家长会的发言稿
尊敬的各位家长：
您们好！今天，我很高兴能与您聚在一起。我以十分关心孩子的成长和感激您们的大力支持为由，参加了这次家长会。首先，我想对您们致以诚挚的欢迎。一年前，我们曾因为孩子而交集，如今，我们因为孩子再次相逢。这一年，您们是我们推动教育发展的重要伙伴。每位家长都期待着自己的孩子有好的发展。同时，每个老师都希望自己的学生有优异的表现。因此，我们今天聚在一起，旨在共同解决学生思想与学习质量的两大难题。
小学三年级语文教学是承前启后的一年，是关键年份之一。这一年，学生不仅要学习新知识，还要掌握写作技巧。他们需要将简单的字词语转换为段落和篇章。作为教师和家长，我们有责任引导孩子学习，培养他们对语文学科的兴趣。这也正是我们今天需要交谈的话题。
一、学生在学校学习和作业完成情况介绍
1、上课态度。学生能够认真听讲，在老师的指导下掌握生字、理解词语和课文内容。然而，他们不能持续保持这种态度。每节课都需要纪律的强调。由于多数学生爱说话和动作，换座位的现象比较常见。
2、作业表现。学生每两天要完成一篇小作文，作业本需要老师批阅。每个课文的第一节课会在作业本上布置生字和多音字，以便加强复习。经过一学期的训练，学生已能基本按时完成作业。书写清晰整齐的学生有：高XX、乔XX、高XX、王XX、李XX、李XX、王XX、骆XX、梁XX、王XX等。不过，仍有少数学生不能按时完成作业本，书写潦草的情况时有发生，如郭XX、张XX、吴XX、罗XX等。
3、作文表现。每个单元都会进行一次作文练习。由于三年级的习作练习刚刚起步，学生的作文内容比较简单，篇幅较短。写作表现好的学生名单如下：
第一次习作：
第二次习作：
第三次习作：
第四次习作：
第五次习作：
第六次习作：
存在问题是：有少数学生未交作文本，书写潦草，难以辨认。在家长会上，仅有吴XX展示了两篇作文。
4、课后作业。每输一课后当天的作业是阅读练习。这也是需要老师全阅的作业。少数学生的书写潦草，有好些学生仍未认真听讲，在布置作业后依然出错。
1、家庭作业
家庭作业是为了进一步复习所学知识或提前预习课文而留的在家完成的任务。这些任务由组长检查后再由我批阅。要求家长必须检查和签字，但遗憾的是有些家长做不到每日检查。
2、课文背诵情况
根据检查结果，女生的背诵表现比男生更好。为了加强基本功，我要求每个学生每天课间背诵一课的词语和近反义词。家长应该坚持检查学生的背诵情况。这对孩子语文学习非常重要，既可以积累知识，又可以帮助写作。
3、中考情况分析
本次期中考试语文平均分为90分以上的12人，80分以上的17人，70分以上的6人，60分以上的2人，不及格的有1人。最高分95分，语文第一名是乔XX（95分），年级第一名是高XX（294分）。语文最低分是张XX（50分），年级最后一名是吴XX（194分）。
卷面分析：
1.存在审题不仔细，题目意思理解偏差的情况。
2.读题不认真，读题读一半或跳着读，导致失分严重。
3.没有主动积累的学习习惯，对老师的提醒不重视。
4.曾经学习的知识遗忘较多。
为了让孩子取得更好的学习成果，以下是我的建议：
1.希望每位家长坚持每天检查学生的作业和背诵情况，并签字。语文作业每天都有，要求孩子一周背诵一首古诗，并理解诗意。如果孩子有不懂的地方，可以在学校找我求助。一周阅读一篇作文，做到读懂读透，明确中心思想和作者的主要观点。这与上学期的要求一致。已经坚持检查学生作业签字的家长包括：XX、XX和XX同学的家长。希望其他家长能够向他们学习，尽到自己的责任。学生进入校门后，学习对于家长来说也是一个重要的事情。
2.家长一定要重视学习困难的学生，并坚持督促孩子完成当天的作业。实际上，三年级的学习量不大，难度也不高。只要及时监督就可以避免问题。一定要让孩子养成良好的学习习惯。如果困难积累过多，学生不可避免地会出现厌学情绪和现象。
3.优秀的作品，希望家长能够向我发送电子稿，以便我向有关报刊投稿，力争发表，以此来提高学生写作的兴趣。这一点，王XX及其家长做得非常好。她的两篇作品已经在教育周刊发表，并获得了稿费。我非常值得表扬 ，希望其他家长也能够关注和参与其中。
四、加强与任课教师的联系
任课教师肩负着烦琐的工作，不能每天都与每位家长联系。因此，我们家长需要主动寻找机会，通过电话或亲临学校与教师联系，及时了解孩子的情况，并分享自己的想法。一些家长认为：报托管后就可以不再过问孩子的学习，孩子自然会学好。然而事实却未必如此。只有自己才能够最好地教育孩子，不能够把责任推卸给别人。一个学生的成长需要家庭教育、学校教育及社会教育三方面共同努力。教授曾说过：“只有父母好好学习，孩子才会天天向上。父母稍加改变，孩子会有天翻地覆的不同。”
最后，希望今天参加会议的家长能够从中获得启示，并回家后更多地关注孩子，多一些教育。期待孩子在您和我们老师的教导下，茁壮成长，幸福快乐。