与音乐有关的演讲稿（精华4篇）
【导语】本文是热心会员“ofa3”分享的与音乐有关的演讲稿（共4篇），供大家参考。
尊敬的各位领导、老师：
说句实在话，有好几年没有带音乐了，经验也谈不上，在这只简单地谈一些教学心得吧，请各位教师多指正。我主要交流以下几点：
一、在比较枯燥的欣赏和乐理课上，学生的兴趣比较低落，教学比较难开展。本人就大胆的在这些教学中加入适当的游戏表演，增加课堂教学的趣味性，学生在课堂上的积极性大大提高，课堂教学也就收到了事半功倍的效果。
二、在音乐教学中利用竖笛教学，培养学生的识谱能力以及音乐创作能力。对于农村中学的学生来讲，音乐课就是图个热闹----穷乐和。在学习竖笛后，为了培养学生识谱能力，让学生用竖笛尝试吹奏再唱谱，效果会更好一些，如果再尝试给学生时间让他分组重新创作歌词，识谱效果会更不错，同时也培养了学生的音乐创造能力。
三、注重评价，培养学生自信心
评价是个老话题，我在音乐教学中也非常注重学生的评价，让学生自己评价、互相评价，并在评价过程中，让学生多看别人的进步，优点，少提别人的不足，多肯定，少否定。通过这样的评价方式，让学生充分了解自己的进步，闪光点，以此让学生会更自信，更有信心。
四、以身作则，让学生学会尊重别人
每一门课程的学习，不单单是让学生学会高深的理论，更重要的是要让学生学会做人。我在平时的教学中，非常注意让学生了解尊重。比如在别人说话的时候认真倾听，在歌曲范唱时认真倾听，这些我总是记得自己第一个做到，让自己去感染学生，通过我的带动，学生在这方面的表现也有了一定进步。
Taylor swift是美国著名乡村音乐女歌手。于1989年12月13日出生于美国宾夕法尼亚州 图中左侧的正是年纪尚小的Taylor，刚入歌坛的小明星。图右为如今的大牌，在第19届MTV欧洲音乐大赛中大放光彩。经过多年的蜕变，两张图片难以辨认，但是确实是同一人。现在的背景音乐是taylor的专辑《Red》中第5首歌曲。(2014年1月26日的第56届格莱美奖颁奖典礼上，Taylor Swift现场表演了这首歌.)
泰勒无疑是MTV欧洲音乐大奖的最大赢家，她揽获了三个大奖：最佳女歌手，年度最佳穿着，最佳现场奖。在现场，Taylor 演唱了一曲 We Are Never Getting Back Together，她身着红色马戏团风格的服装，也许是在为新专辑《Red》做宣传。Taylor称自己从没想过能在音乐界如此出名，回想过去，和母亲时常想起这个问题并且束手无策，但在今时今日她的确做到了。
泰勒说：“我的父母也会买一些关于音乐行业的书籍，但是他们仍然不了解，在我发展早期，他们时常告诫我，或许青少年们不喜欢你的乡村音乐风格呢，可能你的演唱群体会是35岁左右的家庭主妇啊说不定的，你应该怎样怎样?这样的话说了一堆。”但是很明显，泰勒没有遵从她父母的的意愿，她在乡村音乐的道路上越走越长，虽然缺乏经验以及家长的鼓励，但是她有年轻人的雄心壮志，如此坚持不懈，成功就在彼岸开花。
接下来为大家带来taylor于2012年创作的一首经典歌曲 Save & and sound是电影《饥饿游戏》中的配乐，在2013年第55届格莱美奖的最佳乡村二重唱/组合性能和最佳歌曲奖“视觉媒体”的两项提名奖中，这首歌赢得了后者，并在2013年的金球奖颁奖典礼上获得最佳原创歌曲奖提名。这是Amy对这首歌的评价.《滚石》杂志的乔迪·罗森给了歌曲五颗星，称这是泰勒“最美丽的民谣。”
接下来献给大家的是另一首歌名叫sparks fly.很喜欢taylor，很喜欢她的歌，可能是因为动人的旋律，也可能是因为触动人心的歌词。也许我们喜欢一首歌，不是因为它的旋律多么优美动听，而是享受着听歌时的心情。
在taylor的歌声里，我们开始相信友情，憧憬爱情，开始愿意和朋友分享快乐与忧伤。
我们在taylor的歌声里相识、相知，感叹“人生得一知己足矣”
我们会肩并着肩作战，彼此贡献泪与汗。不管风雨雷电，只愿携手向前。在未来的天空上，在云里，在taylor的歌声中。
I see three dream is shining like the sun beside taylor.一个迷路的精灵，送了我一个装满幸福的宝盒
开启的瞬间，幸福化作阵阵歌声传出
于是在时间的驿站，我们共同许下一个心愿，名字叫永远
我们会永远珍惜这份友谊，在耳边的歌声里，携手共进。
Thanks for ’s Too Well
I walked through the door with you
It was cold, but something bout it felt like home somehow and I
Left my scarf there at your sisters house And you still got it in your drawer even now
Oh your sweet disposition At my wide eye gaze
Were singing in a car getting lost upstate Autumn leaves falling down like pieces in the place
And I can picture it after all these days And I know its long gone, and magics not here no more
And I might be okay, but im not, found it all
Cause here we are again on that little time street
You almost ring the red cause you were looking over me
Wind in my air I was there I remember it all too well
Photo album on my counter Your cheeks were turning red
You used to be a little kid with your glaes in a twin size bed
And your mothers telling stories bout you on a tivo team
You tell me about your past thinking your future was me
And I know its long gone, and there was nothing else I could do
And I forget about you long enough to forget why I needed you
Cause here we are again in the middle of the night
Were dancing round the kitchen in the refrigerator light
Down the stairs I was there I remember it all too well
And maybe we got lost in translation Maybe I asked for too much
But maybe this thing wasnt masterpiece He tored it all up
Running scared, I was there I remember it all too well
Hey you called me up again just to break me like a promise
So casually cruel in the name of being honest
Imma crumble up piece of paper lying here Cause I remember it all, all, all too well
Time wont fly its like Im paralyzed by it I like to be my old self again But im still trying to find it
After platshirt days and thats when you made me your own
Now you mail back my things and I walk home alone
But your keep my old scarf from that very first week
Cause it reminds you of innocence and it smells like me
You cant get rid of it, cause you remember it all too well
Cause there we are again and I loved you so Back before you lost the one real thing youve ever known
It was where, I was there, I remember it all too well
Wind in my air, you were there, you remember it all
Down the stairs, you were there, you remember it all
It was where, I was there I remember it all too wel
Sparks Fly
The way you move is like a full on rainstorm
And Im a house of cards Your the kinda reckle that should send me run
But I kinda know that I wont get far
And you stood there in front of me just
Close enough to touch Close enough to hope you couldnt
See what I was thinking of
Drop everything now
Meet me in the pouring rain Ki me on the sidewalk Take away the pain Cause I see Sparks Fly Whenever you smile
Get me with those green eyes Baby as the lights go down
Give me something thatll haunt me
When youre not around Cause I see Sparks Fly
Save & sound
I remember tears streaming down your face
When I said, I’ll never let you go When all those shadows almost killed your light
I remember you said, don’t leave me here alone?
But all that’s dead and gone and paed tonightJust close your eyesthe sun is going downYou’ll be alrightno one can hurt you now Come morning light
You and I’ll be safe and soundDon’t you dare look out your
Whenever you smile
My mind forgets to remind me Youre a bad idea
You touch me once and its Really something you find Im even better
Than you imagined I would be
Im on my guard for the rest of the world
But with you I know its no good And I could wait patiently but I really wish you would
Drop everything now
Meet me in the pouring rain Ki me on the sidewalk Take away the pain Cause I see Sparks Fly Whenever you smile
Get me with those green eyes Baby as the lights go down
Give me something thatll haunt me
When youre not around Cause I see Sparks Fly Whenever you smile
Window darling
everything’s on fireThe war outside our door keeps
Raging onhold onto this lullaby
even when the music’s goneJust close your eyesthe sun is going downYou’ll be alright
No one can hurt you nowCome morning light
You and I’ll be safe and soundJust close your eyesYou’ll be alrightCome morning light，You and I’ll be safe and sound
融张金刚
①融，有形，是一个渐变的过程，浸润着时间的味道，演绎着渗透的传奇。②融，无形，是一种情感的交汇，凭借着心灵的沟通，形成了彼此的默契。
③生活的圈子，是无数个体在不同领域的交集，让邂逅成为永恒的要旨便是“融”。
④央视2012年《开学第一课》，于丹讲得好：把生鸡蛋、胡萝卜、茶叶分别放在三个锅里煮。第一个锅里，生鸡蛋被煮熟，变得硬邦邦。生活中有些只固守着自己内心、不肯融合的人，最后变成了孤家寡人，被生活煮硬。第二个锅里，胡萝卜被煮得软塌塌，成了胡萝卜泥。有些人因为没有生命的坚持，被生活煮得没了自己。第三个锅里，茶叶在沸腾中自己舒展了、丰美了、滋润了，同时它把无色无味的水变成了一锅香茶，有些人，在煎熬里成全了自己，改变了别人。⑤其实，这正是社会、个体间正能量、负能量的较量与融合。社会并不完美，个人也不是完人，学会适应，彼此融入，才会统一。有时，坚守，并不合时宜，就要尝试接纳和改变；有时，妥协，就会被现实无情地打败和抛弃；最佳，便是融合，你中有我，我中有你，共生共荣，做一片既能释放、传递正能量，又能承受煎熬、历炼，涅槃重生的“茶叶”。这便是做人、处世的通用法则。⑥一直有人在置疑，仅一些模范、英雄能否撑社会善美的天空。我无法回答。但我更希望将他们看作“源头活水”，在其汩汩喷涌、涓涓流淌间，滋润、浇灌出周边茂盛的花草，融汇、吸纳无数奔流向海的细流，一起融入浩瀚的湖海。一人、两人、多人，渐渐传递、互融，终可汇成大爱、大德、大义。人与人，融洽和睦，其乐融融。社会，被爱包容，和谐祥和，自会一派融融。13.请结合全文，概括作者的主要观点。（2分）
14.第④段使用了哪些论证方法？其作用是什么？（3分）
15.联系上下文，理解第⑥段中划线的句子。（3分）
参考答案：
13.人与人之间，人与社会之间，只有相互融合，才能共生共荣。（表述完整，意思对即可）14.比喻论证，类比论证，对比论证，引用论证（写出其中两个即可）。深入浅出、生动形象地诠释“融”的含义，并在对照（比较，对比）中突出了传递正能量，彼此融入的必要性（论证方法1分，作用2分）；15.作者希望英雄模范发挥榜样引领作用，不断释放自己的正能量（1分），带动（影响，辐射）越来越多的人相互接纳，融入社会（1分）最终达成共生共荣（或人与人融洽和睦，社会和谐祥和）之目的（1分）（得分要点：英雄个人践行——带动他人践行——达成目的。三个阶段各1分，若直接抄句子至段末而不分析得1分）
我骄傲，我快乐，我是音乐教师
朱寨初中 田虎
尊敬的各位评委，各位老师，大家好：
今天我演讲的题目是：我骄傲，我快乐，我是音乐教师。
我一直在思考一个问题，教师，这个普通的字眼到底应该怎样理解，教师是一种职业，可它又不单单只是一种职业，我如何在这短短的几分钟内诠释教师的含义。
“ 紧张的早晨，繁忙的白天，不眠的夜晚，再加上疲倦的周末。”人们常常这样来形容教师的生活，正如一首歌中这样唱到：“静静地深夜，群星在闪耀， 老师的窗前，彻夜明亮。”的确，教师工作是辛苦的，但教师职业却是崇高的，它关系到国家的未来，关系到人类自身的繁衍和发展，因此，在我成为人民教师的那一天起，就暗下决心，决不愧对“教师”这神圣的称号。我不想说教师是红烛，燃烧自己照亮别人；我不想说教师的清贫和与世无争；我不想说教师就意味着奉献意味着牺牲，虽然说有些文艺作品中出现的教师形象，也大多是衣着朴素，家居简陋。
建国以来，祖国发展日新月异，新时代赋予了教师新的使命，与时俱进是我们不懈的追求，我们应该是阳光的，充满生气的教师队伍，我们学电脑，搞教研，我们所追求的，应该是更现代化， 更科技化，更人文化的教学方式，我们懂得修饰自己，使自己漂亮，得体，；我们懂生 活，会生活，有自己的兴趣和专长，我们能够从容的面对几十双渴求的
眼睛，在学生面前，我们是父母，是大哥，是朋友，我们是团结实干，年轻的集体，我们仍然一如既往的爱着自己的这份工作，为人师表，做学生的典范。
我也是这普普通通的教师队伍中的一员，做为一名中学音乐教师，我曾经很困惑。去年，刚来学校的时候，学生对音乐课的概念无非就是唱歌，听歌。我很茫然，有种被忽视的感觉，好象我的踌躇满志，信心百倍没有用武之地。我从最基础的发声练习入 手，尽管最初同学们还觉的好笑；我从简单的民乐民歌欣赏入手，告诉同学们生活中不只有几首流行歌曲，我们还有丰富的民族音乐宝库；一项项文艺活动经我们精心筹划，安排，得以圆满开展；学生们经过我们的辅导能够在台上翩翩起舞，一展歌喉。我释然了。在课堂上，我细心的观察每一位学生，因材施教，大胆的改变了 “满堂灌”的教学模式，和学生们建立平等、团结、友好的新型师生关系，终于学生们喜欢上了我，喜欢上了这门学科，课间在与学生的聊天中，从无数个同心未泯、天真活泼的学生的眼神中，感受到他们对知识的渴求和成材的渴望。
教师尊重学生就是要公正平等的对待他们，自从来到学校任教后学校有一个叫李瑞明的男生，平时特别不爱上音乐课，考试时经常不合格，可是在一次音乐课时我发现他的通俗歌唱的很好， 我给了他一个高分，而且当正全班同学的面表扬了他，课下他对我说：“田老师 ，那天你表扬我，我激动的一晚上没睡觉。”望着他那认真的样子，我想笑又憋住了，说：“希望你再接再厉，坚持下去。”“谢谢你，老师。”说完，他做个鬼脸跑掉了，我的心也象吃了蜜似的甜丝丝的。
打那以后，他有了明显的变化 ，上课认真听讲，还经常向我提出问题，于是我就经常鼓励他，最后他从一名后进生逐步成长为一名好学生，还想加入了音乐特长班。这也使我深深地体会到教师的言行对学生的影响是多么的重要啊！花朵需要阳光的哺育，孩子需要母亲的呵护，学生更需要得到教师的关爱与尊重。是的，做为一名音乐教师，我的价值不正是体现于此吗？有了我们，校园变的丰富多彩，课堂变的有声有色；有了我们，校园到处充满着歌声，充满着生气；我愿意把我对音乐的感受 传递给我的学生们，我愿意给学生一节轻松，愉快的音乐课，学生们可以从我这里感受到音乐的魅力。有时，我真的很骄傲，我从来没有后悔过我选择了这样一份职业，在学生眼里，我是不同的形象：我是活泼的，阳光的，多才多艺的，甚至我还可以是新潮的，时尚的，因为我是音乐教师。
我知道，我工作的目的不是为了培养音乐家，艺术家，而是让学生感受音乐 ，体会音乐，热爱音乐，音乐可以表达情感，音乐可以调节心情，我们的生活处处离不开音乐，懂音乐的人必然懂得感情，学音乐的孩子不会变坏。
我相信，在不远的将来，我们的上课铃声也将变成美妙的音乐，课间操也许会变成极富舞蹈性的韵律操，我们的音乐课将变成学生展示自我的平台。
做一名教师，内心很充实，而做一名音乐教师，我很快乐，我会继续做好我的本职工作，一如既往地走下去。
我愿将青春奉献给这神圣的事业，用双手弹奏出最美的乐章。我骄傲，我快乐，我是音乐教师。
本人自1990年10月来到学校，一直担任小学音乐课的教学。在十多年的音乐教学中，我不断更新观念，身体力行地推进素质教育，深入研究小学音乐教学法，使学生对音乐这个学科始终保持浓厚的兴趣。
我在组织课堂教学时，根据不同年级学生的特点，寓教于乐，开展丰富多彩的课堂活动:演情景剧、歌舞剧、小品、曲艺等。引导学生在轻松、愉快和积极向上的气氛中学习音乐。还通过学生自制倒具和简单的打击乐器，培养他们的动手、动脑能力，在音乐教学中注重“双基”教育，务求达到每个阶段的.教学目标。
在面向全体学生的同时，还要兼顾“特长生”的培养。培养“特长生”首先需要老师具有“伯乐识马”的慧眼，发现、培养、造就这些学生，使他们学有所长，尽快成才。在学校领导的支持下，先后成立了“声乐小组”、“乐器小组”。利用现有的设备，放弃了许多个人休息时间进行训练，声乐组成员周鹤楠在10年暑假全国艺术展演中获得少儿独唱一等奖，赵迪同学在xx年暑假“星海杯”电子琴比赛中获得唐山赛区少儿组一等奖，我校高中学生阎宏伟前年考取了天津音乐学院，这也是我的“得意”之作。
虽然这几年我在教育教学中取得了一些成绩，但离学校、家长、社会的要求还相差甚远，今后，我将更加努力工作，爱岗敬业，争取更大的进步。
20xx年xx月