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幼儿园个人教学经验总结3篇

2024-06-08 19:00:06工作总结

幼儿园个人教学经验总结3篇

  下面是范文网小编收集的幼儿园个人教学经验总结3篇,欢迎参阅。

幼儿园个人教学经验总结3篇

幼儿园个人教学经验总结1

  时光就像流水一般,转眼间,一个多学期就这样悄无声息地过去了,经过这么长时间的教学,让我和这些活泼开朗可爱的孩子们也产生了浓厚的情感,和他们在一起,我的烦恼也少了许多。每次经过星期天时,我就很期盼赶快回到我校孩子们身边。在我和孩子们相处之中,我发现自己有很多不足的地方。我喜欢孩子们,和他们在一起我很开心,很快乐。所以不得不让我询问自己,反思自己:我该怎么样才能做一个孩子们心目中的好老师?我在网上查找各种资料,学习别人的长处,弥补自己的不足,还有同事们的点拨和自己的带班经验,做以下几点总结:

  首先,对待这些孩子们,我们必须做到:责任心,爱心,耐心,童心。

  其次我认为做到以下几点:

  1、 作为一名幼儿教师要清楚地知道自己的本职工作,目的和任务。做到对孩子们,家长们,幼儿园及自己负责任,让家长放心,让社会放心。

  2、 每一个幼儿教师要用真心去呵护班级上的每一个小朋友,不管在任何情况下,我们充当的角色都不同,在孩子们需要关心疼爱时,我们就是慈爱的母亲;在孩子们耍脾气时,我们就是严厉的父亲;在孩子们玩耍时,我们就是忠实的伙伴。

  3 、在幼儿园工作,我们必须有耐心,因为幼儿园的孩子们都是刚刚离开父母的怀抱,这就要求我们老师做到都有耐心,多哄哄幼儿,在孩子犯错时,学习不懂时,我们不要一味的责骂他们,而应该有耐心地告诉他们,这件事做错了,同时,我们要给孩子养成讲道德,以理服人的好习惯。

  4 、从事幼儿工作者,我相信大都是比较喜欢孩子的,他们天真,活泼,可爱,无暇,我们也要向孩子们一样,有一颗纯洁快乐,永远年轻的心。

  5、和孩子们多沟通:对年龄小,话少,胆小的幼儿,我们应该根据幼儿的不同特点来引导和启发孩子们多说话,做游戏,讲故事,唱歌,跳舞,玩积木,看图书,和孩子们打成一片。让他们面对教师和自己的好伙伴一样。但要记住孩子们也是有思想的,只有你尊重他,他才会懂得尊重你。

  6、 家长是孩子们的第一任老师,孩子们和家长经常在一起,所以我们也要经常地和家长沟通交流,和家长多沟通很重要的,在家和父母接触的时间长,因此教师应该经常把幼儿在园情况和家长沟通,了解幼儿在家中的情况,和家长相互配合,共同培养孩子的好习惯。

  再次,作为一名幼儿教师,要善于观其言,察其行,发现幼儿有缺点,我们要及时指出,鼓励幼儿改掉坏习惯,有时可以结合孩子的不良习惯,给孩子们编一些故事让他们判断这样的做法对不对,同时,也要培养孩子们地爱心和合作精神。孩子们有一点点的进步,老师就要多加表扬。

  最后,作为一名幼儿教师,我们一天工作下来,多反思一下自己的工作不足之处,这样增加自己的教学经验,丰富自己的个人魅力。

幼儿园个人教学经验总结2

  转眼间,我正式带班也有一学期了,有几点心得体会想与大家分享,希望与之共勉吧!

  一、安全工作是幼儿园工作的重中之重,尤其是每次带孩子去户外,上下楼梯,速度比平时走路要慢,我在前面带,同时也注意观察后面的幼儿有没有危险的动作出现,以便及时制止。对于爱奔跑的幼儿,每次出去我都要提前警告,告诉他奔跑的不良后果。如果他忘记跟我的承诺,我会提醒他,并示意他重新从楼梯慢慢地走下来。

  二、每天下午一部分幼儿接走以后,还有一部分幼儿在等待上兴趣班时,幼儿显得比较兴奋,很容易吵闹,怎样使他们安静下来,也成了我的一个困惑。我觉得仅仅靠用我更大的声音去压住他们并不是一个好办法。经过摸索,每当他们吵闹时,我都会有节奏的打节奏,他们也会跟着打节奏,渐渐地也就安静下来了。

  三、多以鼓励和表扬去激励每一个孩子,无论孩子取得了什么样的进步,老师要及时给予表扬,还要及时地拥抱,亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。

  四、对于午睡难以入睡的幼儿,在睡前要跟他进行特别对话,边使劲抱他边跟他说悄悄话:“宝贝,老师相信你今天会睡得很好,因为你是最乖最棒的好宝贝。” 午睡开始,老师用均匀平缓亲切的语气, “ 小朋友们,老师开始数数了,数到十的时候看看哪个好宝宝先睡着” ,及时表扬先睡着的宝宝。

  五、无论哪一个孩子,他或许顽皮、或许活泼好动,或许性格内向不爱说话,他们都有可爱的一面,作为老师要善于鼓励孩子、善于发现孩子的闪光点,并以欣赏的眼光来看待孩子,让每个孩子充分发挥自己的优势,进而使孩子健康快乐地成长!

幼儿园个人教学经验总结3

  在中班的时候我们就要求孩子做力所能及的事情,这样不但可以锻炼孩子的自理能力,而且还能让孩子觉得自己是个有用的人,觉得自己是被认可和被尊重的。

  现在孩子们升大班了,他们长大了,很多事情我们不要总是呵护,总是包办,总是照顾的很周到,这样做孩子反而没有了锻炼的机会,很多事情我们都应该放手让孩子去做,我们应该相信孩子一定会很好的完成我们交给他们的每一项任务,这样,在得到认可和尊重后,孩子们会很开心,他们会清楚的记得自己每次的工作,并会在脑子里烙下了深刻的印象。 就拿吃饭来说,在中班的时候,每次吃饭的时候都是老师端给孩子,吃完后需要加餐的,老师会提饭到孩子面前帮孩子加餐,在中班下学期放假前一个多月,经过班上三个老师的商量,我们试行请孩子自己添饭、添汤,刚开始我们还有点担心,但当看到孩子自己很认真很小心的给自己添饭时,才知道我们的担心是多余的,孩子们做的真的是太棒了!

  那一刻,我从心里为他们喝彩。从那以后,我们班上的老师又商量,是该给孩子自己的空间,让他们在属于自己的舞台上舞写人生。后来的许多事实都证明了,我们的孩子是最优秀的!这样做的目的:不但锻炼了孩子们照顾自己的能力,也培养了孩子们的生活能力,让孩子们知道:“我长大了,可以自己照顾自己了。” 直到现在到了大班,我们还是一直坚持这一点,孩子们也都习惯了,并且知道自己吃多少添多少,而且还有了节约的意识,而且吃完饭后还会帮阿姨把自己的桌面清理干净。 参加户外活动时,宝贝们最喜欢玩的就是骑车和平衡组合木,在骑车的时候,孩子们很喜欢分角色扮演警察叔叔抓小偷、开车的人和交通警察、加油站的服务员和开车需要加油的人等等看,就骑个车子,我们的孩子就能自己想出这么多的花样来,这样不仅仅能让孩子更熟悉这些角色和每个职位该做的事情,还能让孩子更好的体会到真实的社会环境。

  在玩平衡组合木的时候,不用老师提醒怎么玩,宝贝们就会自己摆出许多让我们觉得很有创意的造型(虽然有时我们看不出来那是什么,但孩子会说出来),比如:办公室以及一些办公设备、自己的小家(然后成立家庭成员),还有停车场,或者是七拐八拐、上上下下自由组合成一条长长的路,一直延伸到滑梯那里,然后再从滑梯上滑下来,玩的不亦乐乎!(真个过程都是由孩子自己去完成,搬不动,孩子们就会请其他的小朋友来帮忙一起搬)这又培养了他们的合作意识,和相互团结的精神。

  有的时候,我甚至挺佩服这群孩子,也不得不说,他们的思维真的很开阔。同时,我也要谢谢这群可爱的孩子们,是他们让我知道,我们在照顾孩子的同时,应该信任孩子,相信孩子可以做好很多事情,更重要的是给孩子机会,让他们有一个能够锻炼自己的空间,让他们在实践中学本领,让他们体验成功的喜悦和成长的快乐。