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实用的学期教学工作总结3篇 本学期教学工作总结

2024-02-22 15:31:23工作总结

实用的学期教学工作总结3篇 本学期教学工作总结

  一段时间的工作已经结束了,这段时间里,相信大家面临着许多挑战,也收获了许多成长,好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是范文网小编分享的实用的学期教学工作总结3篇 本学期教学工作总结,供大家参阅。

实用的学期教学工作总结3篇 本学期教学工作总结

实用的学期教学工作总结1

  今年我带九年级5,6两个班的英语教学工作,九年级是整个初中阶段的重要一年,且面临中考,为使学生在英语这门学科上取得更大的进步,为他们以后的终身学习打下良好的基础在中我在教学中尝试了一些教学方法。,现在看来这些都取得了明显的效果。现在我将自己在本学期的一点体会总结如下,已备以后借鉴学习。

  一,促进习惯养成,形成学科兴趣。

  作为最后的复习阶段,由于长期以来部分学生对英语学科不感兴趣,致使英语学习习惯也不好,最终导致英语成绩的下滑。主要体现在以下几个方面:

  1、学过的单词,老师要求背出,学生总是借口其他作业太多,没时间背等,往后一拖再拖,即便能背出来,也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。

  2、上过的新课,相应的配套练习,不自觉去独立完成,总需要老师再三强调,但学生总希望老师和他们一起来做。

  3、死记硬背的东西多,联系的东西少,因此表面上看感觉还可以,但真正一考起来,问题出来很多,而且差距很大。经过几次考试下来,问题也出来了,我任教的班:尖子生没有几个,中等生断层,差生面特大。

  针对以上情况,要改变这种局面,我从以下几方面入手:

  首先,要培养学生良好的学习习惯,课前多预习,课堂45分钟让学生集中注意力听讲,把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习,不懂的地方,多向老师或成绩稍好的学生请教。

  其次,学生学习要主次分明,主要学科课后时间分配相应的因当多一些,特别是对英语学科,因为他毕竟不是母语。基础不打好,以后想提高也难。

  第三,要灵活掌握学过的知识点,学习要讲究方法,举一反三,融会贯通,只有这样,学生才能把所学的'知识串联起来,不容易忘记。

  总之,要让学生明白,学习英语不是一天两天的事,是要靠平时慢慢积累起来的。

  二、精心备课,因材施教。

  备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这个班在经过两年多的英语教学,在英语学习方面有很大的起色,但那是远远不足的,尤其是五班中等生占多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,就照顾不到整体,时间长了,学生的学习积极性就会欠佳。但是,我备课时注意到这点,因此教学时针对不同情况,在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。坚决做到中考考什么,我就讲什么,绝对不讲繁题,烂题,讲而不透的习题。既浪费时间,又不起效果。

  三、提升课堂驾驭能力,建设高效的课堂。

  因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学,所以上课一定要设法吸引学生,不让其分心,上课内容力求丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。另外,我每天都坚持保持充足的精神,让学生感受到一种积极上进的气氛。这样,授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来,凡是学生自己能讲清楚的问题,都让学生自己解决,老师决不越俎代庖,课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。另外还要兼顾差生的厌学捣乱的现象发生。

  四、加强课外辅导。旁敲侧击提成绩。

  困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。为此,在早读时,我坚持认真了解早读情况,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。另外,对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式,帮助他们养成良好习惯,提高他们的英语学习能力。

  五、培优转差 ,及时总结。

  因为英语的特殊情况,学生在不断学习中,会出现好差分化现象,差生面扩大,会严重影响班内的学习风气。因此,绝对不能忽视。为此,我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高,但平时懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们分配固定任务,不让他们有偷懒的机会,让他们发挥应有水平,组长是瞿美惠; 第二组是肯学,但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导,耐心教导,慢慢提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩有望能提高组长杜依静;第三组是纪律松散,学习不认真,基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境,才会立下心来学习赵璐琳。只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。

  六 ,精讲多练,直击中考 .

  在学期的最后几个星期,我坚持讲课与中考相结合的原则,每个知识点都与中考挂钩,并对专项的知识点做了系统的安排。努力做到高效及时。

  总之,通过一学期的努力,我这两个班的成绩得到了突飞猛进的提高。中考成绩揭晓后,我两个班级取得了瞩目的成绩。其中高婷同学以118的高分成为育才的英语状元。两个班级的超百分人数有30多人,得到了领导的好评。 我一定将本学期的教学经验及时的总结下来,为以后的教学打下良好的基础。

实用的学期教学工作总结2

  本学年我担任高一(4、5)二个班的生物学的教学工作,这一学期来我认真执行学校教育教学此文转自工作计划,本着务实的思想,积极探索,改革教学。本着做一行,热爱一行,向每一节课要质量,让每一个同学学有所得。本人现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,提高自己的教学能力现总结如下:

  一、认真备课。

  不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  二、增强上课技能,提高教学质量。

  使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。在学生的合作讨论学习的过程中,缺少学生独立思考的过程,学生的参与度不均衡,为讨论而讨论,有些讨论时间,学生关注的仍然只是自己,而不是整个小组合作和交流。此外新课改提倡对学生要赏识,激励和宽容,坚持正面教育,以表扬,鼓励为主。即使学生回答了极简单的问题,也给予夸奖。这样太多的鼓励,学生都听腻了。长期下去只能带给他们更多的迷失。根本起不到激励作用。为了避免产生这样的现象,我认为对学生创造性的回答要给予肯定和奖励,对学生错误的回答,既要指出不足之处,也要抓住可取之处,给予表扬。不可挫伤学生的自尊心和自信心。如果一个学生只能表扬,不能批评,未来怎么能面对挫折和失败呢?没有批评和惩戒的教育是不完整的教育,也培养不出健全的人格。只有在客观的基础上坚持鼓励性原则,才是富有魅力和价值的评价

  三、认真批改作业:

  布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性,同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求。

  在工作中发现自己还存在很多不足之处,在以后的工作中发扬优点,改正缺点,不断提高自己的工作能力。

实用的学期教学工作总结3

  一、开学半学期的主要工作

  1、学生养成了良好的行为习惯,教学秩序井井有条。

  开学初,我们一年级重点抓学生的行为规范,我们一年级的全体教师特别是班主任老师带领学生反复练习坐立行走,做操,升旗,上课等各种常规,每个班开学初都收了学生信息,里面有班里每个学生的家庭住址、联系方式,我们还,取了及时。用小纸条或电话与家长联系的方法,及时肯定学生的进步。每个班级还设立了安全、卫生班长,做到重点工作、重点落实。

  2、积极主动、团结愉快、群策群力的年级组基本形成,学校各项工作都迅速得到落实。

  半学期以来,一年级组基本形成了积极主动、团结愉快、群策群力工作氛围,在工作中经常相互介绍各班的教学情况的,交流各自的班级管理的成功经验,并提出各自存在的问题。我们一年级的学生小,很多事情都不会做,一点一滴都需要教师来指导。从带领做眼保健操、课间休息、打扫卫生、站队等都离不开教师,所以一年级教师格外辛苦。本学期初学校工作比较多:比如一年级分发及调换校服、收校服钱;每天晨检,做好甲流防控工作;班级文化建设;订阅报纸杂志等……虽然一年级教师的事情比较多但是大家都能从学校大局出发,相互支持,对于学校的各项工作,我们都能群策群力,相互支持,相互,及时迅速地完成。

  3、加强学生安全教育,注重学生安全意识教育,无重大安全事故的发生。

  一年级的学生小,安全意识差,最容易受到伤害。因此安全工作即是一年级的一个常规性的工作,也是一个重要的工作。我们一年级全体教师把安全工作放在首位。我们要求教师上课时细心观察每一位学生,发现身体不适,及时汇报给班主任,若学生生病或受伤要及时上报学生处。此外,我们取了安全教育主题班会等多种教育形式对学生进行交通防火防溺水等安全教育。半学期来,一年级无重大伤害事故发生。

  二、存在的问题和今后努力的方向

  1、个别学生思想和行为习惯还要进一步规范养成。目前,大多数学生都养成了良好的习惯,但仍有少数学生行为习惯不好,有个别学生乱扔纸屑,见到纸屑不捡起。还有少数学生下课爱追打。在今后的教学中,需要正确地引导学生。着重解决“重点学生”,防患于未然。

  2、安全教育还要常抓不懈。一年级的小学生自我保护能力差,奔跑,运动或玩耍中如何保护自已是下半学期一年级安全教育的重点。