幸福感演讲稿

　　【简介】本文是网友“rangyepangjiao”分享的幸福感演讲稿，以供参阅。

　　尊敬的评委，亲爱的老师：

　　大家好！我今天谈论的主题是“培育幸福的老师，启迪快乐的学生”。

　　我还记得四年前我刚入行时接受的第一次培训，培训老师在结束时说了这样一句话：“如果你爱一个人，就让他去从事教育吧；如果你恨一个人，也让他去从事教育吧。”当时我感到云里雾里。如今，四年过去了，我意识到了教育可以滋润幸福之花。回顾起培训老师留下的这些话，我感到茅塞顿开。原来，在教育行业中，我们能感受到酸甜苦辣；原来，在教育的道路上，可能会出现更多的顺境和困难。

　　作为一名教师，我时刻站在舞台上，不断探索幸福教育的艺术之路。直到有一次，当我见到学生充满喜悦地翻开自己的成绩单时，我意识到这就是幸福的真谛；当我听到学生走近我的时候微笑着向我打招呼：“金老师，你好！”时，我明白这就是幸福的微笑；当学生因为我的荣誉而欢呼时，我明白这就是幸福的声音。看起来，那时候，我已经找到了开启幸福的钥匙——营造一种和谐融洽的师生关系。

　　陶行知曾经说过：“没有爱，就没有教育。”巴学园的小林老师也说过：“世界上最可怕的事情，是眼睛看不见美，耳朵听不到音乐，心灵不懂真理。”毫无疑问，教师的爱是教育的阳光、空气、土壤和水分。唯有由衷地释放出来，我们才能真正感受到作为教师的幸福。我们每个教师都有责任平等地爱护每一个学生。教师的爱很渺小，它包含着为人师表的态度；教师的爱很细微，它是那些细小而耐心的诉说；教师的爱也是非常深沉的，它至关重要，是我们对错失机会的悔恨。但是我仍然依然偏爱那个班里最后三分之一的学生。因为我相信，只要我给他们更多的爱和关怀，这些相对靠后的小鸟就能够成为群飞的信鸽。

　　我还珍藏着一件礼物，那是一张小卡纸做成的小座椅，它是上课时一位学生的作品。他在交作业后冲进我的办公室，兴致勃勃地给我看，然后说：“老师送你的。”我惊喜地接过这个简单的小座椅。当我翻过来看椅背时，竟然发现上面刻着这么一句话：“希望老师多休息。”这位学生是我们班里的靠后一批，不仅成绩平庸，而且自制力也很差。但在我与他一次次的交谈和经过我一次次超额的表扬之后，他们逐渐在改变。在班级里一次女生玩背人游戏时，这位学生好心地站在教室里一次次提醒她们，指出这种行为存在危险，不应该去做。听着他那么稚嫩的话语，我的心里充满了满足感。这样的学生，还有哪位老师不喜欢呢？

　　在教学生活中，构建和谐的师生关系并非遥不可及的目标。小细节、生活理念都是通向和谐的引导。一个微笑，可以架起师生情感交流的桥梁。不管早上走进教室，还是在校园中遇见学生，亲切地回应学生的问候，都能在微笑中传递温暖。

　　记得有一次学生写了一篇日记：“早上心情阴沉，感觉什么都和我作对。但在楼梯口遇到了我们的老师，她微笑着和我打招呼，那微笑甜甜的、很灿烂，我的心情似乎也好了很多。”当时的老师只是无意地朝学生微笑，但这个微笑却带给学生极大的帮助。她第一次意识到，原来微笑的力量是如此庞大，一个微笑就能让自己走近学生。