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社会领域团团圆圆过中秋教案范文3篇(大班社会活动团团圆圆过中秋教学反思)

2024-01-05 18:28:11教学
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社会领域团团圆圆过中秋教案范文3篇(大班社会活动团团圆圆过中秋教学反思)

社会领域团团圆圆过中秋教案范文1

  活动目标:

  1、知道中秋节是传统的节日,月饼是该节日的特色食品。

  2、感受与同伴共同品尝月饼的快乐。

  活动准备:

  1、几种形状、包装、口味不同的月饼。

  2、幼儿用书。

  活动过程:

  一、开始部分。

  教师:小朋友们,过几天就要过节了,你们知道要过什么节吗?

  (幼儿回答,引出中秋节)

  二、基本部分。

  1、出示月饼,引出中秋节的特色食物。

  教师:这是什么?我们什么时候吃月饼啊?

  教师:我们来看看书上的画面,你会想到什么呢?中秋节都有哪些习俗呢?(让幼儿知道中秋节是人自己的节日,过节时全家要团圆,吃团员饭,一起赏月、吃月饼等)

  2、幼儿了解中秋节的传说及特色食品。

  教师:你们知道中秋节有什么传说吗?

  (教师讲述故事)

  教师:那你们都吃过哪些味道的月饼呢?月饼都有哪些形状的?

  (教师介绍一下自己带来的月饼盒的形状、颜色及画面内容)

  教师:你们知道这些月饼盒上画的是什么意思吗?

  (让幼儿了解月饼盒上的中秋情节)

  3、月儿品尝月饼,知道月饼的口味。

  教师:今天老师带来了一些月饼,等会分给每位小朋友尝一尝,吃了月饼之后要告诉老师和其他小朋友你吃的月饼是什么味道的?

  (教师分发月饼)

  教师:好了,月饼好吃吗?现在我要请小朋友来说一说了,你吃的月饼是什么味道的`?你还喜欢吃什么味道的?

  (幼儿回答)

  三、结束部分。

  教师:今天我们了解了中秋节的传说,还转动了中秋节的特色食品。最开心的是,我们还品尝了味道不同的月饼,月饼有很多不同的口味,老师没有全部带来,不过过几天就是中秋节了,小朋友们在家里过节的时候,可以边赏月边吃好吃的月饼哦!

社会领域团团圆圆过中秋教案范文2

  活动目标:

  1、通过阅读图书和童话剧表演,理解故事的内容。

  2、根据教师所给的阅读线索,仔细进行阅读并讲述。

  3、感受好朋友之间诚挚而深厚的情意。

  4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  5、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  活动准备:

  "字宝宝乐园"教学挂图(字词:月亮)。

  活动过程:

  一、教师出示教学挂图,引导幼儿感受小田鼠毛毛的情绪变化。

  1、教师(引导幼儿观察第一幅图片):这是一只小田鼠,它的名字叫毛毛,你们看毛毛的心情怎么样?它为什么不开心呢?

  2、教师(引导幼儿观察第二幅图片):毛毛看到了谁?(介绍小灰鼠托托。)这时候他的心情怎样?

  3、教师(引导幼儿观察第三幅图片):毛毛和托托在做什么?看了这幅图,你觉得毛毛这时候的心情怎么样?

  4、教师:到底发生里什么事情,让毛毛会有这些不同的心情呢?我们来看看,在书中找一找答案。

  二、根据阅读线索进行阅读,理解故事内容。

  1、幼儿自主进行阅读。

  2、集体讨论选择性阅读。

  3、教师:为什么一开始小田鼠毛毛会不开心?站在门外的小灰鼠托托是什么样子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?

  4、幼儿再次阅读,边看边听教师讲述故事或倾听教学CD。(教师讲述时,注意在语气上表现毛毛的'不同情绪。)

  5、围绕话题进行讲述。

  三、了解故事所表达的感情。

  1、教师:听了这个故事,你有什么感觉?为什么?

  2、讲述自己与朋友之间令人感动的事情。

  3、教师:你和好朋友之间有没有过让自己很感动的事情,说给大家听一听。

  4、鼓励幼儿两两结伴,模仿股市的内容进行简单的表演,帮助幼儿进一步熟悉故事的内容,感受故事表达的感情。

  教学反思:

  从本次活动的整个开展情况来看,对幼儿对传统节日文化中秋很感兴趣,了解了中秋要团圆,并能够教育幼儿在节日时献给爸爸妈妈自己制作的礼物。

社会领域团团圆圆过中秋教案范文3

  活动目的:

  1、了解过中秋这一习俗。

  2、培养学生友好团结的民族意识。

  重难点:

  培养学生友好团结的民族意识。

  课前准备:

  1、学生收集有关中秋节的传说。

  2、学生全国各地过中秋的不同习俗。

  3、每人搜集一首关于中秋节的诗词。

  4、每人准备一个月饼。

  活动过程:

  一、导入:中秋节是我国春节、清明、端午、中秋四大传统节日之一。传统节日文化的寻根,对继承中华文化优良传统、建设和谐社会,乃至营造健康的节日市场氛围有着一定的启迪意义。在我们这儿,过中秋时全家人一定要聚在一起吃顿饭,然后到晚上一起吃月饼和赏月,表示一家人团团圆圆。

  二、新课

  师:上个星期老师要求大家去收集有资料,都准备好了吗?你们都用了哪些方法?

  生(齐答):准备好了。

  生1:上。

  生2:去问老前辈。

  生3:找有关中秋节的书。

  1、学生畅谈中秋节的美丽传说,并把相关的图文资料展示看。

  2、学生分别介绍自己所了解的有关中秋节的习俗,并把相关的图文资料展示看。

  3、学生将自己搜集的有关中秋节的'诗词朗诵一遍,并把各自不同的诗进行,制成班级小册子,进行收藏。

  4、(播放音乐《十五的月亮》)吃月饼。

  三、布置作业

  在八月十五日的晚上赏月,并把你自己赏月时的心情用笔写下来,可以是散文,也可以是打油诗。

  中秋节的习俗很多,形式也各不相同,但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。老师预祝大家中秋节快乐!

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