教师个人工作总结范例10篇
通过写工作总结，我们可以清楚地认识到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成绩。下面是范文网小编收集的教师个人工作总结范例10篇，以供参考。
冷风冻雨中，这学期迎来了大剧终。
虽然雨越下越大，天愈来愈阴，但此刻的我在考场里，与学生一起执笔，心中却明朗无比。
一学期就这样过去了，我想围绕着三个词，来总结本学期的教学工作。
一、充实
本学期虽然时间漫长，洋洋洒洒22周多，但我们也着实没闲着。
在完成九上、九下两本教材的经典课文以及课标里的另外八篇古诗文的教学的同时，在4班，我们仍坚持着“每月经典诵读”与“每周一活动”。
本学期我们“每月经典诵读”的篇目为《中华成语千句文》。我选取其中“民族神话”“戏曲小说”等约3分之一的内容，分成五页陆续打印给学生。
每天课前，学生诵读其中一张的内容，四周一更新。周末辅以问答、串词成篇等作业，一学期下来，孩子们积累了不少成语。
“每周一活动”除考试周外，基本都有开展。这一学期里我们开展了“千古风流人物”系列活动、“经典小说”读写活动、“青春”系列综合性学习等。
最后一次的活动——“趣读小说”，让我欣喜地发现，孩子们真的长大了。他们独立完成策划、组织、分工、合作、表演、展示等工作，这一切的一切都说明了他们这一年半里真的没白“玩”。
本学期初，我还在4班成立了语文兴趣小组，孩子们根据自己的兴趣爱好，发挥所长。由此我也更加明确，每个孩子的身上都有属于自己的闪光点，只是我们没有发现罢了。
还有几次即兴课堂，“小组PK”“小组代表上讲台解疑释惑”，孩子们乐在其中，我则站在他们身后喜出望外。
由于学生基础以及学情能力等方面的原因，6班平时主要以基础教学为主，但常有一些在4班无法解决的难题，竟然在6班迎刃而解。
本学期在6班，我经常会感慨：“哇，你们真的很厉害噢，你们再努力一点，个个都是学霸呢！”
6班的孩子们，老师看好你们，要加油噢！
唯一遗憾的是，本学期两个班对作文的“研究”都少了点！
二、充分
理想很丰满，现实很骨感。基础教育、应试教育，学生的成绩至关重要。成绩不好，一切都是空谈。
怎么保证我的活动不“影响”学生的成绩？如何斟酌损益、权衡利弊，我也是煞费苦心。
吸取前人的经验、教训，我主要从三方面入手。
1、充分备课
学期初，我一般会宏观规划、统筹安排这一整学期里的教学内容。
每星期，我会提前一周确定下一星期里每一堂课的教学任务。
每一堂课前，我必须再次明确这一节课里的.教学目标。
课文教学要大胆取舍，无需篇篇都教、面面俱到，但也要能把握住重点和经典。
活动则需紧扣教材，借以锻炼学生的听说读写等方面的能力。我的“桦语课堂”貌似随意任性，实则经过深思熟虑的。
2、充分利用每一节课
按照本校的课程安排，初三各班每周有6节语文课。这6节课说多不多，说少也不少，就看如何安排了。
因为4班有经典诵读、活动课等特色课程，（经典诵读一般安排在每节课课前5分钟，活动课基本在周五举行）因而平均每周用于课文教学的大约仅有3节课。
所以，4班的课文教学我不得不大刀阔斧，每单元只取一二篇，且基本挑重点、难点来讲，甚少拓展（不得不说，这也是欠缺的地方）。
6班以基础教学为主，除每周用一节课做基础训练外，大约一星期有5节课可以用于课文教学，所以，6班的课文篇篇都上，但也只是抓基础、抓重点。
这学期因认同“一课一得”的教学理念，在6班，我已初步形成了每节课每生必有一得的教学模式，而且貌似有一定的成效，下学期可继续实践。
充分利用每一节课，看似简单，实属不易，我确实还需努力。
3、充分复习
不知为何，我这届带的两个班级，学生的学习主动性均不高，尤其是背诵默写等家庭作业让我烦心让我忧，哪怕我反复强调、反复检查、反复批阅，完成情况也不尽人意，6班如此，4班亦是如此。
最终我只能改变自己的教学策略。专家说：“教学要快，复习要充分。”好吧，那我就耐着性子，一遍一遍，一而再，再而三，反反复复，不厌其烦，孜孜不倦，周而复始地复习背诵篇目。
只可惜，仍有一部分臭小子，还是掌握不了、错字连篇，我也只能仰天长叹了！
不过，所谓的“充分”，也只是我的自我感觉罢了，最终结果如何，可能还是得靠成绩来说话。
只是，成绩真的可以说明一切吗？
三、冲劲
恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。
花样年华，砥砺青春。我们和孩子都需要有一股冲劲。向着阳光，努力成长；向着未来，奋力奔跑。
但现在的孩子，学习太被动！
我是一个喜欢给自己和学生加油鼓劲，甚至打鸡血的人。但无奈的是，我得到的认可与支持少之又少，日久生惰，有时也会累，会迷茫，以至于泄气。
我知道发牢骚、抱怨、生气、气愤都不是明智的选择。恨铁不成钢、怒其不争，也都无济于事。每一个生命都有其独有的轨迹，我不能改变也无法改变。
我能做的，就是坚持我想坚持的，改变我改能改变的。
坚持做一个追梦人，不忘初心，我相信我可以做得到！
改变自己做事急躁、不够细致、落实不到位的缺点，努力提高自己的工作效率，我相信最终我也可以做得到！
为了拥抱更美好的明天，为了做更优秀的自己，整装待发。
回首，十年了。
十年，是个什么概念？陈旧的？崭新的?
旧吧，十年了；新吧，最近的一年是在全新的龙峰国际学校度过。这十年是我努力工作的十年，我想我是尽了力的，但是有所不同。
工作前三年是为进光荣的实验小学而努力；到了实验小学后的六年，又是为了不在这藏龙卧虎之地“销声匿迹”而奋发，一次次获奖，一个个荣誉还有那职称评聘……
可以说这前九年更多的是为了自己，然而在龙峰国际的这一年也是这十年当中最忙的`一年，不为别的，为了实现不同的教育梦想，为了希望与龙峰国际共成长。
杂事琐事，有条不紊。新学校人少事多，大到安全工作、教务工作、宣传工作、活动策划、公文收发、资料上传、新生报名小到摄影摄像、奖状打印、校标设计、明信片制作、各类会议，无一不是耗时的活儿，虽偶有差错，但总算一一完成了。特别是各类活动的开展，不论是自己策划的，还是同事负责的，从方案制定到活动开展，从过程指导到资料收集从我必定跟到位，把好关。
用心做事，笔耕不辍。宣传学校的点点滴滴，为学校的发展鼓劲加油。在与宣传为伍的日子里，我品尝到了寂寞，更享受到了丰收的喜悦。参加工作起，年年被评为县信息工作先进个人。对于信息报道做到有事必报，并争取多出精品，20xx学年来在各级网站和报刊上发表了近200篇，难得是在浙江信息报发表2篇。此外，学校网站建设、宣传册制作、橱窗展板等对我来说虽是特长，但也花费了很多心思。
合作交流，创新工作。合作、相互学习是提高教师素质的有效捷径，而为人处事、人际关系则是前提。初做教导处工作不仅要有容人之短的肚量，更要有容人之长的胸怀。同事之间以诚相待，以自己的诚心和善意去争取别人的实意和友善。多帮助别人，多学习取经，经常保持通气，及时沟通情况，将一些不必要的误会和摩擦消灭在萌芽状态。合作之间有创新，使每个活动有成效。
学会反思，促进成长。业务上要想有突破，“反思”极其重要，然而，这一思想、这一理念仅仅停留于“意识”上，并没有多少付诸实践，更多的是应付和应对。以前“领导”怎么说，我就怎么做，完成即可。如今，很多事情得独当一面，不论是策划一次活动，还是教育一个学生，我努力做到以下几点：方案拿出来了吗？细节考虑周全了吗？活动达到预期效果了吗？活动资料收集了吗？如果下次再组织类似活动，还有哪些地方需要改进的？
量化成绩，争取突破。要说自己有哪些可以量化的成绩，倒是有几篇论文获奖或发表。20xx年8月《浅谈小学信息技术课的兴趣培养》在《中小学电教》发表，20xx年1月《让课堂充盈生命成长的韵味》在《吉林教育》发表，20xx年6月《小学数学估算教学的有效策略》在《小学教学参考》发表；市级以上论文获奖6篇；县级立项课题1个；辅导学校县级以上获奖13人次；课件县级以上获奖2个；连续9年被评为县“信息工作先进个人”。在自己取得一些奖项与荣誉的同时，尽力去帮助同事，共同成长。
发挥专长，服务大众。只要有教师业务评比，不管是教研课、展示课，还是县市优质课评比，就会有我的身影；只要同事有什么要求或请求，我都会“来者不拒”，都会能所力及地去做完、做好。学校电教设备维护、教师计算机技能辅导等一些“杂事”儿也占用了我大半的业余时间，从中遇到的问题我都能想方设法去一一解决。所有这些我一点都不觉得苦和累，因为这正是我进步的源泉，是他们促使我不断学习，不断思考，不断创新，不断进步！
如果说到实验小学工作是幸运的，那么在龙峰国际学校是幸福的。因为，在这里工作，可以得到一次真正的洗礼。我将凭借这一难得的有利平台，在尝试中成长，在磨砺中成熟。
一、XXXX年参与活动的体会与心得
参与活动：
1、期中考试家长会；
2、值日生接送；
3、期末考试复习计划编排和知识点汇编。
心得与体会：作为一名跨行业入职xx培训学校的新人，第一次见识了开家长会前各位老师的忙碌场景。虽然那时我没有代班，不用负责回复各位家长的微信信息，但在看到各位老师与家长回复消息时的表情与难易程度来看，我明白了我们在日常工作中一定要及时为家长反映孩子最近的学习和生活状况，让家长了解到我们对孩子的关心和照顾，否则我们为孩子做再多的工作都将成为无用功。只要孩子成绩一下降，我们就有口难辨，成为家长口中不作为、没有能力的老师。家长会前，老师们都对孩子的成绩做了分析与点评，从内容的完成度和层次上面，显然是有经验的老师与准备时间更长的老师，分析更透彻到位，更能深入家长的心，引起家长的情感共鸣。因此我明白了，要想做到事事顺利，提前做好充足准备的必要性，虽然我们平时下班都比较晚，但为了活动的顺利进行，必要的加班是再所难免的。水滴石穿非一日之功，同样工作经验的积累也不是一蹴而就的，但是多与有经验的老师沟通交流，是我们成长进步的一条捷径。但是他人的经验必须要经过自己的消化与吸收，才能真正的成为自己的宝贵财富。
这学期我接送了将近三个月的值日生，从最初对一二年级孩子脸庞与名字的陌生，到最后基本能记住每天有哪些学生值日。在接送这些值日生的路程中，我也时常与他们交流谈心，想深入了解孩子们心中好老师的标准。从与他们的谈话中我了解到，一名好的老师不是对多他们多温柔，不是给他们布置很少的作业，而是从内心对孩子有多关心，让孩子感觉到自己是被关爱，呵护的老师才是他们心中的好老师。自己在这方面做得还远远不够，还需要多摸索、多学习。
在进行期末考试复习计划编排和知识点汇编的时候，我学习到了许多关于word文档运用的`小知识，这让我以后对文字编排更加的得心应手。也明白了复习计划一定要有针对性，具体性，不能萝卜白菜一把抓，必须由浅入深的设计，这样才能为各种不同基础的学生服务。
二、带班措施分享
由于我在这学期的工作中还没有完全的接手过一个班级，但就我个人的观察与学习中，我总结了一下几点值得我学习的地方：
1、树立规矩很重要。没有规矩不成方圆，一个成绩好的班，必然是纪律也好的班。只有带班老师，在每天学习前为同学们设立好规矩，同学们才能井然有序的学习，学习氛围才会浓郁，老师的教学节奏才能提高。否则每天就会花费大量的时间来整顿纪律，既影响学生的学习，也会更容易发生突发事件，导致后果不可控。
2、激励措施的多样性。学生的新鲜感是过的很快的，只有不断的尝试新的激励措施，才能提高他们的学习积极性，在方法的尝试中，才能找到更适合自己和学生的激励措施。
三、个人工作的不足之处与想要锻炼的地方。
1、不足之处：对学生不够关心；不太会表达对学生的关爱；主观能动性还有所欠缺；教学太死板不够生动有趣。
2、想要锻炼的地方：想要尝试更多更新颖的教学方式；多关注孩子的教育而不是教学本身；语言表达能力的锻炼。
四、改进方法与XXXX工作期待
1、多学习优秀老师的教学方法，多利于课余时间搜索有趣的教学素材。
2、学习一些教育心理学，多张口说“爱”，让自己更会表达爱。
3、在做好自己日常工作的同时，多观察其他老师在干什么，学会把学堂的事情当做自己的事情。
4、希望自己在XXXX能在工作上有更大的进步，更能深入孩子的内心，做一个能得到大多数家长和学生认可的好老师。
五、总结XXXX，展现XXXX
XXXX：目标与方向
XXXX：学习与进步
数字和图形表明，1～2月期间，由于“翡翠半岛”的正式推广工作尚未全面展开，仅依靠楼市图和去年展会的客户积累维持，总量不大。紧接着3月10日北青开始的第一次正式报广，将来电量迅速提升到了一个高峰，4月份的来电数量也维持在一个比较满意的数量上，这与项目刚刚正式推出配合得比较默契，但紧接着5月份数量急剧下降，这与5月中旬开始广告的停止有相当密切的关系，6月份开始，重新启动平面媒体的推广，到七月份基本维持比较稳定的数量，八月份没有大的调整，预计不会出现较大的起伏。
数字和图表也提醒了我们，媒体推广与否对来电的影响比较明显，从图表中也可以发现值得探讨的`地方，主要有以下几方面：
一、经过调整后稳定下来的总量只能说一般，不算高也不算低，想要恢复到3月和4月的程度，在投入的推广费用不一致的条件下可能性不大。
二、 5月份数据的急剧下滑完全是因为5月中旬开始的调整，翡翠半岛自此停了整整三周的广告，仅靠前半个月的媒体推广和户外引导系统勉强支撑，这在后面每月的分析中可以看到。
三、基于如上的原因，维持住目前的数量，并在推广费用相对较少的情况下，优化推广手段，注重立体化，是目前推广计划中着重要解决的问题，在主流媒体上保持一定的见光率，同时注重网络和其它形式的推广手段对推广计划提出了更高的要求。
四、和其它在售项目的来电数量进行比较，除3、4月份外有绝对优势外，其它的月份我们的优势并不是特别明显，这与近期整个市场缺少产品供给，没有太多市场热点都有关系。
探索创新是青年人应有的职责，也是社会向高层次发展的必由之路。我顺应时代付于给我们的历史重任，做好人事工作计划，参与人事电脑操作培训，勇于在人事工作方面多使用现代化的武器，不断寻找能人事工作的科学性和规范性，力求能在人事的工作领域寻找出一点有价值的东西。
总之，我无愧于一个人民教师，XX员的光荣称号，无愧于学校领导所委托的重任。
姓名职务担任班主任（校干）时间杨贺性别学历上学年考试成绩名次职称教龄本学年考试成绩名次工作总结人本学年担任四年级两班数学课教学。
一学年的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足，现将一学年的工作总结如下：
一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度。
热爱教师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。
二、扎实做好教学常规工作。
（1）课前备好课，做到：
①认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如。
②了解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，创造良好的`课堂气氛，课堂提问面向全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。
（3）课后做好辅导工作。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法。
在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活动。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。取得荣誉
1、20xx年7月铜山区语文教案评比一等奖。
2、20xx年12月铜山区教师基本功竞赛一等奖。
一学期工作将结束，在本学期工作中，能以学校和电教部的工作部署，努力学习，讲究工作实效，现将工作总结如下：
一、治思想方面：
认真参加学校组织的政治学习、业务学习和各项活动。为人诚实，团结同志，宽以待人，服从领导安排，尽力完成自己的工作。
二、加强本人理论和业务学习
认真学习有关课程改革、教学改革和评价改革中的一些新的`教育理念和教学思想，总结和完善本人的理论知识，加强专业知识的学习，并且能很好的利用新教材的教学思路指导教学。
三、加强基层调研指导
这学期对全县信息技术教学进行了调研，并与县政协在 毛坞中学、大川头小学、实验二校进行了信息技术调研，并行成了调研报告。
四、培训工作
XXX年XXX份前统计全县完成信息技术一级培训3933人，培训率达到99%；全县男45周岁，女40周岁都参加了二级培训，受培训人数为2654人，培训率达到66.4%。
五、12月份在全市举行了小学教师课件制作比赛，各小学在层层选拔的基础上选送了235件作品参赛，评出一等奖15件、二等奖30件、三等奖45件，有效地促进了教师运用信息技术与课程教学整合的能力。
六、借用周边学校计算机室对每所初中、中心校培训2名懂行的业务骨干，村小培训1名懂行的业务骨干，对他们不仅进行了设备使用的培训，更重要的是对教师如何用三种模式去上课，提高教学质量进行培训。
以上是本人一学期的工作情况，有成绩也有不足，对于工作中存在的问题，在今后的工作中，将不断改进。
在过去一年的工作中，我感到非常充实。在过去的一年里，我仍然觉得很有意义。我在工作中也保持着良好的心态。作为辅导员，这是我的职责。大二那两个班还是很忙的。在过去的一年里，我取得了很大的进步。平时忙碌的工作让我觉得很有意义，给我很好的感觉。虽然是年底了，但我还是觉得应该。
作为一名辅导员，我认为积累更多的工作经验，保持良好的状态是非常重要的。过去的一年，我们也应该吸取经验教训。在这个阶段，虽然大二学生通常有更多的工作，但他们仍然坚持做得更好。一年时间，按照学校的相关指示，完成任务，制定好工作计划，每周按时查课，认真处理迟到、旷课行为，改善班级氛围。让班干部带头，管好班干部是最直接的。这一年我的'能力也有所提升，也知道自己该何去何从。我觉得我这一年的工作都做到了这一点，以后的工作一定会继续努力。除了这些，我还要及时关注学生在学校的状态，是否按时上课，晚上是否在宿舍，把这个做好。
在过去的一年里，大部分时间都花在了学生身上，每天都在关注学校相关的工作指令，学习和经验在工作中很重要。作为一名辅导员，你要虚心请教如何做好工作，如何成为一名优秀的辅导员。这些都是我需要学习的。在过去的一年里，我一直在不断调整这些事情。在过去的一年里，我做了很多认真的工作。就这样，我积累了很多经验。在这方面，我觉得我做得很好，很有意义。多积累工作经验，向身边优秀的辅导员学习。我一直很重视这些东西。对我来说，需要慢慢来，在工作中不断积累。
过去一年也有一些不足，需要纠正。作为辅导员，我要认真做好相关规划。这个我也很清楚。我经常忘记工作中的一些细节。虽然不是很重要，但是这个习惯不好。有时候经常会忘记自己想做什么，所以明年一定会好好改正，来年做的更好。
回顾一年的工作，我始终一如既往保持着认真、踏实的工作作风，时刻用教师的职业道德规范来约束自己、鞭策自己。勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，为人师表，关心集体，团结协作，与同事相处融洽；自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利；自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利；坚持理论学习，努力提高自身的思想政治素质；乐于接受学校布置的各项工作。
在教育教学工作中，我始终坚持党的'教育方针，面向全体学生，始终坚持以“学生发展”为目标，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况，通过钻研教材、研究具体教学方法，制定切实可行的教育教学工作计划，保证了整个教学工作的顺利开展。对于每一个教学内容，都做到精心准备，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标的教学方案。在课堂教学的实践过程中，鼓励学生积极参与、主动探索、自主思考，运用尝试学习、发现学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。坚持做到不体罚或变相体罚学生，不以分数作为评价学生的唯一标准。
不管是担任班主任还是辅导员工作，我都能认真做好各项班级工作，关爱班中的每一个学生，注重学生的个性发展和思想道德教育。报着一颗爱孩子、爱工作的心来精心呵护每个孩子的心灵，与孩子们平等相处，做他们的朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。注意用自己的一言一行来感染学生，教育学生要讲文明、懂礼貌，同学之间要互相帮助、团结友爱，学会宽容、学会感恩，学会自信，学会分辨是非，热爱祖国、热爱集体、热爱生活。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本；无旷工、无迟到、早退，对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
转眼间，一个学期的工作即将结束。这学期，我的语文教学工作可以以更高层次的精神为指导，以改革课堂教学、培养创新精神、实现素质教育为目标，围绕学校语文教研组的教研课题，突出四年级教材的特点，结合本班的实际情况，严格按照学期初的工作计划顺利进行。在教学中注重培养学生各方面的能力，以优质教学为主体，让课堂成为他们展示才华的舞台，让他们在这里找到自信；找到自己的兴趣；学习自己的知识。这学期的工作总结如下：
1、深入学习教材，积极参与教研活动，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，把握主线，明确重点和难点，找出重点，把握重点。精心设计教学计划。每个教案都要“五有”：有明确的教学目的；有具体的教学内容；有连贯清晰的教学步骤；有启发学生积极思考的教学方法；有合适的练习。提前两天备课。上课前，我可以仔细研究教学大纲，钻研教材，并根据本班学生的特点准备每堂课。课后作业要少而精，减轻负担，提高质量。坚持写教学后记。教学结束后及时记录教学的成败；为了不断总结经验，吸取教训，改进教学方法，不断提高。我认真学习新大纲的要求，以大纲作为自己教学的准绳，严格按照大纲的要求开展教学工作。同时也充分体现在课堂上。让每个学生都投入学习。为了更好地让学生掌握所学知识，我精心备课，精心安排每一个教学环节，注重每一个教学重点的理解教学。
第二，利用业余时间去图书馆看书、教书，这样可以更好的把握教材中的难点，采用不同的教学方法进行教学。在教学中，我们经常向一些有经验的老师请教，讨论教材，研究教学方法
第三，《在新课程改造中活化自己的主角》指出语文是人类文化的重要组成部分，它对人的精神领域的影响是深刻而广泛的，所以要注意语文的影响和教学内容的价值取向。那么，作为语文老师，我们用什么来影响和感染学生呢？毫无疑问是文本，是文本字里行间深刻的人文内涵。而这种内涵，是要靠老师来深刻理解和挖掘的。学生能争论是好事，最后得出一个结论：在当今时代，我们要做一个体面有用的人。在习惯了以往教学中对文本价值的固定甚至僵化的把握之后，突然发现原来的文本可以超越也可以不超越，但它的形式是那么生动，结论是那么辩证合理。我不禁对此感到兴奋，认为这应该是新课程标准倡导的在学习过程中充分发挥师生双方的创造精神，尊重学生独特体验的表现。
第四，课外阅读的`过程和讲求方法。引导学生不仅要爱“读”，还要“读”，读得更好更有收获。我的方法主要是结合阅读教学，向他们介绍有效的阅读方法。一、选择性阅读法，即根据自己在学习或课内外写作的需要，有选择地阅读相关书报的相关章节或部分内容，从而学以致用。另一种是浏览，就是一字一句的看书报，但是快速的看他们大致的图。这样的阅读方式对于爱看报纸但没有足够时间慢慢咀嚼的同学来说是非常可取的。第三种是精读，就是把重点放在书报上的一些重点文章上，仔细阅读。比如阅读教材中推荐的相关文章，我经常使用这种方法，让学生在课余时间，在学校内外或者回家后反复阅读，根据我事先提出的思考问题进行思考和回答。第四，抽象阅读，即通过临摹文章的相关内容或重要词句进行阅读。这是我在课外阅读教学中经常使用的一种方法。
教育教学是一项持续不断、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题在不断变化。作为有责任感的教育工作者，我们必须以高度的敏感性和自觉性，发现、研究和解决学生教育管理中的新情况、新问题，掌握他们的特点，发现他们的规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们神圣的历史使命。我在教书育人的路上付出了汗水和泪水，收获的却是充实和沉重的情感。我用心教学生，我用感情培养学生，我无愧于心，我对事业无怨无悔。让我把一生的教育愿望变成一团爱学生的火，把最珍贵的爱献给孩子。我相信今天含苞待放的花朵明天一定会绽放。
本学期，我校校本教研工作依据教育局、中心校的工作意见，以全面实施素质教育为目标、以推进课堂改革为重点，从我校实际出发，坚持解放思想、实事求是的思想路线，发扬务实求真、开拓创新的工作作风，努力提高我校校本教研工作的实效，为提高教育、教学质量做出贡献。
1、转变观念，增强教研意识。
开展校本教研是推进课改，加快教育教学创新的客观要求，是学校创建教育特色，提高办学水平、提高学校品位的重要举措，是提高教师素质，发展自我、完善自我的重要途径。我校全体教师能充分意识到开展校本教研是促进学校可持续发展的内趋力，学校只有以教研为先导，才能使学校的教育、教学工作顺应改革的潮流，不断向前推进。我校教师都能树立教研意识，积极参与教研活动。
2、整体布局，形成规模。
我校做教研工作依据我校的实际情况，按照轻重缓急，难易程度，明确主攻方向，全校整体布局，统一规划。形成四大板块：小学高年级组、小学中年级组、小学低年级组、英语教研组。四大板块既有统一教研活动，又有单独活动，教研分散与统一相结合的方式组成。
3、建章立制，形成长效管理机制。
为引导教师进入教研的状态，确保学校进入全面实施素质教育状态，使我校的.教研工作进一步规范化、制度化，保证在提高教育教学质量的前提下，开展好教研工作。本学期我校制订了教研制度，并在实践中不断完善、修订，使之逐步成为我校教研工作的长效管理机制。本制度明确了“领导小组”“评价小组”的职能，规定了教研管理办法，强化了教研过程管理的机制，制订教研奖惩条例，使我校的教研工作步入健康发展的轨道。
4、研究新课标、新教材，优化课程实施。
通过比较，研究新老教材的变化，正确处理继承与创新的关系。让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。一至四年级教师以用好上好新教材，让学生感到学习是有趣的、快乐的，真切地感到生活中处处有数学为重点。其余年级老师也要在新理念的指导下创造性地使用教材。以发展为根本，关注落实过程性目标；以生活为依托，着力构建鲜活性的课堂；以解决问题为主线，建立探究性学习方式，着力培养学生的基础性学习能力。
5、构建平台，积极开展信息技术培训活动。
随着教育改革形势的飞速发展，以及信息技术作为教育改革和发展的有力手段，在教育教学工作中的地位和作用显得越来越重要。三月份—五月份开展了信息技术培训活动，采用集中培训和自学相结合的形式，做到一抓普及层，面向全体教师；二抓提高层，信息技术骨干教师。六月末开展了自制课件评比活动，评出一等奖一件、二等奖二件、三等奖三件、鼓励奖三件。通过评比活动，促进了广大教师学信息技术，用信息技术的作用，从而限度地发挥了多媒体教学功能，使信息技术与各学科课程能够有机整合。同时，也激活了学生的课堂参与意识，求知欲、好奇心，达到提高教学质量的目的。
6、抓好常规，使教研活动正常化。
为使广大教师能保持积极的情绪状态，各组长能按计划组织各组成员进行学习、研讨、听课、交流、反思。教研活动日趋正常化，营造了良好的教研氛围。十一月份开展了新师汇报课活动。
由于我校基础较薄弱，教师年龄结构偏高，教研工作不可能一蹴而就，但是，我校的教研工作的前景是美好的，它将给我校的教育教学工作注入新活力和生机。今后我校将脚踏实地，步步为营，将教研工作再创新局面。