开展纪念一二九运动演讲稿【汇总4篇】
为了弘扬爱国主义精神，进一步加强广大师生的思想政治素质和道德情操教育，提高广大学生的历史责任感和使命感，近日，东石中心小学积极开展了形式多样的纪念“一二九”运动主题教育活动。
通过升旗仪式、主题队会、黑板报，宣传“一二九”运动，带领同学们重温历史，提醒同学们勿忘国耻，增强学生们的民族自尊心、自豪感和爱国主义热情，营造浓厚的爱国氛围。
组织同学们了解★★“一二九”运动发生的背景、经过和意义，观看爱国主义影片，使同学们深知今天的幸福生活来之不易。
通过系列活动的开展，激发同学们的爱国热情，使他们永远铭记“一二九”这个特殊的日子，并将爱国热情化为积极行动----刻苦学习，报效祖国。
各位老师，各位同学：
大家早上好！我是五二班的张老师，我今天想和大家分享一个主题：爱国
老师问大家一个问题：你们爱国吗？(爱……)，我知道大家都会说，我爱祖国，我们每个人都标榜自己爱国，但是，有谁能够回答我究竟什么是爱国呢？
回答不上来是吧。爱国，顾名思义就是爱一个国家！爱国是一种凝聚力，当灾难、地震来临时，中国人牢牢地团结在一起，不得不另世界另眼相看，这就是爱国。爱国是一种牺牲，只有当拥有爱国心的人在国家为难的时刻敢于站起来，甚至放弃自己的生命，革命年代、战争时代，多少仁人志士不惜为国家，抛头庐，洒热血，这种爱国热情是最最崇高的、值得我们尊敬的。
很简单的一个问题，和简单的逻辑，因为爱所以爱。爱国是一种本能，是没有道理的。就像我们每个人都爱自己的父母一样，这是天性，有一首歌里这样说“洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已经把我的一切烙上中国印，长江长城，黄山黄河，在我心中重千斤无论何时无论何地，心中一样亲”。为什么要爱国，就因为我是中国人，就因为我身体里流淌着已经奔腾了五千年的热血！中华大地这篇富饶美丽的大地就是我的家，国和家是分不开的，国是由千千万万的家组成的，家是最小国，爱家如爱国，爱国如爱家。
我们每个人来自不同的家，每个孩子都是一个家庭的希望，我们用什么样的行动来表达我们的爱国爱家呢？她体现在我们生活的点滴之中，融入到我们生活学习的方方面面。我们要从爱护家庭孝敬长辈的小事做起，为我们的父母亲人献上自己的爱心做起，一句简短的问候、一个甜甜的微笑、一个小小的实际行动做起，从学习生活的态度与行为做起，在我们的校园里，因为有了你们，才有了郭道小学的今天，你们是校园的主人，是这个大家庭的一员，这个大家庭需要你们去维护，去修整，校园才会变的更美丽，是你们每天的晨读声给校园带来的了文化的氛围，是你们每天的辛勤劳动是校园变的更整洁、更干净。是你们每天爽朗的笑声使校园变得有活力，是你们的歌声使得校园如春天般的美丽，是你们的团结互助使得校园变成和谐的大家庭。
孩子们，爱国，爱家、爱校园、靠你，靠他，靠大家。只有我们共同努力，才会使得这个国家更美、更强！
为了弘扬爱国主义精神，进一步加强广大师生的思想政治素质和道德情操教育，提高广大学生的历史责任感和使命感，近日，东石中心小学积极开展了形式多样的纪念“一二九”运动主题教育活动。
通过升旗仪式、主题队会、黑板报，宣传“一二九”运动，带领同学们重温历史，提醒同学们勿忘国耻，增强学生们的民族自尊心、自豪感和爱国主义热情，营造浓厚的爱国氛围。
组织同学们了解“一二九”运动发生的背景、经过和意义，观看爱国主义影片，使同学们深知今天的幸福生活来之不易。
通过系列活动的开展，激发同学们的爱国热情，使他们永远铭记“一二九”这个特殊的日子，并将爱国热情化为积极行动----刻苦学习，报效祖国。
尊敬的各位评委，在座的各位热血沸腾的同仁们，大家好：
我是今天的12号选手，我叫 * * * 我演讲的题目是《纪念12。9—青春献祖国》。
(平静的音调)曾有许多救国的故事，还印在我们的脑海中；也曾有多少力量，将历史之河击的波涛汹涌；还有那一代代年轻的面孔，他们心底的青云之志。(升调、高昂)“江山代有人才出，长江后浪推前浪。”(渐快)12。9把救亡图存的呼声达到了一个及至，那个浪，那个呼声，那些战争的硝烟，那些烈士们的鲜血，已被时间这条长龙缚上面纱，但他们的光彩依旧，他们把爱国这概念图的熠熠生辉。(稍停)
(语速减慢、平调)是啊！重若浩瀚的苦难，艰辛坎坷的路途，已把无数战斗者的脚板磨平；多少历史的重任，也把无数英雄的肩膊压弯。
(沉痛的音调、低沉)那个冰雪覆盖的1935年，那些悲痛的岁月啊！(渐升)那些革命烈士和年轻的朋友们，把自己的青春献给了祖国，为我们铺成了一条平安中国的宽阔坦途。我们坐在这明亮的教室里，回想那旧北平大学里的环境，我们的思维，还能抑制我们的行动么？(高潮)当然，我们有必要了解历史，了解过去，了解咱中国的那句古话：“人，不能忘本。”
(沉痛的音调、低沉)我们谁又想过，历史到了今天，我们会怎么样做，而现在的我们又在怎么样做？(深情的疑问)我们缅怀12。9勇士，就这么简单的缅怀么？同样是大学生，一个头破血流，为国而战，而另一个打扮时尚，染着个性的发色；同样是青年一代，一个救亡图存，饥寒交迫，而另一个过着衣来伸手，饭来张口的的生活，还嫌弃父母给的生活费远远走不到同学的前列。这是不是事实，如果是，请以最热列的掌声肯定，好不好！(小高潮)
(大声的)纪念12。9，青春献祖国，多少事实已成为久违的故事，多少朋友，只能被铭记在历史册上。看看这生活，看看这历史吧！亲爱的年轻朋友们！
(静静的，温柔的)到我的演讲完了以后，我希望大家的掌声不是送给你身边的我，请和我一起向那些12。9的勇士们致敬吧！
请大家闭上双眼，沉默5秒钟……(放音乐好男儿)听，历史的声音。
(这篇稿件曾在演讲会上获得第一名给我的活动中给了很大的鼓舞，因此，我把它献给喜欢演讲的朋友们，希望能给你给予帮助，同时请不惜赐教！)