幼儿园大班国庆节社会教学案

活动设计背景

　　国庆节将至，根据学校要求，提高学生的爱国主义教育，我设计了一系列文艺活动。考虑到学生年龄，我的设计如下。

活动目标

　　1. 唤起学生参与活动的兴趣。

　　2. 鼓励他们讲述自己经历过的关于国庆节的愉快事情。

　　3. 加强对国庆节的认知，培养爱国情感。

　　4. 让学生了解节日的由来，感受节日氛围，共度佳节。

　　5. 一同享受节日的快乐。

教学重点、难点

　　学生要能完整讲述一件国庆节的有趣事情。

活动准备

　　1. 提前与家长合作，鼓励孩子参加一些游戏和活动。

　　2. 在节日前一天，向孩子介绍如何过国庆节。

活动过程

　　1. 创设情境，引出讲述话题。

“国庆节我们过得开心吗？听听大家最开心的事情是什么？”孩子们应该用比较完整的叙述方式讲述，包括什么地方，做了什么，和感受等等。

　　2. 孩子们就此话题进行自由交流，老师记录下孩子们具有生动有趣和新颖内容的孩子。

　　3. 老师进行范例讲述。

　　4. 让孩子们逐一讲述，比较谁讲得最好。

　　在孩子讲述之前，老师应该再次提醒他们叙述要点。要求他们通过提问的方式，讲述情节的完整性，如使用以下问题：“这件事是在哪天发生的？都有哪些人？做了什么？接下来做了什么？最后呢？你感觉怎样？”

　　5. 结束活动。

　　活动应以老师的简要总结和表扬，以及唱一首庆祝国庆的歌曲来结束。

教学反思

　　生活经验的讲述是通过叙事方式，让孩子将自己的经历和见闻娓娓道来，描述时间、地点、人物和事件的发展顺序。在国庆假期这个特别的时刻，幼儿可以借此机会丰富自己的口语表达能力和思维力，轻松愉悦地参与其中。这个活动具有高参与率，形式生动活泼，难度适中的特点，因此最终效果应该会非常好。