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小学教师工作总结10篇

2024-01-14 10:41:52工作总结
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小学教师工作总结10篇

小学教师工作总结1

  我在教育工作岗位上工作8年了, 在平平常常、忙忙碌碌中,我又度过了一个学期。回顾这一学期的工作,有一点我感到无比欣慰,就是不管社会多么纷繁、复杂,我始终没有放弃做人的基本原则:以诚待人,以诚感人,以诚育人,在自己力所能及的范围内,努力做好每件事,教好每一位学生。同时我的领导和同事们对我还提出了一些肯定的意见以及建议。因此我针对他们提出的一些建议,从中我还寻找自己在教书育人以及工作方面存在的种种问题,进行原因分析并为此提出了一些整改的措施,如下:

  一、我在教书育人中存在的问题:

  第一、创新意识淡薄,教学中对学生独立思考以及动手操作能力的培养不够。第二、教学效益不高。第三、在教学环节的设置和媒体设备的运用上,使用不当。第四,教学理论研究和教学实践的结合不够。第五、专业理论知识还不够丰富。第六、与学生以及家长之间的交流不够,学生管理方面比较粗放。第七、对自己的课堂要求还不够严格。第八、外出听课太少了。

  二、存在问题的原因:

  1、学生的课业负担有所减轻,学习的时间少了,学生的学习目的性和自觉性有所降低,为了应付完成语、数、英等作业,就因此将美术作业扔在一旁不去完成。

  2、又因为美术学科是不怎么起眼的学科, 有的学生抱着无所谓的态度在

  课堂上,在加上大部分的学生家长对美术学科的`无知,因此就造成了一大部分学生无法完成美术作业的现象。

  3、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;

  4、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;

  三、整改的措施:

  教学的关键是教师的引导、方法要得当,要培养高素质的学生首先要有高素质的教师。小学教师处了要有扎实的学科知识和教学技能外,还要有童心和母爱,要爱心育人。

  1、加强学习,不断提高思想业务素质

  “学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

  2、求实创新,认真参加学校组织的教学、教研工作

  教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。

  我任教一年级和三年级2个年段的美术课。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术课更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我上的《我心中的太阳》等美术课中,我着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

  我今后在教学中,将采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在辅导班的教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用

  3、任劳任怨,完成学校其他工作

  本学期我校开展了一系列的比较大型的活动,还有部分的学校美术宣传工作,我都能积极的配合。对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

  4、加强反思,及时总结教学得失。

  美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,我想在今后的美术教学中,让每个学生都能参与,并动手操作,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创祥坂小学美术教学的新天地作出贡献。

  其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。

小学教师工作总结2

  时间过得真快,转眼间来到新学校工作已两月有余。为了更好地做好今后的工作,总结经验、吸取教训,本人特就这两个多月的工作小结如下:

  一、思想工作方面

  俗话说:“活到老,学到老”,本人一直在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应新的环境、新的形势。自觉遵守学校的规章制度,热爱学校,关心集体,尊敬领导,团结同志。认真完成教育教学工作任务,取人之长,补己之短。通过阅读量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素质。

  二、教育工作方面

  近两个多月来,本人认真聆听了二十三位老师的二十八节课堂教学,虚心向各位老师学习教育教学方法经验。先后顶替请假教师上了39节课。科目杂,跨度,极具挑战性。本人对每一节课都认真对待,在每一节课的教学中,认真钻研新纲、力争能够吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外,本人还协助值周教师对全校安全卫生工作进行督促检查,每天按时接送一年级小学生上下学,积极协助并参与办公室、团、教导处开展的`各项教育教学活动。

  三、遵守纪律方面

  本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正圈理好与领导同事之间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  四、业务进修方面

  随着新课程对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余,还挤时间学习教育教学理论,积极学习现代教育技术,初步掌握了电子白板的操作技术,能立制作出简单的多媒体课件。

  五、认真总结不足

  1、“金无足赤,人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如:有时课堂重点不够突出,对于学生整体照顾不够等。

  2、个别学生的学习习惯欠佳,学习态度不端正,学习兴趣不浓,教师还需正确引导。

  3、课堂教学仍需创新。

  总之,在今后的教育教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,争取有更进步。

小学教师工作总结3

  本学期,我担任六年级毕业班的教学工作,为了适应新时期教学工作的要求,认真学习关于教学工作的讲话。从各方面严格要求自我,进取向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情景,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足此刻,放眼未来,为使今后的工作取得更大的提高,现对本学期教学工作作出总结,期望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上一层楼。

  一、认真备课,不但备学生并且备教材备教法,根据教材资料及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具,课后及时对该课作出总结,写好教学反思,并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。

  二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得简便,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事,让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上数学课,就连以前极厌恶数学的学生都乐于上课了。

  三、虚心请教其他教师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多听教师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自我的不足,并常常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改善工作。

  四、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情景,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情景及时改善教学方法,做到有的放矢。

  五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不一样层次的学生进行相应的辅导,以满足不一样层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要经过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的转化,就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要异常注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得简便,提高也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

  六、进取推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生本事的培养,把传受知识、技能和发展智力、本事结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新本事。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

  七、狠抓学风。我所教的班,学生比较重视该科,上课的时候比较认真,大部分学生都能专心听讲,课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生,因为怕教师责备,学习上存在的问题不敢问教师,作业也因为怕分数低而找别人的来抄,这样就严重影响了成绩的提高。对此,我狠抓学风,在班级里提倡一种认真、求实的`学风,严厉批评抄袭作业的行为。与此同时,为了提高同学的学习进取性,开展了学习竞赛活动,在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。

  所以大部分同学对该课很感兴趣,学习劲头也浓,只是差生面太大了,后进生基础太差,考试成绩差,有些同学是经常不及格,我找来差生,了解原因,有些是不感兴趣,我就跟他们讲学习数学的重要性,跟他们讲一些趣味的数学故事,提高他们的兴趣;有些是没有努力去学,我提出批评以后再加以鼓励,并为他们定下学习目标,时时督促他们,帮忙他们;一些学生基础太差,抱着破罐子破摔的态度,或过分自卑,考试怯场等,我就帮忙他们找出适合自我的学习方法,分析原因,鼓励他们不要害怕失败,要给自我信心,并且要在平时多读多练,多问几个为什么。同时,一有提高,即使很小,我也及时地表扬他们。经过一个学期,绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯,构成了良好的学风。

  八、取得了较好的成绩。中段综合测试中六(3)班平均分85分,六(4)班平均分80分。在镇举行的数学竞赛中,有两名同学分别获得了二、三等奖。存在的不足是,学生的知识结构还不是很完整,小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改善。

小学教师工作总结4

  时间如白驹过隙,转眼间来到汇波小学已经一年了,这一年对我来说是短暂而又漫长的一年。说短暂是因为感觉时间过得好快,刚进校时的情景历历在目,站在讲台的不知所措的窘境还清晰可见等等一切都像刚发生。说时间过得漫长是因为感觉这一年从未停下脚步,一直在路上,拼搏学习,马不停蹄,忙忙碌碌帮助我快速成长。反思这一年,现将教育教学工作总结如下:

  课前我认真备课,研究教材,遇到问题及时请教有经验的'教师。在领导、同事们的关心帮助下,我的课堂教学效率日益提高。工作一年,我先后参加了历下区电教评优课,《1000以内数的认识》获得二等奖,在历下区小学录像优质课评比中获得一等奖。本学期更是在韩校长、傅校长、邱主任、教研室李老师以及同事们的帮助下参加了“泉城学片品德智慧教室翻转课堂教学研讨会”的一节展示课。与裴晶老师、张文君老师、杨超老师以及刘斐老师共同制作完成了六上关于《圆》的系列微视频。在成长的路上离不开不断的学习,工作一年来我累计听课超过100节。自学小学科学,管理科技活动室,开展科技活动小组。参加电教站培训,学习心理学等。课后我认真批改学生作业,布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  并注意做好后进生的辅导。在日常教学和检测中发现问题,及时对有问题的学生进行课后辅导。

  我相信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”。只要不断努力,一切都会越来越好!

小学教师工作总结5

  一学期的时间转瞬即逝,但是因为人在xx,所以这段日子对于我来说,显得格外不同。在这里,我不仅紧张过、困惑过、,同时也学习过、收获过,接下来,我就要总结一下自己一学期的工作感悟:

  第一、班主任学习方面。

  虽然来到xx应聘的岗位是班主任,但是来到这里我才意识到,想成为xx的班主任,我是多么的没有资格!刚刚进入校园,我就进入了紧张的“备战阶段”,虽然学校对于各项工作都已经做了周到细致的安排,但是面对突如其来的甲流,我还是有些手忙脚乱、不知所措,这时班主任老师让我明白了,在这种情况下教师意味着什么,那就是责任!怀孕九个月的班主任,为了让自己的这些孩子们以及家长们能够消除恐慌感,仍然在自己的岗位上坚守着!此时此刻,她忘记了自己,也忘记了自己的孩子!这就是xx校的班主任,能让我这样一个刚刚进入校园仅仅一天的人,肃穆之情油然而生!

  当然不是每一位班主任在日常的工作之中,都会有如此催人泪下的事迹,绝大多数的班主任,都在自己的岗位上默默的努力着、奉献着,践行着班主任工作点点滴滴的平凡,他们在墙上展着孩子子们取得的成绩、在心里怀着孩子们长远的发展,这些班主任身上永远都有我学不尽的`知识,有我叹不尽的感慨!

  第二、教育教学方面。

  本学期我担任过两个学年四科课程的教学工作,其中,二年级的写字与生命教育课程讲授的时间较短,但是对我的帮助很大,尤其是写字课,无论是刚刚来到xx还是现在,每每看见同事们漂亮的粉板,我都不禁在心里暗暗地称赞与羡慕;每每摆出自己粉板的时候,我都会有一种羞愧感,虽然我现在的字依然不漂亮,但是,因为讲授了写字课,听到了班主任在习字时间里对学生的指导,所以,使我受益匪浅,自己也有了一些小小的进步。对我帮助最大的还是四年级的课程教学,刚刚走上小学讲台的我,在授课的过程中存在很多的问题,例如问题不深入、评价语言匮乏、难以调动学生积极性等等,但是我又觉得自己很幸运,因为在xx有帮助我共同进步的同事,有耐心细致指导我工作的领导。

  所以,我才能依靠大家的帮助逐步完善着自己的教学工作。当领导和同事给我评课、进行交流的时候,我意识到了很多自己在教学中存在的问题,同时大家还给出了许多宝贵的建议,我真的非常感谢!xx是一所开放式的学校,它欢迎着来自四面八方的客人,这里每一位老师的课堂也是开放的,正因如此,通过听课我也学到了很多的知识,以及教育教学工作中的技巧与智慧。在教育教学方面我还是个学生,我要学的东西还有太多太多,所以,真诚感谢给予我帮助的每一位可敬的领导和每一位可爱的同事!

  第三、学校工作对我生活上的影响。

  自从来到xx,我觉得自己变了,就连身边的朋友也发现了我的变化,遇到事情他们常会感慨,xx校的老师果然不一样呀!每当这时,我也会特别的感慨。是的,在xx工作的这段日子里,我学习到的不仅仅是教育教学工作中的知识与技能,更收获了做人的真谛。认真严谨的工作态度、紧张活泼的工作状态,这些都对我的生活产生了潜移默化的影响,来到这里我知道了自己是一名什么样的教师,想成为一名什么样的教师!这里的思考、探究、合作,使得生活中的我对自己的要求也渐渐的高了起来,作为作为家庭中的一员、社会中的一份子,我真的应该承担些什么、应该做些什么,人生在世,不能白白的走这一遭!

  结尾之处要说的唯有感谢,初到xx校的我是学生,以后的我也一样是学生,虽然简单的文字未能道尽我在xx的所有感触与收获,但是我会通过自己的努力尽快地融入到集体之中,是自己成为一名合格的xx教师!

小学教师工作总结6

  本学期,我继续担任六年级数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,积极向有经验的教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结:

  一、指导思想

  教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题;形成勇于探索,勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

  二、认真备课

  不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

  三、注重课堂

  教学的师生之间学生之间交往互动,共同发展,增强上课技能,提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,学得愉快,培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境,让学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体,教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立,学生成了学习的主人,学习成了他们的'需求,学中有发现,学中有乐趣,学中有收获,这说明:设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

  四、创新评价,激励促进学生全面发展

  我们把评价作为全面考察学生的学习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心,提高学生学习数学的兴趣,促进学生的发展。

  五、虚心请教其他老师

  在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,学习他们的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

  六、认真批改作业

  布置作业有针对性,有层次性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

  七、做好课后辅导工作,注意分层教学

  在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。

  总之,一学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了一定的成绩,但也存在不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中,吸取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。

小学教师工作总结7

  在忙忙碌碌中,我们送走美丽的五月,迎来充满希望的六月。回顾整个五月,我做了以下一些工作:

  一、班级组织管理:

  1、本月,我班坚持做好学校的“一日常规工作”,并以此作为开展班级工作的重点,不断地、扎实地推进班风、学风建设,帮助学生养成良好的行为习惯。教育学生同学间应互帮互助,懂得谦让、友好相处。

  2、安全教育:继续利用晨会班会课,加强学生的安全教育,培养学生的安全意识。每天都有安全监督员及值日班长对课间活动进行监督,效果显著,基本形成文明有序的课间活动秩序。本月针对近期发生的校园案件,保障在校学生的人身安全,以家校通的形式告知家长每天晚上放学家长一律凭接送卡进校门在教室门口接孩子。要求家长积极配合学校,遵守学校的规章制度,共同保障孩子的安全。本班家长能积极配合学校管理,按时接送孩子。

  3、卫生情况:班级每天的卫生都落实到人,窗台、饮水机、黑板讲台等都有专人负责,每天值日班长做好督促检查工作,同桌互相检查,自觉搞好自己座位旁边的卫生,养成良好的卫生习惯。

  4、树立班级榜样,本班邵波同学被评为区及校优秀少先队员,陆嘉烨同学被评委学校优秀少先队员,号召全班同学向他们学习,勇于改正自身存在的缺点,争做一名优秀的少先队员。

  5、本学期重点加强了学生文明就餐教育,本班学生吃饭时能有序排队盛饭,不挑食,不浪费饭菜,饭后能及时把自己吃饭的地方收拾干净。学生自我管理能力有了很大的进步。

  二、关注学生全面发展:

  1、为更好地了解、教育学生,我还经常利用家校通或电话及时、主动地和家长联系,向他们了解学生在家的表现并反馈孩子在校的学习情况,取得家长的`理解和配合,力求每一个孩子都能扬长避短、健康地成长。

  2、注重与科任老师的交流沟通,及时了解本班学生各科的学习情况,有针对性的对学生教育。本月对学生阶段性练习进行分析、总结,并提出下阶段的要求。

  3、关心热爱每位学生,尊重他们,也努力地去了解他们。平常课前课后,我尽量到学生当中去,和他们聊天,听学生反映,观察学生的精神状态和情绪变化。谁进步了,给予表扬和勉励;谁退步了,给予点醒和鞭策;谁生病了,给予关心和爱护;谁有困难,给予帮助和安慰,对个别行为习惯不太好的学生进行个别教育,晓之以理,让学生亲近自己,使自己成为他们的朋友。

  三、班队活动及其它:

  1、调整夏令作息时间,通知学生下午1:30以后到校。

  2、配合学校发放接送卡,让学生安全有序的放学。

  3、本着自愿的原则,做好20xx年下半年的报刊杂志征订工作。

  4、本月学校举行了第十五届校运会,部署运动会的人员名单,组织学生参加比赛。

  5、组织学生自愿参加红十字会,组织学生做红十字会手抄报。

  6、为了配合学校区督导室的检查,我组织学生做好大扫除,整个班级环境焕然一新。

  7、做好迎“六一”义卖活动。我利用班会课的时间给同学讲有关活动的相关事宜,让学生从家里挑选自己没怎么用过的较新的玩具、书籍、学习用品等带到学校,并选了6名学生做义卖员。本次活动每个学生都踊跃参与,在义卖员的大力宣传下学生带的物品所剩无几,最终筹集款项145.5元,全部捐给校困难基金。学生既体验了活动的乐趣,又献出了一份爱心,度过了一个难忘的“六一”节。

  8、在“六一”来临之际,组织全班孩子共同度过了一个充满回忆的十岁集体生日。

  9、“六一”学生在家休息一天,用家校通及时告知家长带孩子欢度节日,并对学生进行安全教育。

  10、组织学生参加江苏省书法等级考试。

  当然,“金无足赤,人无完人”,在工作中有收获的喜悦,也有不足的反思。但我始终深信“天道酬勤”,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,不断开拓进取,力争在工作上更上一层楼。

小学教师工作总结8

  时光荏苒,忙碌中20xx年的脚步已经悄然走远。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年度的工作做简要的汇报总结。

  一、表现。

  响应号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。记得曾经对我们说过:“虽然你面对的是形形色色的各类学生,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的.,我们不要在心里就给孩子划分出等级,那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我认同校长的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:“XX老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!

  二、教育工作。

  为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了区组织的教师基本功大赛,在准备的过程中我虚心向组内、组外教师请教,积极参与提高了自身的素质,为本年度的添上了一个美丽的音符。学校的博客论坛也是我经常驻足的地方,在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。通过多种方式的学习我积累了大量的素材,撰写的论文在省获奖。学校无小事,处处是教育。教师的工作让我有机会接触更多的学生,我非常认真地对待这项工作,并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯,成为讲文明、懂礼貌的学生。今年编排的舞蹈《xx》在区中小学生文艺汇演中成功表演,迎来了阵阵掌声。

  为了让孩子们能够学到更多、更新的知识,我注重个人素质提升,无愧于自己也无愧于孩子,让活力和激情在课堂上涌动。我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。

  20xx年是幸福的一年,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,即将到来的20xx年我同样会用心去面对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

小学教师工作总结9

  记得在优秀青年教师卢**老师的博客里看到这样一句话:怀着最初的心,做永远的事。我想,我一直都是这样的,对待我的工作,执着,热情,感恩,期待。20多年来,一如既往。回想过去的一年,与课堂教学改革同行,轰轰烈烈,热情似火。

  下面从班级管理、级部管理、教学教研几方面谈谈自己的做法和想法。

  一、班级管理。

  我们五三班学生好动、活泼,积极、活跃。用其他老师的话说,上了课压不住。我想,和我自己的管理和引导有关系,我喜欢这种状态,生龙活虎,生气勃勃,积极上进。在期末复习阶段,引导每个学生都定了学习目标,为赶超目标而欢欣鼓舞。记得几个在互送新年贺卡的时候,还相互写着诸如:小聂子,我要超过你。某某,我一定考过你。这样的话。因为有了这样一批学生的带动,我们班比学赶帮超的氛围分外浓厚。这次期末考试,各科成绩都有了明显进步,特别是常识课,都名列前茅。

  1、加强小组建设,增强班级合力。

  去年课改,我班一直坚持小组合作学习,从课上,到课下,从学习,到常规,实行捆绑式加减分,让每个学生体会到,一荣俱荣,一损俱损。事实证明,孩子们的集体荣誉感强了,在作业或行动前,一般都会考虑小组或班级的利益了。每个学期,我都评选三次优胜小组,照相留影,在博客里公示。最后一次,优胜小组的成员全部被评为三好学生,极大地鼓舞了士气。我认为,小组成长让我的孩子们进步成长了。

  2、搭建成长平台,勇于展示自我。

  孩子毕竟是孩子,他们都渴望成功,渴望认可。作为班主任,我抓住每个机会给孩子们创造、搭建展示的舞台。《尖尖角》投稿,《泰山晚报》发表文章,这个学期,优秀小记者张昌隆和王中石每人都在晚报发表了五六篇,为我们班级学校做了很好的宣传。同时,我鼓励我的学生写博客,把自己的文章及时公布于众,随着浏览量的增加,对孩子未尝不是一种认可。在今年元旦,我班的班级文艺演出非常成功,从串词到节目到结束,在我没有任何参与的情况下,有条不紊而又精彩纷呈。为了鼓励孩子为班级做贡献的勇气,今年评选三好学生时,我还设了另一个奖项:特殊贡献奖。看到孩子们手捧奖状灿烂如花的笑脸,我从心底里感到了满足和幸福。

  3、关注每个学生,阳光遍洒每个角落。

  作为班主任,我及时捕捉每个孩子的每一点变化,在家访中,在学生的日记里,和个别孩子的交谈中,发现着学生的点滴变化。在学生的眼里,我是严肃的班主任,但在心底里,我是细腻的,温柔的。每到假期,我都会要求孩子给我写信,我会及时给他们回信。在家访中,了解到几个特殊情况,我通过摸底、谈心、鼓励等方式,引导孩子不断改进。期末复习,各班的比拼就是那部分不优秀的学生之间的比拼,这部分孩子基础薄弱,缺乏自信。为了鼓舞士气,平时多表扬,有优点就加分,提高他们在小组里的地位。复习期间,经常提问,个别辅导,起到了很好的效果。及格率优秀率都达到了百分之百。

  二、级部管理。

  作为级部主任,事事想在老师们前头,跑在老师们前头。我以自己的行动带动老师们,默默地践行着“跟我学”。按照学校安排,按时召开级部例会,及时对一周内级部情况进行总结和反馈。督促老师们按时值班。在大家的`共同努力下,我们级部各项工作有条不紊地开展,多次受到校长的肯定。

  三、教学教研。

  我始终不忘,课堂教学是主阵地。特别是在改革的不平凡的一年。我和老师们认真分析案例,解读白皮书,制定符合我们年级实际的导学案,带头上研讨课,复习课。我积极参加上级各项活动。13年暑假,我参加了在龙小举行的全市语文教学改革现场会发言,受到了辛主任的极大肯定。13年11月份,参加了进修学校的博客培训,发言三次,受到好评。同时,我一直坚持写博客,记录着我进步的点滴,学生成长的点滴,课改的点滴。目前,浏览量已经突破20万,极大地鼓舞了我的信心。我还积极参与校本课程的开发和实施。这个学期,与代课的小张老师合作,在废品再利用的设计上,开阔了学生眼界,也让我对校本课程有了一个更新的认识。

  20xx年工作计划:

  新的一年又开始了。为了工作更有针对性和实效性,计划如下。

  1、班级管理。

  继续实行小组合作,调动每个孩子的积极性,特别是D类学生的进取心,力争不让一个孩子掉队。

  鼓励每个孩子发现发展自己的特长,不同程度上体验成功的欢乐。

  引导学生正确认识成长中的烦恼,平安向青春期过度。

  继续加强家校沟通。

  2、级部管理。

  鼓励每位老师更加积极上进。

  创建温馨和谐的办公氛围。

  加强学生安全管理。

  3、教学教研。

  按时上课,精心备课,把课堂改革深入扎实地开展下去。

  继续坚持写博,提高写作档次,争取多发表。并鼓励更多孩子参与进来。

小学教师工作总结10

  一个学期以来,我在自己的工作岗位上尽职尽责,兢兢业业,为人师表,小学英语教师工作总结。在教学中我严格遵从教学的五个环节,课前认真备课,做到既备教材,又备学生,因材施教,努力实施课堂改革,积极探索小学英语快乐课堂,小学阶段英语教学的目的是:激发学生学习英语的兴趣,培养学生学习英语的积极性,使他们树立学习英语的自信心,同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础,为进一步学习打下基础。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况:

  一、师德表现

  平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。另一方面,教师的言行,学生极易照样接受,很少去鉴别,因而,我本着要对学生的一生负责,认识到必须要正视自己的言行。以身作则,才能为人师表。要求学生做到的,自己必须先做到。如果言行脱节,说做不一,或者是要求学生这样做,自己却那样做,只能引起学生反感,造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位,才能在学生中树立威信、得到敬重,起到榜样作用。

  二、英语教学工作

  我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教,着重注意做到以下几点:

  1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材,力求准确把握重点,难点,并注重参阅各种资料,制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真,并不断归纳总结以提高教学水平。

  2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学,把音乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中,激发学生的'求知欲,活跃课堂气氛,最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知,轻松学习,不断地鼓励自己。

  3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。

  4、坚持听课,认真记录,积极参与评课,学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式,并抓住每次外出学习的机会,取长补短,收获不少。

  5. 在听力方面。为提高学生的听力水平,常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带,还让学生表演对话,背书。

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