孩子获得成就感，增强自信心。
赞美和鼓励是正面教育原则的体现。卡耐基成功教育的秘诀就在于善于鼓励人、乐于赞赏人，营造积极、乐观的人生氛围。我们大力倡导老师们在教育教学中，对学生要"鼓励、鼓励、再鼓励"，有一点成绩，有一点进步，都要给予鼓励，从而促使学生的受教育处于良性循环的轨道。老师们在工作中都能做到“三多”：多尊重，保护学生的自尊心；多激励，增强学生的自信心；多期待，激发学生的上进心。这样，学生在学校里受到关爱和激励，在家中得到赏识和赞誉，自信心和成功的`欲望便会日趋增强。“人性中最深切的禀质，是被赏识的渴望”，鼓励和赞美属于力量，属于生机，属于希望，大胆赞美你的孩子吧。
注意培养孩子的学习习惯
有人说，好的开头是成功的一半。七年级是整个中学生活的起点，七年级的学习情况如何，往往对整个中学阶段产生决定性的影响。掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，对于一个初中学生来说，不但能有效地提高他们当前的学习成绩，而且能使他们终身受益。
1、预习的习惯
培养孩子有计划的学习习惯，在完成当天的作业以后，一定要安排时间认真预习第二天学习的内容。预习的基本要求是：通读课文，了解内容层次结构、主要内容、基本概念和原理，找出难点并做好记录，使第二天的听课有所侧重。
2、做作业的习惯
很多学生都是一坐下来拿出作业就做，做错了再订正。结果不但费时多，错误率高，而且达不到训练目的。正确的做法是，做作业之前，先认真想一想白天老师授课的内容，讲了哪些概念和例题，有什么要注意的问题等等，将所学的知识理出一个头绪，然后再开始做作业。
因此，除了要求做到态度认真、独立完成、步骤完整、书写整洁、符合规范、反复检查、认真订正以外，还要摆好复习与做作业的先后顺序。
3、朗读的习惯
不少学生由于从小缺少训练，没有养成朗读的习惯，不但在人前不敢大声朗读，就是独自一人读课文也是嗫嗫嚅嚅，读不成句；而这些学生，大多数文科成绩都不够理想，特别是英语，更是难以达到较高的水平。因此，对于七年级学生，一定要抓住其少年过渡期即将到来的最后机会（进入少年过渡期后，由于心理的闭锁性，他们将变得更加害羞，朗读就会更加困难）强化这方面的训练，家长应当要求孩子每天安排一定的时间，如清晨朗读课文，对语文的重点课文或重点段落和英语课文，一定要读出声，读得琅琅上口；而且要坚持不懈，养成习惯。
4、一丝不苟的习惯
看到孩子考试成绩很不理想，觉得十分奇怪，“我的孩子考前都在家里复习功课，我还亲自检查他背书的情况，该背的内容他差不多都会背，只是有的地方背不太准确，怎么考起来这么差呢？”其实问题就出在“不太准确”上，东扣一点，西扣一点，分数当然就低了。现在的孩子都不笨，为什么学习成绩差距会这么大呢？究其原因，主要就在于粗枝大叶、不求甚解。对这种现象，教师要抓，家长也要配合着抓。作为家长，应当经常检查孩子的作业（主要不是检查作业正确与否，而是检查孩子的作业是不是认真，是不是整洁）。有条件的家长，在检查孩子背书的时候，必须要求孩子做到精确，一字不差；对孩子作业中出现的错误，一定要求他们认真加以订正，而且要他们自己分析错误的原因。为了培养孩子一丝不苟的习惯，最关键的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否则就会前功尽弃。
给家长的十条建议
1．尽量多表扬，才乐于学习。正确看待孩子的成绩，尤其是孩子成绩退步的时候，多些理解、安慰和鼓励，因为每一个孩子都想学好。
2．多抽出时间来关注孩子的教育和发展，解决学习动力和态度问题。严格要求，严格必须合理，要求应当适当。
3．对孩子有一个恰当的期望值，经常制定几个易于达到的小目标，这可使孩子觉得能够做到，从而有利于发挥潜能，增加自信。
4．纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
5．帮助孩子树立责任心，让孩子学会做一些家务，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
6．做好表率，重日常修养，只有受过教育，才能关注教育。耳濡目染之下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书，汲取知识。
7．关爱而不溺爱，挫折不一定是件坏事，关心而不娇惯，要有管和引导的意识。
8．多沟通与交流，创设一个和谐、融洽的家庭氛围，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。
9．多引导孩子提出问题。爱提问题的孩子比被动接受知识的孩子知识掌握得快而且觉得负担轻，家长要培养孩子读书时多问几个为什么。
10．重视平时的上学，尽量避免因家庭问题导致孩子缺课，这有利于培养孩子将来的敬业精神。
亲爱的家长朋友们：
有幸在一起做你们的朋友，有幸做你孩子的班主任老师！首先：感谢学校领导对我工作的认可和信任，其次：在接下来的和你们孩子朝夕相处、共同学习的三年（1000多个日日夜夜）中，希望能得到你们各位家长对我校以及我班主任工作的大力支持！班主任工作多，烦，杂，如果没有你们的支持，会影响到我们老师的教学工作，更会影响到孩子们的学习。
这次家长会内容有 个：
1、建立家长群：修改昵称：XX+爸爸或者妈妈+电话号码
（1）修改昵称便于老师联系和称呼
（2）进家长群，原则上只需要一位家长进群即可（主要是管理娃娃学习的那位家长，不负责管理娃娃学习家长的建议不进群，因为家长群有时候需要完善很多信息和资料）
（3）家长每天需要关注群，有时候有很多重要通知和重要的信息，看到通知和信息后需要及时处理信息和完成任务，比如上传资料，完善资料等。
2、每周来学校接孩子回家时间：每周星期五下午4：10
（必须由家长亲自接孩子，特殊情况接孩子时间会另外通知）
3、每周送孩子上学时间：每周星期天下午5：00-7：00
（必须由家长亲自送孩子，特殊情况送孩子时间会另外通知）
4、学生每周生活费：每周100元，下个周生活费于星期天（8月29日）回校由孩子直接交到学校食堂办公室陈朝泽老师处
5、穿校服问题：进校园每周每天都要穿校服，夏天穿夏装，秋天穿秋装，衣服裤子要配套一致（孩子身体各有不同，里面穿的衣服由孩子自己搭配好）
6、学习用品：课本书由学校统一免费发放，学习用品由学生自己配置好，比如：钢笔，水性笔，铅笔，作图工具（直尺，圆规，三角板，橡皮檫）
7、资料书：练习册原则上由家长自己去书店买，但也会给有些家长增加麻烦（没有时间，不知道买什么资料书，在哪里买，买什么版本等），这样，为了给家长们减轻负担，是否考虑由书店负责人统一送到学校来发给学生。
8、新中考问题：从今年初一新生开始，进行新中考改革，语150，数150，外120，物理90，化学60，历史50，政治50，体育50，另外，地理、生物，音乐、美术也要进行考查
9、安全问题：交通安全，校园安全，防溺水安全，防汛安全，抗震救灾安全，消防安全与演练，扫黑除恶
10、疫情期间安全：时刻做好防疫防控安全工作，了解防控知识，协助防控工作（比如，还没有打疫苗的尽快自动去完善），做一个遵章守纪的好公民！
11、家长委员会的成立：原则上：
（1）热心为班级服务；
（2）要有时间管理；
（3）会电脑或者手机处理表格或者文件
12、手机管理（严谨携带手机进校园，特殊情况非得带的，进校园将手机第一时间交给班主任保管，星期五下午返还手机）
13、卫生礼仪（头发，指甲，首饰）