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教师读书心得:读简爱有感【必备9篇】

2023-10-25 08:10:57心得体会
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教师读书心得:读简爱有感【必备9篇】

教师读书心得:读简爱有感 篇1

  有这么一个人,背负着世界给她带来的一切不幸,当世界看到她的种种劣势,告诉她生活不要有太多奢望,她偏偏不听。这样的传奇女子——简爱,以她乐观振憾了我们。

  也许她不漂亮,但她有着坚强的个性,也许她在人们眼中是位弱女子,可她依旧能主宰自己的命运。

  这渗透着女性独立思想的小说让我爱不释手,我为简爱的悲惨遭遇、雪上加霜的困难感到悲伤,为里德太太的偏心感到愤怒,为罗切斯造特先生失去一只手双眼感到同情。

  也许就是这样,世界就是这样。大多数人还都有着达尔文思想《物竞天择,适者生存》,世界就如同那样冷酷无情,至少并不是太美好。 人类只会向那身上有光环的人们投向目光,那些卑微的人们孤独又无助,本应该选择认输,可有人却依然如此倔强。

  也许,他们只是那么想:为了生活罢了。但他们为了生活如此努力,他们相信明天是美好的、幸福的。

  也许,我们不曾担心过,不曾困难过,不曾对这世界有什么太多的奢望、可换了我们是简爱的话我们真的能创造美好的明天,成为自己命运的主宰吗?我想我们还过着无忧的生活,还来不及体会那么多的艰苦,我们也只能从书籍中体会吧,懂吧、

《简·爱》给人坚强的感觉,但阅读完后会使人更加坚强,或许,这就是夏洛特勃朗蒂独特的文字与想象,《简·爱》的魅力之处吧!

教师读书心得:读简爱有感 篇2

  喜欢夏洛蒂﹒勃朗特的《简·爱》,上中学时看过这部电影,对情节的印象好深;初中二年级时电台里午休时间播放长篇小说,我又听了三遍,每次听,每次都好感动,为简﹒爱,为夏洛蒂;很幸运,初三时电视里开始播放这部电视剧了,饰演罗切斯特的演员好帅好有风度,他对人物内心的刻画表演得很深刻,我被深深地吸引着。参加工作后,买了一套《世界文学名著普及本》,其中就有这本《简·爱》。

  今天再次从书架上将《简﹒爱》取下,没有原因,只是在看青歌赛的间隙抽空到书架前撇了一眼,就随手拿下了它。由于闲置太久了,都有些遗忘了,书页竟然有些变色,就如某种回忆一样。

  静静的夏夜,喜欢独处的我再次翻阅这本书,比起年少时的激情,现时的我更多了一份恬静,在沉实的思考下,我不免又生出一番与往不同的感悟。

  简﹒爱走的是一条个人奋斗的道路,夏洛蒂说:“女人一般被认为是极其平静的,可是女人也和男人有一样的感觉……”

  简﹒爱是女人,她是介于成人和孩子之间的那一种人,是介于神与人之间的动物。她能够借来神的那份灵气,借来成人的成熟,借来孩子的稚气,这个女人也真是丰富多彩了,魅力无穷。男人大多是在女人的温情中平静下来的。

  一个笑得很甜的女人,她的未来不会很差。简﹒爱在某种程度上的容忍,不是懦弱,不是退让,不是逃避,而是一种隐形的坚强,一种积极的进取,一种平静的突破。女人在男人的生命里表现出来的那种坚韧,是男人在日常生活中,尤其在那些繁华的日子里,感受不到的,男人只感受到它烂漫的一面。

  作为女人,简·爱善于埋藏,对于过去所有不可挽回、不可原谅、不可挽救的东西,她都具有埋葬能力。只要摘下生活中那些缺少价值的砝码,生命又会恢复先前的弹性。

  爱一个人是世界上最艰难的事情。爱情不是过去时,不是将来时,永远是正在进行时。爱情有的时候它是一份信仰,是一份境界,是一种启发。女人属阴,看不见摸不着,可知但难知。女人在爱情里最好像简﹒爱一样加强自身魅力的培养,以时间换空间,否则就经不住岁月的打磨,经不住命运的取舍。

  简钒在经历了偏执与迷茫之后,她仍然仰望星空,依旧沐浴在阳光和爱之下。作为女人,我想我们都应学会对阳光说,我爱你故事里温暖的爱,也爱你温暖里藏着的爱的故事?

  《简爱》让我觉得自己以往的生活是那么的单薄甚至苍白,《简爱》让我渗透了双倍人生,在了解别人的过程中探究和发现了自己。

  生命需要相扶相携,生命之旅会因我们的相扶相携而少了许多烦闷多了无数欢乐。简钒是女人,女人如简﹒爱,参与进取的人生才是快乐而真实的人生,对吗?

教师读书心得:读简爱有感 篇3

  简爱是一个极奇平凡的女孩,从小失去父母,被寄养在里德舅妈家,但是无论她怎么做也讨不了舅妈的欢心,于是她决定要上学。到了学校听她的好朋友海伦说这里是一个相当于孤独院的学校时,她万分欢喜,因为这里的孩子都是孤儿,她们的想法是一致的。从此开始了新的生活,她在那里又做了两年老师,当她离开了学校,开始找工作,不久她就拥有了一个不错的工作,在那里,她救了罗切斯特先生,并和罗切斯特先生生了一个非常可爱的小孩。

  是的`,这就是简爱的一生,从书中我看到了她的勇气,看到了她的爱与尊严,我感到很惭愧,如果换作是我的话,罗切斯特先生的房间着了大火,我一定不敢冲进去用水把火浇灭。

  现实生活中爸爸妈妈他们做错了,我却不敢反驳,可是简爱却立即纠正了大人说的话,我却说都不敢说,其实我心中的小人在大喊:不!你们错了。简爱的勇气我非常佩服。

  简爱一个平凡的女孩,其实她并不平凡,她很伟大,因为她告诉我们了一个道理,即使是最平凡的女孩子,也要有自己的勇气、爱与尊严。

  在当今社会,人们都疯狂地为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富,而在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简爱这样为爱情为人格抛弃所有,而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一一种追求全心付出的爱情,还有作为一个人应有的尊严。它犹如一杯冰水,净化每一个人的心灵!

教师读书心得:读简爱有感 篇4

  有这么一个人,背负着世界给她带来的一切不幸,当世界看到她的种.种劣势,告诉她生活不要有太多奢望,她偏偏不听。这样的传奇女子——简爱,以她乐观振憾了我们。

  也许她不漂亮,但她有着坚强的个性,也许她在人们眼中是位弱女子,可她依旧能主宰自己的命运。

  这渗透着女性独立思想的`小说让我爱不释手,我为简爱的悲惨遭遇、雪上加霜的困难感到悲伤,为里德太太的偏心感到愤怒,为罗切斯造特先生失去一只手双眼感到同情。

  也许就是这样,世界就是这样。大多数人还都有着达尔文思想《物竞天择,适者生存》,世界就如同那样冷酷无情,至少并不是太美好。人类只会向那身上有光环的人们投向目光,那些卑微的人们孤独又无助,本应该选择认输,可有人却依然如此倔强。

  也许,他们只是那么想:为了生活罢了。但他们为了生活如此努力,他们相信明天是美好的、幸福的。

  也许,我们不曾担心过,不曾困难过,不曾对这世界有什么太多的奢望。可换了我们是简爱的话我们真的能创造美好的明天,成为自己命运的主宰吗?我想我们还过着无忧的生活,还来不及体会那么多的艰苦,我们也只能从书籍中体会吧,懂吧。

  《简·爱》给人坚强的感觉,但阅读完后会使人更加坚强,或许,这就是夏洛特勃朗蒂独特的文字与想象,《简·爱》的魅力之处吧!

教师读书心得:读简爱有感 篇5

  假如你避免不了,就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情,就是软弱和愚蠢的表现。——勃朗特《简爱》

  这是我最喜欢的一句话,遇到困难,不能退缩,如果解决不了,也要硬着头皮做。这不禁让我想起了林海音的《爸爸的花落了》里的一句话:无论什么困难的事,只要硬着头皮去做,就闯过去了。没有做不到的事,只有不敢做的事,不是么?

  要说这本书里面让我感触最深的莫过于简·爱小时候的可怜的遭遇,她少年时候的坚强。我在看见她舅母对待她是恶毒的言语以及她舅母三个女儿的行为,看到简被他们几个人欺负的时候,我的眼睛不由得一酸涩,心也揪了起来。这之后又再次扪心自问:“如果我是简我可以坚持下来么?我可以像简那样长大后你不去愤世嫉俗吗?”我相信我不会。因为现在的社会条件太好了。从小是在家人的呵护下成长,从来都没有受过如此般待遇。

  我两次看到简在学校的日子,总是会不顾后面的剧情静静地想着:简她真的好厉害呢!在经历了那么不公平的生活后,在那么艰苦的环境下,她仍能保持着良好的心态。就好像之前一切的不幸都是上天对她的一次考验,考验过之后,她从中成长,她的心灵越发的美丽,而不是变的扭曲。这也许就是简的坚强的性格体现吧——

  若她脆弱那么她就会变成不思进取,厌世的人。再到之后她的默默离去。她毅然决然离开了爱德华·罗杰斯特。但是简却在爱德华处在窘迫的环境之下回到他的身边,照顾她,陪伴他。看到这里,简对爱德华的爱把我感动了。

  简·爱就是一个混合体,一个理智,坚韧勇敢,执着的混合体。当然我最佩服的是他的坚韧,我觉得坚韧是每个人都需要的。如果你不够坚韧,那么你怎么面对现在这个复杂多变的世界?这个社会市场是不公平的,这就需要我们坚强的去面对。你若不坚韧,我想在现在这个社会你会过得很痛苦。面对危险,我们需要勇敢。然而面对困难,我们不但要坚韧勇敢,还要勇往直前,所向披靡!!

教师读书心得:读简爱有感 篇6

《简爱》是英国名作家夏洛蒂勃朗特的代表作,出版于87年月,出版后轰动极大。夏洛蒂出生于英国约克郡哈沃斯一个圣公会穷牧师家庭,母亲生了个孩子。因为家境贫寒,母亲的过早去世,夏洛蒂的几个姐妹的童年生活是凄凉的。但是,夏洛蒂的父亲知识极为渊博,在他的教育下,夏洛蒂姐妹受了良好的教育,这又算是幸运的。《简爱》之所以成为英国的一部有显著地位的小说,世界名著是因为它创造了一个敢于反抗,改于争取自由和地位平等的妇女形象,这在英国文学史上是一个创举。

  夏洛蒂在写《简爱》时,对她的两位妹妹说:“我要写一个女主角给你们看的,她和我们同样的貌不惊人和身材矮小,然而她却要和你们所写的任何一个女主角同样能引起读者的兴趣。”她长相平常,一无所有,她之所以光彩夺目,就是因为她的不同寻常的气质,她丰富的感情世界。简是以一个新型的女性姿态出现在读者眼前的。正如主人公说过的一句话:“当我无缘无故挨打时,我们应该狠狠的回击。”狠狠的回击,这便是简爱具有的反抗精神,在里德太太家,在劳渥德学校,在菲桑尔德,在圣约翰家,简爱始终没有放弃这种反抗精神。

  而简爱也是有尊严的,在爱情上,她丝毫没有忘记平等的要求,她对罗切斯特先生说过一段知名的话:“我的灵魂跟你一样,我的心灵跟你的心灵完全一样!

  而是我的精神在和你的精神说话,就像两个都经过了坟墓,我们站在上帝的跟前,是平等的,因为我们是平等的!”简的反抗精神是无与伦比的,她拥有常人没有的精神,我们面对无缘无故的打骂,总是把恨埋在心底,而简就不同了,她却愤力反抗,做了我们做不到的事,他的反抗精神令我们赞叹不己。

  而她自尊心,更是让我惊讶,他在爱情面前还是丝毫不忘,仍然坚持平等的地位,令人吃惊,简爱真是一个超乎常人的人,是一个值得赞颂的人物。正是这种反抗与追求平等的精神,使简爱的形象获得了永生。

教师读书心得:读简爱有感 篇7

  精彩片断:

  你以为我会无足轻重的留在这里吗?你以为我是一架没有感情的机器人吗?你以为我贫穷、低微、不美、渺小,我就没有灵魂,没有心吗?你想错了,我和你有样多的灵魂,一样充实的心。如果上帝赐予我一点美,许多钱,我就要你难以离开我,就像我现在难以离开你一样。我现在不是以社会生活和习俗的准则和你说话,而是我的心灵同你的心灵讲话。

  心得体会:

  《简爱》是一部带有自转色彩的长篇小说,它阐释了这样一个主题:人的价值=尊严+爱。小说告诉我们,人的最美好的生活是人的尊严加爱,小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我觉得这样的结局过于完美,甚至这种圆满本身标志着浮浅,但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想--就是尊严加爱,毕竟在当今社会,要将人的价值=尊严+爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富,在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有,而且义无反顾。

  《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简,是一种返朴归真,是一种追求全心付出的感觉,是一种不计得失的简化的感情,它犹如一杯冰水,净化每一个读者的心灵,同时引起读者,特别是女性读者的共鸣。

教师读书心得:读简爱有感 篇8

  《简爱》一反传统小说中以温柔美丽的好做主角,以浪漫动人的爱情传奇为故事的旧格式,写出了一个出身低微、相貌平平的女子与不公平的命运抗争的故事。

  主人公简.爱是不幸的,她自幼失去父母,唯一爱她并领养她的舅舅又过早地弃她而逝。她初涉人世,便过着寄人情冷暖,任人驱使的悲惨生活,饱尝了人情冷暖,世态炎凉的痛苦。为了逃避严酷的现实,她把自己的感情寄托在她酷爱的书和大自然上。书丰富了她的感情世界,陶冶了她的性情,苦难又磨练了她的意志,使她养成了坚毅倔强、外柔内刚的性格。

  小说中,简.爱与桑菲尔德府的男主人罗切斯特的爱情波折,使简.爱的个性得到了充分的体现。当简.爱发现自己爱上罗切斯特时,她很清醒的意识到,横在他们之间的鸿沟。罗切斯特出身名门,十分富有,是英国上层社会的绅士,她出身卑微,不名一文,只是一个地位与佣人差不多的家庭教师,但是她没有因此而气馁,而妄自菲薄,她勇敢地向自己、向罗切斯特承认了对他的感情。在结婚仪式上,她才知道罗切斯特已经结过婚,原配妻子尚在人间。为了维护自己的尊严和婚姻的庄严、合法、纯洁,她不顾罗切斯特的再三恳求,强忍内心的巨大伤痛,毅然决然地离开了罗切斯特,遁入无依无靠的茫茫人世。

  在金钱面前,她从不奴颜婢膝,也不一味迎合讨好,她鄙视那些浑身铜臭,以门第出身论人,一味追求虚荣的上流社会的庸俗之辈。她的头脑始终是清醒的,她从来没有沦为爱情和物质的奴隶,也没有陷入感情的旋涡,而不能自拨。

  《简爱》为千千万万受欺压的下层人民喊出了心声,为千百年来在男尊女卑的社会里饱受欺凌的姐妹们喊出心声,这是它至今仍然是各国的读者最喜爱阅读的小说之一的主要原因。

教师读书心得:读简爱有感 篇9

  任何正直,致力奉献于教育之人,应用简单生活,身体力行,通过激励、纠正、指导、培育、美化等行为来引导受教者如何实践于生活中。假期里粗略读了《如何成为全人教师》,极具表象的停留在几个关键词:专注、内在之旅、冥想(静默沉思)、运动。

  专注:一个专注的老师不会因学生原因而出现不适当的行为,活在当下,尽全力奉献给学生。一个专注的学生不会因为环境的影响而出现不妥当的行为,学在当下,尽全力应用于实际。运动教育如慢跑、游泳等项目会让自己及学生学会专注并运用于实践。

  内在之旅:认识自己,内省自己,做到真我。源于内心深处的、主动的对自我的认识和观察,内省即是分享,是体验学习中把活动的体验内化为成员个人品格的一个重要途径。做一个能实践内省的教师,与身边的人(工作室成员)保持接触,学习、共进,增进自己的实践力。言传身教,产生教育的共鸣。

  冥想:百度搜索得出冥想定义为锻炼自己的心灵,是对一个主题进行深刻、连续的思考。作者例举一个将冥想应用于游泳的学生,他感觉已经和水融为一体了。是通过冥想能把技能掌握的更好?还是冥想后觉得自己已经掌握了?(冥想是一种停止左脑活动,而让右脑单独活动的思维方式。冥想的内容以图像象和情景为主,冥想的效果是愉悦的感受。)通篇下来,没有读懂。

  运动:儿童在学习动能时忽略了身体的需求,会对智力发展产生不利的影响。通过运动找回拥有灵魂的身体。

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