有关老师演讲稿3篇 关于老师的演讲搞
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在充满活力，日益开放的今天，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，在写之前，可以先参考范文下面是范文网小编收集的有关老师演讲稿3篇 关于老师的演讲搞，供大家参阅。
尊敬的领导，老师们：
大家好。我是来自大孙小学的田寿英，从教37年零10个月。在这里，首先感谢学校领导和同事们在这里为我举行退休欢送会。
岁月如歌弹指过，光阴似水不再来。要退休了，真可谓心里别有一番滋味。说实在的，在这段时间里我思绪万千，心里更是难以平静，甚至有几分感伤和惆怅，望着那熟悉的老师，同学，忽然觉得有太多太多的不舍。因为学校是我魂牵梦绕的地方，有和我一起工作过三十七年多的领导，同事，这里有我的昨天。
如今，我要退休了，要离开这熟悉的一切，其实我是多么的不舍，因为我们的教学环境越来越美，教学条件越来越好，又有那么多优秀敬业的老师。我是多么地想与他们朝夕相处。虽然我退休了，但是我的心会永远离职不离岗，我坚信，我们的学校未来更美好。
我是1980年8月参加工作，至1989年7月在前田小学任教；1990年至今，在大孙小学任教。回顾我这37年的教学生涯，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德智体美劳的全面发展。因此，我多次被评为“乡级优秀教师”，“优秀班主任”。2002年被评为“县级优秀教师”，多年来，我所教学科都是名列镇前三名。这些业绩的取得不光是我自己努力的成果，还有各位领导和同事的支持。现在，我要离开我的工作岗位，卸下肩膀上的重担，迎接我的晚年生活，但是我的心将会和水落坡的教育事业同在。最后，祝愿各位已经退休的老教师身体健康；祝愿依旧战斗在教育前线的年轻教师继续在教师岗位上发光发热，继续创造水落坡教育的辉煌；祝愿水落坡的教育越办越好，桃李满天下。
田寿英
尊敬的各位领导、老师们、同学们： 上午好！
很荣幸，我今天能够代表全体老师在这里发言，一起庆祝2014年阳东健强学校春季开学。在此，请允许我代表全体教师热烈欢迎各位新同学！也预祝各位同学在新的一学期里学习成绩更上一层楼！新学期开始，在场的各位同学带着书包来到学校，无论你们是否理解，在你们的书包里始终装满了父母的殷切的希望：在你们领到的新课本里，还寄托着学校老师的满腔热枕：在你们的心里，还有你们放飞的梦想。一年之计在于春，现在正处在大好时光的你们更应该抓住分分秒秒，尽快适应新学期的生活，找到学习的动力和目标，在新学期里用心学习，致力成才，注重能力、素质、道德观的培养，做一个全面发展的学生。
作为教师，我们早已做好准备，我们愿倾我们所有、全力以赴。只有你们是幸福的，我们才是快乐的；只有你们是进步的，我们才是欣慰的；只有你们是成功的，我们才是优秀的。
借此机会，对同学们提出几点希望：九年级的同学们，你们是健强学校新的希望，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，希望你们在今年的中考中不负众望，一举成名——考上阳江一中。在学习中从我做起，从现在做起、争分夺秒、刻苦学习，勇于拼搏，运用恰当的学习方法，认真把握好每一天，从各个方面为学弟学妹作出表率，为母校争光。有一种记忆叫感动，有一种付出叫成功，有一种辉煌叫震撼，希望你们用追求、成功和辉煌感动所有关心你们的人。八年级的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再厉，努力拼搏，为明年的中考打下坚实的基础，争取各项常规工作中做好榜样，一年更比一年好。七年级的新同学，小学各年级的新同学，你们是健强学校的新鲜血液，希望你们尽快适应新的环境，在平时努力做到：学会做人，学会做事，学会生活，学会学习。作为老师我们会和你们共同用爱和智慧描绘一幅幅多姿多彩的图画，谱写一曲曲美妙的乐章；点燃一盏盏理想的明灯。请拿出你们“天生我才必有用”的信心，“吹尽黄沙始到金”的毅力，“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，相信你们风雨之后一定能见到彩虹。
新学期新气象，新学期新希望。同学们，让我们一起上路，放飞我们的理想，让我们在文校长的带领下，实干、苦干，再加巧干，我们既志存高远，又脚踏实地，既惜时如金，又持之以恒。我相信，成功一定属于我们；我相信，一定能实现我们心中的“健强梦”；我相信，我们一定能夺取今年六年级、九年级升学考试的大丰收！最后，深深地祝福我们健强学校越办越好。祝福全体师生在新学期里一切圆满顺意！谢谢大家！
生活老师演讲稿
感恩老师演讲稿
感恩老师演讲稿
毕业典礼老师演讲稿
幼儿园老师演讲稿
各位老师，各位评委：
下午好！
今天我演讲的题目是《让读书成为享受》。
中国有句古训，“开卷有益”。的确，“书是人类进步的阶梯。”“读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。”……说起读书，可以肯定地说，在座的各位老师和我都是极大的受益者。而我想说，读书其实就是一种享受！
因为读书，能改变教师的精神气质和品性。“腹有诗书气自华”，读书，能够使教师不断地增长智慧，让自己的教学闪耀着睿智的光彩；读书，能使教师充满生命的激情和智慧的言语，以最简洁的线条，拉动最丰富的信息；读书，能改变教师的人生，使教师思考人生，把教学变成一种过程、一种动态、一种求索；读书，是教师可贵的生活品质，一种诗意美好的人生境界。博览群书，才能信手拈来、应用自如；引经据典，才能妙趣横生、兴味盎然；读书万卷，才能“胸藏万汇凭吞吐，笔有千钧任翕张”。我们作为知识的传播者，智慧的促生者，心灵的塑造者，生活的导师和道德的引路人，我们是不是该尽最大努力地追寻胸罗万象呢？因为我们要站得高，才能把生命读得开阔、灵动、乐观、豁达、鲜亮；才能把人类心灵的广袤与深邃，世界的多样与神奇，世事的无端与诡异，传授给那些求知如渴的莘莘学子们。
教师的读书习惯，会直接影响学生。“把每一个学生都领进书籍的世界，培养对书的酷爱，使书籍成为学生智力生活的指路明灯，这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活占何种地位”。教师首先是读书人，为了学生，为了自己，我们必须坚持读书。让读书成为一种习惯、一种享受。把读书与实际工作相联系，“所有的教育改革最终都要回到课堂”、“所有的课堂最终都要回到细节”，在读书中去体味怎样备课，怎样评课,做到读教相长。
教师读书靠的是长期的积淀，坚持不懈的读书。没有书籍的滋润，何来深厚的学养，何来传道授业解惑。罗曼·罗兰曾说过，“要散布阳光到别人心里，先得自己心里有阳光”。让我们了解陶行知，走近魏书生、郭思乐??。能吸收先进的教育理念，能学会与学生交流的方法，能提升自身的能力与素养。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，只有不断读书的人，才会有永不干涸的知识源泉。当我们灵巧地驾驭课堂时，当学生也跟随着津津有味阅读时，当读书已蔚然成风时，读书，难道不是一种享受吗？
让我们以审视的目光来阅读书籍，以书为友，以书为鉴，拿起对自己人生有益的书，愉快地读书吧。让我们走入书的海洋，自由地遨游！让我们沉醉在读书的乐趣里，尽情地享受读书的乐趣！
罗玉清
今天的我们——生活在阳光下的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。
首先，书是良师，让我们修身养性。
“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩”总之，“知识能塑造人的性格”。书中有一个美妙无比的世界，排开尘世间的喧嚣与浮华，不但可以放松身心，有所收益，而且，还可以在自己的世界里任由理想飞扬。我读《老人与海》，被这个老人的坚韧、勇敢所折服。我读《钢铁是怎样炼成的》，被保尔的坚毅与顽强所鼓舞。我读莎士比亚，他带我徜徉在外国文学的圣殿中，我读鲁迅，他领我了解旧中国那段黑暗的岁月。读书，让我的生活充实；读书，让我的心灵净化；读书，让我的思想升华。读书，真是一种享受。
其次，书是益友，陪我们愉快地休闲。
工作之余，能够捧一本书，安静地读一读，真是一种很高雅的休闲。它不同于偷菜时，机械地点击鼠标，也不同于酒桌上，醉醺醺的段子，更不同于胡牌后，得意的那句“胡了”。书，是一杯清茶，在慢慢品读时体会它的清香；
书，是一杯醇酒，在轻轻啜饮中品昧它的甘美。读书，像音乐一样陶冶情操，像舞蹈一样锻炼心智，像散步一样放松心情。茶余，饭后，睡前，电脑上，手机里，床头上，随时随地都可以读书。读书，是多么惬意的享受啊！最后，书是帮手，给我们眼光和智慧。
那么，应该怎样读书呢？ 我认为，读书没有特定的指向，但凭自己的兴趣，择己所好，有所领悟，有所收获。我认为，读书不能局限于某一类书，要广泛涉猎，凡是对我们有益的书我们都可以拿来读。这样，读书就成了一种享受。
当然，有人会觉得读书是苦的，不然，怎么会有“寒窗苦读”的说法呢？又怎么会“头悬梁，锥刺骨”呢？我也有过“苦读”的时候，因为那是功利性地读书。所谓功利性地读书，有时为升学而读书，就像郑板桥说的敲门砖，门敲开了就把砖头扔掉了；有时为考试而读书，业务考试，职称考试，目的就只是通过考试；有时为交差而读书，只是为了写读书笔记，而疲于应付了。这样当然苦了，如果有人还一心想着从书中找出“颜如玉”和“黄金屋”来，那就不仅不是享受，而是一种折磨了。
尊敬的老师们：一缕书香伴你我同行！一本书、一支粉笔，远离喧嚣和浮躁，静静地回归自我，去体验烦躁背后的冷静，繁华落尽后的从容，不也是一种享受吗？