小学德育主任的述职报告（锦集6篇）
【导语】下面是网友“um0”整理的小学德育主任的述职报告（锦集6篇），以供借鉴。
20xx学年，我担任学校副校长，分管教学、普实、图书、远程教育工作，主抓“两基”工作。一年来，在各级领导的关心帮助下，在全体教师的通力协作下，我团结协作、勤奋学习、努力工作。虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级主管部门的指引下，在学校校长的带领下、在其他班子成员的配合下、在全体教职工的热情支持和帮助下，基本完成自己分管的所有工作。一年来的工作让我既欣慰又惭愧，欣慰的是我工作、生活在一个团结、和谐而非常理性的领导、教师群体中，从中感受到了团结的力量、和谐的快乐、理性的价值；惭愧的是感觉为教师、学生、学校办的事不很少离自己的目标还有一定的距离，现从以下几方面对一年的工作情况进行汇报：
一、做事的之前先做人。
在我的工作和生活中，我始终认识到“做人”比“做事”更重要，一年来我是这样想的，也是这样做的。
1、常存进取之心。
能担任副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。真正做到了：在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上认真严谨，讲求实效；待人处事上光明磊落、诚实、守信；生活作风上端庄稳重，亲切大方；在公共场所和学生面前做到衣着整洁得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。
2、永怀真诚之意。
我一直对周围的人热情真诚，年老的教师我敬之为长辈，青年的视之为朋友，我常为他们取得优异成绩感到骄傲。无论是在生活中、工作中，只要他们需要帮助，我一定会竭尽全力给予帮助和支持，特别是教导处的和学校管理其他工作的几个同志，由于他们对自己的工作不太熟悉，我经常帮助他们，否认是思想上还是业务上，都得到了进步，在一定程度上促进了领导班子整合力的形成，保证了学校工作的整体推进。
3、牢树正直之形。
在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、教师利益出为发点，去思考问题，说真话，做实事，当好校长的“参谋”，做好执行工作的“勇士”。
二、勤奋学习武装自己。
在我的潜意识里面，我对学习重要性的认识非常深刻，在我的工作过程中，我尤其注重学习，学习的内容很多，形式也很多，一直以来都是这样坚持的。
1、我始终坚持加强教学业务的学习，经常都到其他老师的课堂听课，主动向老师们学习；
2、注重网络的学习，经常到网上查阅、学习；
3、读了很多教育名著，从中领会到了很多以前没有明白的东西；
4、经常学习和反思管理的工作。
三、努力工作丰实自己。
1、以身作则为工作的基础。
虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特殊化。我从没有无故缺席、迟到或早退，哪怕是病假也少请。我真正的做到了“以校为家”，一年来基本上我每天都最早来到学校，最晚离开学校，假期其他人在休息不该我值班我也会经常到学校看看，把学校作为自己的家。每天早上，我都早早来到学校，先到处转转，看看校舍，了解学生情况，将办公室打扫干净，然后开始一天的工作，做到了以身作则，为老师和学生做好表率。
在自己承担的教学工作，我总是身先士卒，七环节工作、教研活动等我都积极参与，而且还经常给其他老师指导，得到了老师们的好评。
在学年初我镇两工作“规范”阶段的时候，每天工作多得很，我除了要按时完成“两基”的工作任务外，还承担一个班的数学教学的任务，我没有放弃任何一样工作，很多时候晚上到深夜了都还在加班，别人周末休息而我在学校做事，用加班和辛苦让两样工作都圆满完成。
2、在角色转换中考验自己。
在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“士兵”。我不仅当好了分管工作的指挥员，还一直坚守在工作的第一线。每天在副校长和教师的角色之间不停地转换，既推动了学校的正常运行，又带动了学校的教育教学工作。
四、反思与感受。
1、在自己承担的教学工作中，经常会由于学校管理的工作的“繁忙”而有些影响，怎样有效的处理好这两者的关系非常关键；
2、在管理工作中，我属于典型的“完美”主义者，非常注重细节，对自己的工作要求非常的高。对教师要求比较严格，对工作的过程要求较细，这既是好事，同时有时显得无比的难为情，因为凡事都有一个循序渐进的过程，教师的工作也一样。
3、怎样有效发挥副校长岗位的作用，推动班子工作合力的有效形成同，进而推动学校工作的稳步发展，是一个值得深思的问题。
4、当前学校管理过程中反馈出来的诸多问题，值得我深思。
五、努力方向。
1、一如既往的加强学习，思想上保持进步，业务上不断精湛；
2、始终保持对教育工作执着的努力和追求，最终实现自己“成为拥有思想的.业务型管理者”。
回顾过去，展望未来，我将把这一切作为新的起点，不断地完善自己，充实自己，开拓创新，勇往直前，为xx小学的发展尽自己一份力。以上，敬请领导和老师们批评指正。
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好！
本年度，我校德育处在各级领导的指导下，在全体师生的配合下，认真贯彻落实上级各项文件精神，恪守教师职业道德，不断加强业务学习，与时俱进，开拓创新，取得了一些成绩。我作为学校的德育主任，现将本人本年度的工作状况从德、能、勤、绩、廉五个方面向各位领导、同志作如下汇报。
一、德
一、政治品德方面：
我作为一名中国共产党党员，政治立场坚定，坚决拥护中国共产党的领导，认真贯彻落实党的教育方针，始终以共产党员的标准严格要求自己，以身作则。在工作中认真学习贯彻党的教育方针、政策，不断加强理论学习，弘扬优秀的传统文化，认真学习和践行社会主义核心价值观，相信科学，拒绝邪教，努力为构建和谐社会贡献自己的力量。
二、伦理道德方面：
坚持“诚心对人，真心做事”的准则。“诚心对人”使
我团结了同志，增强了我们学校这个大团队的凝聚力和战斗
力。同时因为“诚心对人”使我的学生喜欢我，家长和社会认可我。“真心做事”让我更加热爱我的工作，并用实际行动践行着。
三、职业道德方面：
作为德育主任，我认真履行德育主任工作职责；作为教师，更是要践行教师职业道德。我担任四年级美术学科教学，在教育教学工作中，我制定美术学科评价机制，积极创作范画，从网络等媒体搜集课堂素材，编制教学课件，从不因德育工作的繁忙而丢课，站在为学生一生发展的高度认真上好每一节课。从不歧视任何一名后进生，而是以具体事例鼓励他们奋勇向前；也不骄纵任何一名优秀生，而是鞭策他们百尺竿头，更进一步。根据学生的年龄特点开展教育工作，从没有体罚或变相体罚过任何学生。树立终身学习的思想，认真阅读相关书籍、杂志，积极参加各种培训活动。本年度先后参加了教育局组织的优秀传统文化封闭培训、秩序校园观摩会、保定市班主任道德与修养培训、保定市书法课程培训、中小学教师远程教育培训等。我相信，只有不断的学习，才能开阔眼界，拓宽工作思路，把握教育改革的脉搏。
四、心理品德方面：
在日常生活和工作中，努力做到对同志热情，对学生关爱，包容不同性格的人，妥善处理矛盾隐患，以开阔的胸襟对待周围的人和事，逆境中求发展，将困难看做对自己的考验。
二、能
在工作中，我努力做到认真学习上级文件及会议精神，结合本校的实际，及时对各项工作进行周密安排和部署。建立了德育工作网络并有效协调德育工作网络的各方力量，服务于学生的全面发展。德育处人员分工明确，各项工作责任到人。坚持写工作日志，不断总结工作中的得失，对工作中出现的问题及时提出改进方案。认真执行请示汇报制度，重要事情不自作主张。注重工作的创新性和执行力，强调工作效能。制定有关制度和计划并根据德育目标定期召开会议，研究德育工作。明确并落实教书育人、管理育人、服务育人的岗位职责，坚持对各项工作的检查，评比结果做到及时公布，逐月评比，在考核中做到准确、公正、透明。
不断提高自身的业务能力，涉足不同领域以服务于工
作。经过多年实践，逐渐掌握了报纸编辑排版技术、会声会影视频编辑制作技术，熟悉精美PPT课件制作、图片编辑、广播系统及播音指导等技术，分别为校报出版、校园视频、校园文化建设、广播站等工作服务，并培养了一批从事相关工作的师生。
本年度分别担任了吉他社团和微电影社团的辅导教师，在社团活动中，积极解答、指导社团成员遇到的问题，为社
团开展活动出谋划策，和他们一起创编作品，培养了学生的兴趣，发展了能力，陶冶了情操。其中，吉他社团和合唱团合作演出的歌曲《心愿》，在庆六一文艺汇演中获得成功；微电影社团拍摄的短片《神奇的倒放》，一经发布，深受师生及家长的喜爱。
三、勤
在工作中严格遵守学校的各项规章制度，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，坚持出勤、出满勤，因公出差或应酬都提前向值班领导报告。勤于和班子成员、教师进行思想沟通。对工作尽职尽责、甘于奉献、勤于思考，保持严明的组织纪律性和高度的责任感，力求学校德育工作能得到进一步规范和发展。
四、绩
立德树人是发展中国特色社会主义教育事业的核心所
在，是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求。本学期，我校全面贯彻党的教育方针，遵循教育规律和学生成长规律，围绕“立德树人”的总体目标，规范常规管理，大力弘扬传统文化，把培育和践行社会主义核心价值观融入教育教学各个环节，勇于实践和探索，取得了一定的经验，现将工作情况总结如下。
（一）、规范常规管理
一、完善常规制度
为使常规管理有章可循，结合我校实际情况，学期初，我校对师生日常规、周常规、月常规进行完善。先后修订了《新城区小学卫生常规》、《新城区小学纪律常规》、《新城区小学文明常规》、《新城区小学大课间常规》、《新城区小学班级常规量化评比方案》等，各项常规内容和要求更加具体，可操作性更强。
二、创新常规内容
教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》指出：要立足中国国情，具有世界眼光，面向全体学生，促进人人成才。为拓展师生眼界，本学期，师生常规中新增加了每周一曲（每周一受世界名曲）、每周一画（每周一幅世界名画）、每周一科技（每周一项世界科技）、每周一升旗（集体展示、分享经典诵读）、每周一社团（每周一次社团活动）等内容，分别在广播系统、校园橱窗、升旗仪式等途径中展示、分享。师生经过不断积累，对世界优秀的传统文化、现代科技等有了不同程度的了解，进一步提高了文化素养。
三、强化经典诵读常规
坚持早诵读，午书写，晚反思。每天早晨7:30-7:45为经典诵读时间，各班结合年龄特点，制定了不同层次的经典诵读序列，安排领读员，积极开展诵读活动。一学期以来，每班学生熟记课本外经典诗词或经典语句达30余首（段）。
小学德育教导主任述职报告
春风化雨，岁月无声。我从9月担任学校副教导主任（主要分管德育工作），学校数学科学科带头人和镇小学数学科中心教研组成员，寮步镇第一批数学科学科带头人培养对象，***市“莫衬平名师工作室”第一批骨干教师培养对象，***市中小学副校长后备干部培养对象。政治思想觉悟高，忠诚党的教育事业，树立全心全意为学生服务的意识，为人师表、教书育人，工作任劳任怨、尽职尽责。
一、厚德载物、求真务实，开创德育教育新里程 在学校德育管理工作中，我主动贯彻、认真落实市、镇以及学校等职能部门各个阶段性和突发性的工作，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策。以身正为范、敢为人先的作风管理德育工作。以学校“至诚、至善”的办学理念为指导，以学生的终身发展为原则，以读书写字为载体，以养成教育为抓手，培养学生良好的行为习惯。
（一）完善现代管理制度，不断实践办学思想
为创品牌名校，促学校内涵发展，进一步提高管理效能和管理质量，充分调动广大师生学习、工作的积极性。根据学校办学特点，树立“文化管人，制度管事”的管理思想，制定和实践《***小学管理制度》。
1、岗位职责。包括《部门岗位职责》、《教师岗位职责》；2评优制度。包括《文明班评选方法》、《优秀班主任评选方法》；
3、绩效评价等制度，形成了一系列保证学校和谐发展的制度文化。继续完善德育制度管理体系：①完善德育管理架构：成立德育工作领导小组。②构建德育管理体系：政教处—年级组长—正副班主任—科任老师—家长。根据德育工作目标、内容、实施途径，建立健全岗位责任制，形成齐抓共管的管理网络。实行制度化、规范化、精细化管理，明确工作职责，不断提升执行力，努力营造“想干事、敢干事、能干事、干成事”的良好氛围。把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡，努力办人民满意的优质教育。
（二）以师德师风建设为中心，加强班主任专业化发展
1、以人为本,不断实践与提升学校的办学理念 为了更好地实践“至善至诚”的办学理念和对每一位师生终身发展负责。20XX年4月22日，我校邀请原广东教育学院体育系主任臧连明教授来校作《体育文化与健康》专题讲座。此次讲座，使老师们能全面地了解科学的生活理念、科学的锻炼方法。臧教授指出我校举办体育文化节活动具有高远的眼光，希望我校要重视规划大课间活动，让大课间活动成为我校的体育特色。
2、依法治校，不断提高法律意识与规范办学行为 20XX年4月23日，我校邀请龙望华律师为全校教师作题为“校园人身伤害事故处理与预防”法律教育讲座。本次讲座，有利于进一步提高教师的法律意识，规范教师的教育教学行为，推进我校“依法治校、依法执教”工作的深入开展。
3、知行合一，不断提高教师的.专业形象与专业水平为进一步加强教师职业道德建设，提升教师队伍的师德素养，弘扬高尚的师德风范，树立教师的良好形象。20XX年5月19日，我校邀请原广东教育学院体育系陶宏副教授到校作“教师礼仪”培训讲座。20XX年11月15日，我校举行“细节决定成败 形象树立品牌”——教师礼仪培训讲座。组织全体教师认真观看了中国人民大学金正昆教授的讲座——《教师礼仪概述》。通过培训，使老师们又懂得很多礼节，并对“德是靠修炼，不是学到的，知识才是靠学来”有了更加深刻的理解。知行合一，我们今后要不断内化礼仪的八点原则，在实践中感悟，礼以待人，为树立学校良好形象品牌而共同努力。
4、专题培训，注重提高自我发展意识与教师专业能力 （1）9—7月，组织正、副班主任参加中小学心理健康教育C证培训；20XX年1月组织骨干教师参加中小学心理健康教育B证培训。教师们将学到的理论知识学以致用，取得一定成效。
（2）加大班主任培训力度，努力使班主任成为掌握先进教育理念、科学教育方法的教育实践家。积极组织骨干教师观摩市、镇举办的班主任专业能力大赛。20XX年10月，我校黄建东老师荣获“中小学班主任专业能力大赛”小学组镇一等奖第一名、市三等奖。
（3）20XX年11月22日，我校举行“名班主任赴江苏跟岗学习心得汇报会”。我校名班主任培养对象黄建东、钟刘许2位老师，重点向老师们分享跟岗学习的点滴收获与感受：介绍先进学校的办学特色、校园文化建设、教师专业发展、学校评价改革等方面内容，让老师们受益匪浅，纷纷表示要学习他们先进的管理理念与方法。
（三）以养成教育为抓手，培养良好行为习惯
1、确立行为规范养成目标：结合学生的特点，将行为规范的养成教育分为五部分：仪表规范教育、文明礼貌规范教育、纪律规范教育、习惯规范教育、爱护公物规范教育。制定三种适合不同年级段学生发展的《***小学学生日常行为规范操作方案》。
2、从基本规范入手，提升我校的形象：倡导“走进***小学，我们是学校的主人；走出***小学，我们是学校的形象”。
（1）加强“五个一”行为规范训练。①整顿“一个阵容”，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；②建立“一种秩序”，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；③养成“一种习惯”，做到语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；④坚持“一项制度”，落实室内外卫生保洁制度，确保学校环境的整洁优美；⑤树立“一个观念”，即遵纪守法，诚实守信、尊老爱幼、团结友善。引导学生争当“学校好学生”、“家庭好孩子”、“社区好公民”。
（2）加强“五个一”形象工程建设。①一张笑面；②一声问好；③一声谢谢；④一声道歉；⑤一声再见。
（四）以读书写字为载体，培养文明高雅气质
1、经典美文诵读
雅言传承文明，经典浸润人生。为传承中华美德，培育民族精神，提高学生的文化素养，促进学生思想道德素质的全面提高，积极开展名家经典美文诵读活动。每周围绕一个主题，循序渐进，培养读书兴趣，变化其气质，使人心地向善，性格温和，举止文雅。具体实施措施：
1、利用每周二下午教师业务学习时间邀请松山湖骨干教师进行美文诵读技能、技巧培训。
2、利用每周四下午第二节综合实践课开展美文诵读常规活动；
3、每周一开展国旗下美文诵读展示活动；
4、开展“六一”文艺晚会暨美文诵读成果展示活动。
2、深化写字教育 我校写字教育的宗旨：“以字养德、以字启智、以字健体、以字立美”。写字的过程是一个育人的过程。写字教育的意义不仅在于实用，它对提高学生的文化修养具有直接功能；尤其对于小学生良好习惯的养成、坚强意志的磨炼、高尚情操和高雅审美情趣的陶冶也会产生潜移默化的作用，为学生的终身学习奠基，为学生的幸福人生奠基。
3、班级文化建设
班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，是班级本质特色和精神面貌的反映。它包括班级物质文化环境、班级制度文化环境、班级精神文化环境三方面的因素。良好的班级文化环境对学生起着潜移默化的教育作用。借鉴与推广五（2）班、六（2）班试验班的成功经验，以校园文化建设为载体，加大力度，实现文化建班，文化育人。
（五）开展形式多样的德育活动，提高德育工作的实效性
继续完善和推进校内外德育基地的功能，结合各种节假日、纪念日、特大活动，有针对性地开展各项主题教育，充分挖掘“生活德育”，把德育渗透到校园、家庭和社会生活之中，形成全方位的“大德育”，使学生在实践中获得成功快乐、道德情感的体验。如：
1、开展“爱我莞香
种植莞香”环保教育实践活动。
2、开展“感恩社会、回馈社会”捐款教育活动。
3、以年级为单位开展春游社会实践活动。
4、开展“阳光体育文化节暨班级特色展示活动”。
5、开展“朝阳读书”活动，打造书香校园、人文校园。
6、开展“警校携手共建、建设平安校园”活动。
7、开展“庆祝中华人民共和国建国60周年”主题教育。10月，我校张燕蕾同学荣获“为祖国喝彩”为主题的演讲比赛活动镇一等奖、市二等奖。
（六）加强家长学校建设，家校携手谱写教育新篇章 通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育进行指导，及时向家长通报学校的情况，宣传当前教育新理念，新方法，诠释我校的新措施，新做法，让家长更好地理解、支持、参与学校管理工作。
1、开展丰富多彩的家庭教育专题讲座，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人生观、教育观，掌握科学的教育方法。
2、充分发挥关工委的作用，形成齐抓共管，共育新人的局面。
3、成立家长学校委员会，邀请关心教育的社会各界人士参与学校管理，为我校的发展出谋献策，构建和谐的家校环境。如：20XX年3月31日晚，我校举行“20XX年***小学第一次家长委员会会议”。
4、加强家校联系，掌握思想动向。主要通过家长会、家长开放日、家访等形式。如：20XX年1月4日上午，举行家长开放日——***小学写字教育（硬笔书法）成果展。20XX年3月23—25日晚上，我校分年级召开“建立紧密的家校互动关系”专场家长会。
5、继续发挥学生作业记录、、飞信、电话等功能，增进家校之间的联系。班主任、科任教师要及时反馈学生在校表现情况，帮助家长分析原因，找准对策，正确指导家长家教工作。
6、加强德育信息化建设，完善德育之窗管理。主要分四个主栏目：①德育快讯；②队旗飘飘；③班级风采；④家教天地。措施到位，责任到人，不断充实信息，让其成为我校德育工作传播的新载体。
7、以书法教育为契机，加强家长学校建设。以家长自愿参加为原则，免费为家长开设写字培训班。邀请***市硬笔书法协会廖金城、金熙俊等老师进行培训，提高家长的书写规范与书写技巧意识，努力为孩子创设良好的写字教育环境。
由于我校特别注重家校沟通，全面提高家长教育孩子的综合素质，为实现学校的可持续发展提供了有力的保障，家校工作比较突出，于20XX年3月，我校被评为“20XX年寮步镇先进家长学校”。
（七）加强德育科研，打造学校的德育特色和品牌 以“特色引领发展，品牌成就事业”理念，通过学校德育优势资源诊断，核心主题提炼，校本行动研究，德育模式构建，特色文化营造等环节，进而形成德育特色品牌的自主创新过程。加强德育科研，提高德育实效、促进学校德育和教育教学工作内涵发展。
经过几年的实践，学校的德育工作取得了可喜的进步，受到各级领导以及老师的一致好评。
1、6月，我校荣获寮步镇少先队“达标创优”先进大队。
2、11月，我校荣获镇“庆祝中国少年先锋队建队60周年”中队主题会竞赛活动三等奖；刘乃艳老师荣获优秀指导老师称号。
3、12月，主要由郭惠强、黄建东两位老师负责撰写的德育项目《学会感恩 与爱同行——开展感恩教育专题活动的实践与研究》荣获***市中小学德育创新成果展示活动三等奖。
4、20XX年5月，我校顺利地通过由市教育局、市司法局组成的***市“五五”普法验收组的检查验收。市“五五”普法验收组的领导对我校五年以来开展普法教育所取得显著成绩给予充分的肯定和表扬。目前，我校正被推荐为***市“五五”普法先进单位、郭惠强老师被推荐为***市“五五”普法先进个人。
5、20XX年6月，我校黄建东、刘乃艳老师被评为“寮步镇优秀辅导员”；何嘉彬、刘怡、吴翠雯同学被评为“寮步镇优秀少先队员”；20XX年10月，何嘉彬同学还被评为“***市优秀少先队员”。
6、20XX年12月，我校刘怡同学荣获***市读书节“我讲书中故事”比赛小学组三等奖。孙妙玲、刘乃艳老师获优秀指导奖。
7、20XX年3月，我校荣获镇中小学师生广播操比赛一等奖；镇第二届中小学大课间体育活动评比最佳特色奖。
8、20XX年3月，我校刘乃艳、赵玉君老师荣获广东省“以身立教 为人师表”主题师德征文优秀奖。
二、扎实开展校本教研，构建有效数学课堂
在教学工作中，我认真钻研教材，抓住重点，突出难点，结合小学生的年龄特点，认真备好每一节课。在课堂上以学生为主体，有效引入小组讨论、合作交流等形式，激发学生自主探索，培养学生的创新意识，有效提高教学效率。加强学生课后辅导工作，做到因材施教，使优生得到提高，后进生得到转化，全面提高教学质量。近几年来，所教班级成绩显著，合格率均超过镇中线，达到省、市一级学校的标准，连续多年名列学校第一，出色地完成教育教学任务。在 六年级毕业班考试中，所任教的班级中有21名同学的3科综合成绩达到280分以上，创学校历届尖子学生人数之最。在20XX年六年级毕业班考试中，所任教的.班级中有11名同学的3科综合成绩达270分以上，排列全校第一。
三、实施科研兴校战略，实现学校可持续发展 在教研活动中，我致力于通过教育科研提升课堂教学艺术，提高课堂教学效果。
（一）积极参与镇数学骨干教师培训活动，不断虚心学习，博采众长，探索教育教学规律，改进教学方法。充分发挥学科带头人的作用，加强对新任教师的专业引领。主动承担镇和学校的公开课，多次受到各级领导及同行的一致好评。
（二）积极推动先进科组的创建工作，使我校的数学科组顺利地被评为第一批“***市普通中小学先进学科教研组”。
（三）积极参与学校数学科组省“十一五”科研课题《基于网络学习社区的小学数学互动式学习的探索》研究，努力构建网络社区环境下小学数学互动教学模式，促进家校和谐，优化教学质量。
（四）积极参与镇教研活动，为我镇的教研出谋献策。主动承担和参与镇数学课题研究《新课程标准下小学数学作业改革的实践与研究》，该课题成果分别获得市二等奖、省三等奖。
四、春播桃李三千圃，秋收硕果遍神州
任教以来，我在教育管理、教学、教研等方面成绩显著。在03-04学年、05-06学年、08-09学年年度考核中被确定为优秀等次。05-06学年、06-07学年、09-10学年被评为寮步镇优秀教师。近四年以来，撰写的论文分别获全国二等奖1篇、三等奖3篇；省三等奖1篇；市
二、三等奖各1篇；镇一等奖2篇、二等奖1篇；教案获市
二、三等奖各1篇，镇一等奖2篇，教研案例镇一等奖1篇。书法作品获市优秀奖、寮步镇写字基本功考核成绩优秀。辅导学生获20XX年市中小学车模比赛遥控三对三足球赛小学男子组二等奖、女子组三等奖。
虽然表现优秀，但我在教育教学理论研究和部门管理细节等方面还要不断学习与提高。希望在今后工作中,要树立终身学习思想，以“用心、专业、有效”为工作准则，加倍努力工作，不断提高自己的专业水平。
德育处主任述职报告
一年来，在上级和学校领导的正确指导下，在我校班主任同志们的大力支持配合下，我校德育处工作取得了较好成绩，为学校教育教学工作顺利开展奠定基础。现就这一年来的工作作简要汇报，以期在以后的工作中能够继续得到各位领导和全体教师的指教。
一、德育工作
1、学生管理。随着教育政策和社会环境的变化，学生管理已日趋成为学校日常工作的难点和重点。这也是摆在我们德育工作者面前的一大难题。随着单亲家庭子女，外出打工子女的不断增多，学生思想和心理问题逐渐突出化和极端化，学生管理上新的问题也给我们提出了新的课题。为此，我校继续坚持将“育人导师制度”划分到人，全体教师参与学生管理，对于“问题”学生实行全员参与教育。同时各班级还利用晨会、班会等途径，加强对学生的行为习惯的养成教育，努力形成良好的班风和学风。
2、卫生打扫。学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。一年来，班主任及时加强的学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，但是，各班克服水源不足等客观原因，教学楼的卫生还有待提高。
3、.定期召开班主任例会。总结一个月以来班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。定期开展班会课，月月有主题，班主任认真有效地上好班会课、搞
好中队活动，并且把班主任上课的情况、搞活动参与各项比赛的情况纳入考核，激发班主任工作的热情，增强了班主任工作的责任感。
4、开辟多种教育渠道，构建社会、学校、家庭三位一体德育教育体系。重点关注“问题学生”，及时与家长建立沟通，有效处理学生违纪现象，并进一步加强学生思想教育、法制教育，积极预防未成年学生违法犯罪。班主任及时并经常与家长保持联系，增强互信。并通过各种方式做好学生家访工作。
5、校园文化建设。从学校实际情况出发，以各班级为基本载体，鼓励各班级利用好板报和墙报创造性的开展班级文化建设，尤其是学生宿舍楼也进行了布置和装饰，逐步改善育人环境，并以此促进良好班风学风的形成。在班级文化和宿舍文化的布置过程中，让学生成为真正的设计者和布置者，既积极地发挥了学生的主人公意识、培养了创造力，又增强了学生的责任感。
7、各种德育主题活动。一是以少先队活动为主阵地，通过利用重大节日、纪念日开展对学生的爱国主义、民族主义的教育。如三月份学雷锋系列活动、“三八节”感恩活动、植树节爱绿护绿、世界水日活动等；六月份为迎接中国共产党建党九十一周年举行“红歌”大家唱活动；通过主题黑板报、班队活动、国旗下的讲话、读书活动等多种形式的活动，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，从小树立为建设祖国、造福人民而努力学习的远大志向。二是积极开展符合青少年实际的教育活动，树立育人为本的思想，提高校园安全意识。坚持以课堂为主渠道，学校为主阵地，在5月和11月围绕第安全教育工作日开展了安全逃生演练；围绕“你我手拉手，平
安路上走”的主题在安全周内开展了一系列的安全教育活动。根据不同教育阶段的内容和要求，遵循由浅入深、循序渐进的原则，切实抓好青少年学生的安全法制教育。
8.办好家长学校，增进家校联系。本学期召开的家长会，家长参与率达到90%以上。整个活动，很多家长都能积极参与到与老师的交流沟通中来。
二、全力配合安保处做好学校的安全工作：
最后，我想真心诚意地感谢各位领导对我的信任，感谢班主任和全体教师对我工作的包容、理解与支持。谢谢大家！
12、8
本年度的工作即将告一段落，回顾这一年来的工作，我在校领导及各位同事的关心、指导和帮助下，严格要求自己，认真落实学校的各项德育工作，基本完成了我分管的德育工作，下面我就一年来的工作、学习、管理等情况作以
下述职，请各位领导和同事对我进行评议。
一、德育工作
作为德育处主任，落实学校德育工作，开展德育教育活动，抓校风建设，促养成教育，做深入细致的学生思想政治工作，坚持正面教育，树立先进，鞭策后进，为促进良好的校风，建设和谐校园，踏踏实实地做了一些自己应做的事情。
1、配合班主任抓好班集体建设。举办班主任和德育骨干培训，完成班主任考核，深入年级组，多为班主任排忧解难，解决“后进学生”个案问题。加强学生的学习目的、学习态度教育，提高学生的学习积极性，注重学生自治、自理、自控能力及兴趣的培养。
2、注重学生日常行为规范的教育，做好安全、纪律、法制教育工作。每周都有教育主题，定期举办的主题教育班团课，结合每天检查人员的.督促、检查、指导、整改，考核评分，促使学生按照《中学生守则》和《中学生日常行为规范》来规范自己的行为。
3、狠抓环境管理，确保净化校园。安全工作是天天讲，时时抓，一刻也不能放松的，做到安排到位，落实到位，检查到位，整改到位。经常转一转，看一看，发现问题，及时处理。
4、组织、开展各项大型活动。积极协助、配合学校开展“规范在我心中行为习惯养成教育”、爱心募捐活动、春季运动会、会操比赛、迎国庆大合唱等，还对学生及教师开展了交通安全、消防安全的专题讲座，并要求学生上交了学习心得。
5、关心、帮助后进学生，做细致的教育转化工作。首先要了解学生、了解学生心理、了解学生特点、了解有关事件的背景，从而使处理学生从简单的处理事件转变成改变学生的世界观，使学生真正从处理问题中受到教育，从而增强改正错误的信心。
6、加强学生干部队伍建设，增强学生的自我管理能力。树立先进典型，处罚消极落后。认真宣传、组织、做好大力表彰先进班级和先进个人，树立正气。同时，对个别屡教不改的特殊学生，在做好教育工作的前提下，按照有关的规章制度，给予纪律处分。
7、完成了对消防器材定期检查和更换。与校长等有关人员对学校安全工作多次进行了检查并与各处组签订安全责任书，另外将学校制定的各项规章制度张贴上墙，管理到位，责任到人。
8、积极开展大课间活动。在上级领导的要求下，我校在今年首次开展了体育大课间活动，从而能够让学生每天运动不少于1小时，让学生能够拥有健康的体魄，同时养成锻炼身体的好习惯。
二、工会工作
1、建立健全组织机构，建设群众工作室，组建教工之家。
2、定期慰问老教师、看望生病住院、生产的教师以及生病的.家属。每逢春节等重大节日，走访慰问退休教师、生病教师，把真诚的祝福送到全体教师的心坎里，让工会成为教师心里的阳光地带
3、组织教工各种活动。如：跳绳，教师基本功大赛(钢笔字)，在活动中教师不仅愉悦了身心，而且在基本业务上有所提高。
4、协助学校搞好“慈爱一日捐”。
5、维护女职工的特殊权益，如组织女教师体检，关心女教师生活，积极筹备、组织开展“三八”节庆祝活动。
缺点及今后努力方向：
1、工作时冷时热，有时缺乏工作激情和工作主动性、主动性。有时还有点懒。
2、创新不够，只是按部就班完成规定动作，只是机械的重复，应根据上级部门的要求结合学校实际大胆开展工作。
3、继续加强德育序列化研究工作，进一步提升教育管理水平，把养成教育切实落实到学校的各块。
成绩的取得，归功于学校班子的正确领导，特别要感谢校长，在工作之余经常关心和指导我的工作，对我的工作给予批评指正，使我能够保持清醒的头脑，摆正位置，干好本职工作。感谢我们全体老师对我的大力支持和帮助。
在今后的工作中力争发扬优势，克服不足，努力把我校的德育工作搞出特色。
尊敬的各位领导、老师：
你们好！20xx已经过去，回顾这一年来的工作，繁杂而务实，忙碌而不失条理。
在校长的领导下，在同事们的热心支持和大力帮助下，圆满地完成上级部门和学校领导布置的各项任务。就这一年来我所分管的德育、安全、卫生、等工作向大家如下述职：
一、德育工作
1、加强师德师风建设
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。
2、健全德育领导机构，重视班主任工作
健全德育领导机构。成立了由学校校长、德育处主任、班主任组成的德育工作领导小组。定期召开会议，研究德育工作，负责具体落实执行。
重视班主任工作。每学年初，都要精心挑选班主任，并对班主任进行相关要求，明确班主任工作职责。加强班主任队伍建设，按时召开班主任例会；狠抓学生常规管理，把学生日常行为养成教育放在德育工作的首位，促进学生养成良好行为和卫生习惯。加强校园文化建设，不断营造“文化育人”的校园氛围，充分利用校园广播、宣传栏、励志格言等。让校园处处充满育人的气息。培养我校学生积极向上，团结友爱，文明礼貌的精神风貌。培养学生强烈的责任感和集体荣誉感。
3、严格要求自己，以身作则
作为一个德育主任，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、教育工作者，面对不断膨胀的知识信息和高速发展的网络时代给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。
二、安全工作
1、加强安全管理，完善管理机制。
校园安全工作是学校各项工作的重中之重，我始终牢固树立“安全第一”的思想，强化安全责任意识。居安思危，做到警钟长鸣，常抓不懈。在校长和各处室的支持下，通过落实和完善各种规章制度，进行严格的系统管理，做到：人员进出严格把关；每月对学校的安全设施进行检查，排查安全隐患；学校各项管理措施严格到位；学校安全知识宣传长期坚持。同时加强与校外力量的合作，基本形成了学校安全管理制度化、常态化的格局。
2、健全安全工作领导小组，明确分工与职责，落实安全工作任务。完善安全制度，明确安全责任。在已有安全制度的基础上，对安全制度进行了修改，做到个环节责任清楚，责任到人。
3、加强安全教育，坚持利用升国旗或班会，对学生进行安全教育，并及时利用校讯通和致家长一封信等形式通知家长，双方齐抓共管，做好安全教育。
4、坚持每周抓好“一会一活动”。即每周抓好班会和升旗仪式，加强对学生纪律养成教育。
5、坚持每学期开展3—4次应急避险训练，提高全体师生的应急避险能力。
三、卫生工作
1、环境卫生长抓不懈。实行卫生岗位责任制，搞好校园环境卫生，营造健康优美的育人环境。划分卫生包干区，责任落实到班级，每天两扫。每周一大扫，保持校园环境洁美观，办公室、专用教室卫生责任落实到人和班级，要求做到整洁美观教室窗明几净。成立卫生检查评比小组，每天大课间检查，每周一在全校会上公布卫生获奖班级。始终保持园校环境清洁优美。班级的卫生工作情况作为班主任考核、评比先进班级等依据之一。
2、开展健康知识宣传活动，做好学生预防接种及师生常见病的防治工作。教育学生注意用眼卫生，认真做好眼保健操；加强个人卫生教育，督促学生勤剪指甲，勤洗手、正确做好眼保健操。为了抵御任何传染病的侵袭，我们严守把关，通过发放学生每天病缺登记表来密切关注学生身体状况，以便能随时起动传染应急预案。
四、存在的主要问题
1、工作态度上，创新精神不够，许多工作没有达到预期效果。
2、工作方法上，深入群众不够，调动广大教职员工的德育热情、特别是科学合理评价班主任工作优劣的管理艺术需要进一步提高。
回首一年的工作，虽然取得点滴成绩，那也是与领导的关心指导、老师大力支持密切相关的。在此要特别感谢我的领导和每一位同事，正是你们营造的和谐环境使我得以全身心地投入到工作中，使我得以有机会对工作进行思考。同时我也忘不了在我的工作出现疏漏时大家给与的宽容谅解。在以后的'工作中我将认真听取各级领导、老师的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好。
以上述职，敬请领导、老师批评指正。谢谢大家！