心赋能新启航心得体会8篇(赋能心得体会几句话)
下面是范文网小编分享的心赋能新启航心得体会8篇(赋能心得体会几句话)，供大家参考。
青年是祖国的希望、时代的未来。新时代的中国青年正处在中华民族发展的最好时期，面临着难得的建功立业的人生际遇，也肩负着“天将降大任于斯人”的时代使命。广大青年要听从祖国召唤，到基层一线、到祖国最需要的`地方去，扎根人民、奉献国家。在实现中华民族伟大复兴的实践中书写别样的精彩人生，在科技战线、创新创业、抗击疫情、脱贫攻坚、抢险救灾、卫国戍边等方面树立起青春榜样，将“小我”融入“大我”，披荆斩棘、继往开来，用实际行动证明新时代的中国青年堪当大任。
一代人有一代人的担当，新时代的中国青年要担当时代责任，争做走在时代前列的奋进者、搏击者、奉献者。青年人要志存高远、昂扬向上，勤学善思，求真力行，练就过硬本领，深入了解中华民族历史，秉承中华文化基因，自觉成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者；要树立远大理想，明确前进方向和奋斗目标，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，把自己的理想同祖国的前途紧密联系在一起，把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起。
新时代给每一位心系家国的有志青年都提供了成长成才、人生出彩的机遇。广大青年要树立远大理想，凝聚奋斗之力，担负起国家建设和民族发展的重任，勇于创造，放飞青春梦想，书写精彩华章。
在这段上暑假，我参加了一次幼儿心理健康教育讲座，开始向我们讲授幼儿心理与教育知识，从幼儿心理学定义入手渐进的讲述了心理学的分支，幼儿发展的影响因素，幼儿发展的特点等专业知识，老师边讲边分析，并举例拓展、让我们学到了很多专业的心理及教育知识，又告诉我们很多教学中的心理及教育的方法，通过讲授专业知识，观看幼儿在园生活录像、手指操、找不同，画图形分析，安静训练等各种教学方法，让我们在轻松、愉快的学习氛围中学到了许多专业幼儿心理与教育的知识及运用方法。
我的感触颇深，明白了很多应对幼儿教学活动及心理情绪等方面的方法，我要把所学的知识运用到以后的教学及游戏中去，根据幼儿的'身心发展特点，合理分配，因材施教，引导幼儿自主学习和活动，给他们以正确的引导，让幼儿在玩中学，在学中玩，达到娱教娱乐的。活动效果，让所学知识得到应有的运用，并在此基础上有所升华。
“青年兴则国家兴，青年强则国家强”祖国对青年寄予厚望，作为一名新时代青年，我们要明确自己肩负的使命和责任，在新时代的浪潮中，勇当时代先锋，绽放青春力量，而青春意味着奋斗，青春意味着坚持，青春意味着勇敢，青春意味着希望，只有把千千万万的青春力量凝成强有力的手臂，扫除中华民族伟大复兴路上的障碍，为实现中华民族伟大复兴铺路。青年是国家发展重要力量之一，我们要不忘初心，牢记使命，把自己的人生理想与国家前途命运紧密联系，坚定理想信念，筑就信仰之基，在担当中历练，在磨练中成长，向下扎根，向上开花，茁壮成长，成为国家的栋梁之才。
“天下兴亡，匹夫有责”，历史会赋予不同时代以不同责任和使命，当代青年人拥有最宝贵的青春，在青春这个最具活力、创造力、冲击力的时期，青年人若不发挥出自己的光和热，便辜负了国家和人民的期望。青年人要秉承先辈们的精神，发挥责任意识，肩负起时代赋予的使命，响应时代的`召唤，响应国家的号召，学好知识，展现出新时代中国青年的精神风貌；学好本领，努力成为新时代最具有远大理想和坚定理想信念的中国青年，为祖国的发展贡献自我力量，让理想信念在青春中奋斗升华，让青春之光闪闪发亮。
在xx月xx日晚，人力资源部组织安排了余世维老师主讲的赢在执行力讲座学习，这场培训别开生面，史无前例，所有受众者都听得很投入，也很入迷。当然余博士也讲得深入浅出，绘声绘色，栩栩如生，引人入胜。让人听后都能理解，并深有同感。所以这次培训虽然是管理课，也让人接触到了更新颖的东西，也理解了什么是正规管理，什么是系统培训，此次培训对本人受益匪浅，让人感觉如沐春光，耳目一新，茅塞顿开。再就学习心得体会如下：
余博士主讲的内容是赢在执行力，分六个章节：
1、执行力的衡量标准；
2、执行力的三个核心；
3、国内企业家在“人员流程上的缺失；
4、决策的首要问题；
5、我们更需要一个执行型的.企业领导人；
6、在讲求团队分工的现代企业中，赢得人心信服的能力比过去任何时候都更具关键性。
第一节：执行力的衡量标准。也就是执行力的定义，按质按量完成自己的工作任务。胜负的关键在于人，而不是武器或其它。不在其它方面，主要是人的观念和思想，改造人的观念和思想才能改造他的执行力。把合适的人放在适当的岗位上，不要官僚的去做事情。执行力要落实在第个阶层，每个阶段，每个环节都要贯彻，不要一味埋怨下属或基层，从我们中层领导身上也要看执行力是否打了折扣。要打造我们的企业核心竞争力。要时时检查属下的执行力是否到们。形成上司部下，并要养成习惯，而且还要进行自我检查与检讨。
第二节是执行力的三个核心：人员、战略、运营。
人员是根本，战略是方向，运营和战术是执行力的保证。目标要达成共识，也就是大家都要知道明白这个目标，大家都去想这个目标，大家都围绕这个目标去做，这就是执行力，形成一个精英团队，执行好每一个细节。人员：用正确的人；战略是做正确的事；运营是把事做正确，三个方面都做好才是执行力到位的核心。
其它几节都生动的阐述了论点的内容，这堂课让我知道了什么是执行力，执行力的核心是什么！让我从经验到理论得到了很大的提升。这将为我们今后的工作奠定了很多的理论基础，让我们受益匪浅，收获颇多！希望公司以后多多提供这种机会，提高我们的管理能力。
青春心向党，百年再启航。青春向党，无上荣光。从高速铁路施工的道桥到国产航母舾装的现场，从城市地下综合管廊的作业面到自贸区装卸塔吊的操作台，从精准施策誓拔穷根的贫困村到应急抢险防控救灾的第一线……无处不浸润着青春的汗水，无处不刻印着青年的奉献。
一百年来在党的领导下，共青团不忘初心、牢记使命走在青年前列。17岁的肖华和少共国际师的战士们，一群“红小鬼”，组成钢铁般的`部队，虽仅存一年半时间，但经受了残酷战争的考验，既为中国工农红军书写了辉煌篇章，同时也为党和人民军队培养锻造了一批栋梁之材。与党同心，跟党奋斗，哪里有需要哪里就有团员的身影，为革命事业抛头颅洒热血，用青春热血谱写一曲铿锵壮歌。
青春模样，奋进底色。党有号召，团有行动。雷锋出差一千里，好事做了一火车，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。在我们身边有许许多多青年志愿者投身于三下乡、返家乡等志愿服务事业，用脚步丈量祖国大地，为社会发展贡献我们当代青年的力量。永立潮头、劈荆斩棘，奔涌吧，后浪！奔涌吧，中国青年！
上周参加了公司举办的管理人员执行力课程培训，在三天的培训中王登峰老师通过形式多样、幽默风趣的教与学的活动，让我学到了很多，总结执行力就是：用心、快、坚持行动第一、绝不找借口、知道不等于做到，我希望将我学到的应用到我今后的工作中，不断提高团队的执行力，让客户满意，达到培训预期效果。
三天中，王老师要表达的意思很多，并分段用体验的方式让大家亲身去领悟。如：在有行动才有结果的片段中，他用谁想得到一百元的小游戏来阐述；在解释在商业活动中要“只做第一，不能做第一的要也做唯一”的`片段中，让团队用各自用独特的进场方式以赢得裁判的青睐。
其中，体会最深的是在半小时内完成统一整齐的部分军训内容片段。首先通过激励大家让大家有激情和信心去完成任务，接着指定了行动标准，并对着标准有明确的处罚，最后是设立监督人员督促大家完成。这就类似管理学中的计划、组织、领导、控制四个环节，但老师通过让我们用这种方式很快让我们深刻领悟其中的'道理，其实这场军训就是我们的日常项目管理或销售活动的一个缩影。
一、我们要培养工作激情，要善于发现工作中的目的和意义，从而热爱工作、培养激情，这样就能全身心投入到工作中，自动自发做好本职工作。
二、快速行动，做到最好。行动缓慢，执行力必定大打折扣，严重影响工作计划的顺利实施。借口是拖延的温床，行动迟缓的人往往也是善于寻找借口的人，花掉大量的时间和精力不停地为自己找借口进行辩护，以此推卸责任，逃避上司的责备。执行速度就是要行动迅速，雷厉风行，争当先锋模范，争做排头兵。其实，前进只需一个理由，后退有一百个借口，不要去找一百个理由来证明自己不是懦夫，而要去找一个理由来证明自己是勇士。
三、有个良好的监督和考核标准。在实现目标的过程中，监督就是最好的追踪考核，确保一项工作按规划的时间和进度去执行，不断监督和执行，就能拉近有效规划和实际成果之间的差距，使管理者有丰富的时间来协调和纠偏，确保按期完成阶段性和最终性目标。监督如果得不到严肃的对待，容易造成职责不明确，无法考核，对目标的完成得不到保障，结果是执行不到位。
几天的学习，领悟到了很多，但总结一下，任何一个目标的达成，不仅要正确的战略决策，还要各级人员具备良好的执行能力。我将这次培训做为起点，在今后的工作中，勤于思考、多学多做，在自己的工作岗位上把握好每一个环节，把执行力贯穿到工作中的每一个细节。
满园金色浸书香，奋斗青春正当时。为了促进教师专业成长，全面提高教师教育教学和理论实践水平。青实四班举办了“学习新课标，赋能新启航”教师新课标读书心得展示活动。
本次活动由卢帅老师主持，青实四班全体老师参与其中，老师们围绕新课标内容，结合自身工作经验畅谈阅读心得。
王娟老师认为新课标变在强化了育人导向，这要求我们我们在研读课标时要特别关注育人导向的落实，也要关注如何在我们真实的教育教学中，将育人导向转化为真实的教学行为，转化成学生正确的世界观、人生观、价值观，形成的.一个完整过程。
刘贝芬老师认为这次课标修订优化了课程内容结构，设计语文学习任务群，要围绕特定学习主题，确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。语文学习任务群由相互关联的系列学习任务组成，共同指向学生的核心素养发展，具有情境性、实践性和综合性。
通过本次活动，青年四组的老师对新课标有更深刻的思考，为老师们创造了一个互相学习、共同进步的良好机会。今后，我们将继续携手同行，勤学善用新课标理念，努力构建高效课堂，全面提升学生核心素养。
读书，就个，如莎亚的诗：“活没有书籍就好像没有阳光；智慧没有书籍，就好像鸟没有翅膀。”让我们在交流中启迪智慧，在学习中超越自我，更在读书中不断提升自己，更好地服务于教育教学工作。
这是今年很值得阅读的一本管理类书籍，更加难得的是它是由企业实际经营人所亲自撰写的一本书，书中记录了作者15年来专注为企业进行管理咨询和管理培训以及自身经营企业的心得及实践总结。作者重新定义了执行力，从赋能的角度出发，为大家呈现了一个较为符合时代、贴近实际的企业管理方法。本书对赋能进行了阐述，对执行力的发展迭代进行了分析，可以看出作者对“执行力”研究的深入，作者看到了“赋能”对未来组织发展的重要意义。
企业的发展离不开战略、文化、机制/制度、领导者，作者从影响企业发展最根本的、根基性的企业文化如何“赋能企业执行文化，激发组织成员智慧”与读者进行了交流，通过“负文化”与“赋能文化”的对比，用理论+案例+分析解读，对建设什么样的赋能执行文化，怎么实施，如何落地给予了具体的阐述和指导。
之后又从“赋能执行机制”建立上给了切实可行的方法，让“赋能执行”的企业文化能够通过机制保障落地生根，用赋能执行机制帮助管理者激发员工的执行力，激活组织得潜能。
最后，作者回归到人的层面，提出了“赋能型领导者的七项习惯”，就如何实现从控制型领导者向赋能型领导者的修炼，作者给思维、给方法、给工具。在商业环境、商业规则不断被颠覆、被重新定义的`今天，企业领导者如何持续引领企业发展，带着团队持续闯关升级，如何引领企业变革已经成为领导者的必修课。组织的模式在变、组织中的人在变，这个时代下的领导者，应该从命令型、控制型领导者向赋能型领导者转变，我很认同作者这个说法。“未来的管理者将不得不挑战传统的管理理念，推翻已经过时的商业行为。他们必须要学会适应未来的员工。”
《赋能执行力》这本书语言质朴、平实，内容颇有时代感，情节跌宕起伏，让人大呼过瘾。书中的观点高屋建瓴，在内容上毫不吝啬的从文化、机制、人三个层面给了切实可落地实操的指导，里面的诸多企业管理之道以及企业赋能执行力建设之法都让人无尽感慨。