小学班主任期中工作总结9篇
我们在写工作总结的时候，一定要认真回顾自己之前的工作情况，这样写出来的总结才能更好地指导今后的工作。下面是范文网小编整理的小学班主任期中工作总结9篇，欢迎参阅。
这半学期来，作为一名新教师，一名一年级新班主任，多少有些苦，有些累，很多事情都不能很好的处理，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要努力向其他老师学习，提高自己的教育教学能力，将普通而又平凡的班主任工作做好，经历过这一段时间的教学历程，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情、我要尽我所能引导他们，让他们在关爱中快乐学习，健康成长。
下面总结一下班级前半学期的一些情况：
1、文明行为习惯的培养。对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益、在注重培养学生道德品质的同时，还注重培养学生良好的行为习惯、比如：每个学生都知道要讲卫生，爱护教室卫生环境的大道理，可具体做的时候却不尽人意、我就从自身做起，言传身教，并倡导同学们从小事做起。例如平常进入教室，我会捡起学生仍在地上的垃圾，学生们也就跟着捡起自己身边的垃圾，通过这些小事教育学生不仅要讲究个人卫生，同时也要保护好公共环境卫生，珍惜他人的劳动成果，养成良好的习惯。
2、班干部的服务能力有待提高。比如：大多数学生来到学校之后能及时的进入学习状态，早读的习惯已经养成，班干部组织管理里得也较好，老师不在的.时候大多都会自己认真读书学习，班干部不用怎么去管理，但有些学生却不能很好的控制好自己，需要班干部的提醒。班干部的管理能力还不是很强，未能尽其责，把工作做到位，为其他同学自觉服务的意识还不是很高和我预期的要求有点差距，我在培养班干部这方面的能力还有待提高，下半学期要朝着这个方向努力。
3、建立结对互帮互助小组。通过几次考试，我已发现学生的成绩有明显的两极分化想象，好的学生越来越好，学困生进步却很有限。为了遏止这种现象，决定成立结对互帮互助小组，让一个优秀学生带领一个学困生，从最基础的知识开始帮助，在平常的学习生活中尽量的给予学困生最大的帮助，让他们也能尽快迎头赶上，成为一名合格的小学生。只有让每名学生都合格，才能提高班级的整体成绩，才能形成更强劲的凝聚力，才能获得更加全面的发展。
4、加强基础知识的训练和回顾复习。通过半学期的学习和几次考试，可以发现，很多学生的基础知识掌握的还不是很牢固，更有一些学生基础知识掌握特别薄弱，不论是语文还是数学。例如像语文中的拼音，数学中的加减法口诀表都没能很好的掌握，所以每次考试成绩都不是特别理想。为了改变这样现状，在下半期的工作中，我会更加注重严抓基础知识的训练和回顾复习，不能让学生在起跑线上就拉开距离。
5、做好培优补差的工作，提高教学质量。本班级有25名学生，25名学生都不一样，接受能力也有不同，面对学生们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，给他们以更多的关心和帮助，相信每一个学生都能学到自己适合的知识，让他们在学习上有所进步。
6、重视与家长的联系，双向管好学生。孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。为了更好的了解学生的情况，需要通过多种形式与家长建立密切联系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的交流。孩子进步了，家长也很高兴。
班主任工作是管理工作，我所面对的又是活泼可爱，有思想，有感情，自我表现欲强的一年级学生，所以，工作更要细致的落实。教育工作零碎繁琐，但教育工作绝非小事，它关系着孩子的成长。也许，我永远不会成为一个最优秀的老师，但我会努力成为一个最尽职的老师。我还是坚持一句话：没有最好，只有更好！相信一切都会更好的！
一、担任班主任期间所做的事情。
1、 推进“十雅”行为的学习。每天督促学生规范自己的行为习惯，
通过互相监督，互相学习，在班上形成一种争做雅行少年的风气。
2、 思想教育方面，着重诱导，做学困生的思想工作，使他们团结
一致，互相帮助，解决了学生厌学，不按时交阅作业，懒惰成性的问题，教育学生勤学苦练。
3、 建立班级的管理制度，如请假制度、卫生制度、奖惩制度等。
4、 成功的召开了第一次家长会，对没到会的`家长进行了电访，了
解学生在家里的学习，生活情况。
5、 组织学生进行手抄报比赛。
6、 每周开展班会课活动以及安全课教育。
7、 学校组织打扫除活动，加强学生对社会实践的活动，培养学生
的劳动能力和习惯。
二、我认为作为班主任还有哪些方面做得不到位。
1. 对后进生关注不够.
学生在校时间每节课都排得很满，放学后，学生就直接回家，在作业检查发现的问题找不到时间去有针对性的辅导，导致部分后进生成绩提高不明显。针对这个问题，后续还得利用课后休息时
间，找到个别学生进行辅导，在课堂上有针对性的进行讲解。
2、还需加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
3、建立班级的管理制度还需加强，要使班级管理有章可寻，形成规范管理，并且经过反复抓，抓反复，使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。
4、加强班干部对班级管理的分工合作制。
5、设立安全委员,课间,课余制止学生的不规范行为,防止意外发生。
一、担任班主任期间所做的事情。
1、推进“十雅”行为的学习。每天督促学生规范自己的行为习惯，通过互相监督，互相学习，在班上形成一种争做雅行少年的风气。
2、思想教育方面，着重诱导，做学困生的思想工作，使他们团结一致，互相帮助，解决了学生厌学，不按时交阅作业，懒惰成性的问题，教育学生勤学苦练。
3、建立班级的管理制度，如请假制度、卫生制度、奖惩制度等。
4、成功的召开了第一次家长会，对没到会的家长进行了电访，了解学生在家里的学习，生活情况。
5、组织学生进行手抄报比赛。
6、每周开展班会课活动以及安全课教育。
7、学校组织打扫除活动，加强学生对社会实践的活动，培养学生的劳动能力和习惯。
二、我认为作为班主任还有哪些方面做得不到位。
1、对后进生关注不够、
学生在校时间每节课都排得很满，放学后，学生就直接回家，在作业检查发现的'问题找不到时间去有针对性的辅导，导致部分后进生成绩提高不明显。针对这个问题，后续还得利用课后休息时间，找到个别学生进行辅导，在课堂上有针对性的进行讲解。
2、还需加强与家长间的交流。家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。
3、建立班级的管理制度还需加强，要使班级管理有章可寻，形成规范管理，并且经过反复抓，抓反复，使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。
4、加强班干部对班级管理的分工合作制。
5、设立安全委员，课间，课余制止学生的不规范行为，防止意外发生。
在期中考试中，整体来看，我们班同学在语文﹑英语、物理等科目发挥比较好，平均分在年级排在前列；数学成绩较差，在年级排在最后一名。在个人方面，39位同学，有24人的级名次较第一次月考有不同程度提高，有5人的级名次较第一次月考有不同程度的下降。各分数段的人数分布如下：300——399分：7人；400——499分：8人；500——599分：10人；600分以上：14人。
1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多，学困生较多。
2、有些同学对数学等较难科目学习主动性不够，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。
3、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。
4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。
5、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。
6、个别学生不能遵守学校纪律，多次批评教育不见改观。这些学生扰乱班级秩序，影响他人学习，带坏了很多人。也给班主任开展工作带来严重的影响。
首先，继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时抓住学生点滴的情绪变化，及时解决问题。许多学生开始在思想上出现了极大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作为一名班主任老师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进行学习，并体会遵守规范的重要，从思想上给学生以深刻的认识。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进行积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培养自己良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心，而及时解决问题，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于学习中。
其次，积极培养学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科老师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，掌握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的活动，或者采取跟部分学生谈心地方式，作出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制，激发了他们的学习动力。
第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。与此同时，积极同家长联系，及时了解、掌握学生情况，共同管理教育学生。尤其是在期中考试以后，以各种形式积极同家长联系，及时反映学生情况，并及时的了解、掌握学生情况，达到共同管理教育学生的目的。
第四，完善班级的管理制度，继续将竞争机制引入班级管理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，继续实施授权班干部的手法，锻炼学生的自理自立能力。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种机会，给学生以自己活动的'自由空间，积极提高学生的能力。
第五，至于学习方面，一是班级建立学科学习小组，科任教师跟踪调查，形成较强的学习氛围；二是加强学生作业的督察力度，大部分学生养成了较好的学习习惯；三是各位任课教师悉心教导，同学间互帮互助。
第六，继续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。
在这半学期的工作中，我虽然取得了较好的成绩，但也存在一定的问题：在管理方面，还不够科学、民主；学生的知识能力层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的部分心理，还不能更好的掌握，缺乏一定的耐心，并不能够全面到位的指导。在今后的工作中，我将继续努力，取得更优异的成绩。
时间如梭，半个学期已经结束了。回首这半学期的班主任工作，感慨颇多。特别是新接了一个班级，对学生的情况并不是很了解。在半个学期的学习和对学生的了解和接触，我觉得收获匪浅。
班主任的工作就是要通过教师自身的人格魅力，组织一系列行之有效的班级活动，在潜移默化中塑造学生美好的心灵，养成良好的习惯。我结合本班级的实际和特点，认真制订了班级工作计划，并始终如一地坚持“以人为本”的教育方法，加强思想教育，加大班级管理，并取得较好的实效。现总结如下：
一、在思想教育方面
加强德育教育，用良好的班风促进学风。以人为本，教育学生成为一个正直、善良、智慧、健康的人。营造一个温馨、和谐、自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。利用各种活动增强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。如学校组织的校运会，我班虽未取得第一名，但在运动会中表现出来的团结拼搏精神是值得感动的。
在本学期中，我认真贯彻校下达的德育内容，依据本班的特点，组织班干部共同管理班级。利用班会课学习学校规章制度和课堂常规，时刻观察学生的行为习惯，及时发现问题及时解决，并在日常的观察中找出学生的闪光点，抓住教育的契机及时进行表扬。关爱每一位学生，走进每一位学生的心里，成为学生真正的朋友，为学生排忧解难，树立信心。如我班的求陈强，学习成绩不好，但我发现他的数学成绩很好，就对他进行一些学科上的指导，在数学上取得好成绩后在其他学科上也要有很好的表现。还有如谷佳梅，成绩好而且很有音乐天赋，鼓励其课外兴趣的培养，对他们的表现进行表彰，激励他们的.特长发展，增强他们的自信心。说实话，我们班的四项竞赛成绩不是很好，总拿不到好的名次。卫生和纪律扣分很多，在实施了一些奖惩措施后，有所好转。如我效仿校德育考评制定班德育考评，由于实施时没有严格遵守，效果不是很理想。因此在一些细节处理上，是我在下半学期需加强的。
二、学习方面
本班共有45名学生，其中有28位女生和17位男生，男女生比例失调，暴露出偏科现象很严重。男生文科差，女生理科不好。几位同学学习认真，各方面表现突出（谷佳梅等）；有几位同学聪明伶俐，学习比较努力，学习成绩优良（黄惠等）；但有些同学学习不够努力，作业完成质量很差（林学勇等），还有方山是个特别的地方，因为出国的人比较多，而且大多数学生的父母都在国外，由老人带着，大多都比较宠爱。因此许多学生的行为习惯都比较差，如作业质量很差，有时甚至不做，缺乏家庭教育。
在这白驹过隙的弹指一瞬间，这已经是我来到中学的第二个月了。在这两个月的生活里我们感受到了新的环境给我们带来的快乐和获得知识的喜悦同时也又要适应新环境的困难和压力。
在学习和做事中有两个必不可少的因素，那就是端正的态度和良好的方法。我记得曾经有一位足球教练说过这样一句话“态度决定一切”，如果你做事态度端正并且非常努力但是最后没有成功，别人也不会责怪你。
方法也非常重要，往往细节决定成败，然而这些细节和你的学习方法紧密相连。 我的第一大问题便是没有学会制定计划，每次回到家，只是完成老师布置的作业，接着便是没有头绪的学习，一会儿想读一读英语，不一会儿又做几道数学题，在就是写几篇阅读，翻一番名著小说，总之像只无头苍蝇一样乱忙碌，心一直烦躁，不仅浪费时间，而且没有什么收获。真是这样低效率的学习才会使我在考试前手忙脚乱的复习，怀着临时抱佛脚的心理进入考场，考试后自然也没有什么太大的把握与自信。我应为下阶段的学习指定一个切实可行的计划，并要坚持下来。既然了解到自己学习上的问题，就要改正过来。光说不做可不行。都说人战胜自己是最大的超越，将坏习惯消除，好习惯继续坚持，我坚信自己的成绩会有很大的提高，加油！
在发成绩那天，我明知道自己好多题都不太确定，但我还是期待着有奇迹发生。果然还是印证了那句谚语：一分耕耘，一份收获。我考砸了，而且除了英语发挥一般，其他两科都考得是前所未有的差。这次比月考考得还糟糕。
不过在悲哀的同时，我觉得这次期中考试也给我敲响了警钟：一定要努力了。我可不想让我的学习跟那次运动会似的：刚开始跑得太慢，等想起来冲刺，已经快到终点了，已经来不及了。
跌倒了不要紧，就怕爬不起来。虽然我这次失败了，但我也不灰心。在只剩下的一个多月里，我会给自己制定一个新的学习计划，抓紧每分每秒地努力学习。现在努力还不晚，知道自己学习上哪有漏洞，赶紧把它弄懂，争取在期末考试中考一个好成绩。别又在期末唉声叹气的说：我要是早点努力就好了。
从今天起，从现在起，开始努力吧
2010年学校期中考试总结 按照永城市教育体育局的统一安排，我校统一时间，严格布置考场，单人单桌举行了期中考试。这次期中考试我们组织的很好，达到了预期目的。并取得了一定的成绩。期中考试是就学生一个方面而言，是对学生学习情况的检查和总结，是学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结、交流，是学习知识，复习巩固和加深。就这个意义而讲，我们这次期中考试目的已经达到，期中考试起到了加油站，检修站的作用。通过这次考试，很多同学学习态度进一步端正，学习作风更加刻苦了，学习的.主动性和自觉性进一步提高了，期中考试过后，我们看到全校绝大部分同学的时间抓得更紧了，很多班级的学习空气更加深厚了，学习生活更紧张了。考试结束后结合本校情况具体落实以下几件事情：
一、开好几个会议。即学生首先分析自己考试中出现的不足，制定出下一步奋斗的方向和目标；任课教师开好本科质量分析会；班主任开好班级质量分析会；教研组长开好各学科质量分析会；教导主任开好全校质量分析会，做好全校的质量分析。本次考试有得有失，语文试卷从生字词语、各种积累、古诗、句子、短文等内容的考查。大部分班级学生在掌握生字、词语基础知识方面，还是完成的比较好的。短文阅读方面，学生们相对还是一个能力的弱项，需要教师在平时的语文课中，要有针对性的进行指导和训练。经语文组共同探讨决定今后充分利用学校图书室资源、发动学生共用资源等方式来提高学生的阅读量以提高阅读及写作能力。数学学科内容相对比较全面，从基础知识、思维训练和解决实际问题等方面对学生进行的考查。思维训练方面的题目的考查，如填空题、选择题，不单单看学生对基础知识的掌握，还要看学生灵活应用知识的情况如何。没有得高分的许多学生还是在这个方面失分比较多。学生在计算、口算和简算知识方面的方法掌握较好，大多数学生都能够过关，但不少学生在计算方面粗心大意，失分较多，存在问题，所以数学组共同研究今后每天布置十道计算题以提高学生的计算能力。
二、召开期中考试表彰大会。对本次考试中涌现出的学生进行隆重表彰奖励。会上对本学期前一阶段作工作小结，并宣布了期中考试优秀、进步的同学名单，以及在行为习惯各方面表
现突出、进步的同学名单，之后校长做了热情洋溢的讲话，大力表扬了此次获奖的同学，希望其他同学以这些同学为榜样，努力学习，为校争光。还对全体学生在下半学期的思想、纪律、学习等方面提出了具体而详细的要求，明确指出了学生努力的方向，并希望全体同学再接再厉，力争取得更优异的成绩。
相信通过以上一系列措施的实行，我校在已有的成绩上一定会在今后的考试中再次取得更加优异的成绩
一、班级总体情况
学生不能大胆自在的在课堂上发表自己的意见，每当老师提问时，不敢表达自己的想法。即使叫他们的声音也很轻。这是我们班级存在的一个大问题，需要解决这个问题。
虽然班里有两名同学，但他俩能够遵守纪律，按时上下学，但是也存在有时无法按时完成老师布置的作业，存在不写作业的现象，如：刘飞龙同学，有几次科任教师向我反映情况，最后多次找他谈话、批评教育后有所改进。在管理这个班集体时我常通过多种活动的方式调动学生们的学习自觉性，提高他们对学校的热爱，培养他们具有良好的心理及人格品质。
二、把学生位置摆正
学生是教育的主体。要想教育好学生，你先得把学生研究透，每个学生有每个学生的特点，你要知道他做些啥、想些啥，这样才可以想怎么让他接受你的教导。所以对待要因材施教，在严格要求的同时，尽量多鼓励他们，多表扬他们，并尽可能多地让学生受到赞扬，让他们感受到成功、感受到学习的乐趣，形成良性循环。
三、通过多方面的活动，增强班级凝聚力
本学期我们学校接受了许多各种各样的活动考验，有各种各样的活动。在这些活动中学生和老师的积极性调动了起来，同学们相互合
作，面对每一次的比赛，发挥出自己最优秀的一面，尽力为班级争光。
四、注重家校联系工作
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。有这样一个公式：“5+2=0”我认为这个公式有它的道理，学生在学校里接受老师的教导，遵守着各种规章制度，一点一点的形成良好的学习习惯，形成良好的学习态度，如果回到家里，父母一点也不会去重视，一点也不会要求学生认真学习，那么一星期五天的教育将变成无用功，如此的恶性循环，对于学生的成长没有任何的作用，所以我十分重视与家长的沟通，坦诚相待，让家长明白在家里也不可以放松自己孩子的学习，这样学校和家庭的'教育口径一致，教育要求一致，学生才能够更好的成长。
在开学出，我就告诉同学我的电话号码，方便家长和我联系，我也随身带着家长们的联系电话，一旦学生发生什么事情，可以随时和家长联系，让家长了解学生的情况，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。
五、稍不如人意处
虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化后进生的过程中，但是效果仍不太明显，还没有能够有效地激发学习动机不强的学生的学习斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。
我想在工作中要更加注意与年段和学校配合，借力使力。
总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，
端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过半个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了！班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。
一 班级取得的成绩：
1. 在九月初的开学典礼上，我班邹翔宇同学作为初一新生代表发言，她慷慨激昂的表决赢得了广大师生的好评。她的发言稿----《让我们的梦想从这里放飞》被刊登在本学期的第一期校报上，为我们初一四班争得了荣誉。同时，在开学典礼上，我班因表现突出，取得了属于我们的第一张奖状。孩子们从此也有了很大的信心。
2. 在祖国六十华诞之际，学校组织“祖国辉煌六十年”诗歌朗诵会，我班朗诵的《我骄傲，我是中国人》获得二等奖。孩子们那铿锵有力的读书声传达了他们心中对祖国的热爱。
3．在“祖国辉煌六十年”歌咏比赛中，我班的歌曲《为了谁》取得了优异成绩。你是谁，为了谁，我的兄弟姐妹不流泪，唱出了新一代青少年的爱国热情。
4. 在张店区第三批学习型家庭评选中，我班朱姿萌，于晓璐两位同学的家庭因学习表现突出而当选为学习型家庭，他们的优秀事迹值得每一个家庭学习。
5. 在学校组织的队列队形比赛中，我班获得优异成绩。当“天道酬勤，宁静致远”，这八个字被孩子们大声喊出的时候，我深刻的感受到了孩子们对我们班级的热爱。
6. 我班曾多次拿到纪律，卫生流动红旗，在班委的认真负责下，全班学生齐心协力，把我们这个大家庭的卫生与纪律管理的井井有条。
7. 我班曾多次被授予“文明宿舍”，“文明餐桌”称号。学生们本着不浪费一粒粮食的原则，按秩序在食堂内就餐，严格遵守宿舍纪律。
8. 我班学生积极出各期手抄报，黑板报，在班级宣传委员的带领下，我们的板报手抄报质量越来越好。
9. 我班学生学习积极性高，在开学之后的两次月考以及本次期中考试中，英语成绩均名列级部前茅，两名同学邹翔宇与张德志积极报名参加英语风采大赛，展现自己的英语风采。
10. 我班学生积极参加初一级部组织的英语书法大赛，并有三名学生董辰晨，邹翔宇和赵越获得一等奖。
二 通过我的了解，观察，我班还存在什么样的问题？
1. 学生学习习惯问题。有部分学生有周末不完成作业现象，特别是一些基础差的学生，他们已经开始了一种学习的恶性循环。
2. 学生坐姿问题。大部分学生坐姿不够端正，这也是现在初中学生近视形成的'主要原因。
3. 卫生清洁不够彻底。有部分学生不讲究个人卫生，没有良好的个人生活习惯。
4. 晚自习纪律保持的不够好。学生的自律性较差。
5. 有极个别学生因性格等方面的原因，有打架现象。学生与学生之间不能心平气和的处理彼此的矛盾。
6. 个别学生有说脏话的现象。
7. 部分学生不能够充分利用晚自习的时间，不会自主预习与复习，把时间都浪费在了单纯的写作业和看课外书上。
8. 书写潦草。我是教英语的，很多的学生26个英文字母不过关，最大的原因就是书写不过关，书写不认真。
9. 吃零食现象严重。
在担任六二班班主任这项工作过程中，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，本班孩子各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人……总而言之，一群个性张扬的群体。现就本阶段工作做以下汇报：
一、思想教育工作常抓不屑
六年级的学生，思想已经接近成熟，作任何事都有自己的主张，所以要耐心细致地做好他们的思想工作.经常讲课当中结合本班实际进行深层思想教育，有几次课堂是以各种教育故事以及本班具体事例加上课文内容进行说教，一堂课下来学生意犹未尽，效果不错。
二、建立良好的规范的班级制度，即班规
对学生的管理，如果仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随意.因此，开学之初我就制定了规范切实可行的班规（包括作业制度也是如此）.组员由组长负责，组长有课代表负责，课代表由班长负责，层层递进，深入把关，严格遵守，个人简历这样不仅充分发挥学生干部的作用，同时大大激发了学生学习的热情，同时也制约了思想差学习差的学生的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯.
三、及时开好班会课
班会是对学生进行思想教育的一条行之有效的途径，所以我及时抓好每周五班会课时间，对先进学生进行表彰，行为习惯较差的学让班干部进行说教，班会的内容形式多样，学习规范守则；对学生进
行安全教育等一系列的内容使学生受到了不同方面的育。
四、真正关心学生，耐心细致做好后进生的转化工作
只有充分深入了解孩子才能更好的管理他们，我将我们班分为“五类学生”：一是“德困生”xx、xx、xx3人、二是”心困生”4人，三学困生”14人、四是“单亲家庭学生”2人、六是“留守学生”9人，因为用心，这次期中考试有五名同学把我写进了作文当中，因接班不到一年的时间，得到学生的认可，我很欣慰，同时我不放弃任何一个后进生，xx等均有不同程度的提高，尤其是xx这次考试中的作文，虽然语言组织仍多方面欠缺，但由最初的无话可写出自己的真情实感，突破了400字大关。我会续坚持以情激情，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈.
五、成绩、不足以及改进措施
在校领导大力支持和任课老师悉心教导下，我班学生录制的'《老人与海鸥》语文课取得了全区第一名，xx老师指导的“放飞梦想”队课活动也取得了较好的区级荣誉，xx老师在区实验执教的英语观摩课也取得广大好评，当然，我们班级依然存在很多的问题，如：学生行为习惯、学习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门功课发展不均衡等，尤其是卫生打扫方面也是经常“榜上有名”，我将继续努力采取领导小组、分工责任制，充分发挥小干部的作用，层层严把，改变现有的班级不足之处。
总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。剩最后不到两个月的时间，我决心通过努力，让孩子们在小学生活中留下美好的回忆，学习上各有提高，做一名对的起学生对得起教师这个职业的合格小学班主任。