期中考试小结10篇(撰写期中考试总结)
下面是范文网小编分享的期中考试小结10篇(撰写期中考试总结)，以供参阅。
所带班级情况分析：
我所任教的班级理（4）、理（2），是普通理科平行班，学生的基本情况是差生较多，学生基础知识差，接受知识的能力相对较弱，。对英语学习兴趣不大，学习被动，上课不认真听讲，作业不能按时完成，分析问题和解决问题的能力差，从而导致学习成绩不理想，成绩偏低，比较粗心，而且学习态度较差，没有养成正确的学习习惯。也有个别学生比较聪明，但学习不够勤奋，成绩不突出。相当一部分学生没有跳出初中学习的思维和方法，始终停留在只注重表象，不主动思考深层次的本质原因，造成理解问题粗浅且不能联系各个知识点进行综合思考，问题也就越积越多，逐渐形成学习上的心理障碍，失去英语学习的.兴趣, 根据这一情况，要从学生的基础抓起，进行一定程度的复习或扩充；再者就是对学习的回顾和基本解题方法的深入研究，同时渗透一些高中的方法与思维，让学生有一个高中知识的预备接受期和缓冲期，做好后续学习的基础工作，还要让学生有一定的学习适应期。在教学的初期，不能操之过急，对学生的要求也不能一次到位，适当放慢教学进度，给学生一个知识回顾、理解、消化的缓冲期，为后续学习打下较为稳固的基础，使学生的学习达到螺旋上升的效果。我认为，必须转变教学观念，改变教学模式，培养兴趣，调动学生学习的积极性和创造性，使学生真正领悟和体会到学习的无穷乐趣，进而爱学、乐学、会学、学好，让他们体会到学习英语的乐趣，从而在下一次的英语测试中能够有质的改变。
试卷分析：
考试内容：综合性较强
难 度：偏难（变式和延伸的题目对学生来说较难）
本次考试暴露了很多问题，试卷各项具体分析如下：
一、听力：
听力得分率普遍较低，我认为具体原因是：
1、 词汇量不够，基础差，听不懂、反应慢；
2、单词读音不准或根本就不会读，不做深入研究；
3、学习态度不端正；
4、听得少。
二、阅读理解
1、整体把握不够，阅读速度慢；
2、单词积累量少，看不懂；
3、时间不会控制，分配不均匀；
4、不坚持做题，不深入研究；
5、不重视老师平时教的解题方法；
6、七选五较难，学生没有方法，失分率较高。
三、完形填空：
1、词汇量少，单词不知道什么意思；
2、句型搭配不会或者记不牢，理解能力差；
3、解题不够耐心，平时训练时手中的习题不能保质保量的完成；
4、对老师平时强调的解题技巧不重视，没有方法，胡打乱撞，做哪算哪。
四、语法填空：
1、 对句意看不懂、理解不透彻，把握细节能力差；
2、 不会变，即不会转换词性；
五、改错
1、文章看不懂；
2、短语搭配没有很好地掌握；
3、不会根据文章来进行改错，比如说时态、人称、数的变化等。
六、写作：
理4的学生英语作文部分部分写得还行，但相当一部分写得较差，如年路瑶、盛杰等同学；理2作文只有极少数学生写得还行，有极个别的同学甚至还在抄阅读理解，有的干脆不写，卷面也不干净，书写不规范，具体原因如下：
1、基础差，单词积累量少，组织不成句子；
2、不会语法，语句啰嗦，书写潦草；
3、句型掌握的不好；
4、平时训练时不认真；
5、不能很好地分配时间；
6、不能很好地借鉴书本上的经典例句。
解决措施：
针对以上问题，在以后的教学工作中，我会采取以下措施：
1、平时多强调书写，无论是单词还是句子都要强调书写规范。
2、每周每班听两次左右的听力（没有听力磁带）；
3、把语法、知识点的教学贯穿于题中，通过题目来讲解知识点，学生更容易掌握。
4、资料做好，求质量。
5、要学生完成每单元范文的朗读和背诵，积累知识点，增加阅读量；
期中考试刚过去也才一周，可能大家仍归这次的成绩不满，抱怨自己。也可能你依然陶醉在成功的喜悦中，总而言之，只有这一次的考试才能真正地测出了你我的真实水平。
期中考试考的高，只能说你学得好复习的好，考得差，只能说明你不认真对待这次的考试。时间流逝的很快，俗话说得好，光阴似箭，日月如梭，这一眨眼的功夫，期中也就过去了。既然期中考试已成为历史，那就不必过于自责和兴奋了，但是我们要问自己为什么我会考不好?下面我对期中考试做一次总结
我们先想一想，是这题目太难了吗?是粗心大意回家没复习吗?恐怕大多数人都会说：“这题目真是太难了!”对于我来说，我认为数学的最后一题有点难度，但是我又觉得不是太难，因为我自己记得我在数学平常练的习题中遇到过这一类的题目。可当时我十分的焦急怎么想也想不出来，想静下心来慢慢地去思考，可又想到快要结束了就又变得急虑万分。而前面的`题目因为我做的很快，所以有一部分题目我没确定号就急匆匆的把所谓的答案给填上去了。时间随着笔墨而不停的消失，当我写到第25题的时候就只剩下了15分钟，就从这第25题开始我就将后面的题目粗略地读了一遍随后就开始下笔了。有的时候我实在是急透了，虽知道答案是多少单，还没来得及思考为什么，
期中考试考完之后，我的心就像阴天一样，愁眉不展。到了终于要宣布成绩了，我的心扑通扑通跳个不停，该不会考砸吧！
我晕晕乎乎的听到老师宣布：侯翔，语文95.5、数学94、英语69（满分70）、科学98，我的心里有苦有甜：苦的是，自己的基础还是不扎实，而且老也改不掉粗心的毛病，有好多题都是因为粗心做错了，我以后一定要想法克服粗心，认真学习，争取做的更好；甜的是，虽然我有一些小问题，但四门加起来，还是全班第一，但我不能骄傲，俗语说的好：“学海无涯苦作舟”。
我十分期待社会成绩，我的`心像云里雾罩一样，七上八下，只恐社会成绩把别的分拉下去，我好恐惧啊！
终于社会成绩宣布了，我考了95分，排名下来我还是全班第一。虽然这次是全班第一，可我知道，我以后的学习任务会更重，竞争对手很多，稍有疏忽，就会被别人把我甩掉的！在学习上，我的缺点还很多，我必须改掉所有缺点，认真努力学习，争取以后做的更好！
考试考过好久了，成绩却一直没有发。
语文：93.2分。个人不是很满意这个分数，说复习吧，语文复习是花时间最久的。但是最终还是被基础部分的带点字解释拖了后腿。这次的带点字改的也是偏严格，分数都是哗啦啦的流啊。不过难，大家都难，所以基本上语文也都是这样的分数。
数学：93分。这次数学考到了95分以下，是万万没想到。数学一直以来都是我的强项，单元测试也有不少是100分 ，所以并没有怎么复习。之所以会这样，主要不是因为知识掌握的.原因，反倒是粗心又席卷而来。看来，无论什么时候都不能掉以轻心啊！
英语：没计算分数。英语的听力部分是全对的，笔试部分虽然也是A，但是因为过去式还有另外一些语法的掌握不到位，有些失分。
科学：92。科学的分数看似是最低的，其实这是全班最高分。虽然是全班最高分，但是不排除因为粗心扣掉的一些冤枉分。
不过，因为科学的高分把和原本我并驾齐驱的学霸们的分数甩下十多分，所以我还是稳坐总分全班第一的宝座。
期中考的成绩对我来说非常不满意，这可不是我的真实水平呢。看来，一定要吸取教训，把粗心这个坏家伙赶走！
期中考试告一段落了，此次考试我校采取了单人单桌的考试模式，因而成绩是比较真实的。下面我从两方面来小结反思下这次考试的情况：
一、 从考试情况反思
1、从试卷内容上分析：
今年的语文试卷题目量大且灵活多变，具体表现在学语文用语文、阅读理解、习作三个方面。如学语文用语文方面这部分题目来源于本册课文中的口语交际、课外知识积累两个方面。对本班学生来说课外成语接龙是个难点，导致学生失分过多,其实自三年级以来我一直尝试在班级进行成语接龙的课题研究,现在每个学生都能接成语一、二百条，可是学生学习知识的灵活性不够，导致没有接上；基础知识中修改病句中有近20名同学用修改符号修改的没有把句子按要求抄下来，都没有得到分。这方面原因是学生审题不认真。在阅读理解中，此次的阅读理解相对来说不算多难，但学生读文、读题非常不认真。这是此张试卷失分最多的题。看到一个又一个的'叉我的心中很不是滋味。我反复看了这部分，研究了很长时间，如学生不认真读文对于礼炮等词表示什么这样很浅显的题都丢分。学生不在文中找答案，平时我经常强调用在文中找答案的这种阅读方法，并把这种发法形象的比喻成找犯罪分子的特征。也许由于考试的紧张，很多学生并没有按照平时教的方法去做题。这方面在今后的教学中我会把它当作重点去强化训练学生，争取期末考试不会在丢很多分。在习作方面，把《草》题目串改的现象严重，写跑题的还有三名同学，这些都原于学生没有养成良好的审题习惯。
2、从学生答卷上看
二、 从本人的教学方法上反思
昨天的荣与辱只能代表过去，在今后的教学中，我会比以前更加认真和自信，因为失败并不算输，它到给我提供了一些宝贵的经验，只要我沿着自己正确的方向前进，胜利一定属于我。
我是，在这次期中考试中，我进步了许多并且是持续进步。
所谓“一分耕耘，一分收获”在学习生活中态度和方法是很重要的。每天认真独立完成作业是最基础的一点，包括一些预习背诵的要求。为此我现在每天做完作业后都会抽出一两个小时来进行预复习背诵工作。虽然一开始成效还不是很明显，但只要坚持下去，基础就会越来越牢固。
当然光这样是不够的，我在早晨妈妈送我来学校的路上就会考虑今天应做些什么事情，让自己觉得有意义？如：上课时应怎样做等。然后在放学时想今天做到了吗？如果没有明天应继续努力。在考试前的`复习也是很重要的，虽然考试前不能让自己太紧张，但是不做一些必要的练习复习也是不行的，临考怎样调整心态？主要是靠平常测验时练出的考试心态，所以平常的累积也是很重要的。
不管怎样通过努力实践一定会有结果的，虽然不一定非常明显，但通过日积月累，总会成功的。
在期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了尾声，之前自己在平日总悠然自得、无所事事，最后在临考前的复习中弄得鱼死网破，心慌了自己，却无以高效的收获。现在自己也会在闲来无事的时候穿插一些弱项的巩固学习，以求细微的提高。
自己也会无意间忽视了纪律，小学里就那样度过了多年——只是小学对纪律真的没那么重视，管不住自己的我就那样走过。上了初中就觉得课上走神失去的东西再也弥补不了，错过了便是陌路，一段失神流失的是时间、也是知识。活得真的很累。班里的竞争太激烈，往往就想放弃了，可自己的自尊真的不能承受。当初进来就是注定没有退路的旅程，成王败寇不过就是成绩的评估。所以为了自己更好的学习，毕竟还是要有最好的环境氛围才能有好的效率。
就觉得自己在学习上的积极性还不太够，对于课上一知半解的东西不能及时去整理、请教，潦草的字迹堆积到一起，最后一起解决也会有些一时消化不了，甚至无法理会。
长期的相处也让同学们真的打成一片了，课间甚是热闹，大家的关系逐渐从安静转向了积极地扳手腕。课余时间都会围聚一张桌子进行比试，自己也曾对此怀有兴致，但现在觉得自己应该抵制这项课间活动，与其颓唐其中浪费时间，不如花费在学习上求得些切实的收获，更是养成一种文明的风气吧。
考试中也深刻觉得自己的短文赏析能力还不够，在审读全文的时候还不能做到仔仔细细、一字不差，还是有疏忽大意以及不耐烦的现象。致使文章中指示性的文字都没有在意。文言文是扣分最多的'环节，课上也记过部分笔记，课余时间却总是丢在桌肚里，最终什么都没得到——以后在平日也要多关注这些课堂上的重点内容，课余时间多做巩固。
两个校区出的试卷的作文要求总是“文体不限”就是也是挺对我兴趣的，作文的主场在记叙文手中，但偏偏散文是我最大的习惯。这个要求也是给我很大的便利，在此也不会有太大的失分。但是还是觉得要注重其他文体的练习，毕竟还是有在细节描写方面的问题的。
英语学科是我的弱项。听力总是无法反应单词的意思，也许因为小学时候的默写都是报英文的吧，便纯粹地照默，反应中文也慢了。对于短文填空，我没有统观全文的习惯，往往是看单句，至多把前后两句联系起来，对于文章不能理解，也就有原意的偏差。以后还是不要太慌忙，要学会耐心地面对题目。
这次的考试有很大的进步，主要是数学上获得了更多的分数吧。数学在这样的班里是一个重要的内容，上学期的期末考试便是因为课上不能积极投入思考，因而失分太多。
它山之石可以攻玉，班里的优秀同学是榜样，要多向他们学习，学习他们的方法和技巧，多请教多学习，以获得好的效率。期中考试工作总结在期中表彰大会上的讲话半学期(期中)班主任工作总结
尊敬的老师，亲爱的同学们：
你们肯定想知道以上这些同学为什么能取得这么大的进步？进步的同学都写出了他们进步的经验总结，学校将制作成版面，供大家借鉴学习。
今天我先告诉大家一些他们进步的秘诀：那就是要有一颗感恩的心，能感受到老师、家长的爱，并用勤奋学习，优异的成绩来回报老师、家长的关心和鼓励。再者他们都看到了我们伟大祖国的不断强盛，看到了知识越来越重要，看到了单凭体力劳动的工作越来越少，所以他由原来的在家长、老师的催促下的要我学变成了我要学。想学习、要学习很好，但是想真正地学会，还要做到我会学，才能达到我学会。那怎样才能达到学会呢？现在请同学们回答老师一个问题：你学到的知识是老师教会的，还是自己学会的？老师的教能使我们学的.更快、更好，但是再优秀的老师教你，你自己不学，也永远不能把知识记到脑海中。
为了使同学们养成自学的习惯，会学习的习惯，学校花了大笔钱给我们安装多媒体，三次派老师到外地学习教改经验。老师们不畏辛苦，认真学习新课程理论知识，精心备课，打造一节节高效课堂。同学们告诉老师：我们的新课堂模式是什么？“先学后教，当堂训练”。你们现在学会自学了吗？能和同学们一起讨论，合作学习吗？能大胆发言吗？做到当堂记住所学的知识吗？能当堂独立完成作业吗？做到的同学请继续做地更好，还没有做到的同学从现在开始做，力争在最短时间内做好。
为了大家都成为二十一世纪最有竞争力的人，都能成为为国效力的人，学校要求我们北街学校每一个学生都做到：
我要学，我会学，我学会！
请同学们一起再大声说一遍！
我要学，我会学，我学会！谢谢！
亲爱的朋友，你学习中的烦恼是什么？老师的题海战术，学习方法，还是考试成绩？至于我，最烦恼的是考试。
俗话说：“考、考、考，老师的法宝；分、分、分，学习的命根。过去我只要考试，就心跳加速、直冒虚汗。生怕自己考得不好。
这不，期中考试成绩出来了。
语文97．5分，从表面上看考得还不错。可仔细一看，都是不该错的题错了，不明白自己为什么别人都能定对的，自己为什么就会错呢？我失望极了，瞧！数学老师来了。应该是公布这次期中考试的`成绩吧！唉，算了，能考多少考多少吧！我干脆趴在桌子上休息一会儿。当老师念到：涂雨璇93分的时候，我伤心极了。看到班上有两位同学得100分的，我与他们相差整整七分哪！是多少名啊？班上重分的人多么多呀！
期中考试卷发下来后，有的同学高谈阔论，有的同学兴高采烈，有的同学却愁眉苦脸、闷闷不乐。唉！真是有人欢乐有人愁啊！考得不好就不好吧！下次再努力。
在如今社会中，有些人说，一切向“钱”看；在学校里，一些学习则向“分”看。我也不例外啊！为了考高分，我们真的好累啊呀！
这时，眼泪直在我眼中打转。哭了许久，我脑中只有那个不停回旋的93分。
走在回家的路上，一直在想：难道我付出了那么多的辛勤劳动，付出了那么多汗水，换来的却是失败吗？一颗颗晶莹的泪珠从眼眶中滴了下来，我似乎万念俱灰。一阵风吹来，路旁的小树摆动着身子，在我看来，像是在指责我：你可真没用，连95分都拿不到，不如不考。仿佛我又看到了老师对我遗憾，我感觉到无地自容。可是，我又对自己说：不要紧，失败乃成功之母。在过去的几年中，经过多少次挫折，多少次考得不好的分数，加油！只有从失败中爬起来，才能获得成功！
是啊！不自卑，不放弃，才是成功的起点。只有不自卑才能进步。我只有满怀信心地朝着自己的理想，自己的奋斗目标前进。否则妄自匪薄，连自己都看不起自己，那只能灰心丧气，怨天尤人，结果一世无成。
我只有对自己有信心，才能将学习成绩！
班会过程：
紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲"，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。
一、成绩通报、总结
１、通报期中考试成绩
班级总况 ： 各科在年级里的名次
班级四科排名、六科排名
单科状元：语文：李敏 129； 数学：杨祥瑞 144； 英语：李敏141；物理：江志敏 93
与月考对比进退
２、表扬成绩突出的同学
年级前10名：李敏、王国华
年级钱50名 ：8人
年级前100名：15人
3、个人成绩已见表格
4、表扬值日班干部、科代表，在期中复习阶段组织同学们复习；以及早读时组织大家认真读书复习。
5、经验介绍：李敏、王国华、杨祥瑞
二、改进措施
1、期中考试后，重点进行效率教育，提升学习效率。
2、利用校信通做好宣传工作，让家长配合做好学生的教育工作，培养学生良好的习惯，共同提升学生的素质。
3、继续发挥班干部的作用，以正面积极宣传为主，表扬进步的同学。
4、利用黑板报鼓励学生进步（主题“我学习，我进步”）。
5、认真学习《泰州实验中学学生行为规范》，按照规范的要求约束自己。
6、、注重班级干部的培养，特别是课代表、小组长管理能力的培养，提升学生自我管理意识，实现学生自我管理。（查作业、汇报检查结果，帮助小组解决难题。）
7、关注学习能力和自我约束能力相对较弱的同学，多与他们谈心。
8、继续加强安全教育，特别是放晚学的安全，规范请假制度。
9、针对可能出现的堕学情绪，打好预防针。（看时间情况，若时间不够，下次班会专题讲。）
期中考试已经结束，一次考试并不是句号，更不是人生的全部。人生道路有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，你不能左右天气，却可以改变心情，你不能改变容貌，却可以展现笑容，你不能改变世界，却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来，从暂时的沮丧中走出来，胜不骄，败不馁，荣辱不惊，卧薪尝胆，及时调整自己，为下一次考试早作准备。有这样一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是别忘了赶路"。最后借用文学大师冰心的一段话与同学们共勉：“成功的花，人们惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透着奋斗的泪泉，撒遍了牺牲的血雨。所以如果失败，我们无须遗憾，因为那成功便是我们竭尽所能也摘不到的天星；如果我们一味怨天尤人，遗憾抱怨，那就太失败了，因为那成功是我们俯首可及却没有弯腰去拾的珍宝。”
附：“态度、目标、勤奋、恒心”的重要性。
态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的.总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。
所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁不坚持，就不会到达终点。陶渊明说的好：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损”。同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就懈怠了。鲁迅先生为了不再迟到，在课桌上放一个“早”字，每天提醒自己，这种时时警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。