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大学生个人情况总结【6篇】

2023-08-13 18:52:14工作总结

大学生个人情况总结【6篇】

大学生个人情况总结

大学生个人情况总结 篇1

  日子如同白驹过隙,回首间,一年的学生会生活匆匆消逝。循着记忆的流河,我开始追思着我历程的点滴,激动过、开心过,也迷茫过、痛苦过,不论得失与成败,这点点滴滴共同见证着我的成长,是我一生不可缺失的财富。以下是一年来我的个人工作总结如下:

  凭心而论,进入大学我学到了很多的东西,有幸加入学生会,更使我有机会接触更多的人和事,令我受益匪浅!回过头来看看自己走过的路,苦涩和欢欣并存,得意与失意同在。也许是时间过得太快了,而自己想做而又来不及做的事情真的太多太多,于是心中便多了几分遗憾,以致于每一次想提笔给自己这一年在学生会这块令人瞩目的平台上所做的工作好好来个细致的总结终归无言,心中隐匿的话语迟迟不能化为笔下的文字。然而,不管自己如何没有勇气面对,过去的不能改变,总结终究还是要写的,因为只有总结了过去,才能更好的提高自己,才能以此为镜认识自己完善自我,并指导以后的工作。

  “用心做事才能把事做对,认真做事才能把事做好”,我一直都记得刚刚入学生会时学长在部门会议上说的这句话。的确如此,经过一年的工作实践我更深谙这话中的韵味。秘书处工作需好付出有时还需要作出些小小的牺牲,也许在别人安心午睡的时候我们还要在外奔跑购物,也许在别人回去吃晚饭的时候我们还得留守办公室,但也因为我们比别人多一份付出就多了一份收获。学生会工作无小事,事事都不能懈怠,秘书处的工作多且杂,我们需要处处小心,时时留意,因为秘书处是整个学生会的核心,工作中的细微差错或拖延都有可能影响到整个学生会的正常运作。因此作为秘书处的一员更要提高自身的素质才能把所安排的工作做得少错更好,当自己全身心的投入每一次学生会工作中,看着自己的工作有益于整个学生会时我便深深感觉到自己生命的意义,不论工作的哪一方面都要考虑到学院、学生会以及广大同学的利益,自己的责任感也更强了。

  秘书处工作需要激情,激情有如穿越寒冬绽放在枝头的那抹新绿,是人生蕴藏的宝藏,是让生命蓬勃的动力,如果工作没有激情,那么便会出现被动工作的局面,工作只为完成任务,也就无心工作,这样于人于己都不好,激情工作才能把工作做好并享受工作过程所带来的快乐。除了有激情还要有耐心和毅力,合之可称为积极心,只要我们用积极的心态作沃土,用来断的努力作养分料,用痛苦的磨练作阳光,用辛勤的汗水作雨露,将激情挥洒,不止在学生会,不论做何事成功的喜悦都将伴随左右。学生会是个大家庭,而每个部门都是这个大家庭下的一个小家庭,我不仅是个体还是群体,工作中讲究合作,只有具有积极心做事出有富有激情人别人才乐意与之合作,做起事来也自然而然的更为顺利,效率也会更高!

  在学生会工作一年,我个人的组织协调能力和团队协作能力都得到了很大的提升,但不得不承认自己在工作中还有很多不足之处,还有很多有待完善的地方。秘书处工作其实也还有很多急待完善的地方,我心中虽有些想法,却又都被自己一种固有的思惟禁固,总感觉(害怕)自己的想法不成熟,也就不敢大胆提出,工作中也没有很积极的去思考每件事有没有更好的途径去更好的完成。在接下来的工作中,我会做好20xx年个人工作计划,争取将各项工作开展得更好。

大学生个人情况总结 篇2

  我20xx秋工商管理(本)的一名学生,在河西电大学习已有两年多的时间了。在这里学习的'学生基本上都是利用业余时间来进修的,每天除了上班工作的时间外留给自己的学习时间少之又少。

  我选择电大开放教育是被其免试入学和完全学分制,以及灵活多样的教学形式所吸引。开放教育可以让我根据自身时间和精力,自主选择,处理好学习、工作和生活的矛盾,缓解工学压力。

  由于工作很忙,平日不会有太多空余时间,所以我特别重视提高听课效率。按时参加每一堂辅导课,认真做笔记。课后回家,抓紧时间温习功课,遇到问题则及时向老师或同学请教,加深对所学内容的理解。同时我结合自身实际,科学安排时间,自觉克服来自工作、生活等方面的困难,有效地解决了工学矛盾,实现了学习工作“两不误”、“两促进”。入学时,我工作单位离学校距离较远,时间非常紧张,工学矛盾十分突出。针对这种情况,一方面,我积极参加电大组织的面授课,尽量作到不迟到、不旷课,不无故请假,按时完成作业;另一方面,我采取了“5+1”,“8+2”的学习方法,即在每周5个工作日的基础上,再利用1个休息日学习;在每天工作8小时的基础上,晚上再挤出2个小时学习。通过这种方式,有效地解决了工作和学习在时间上的矛盾,确保了学习与工作的“两不误”。

  由于我并不直接从事工商管理工作,对有些专业知识需要更多的时间去消化,开始觉得很枯燥,但慢慢地,我从这些专业术语、案例中找到了乐趣,从要我学转变为我要学,注意身边发生的事情,运用法律知识去分析、去认识。积少成多,慢慢提高自己的专业素养。参加开放教育学习不仅丰富了我的文化知识,也提高了我的工作能力与效率,促进了我的成长。通过学习,我在参与企业文化建设、公司规章制度的修改,网络建设等方面的能力大大提高,日渐成为一名成熟的办公室人员,为提高自身素质、确保工作业绩提供了保证,并得到公司领导的肯定。

  在几个月的学习中,我逐步学会了从主教材上、从网上、从BBS站点上、从电话咨询、电子邮件、参加面授等等方式获得教学信息来进行学习,特别喜欢网上获取信息的学习方式,我觉得,如果学习从读文字教材入手,往往不得要领,看着后边忘了前边,效果不好,而通过上网下载同步测验题和作业,从同步测验和作业入手,既先熟悉了题型,同时边做看主教材,有的放矢,不会做的地方再上网查看教学动态辅导信息,各章节教学内容的讲解提示,再查不到弄不懂的问题就给老师发电子邮件询问,有时进入BBS参与讨论,当然,以后期末练兵更是必定参加,争取在期末考试中拿到一个好成绩。

  在学习氛围浓郁的大兴电大校园里,通过与老师、同学的沟通交流,我还了解到人们不同的生活经历、处世态度,拓宽视野,增广见闻,更欣喜的是获得不少良师益友,学到了真正有用的科学文化知识。

  这些都是电大开放教育给予我的。电大开放教育——我无悔的选择!以上是我在一年多时间里总结,并得很好的验证,希望所有的同学都有一个很好的成绩,也希望我的体会大家能认可。

大学生个人情况总结 篇3

  我还记得2006年的那个夏天,高考的结束,大学的开始,转眼间,三年过去了,大三就感觉自己就要毕业了,总结自己的大学生活,仿佛有很多话想说,很多事情都是亲身体验了才知道滋味。经过三年洗礼的我,和当初的高中生发生了很多的变化,有好的也许也有坏的。

  大一,稚嫩乖巧。刚进大学,什么都是新鲜的,同时高中的习惯也有所保留,是个好学生,听老师的话,没事就去自习,好齐的去参加各种各样的社团,做起活动来也是兴奋加上激动,就像是青葱岁月里的小丫头。学习方法的变化,自由时间的增多,曾经让我不知道该怎么安排,但是大家都还是会不约而同的去自习。那时候的课大多数是基础课程,大家的水平都差不多,考试成绩仍然是生活学习中的一个最重要的部分,和同学较量的心理仍然是有的,好像一个大学里的小高中。

  说到仅有的.几门专业课,比如C++语言的学习。当时的我就像看天书一样看待这门编程语言。看着书,好像是都懂了,给我实例让我编程,不知道如何下手,再加上大家一直在说女生学编程不如男生的话,那本不厚的书就好像变的更加像天书,怀疑自己是不是真应该换个专业,面对着那些符号字母,感觉自己是那么无力和无奈。但是,不管怎么样,始终还是有一股不认输的意识支撑着自己,考试前的努力,终于像是懂了点关于编程语言的概念了。

  这就是我的大一,安静的生活,学习上的迷茫,新鲜的事务,努力的适应。

  终于,一年的时间很快就过去了,我们也终于摆脱了大一新生的身份,在夏天的末尾的迎新工作中,第一次做起了学长学姐,感觉真的是进入了大二了,真正的大学生活这时候才开始了。

  记得比较清楚的是,学生社团的很多任务已经由我们接手了,自然,社团活动占用的时间多了一点,不过还好,青协的工作不是很忙,有事的时候也是献血车进校的时候去帮忙,是件很快乐的差事,只要是有时间都会去帮忙。

  专业课加重了,自然压力也加重了,还好的是朋友都很好,会在这方面帮到我很多,教授我编程的技巧,帮我提高对编程的兴趣,鼓励我支持我,帮我解决了很多问题。虽然路上有很多的不顺利,但是这一路走来,感觉自己又进了一步,只不过和他们相比,自己的知识面还是局限于学过的课程上。值得高兴的是,自己学会了思考问题,接到题目不再是那种无从下手的感觉了,就算是我编不出完成的程序,一个小的思想框架形成了,我不再是对此一窍不通的状态了。

  实验,考试,课程设计,各种程序的尝试让我成长了不少,每次我都尽自己的努力去写,实在写不出来就去朋友那里去询问,到底是哪里出了问题,他们总是帮我运行调试,告诉我一些逻辑上的错误,或者开我玩笑的说出一些低级错误,这个过程让我觉得充实而且快乐,有没有大的进步也不太清楚,只知道当时的满足感和成就感让我感觉很好,第一次觉得自己还是可以做好这件事情的。

  总之,到现在为止,都感觉大二是我大学时光里最快乐的一年,也许是多亏有了一群那么好的朋友吧。

  大三,现实开始逐渐清晰起来的一年。

  大二放暑假前,也不知道哪里来的勇气接下了去学校资助科里的工作。如果只不过是简单的助理,处理一些文件什么的,也不至于让我太紧张,我的工作就是实现excel的办公自动化。资助科里有关学生的资料和贷款助学金之类的表格很多,很多都是要供给银行和学校的财务处的,虽然听起来要做的工作只不过是表格的对比之后的粘贴或者标注信息,但是真正做起来发现自己还有好都东西不能解决。虽然放假前去资助科了解了一些要求,但是实际中总是有太多的不符合,自己暑假里的那些设想用到实际中总是有很多的不合适甚至是致命的错误。我还记得第一次带程序过去工作,在电脑上调试了一个下午都没有成功。虽然资助科的老师没有说我什么,让我回去调试好了再过来,但是自己心里就有些觉得有些愧疚和自责,VBA虽说是在暑假自学了一下,但是有好多东西我还不知道,很多的.细节都不了解,有时候就是因为一些细节导致了程序运行不了。后来,经过一番努力,终于可以运行了,工作终于有了起色,但是仍然遇到了问题,小分量的表格没问题,但是遇到上万行信息量的表格,程序就运行的十分十分慢,让我有点汗颜。再改!花了一天的时间通宵重写,第二天带着黑眼圈去运行成功的时候,让我有种说不出来的喜悦,自己的功夫终于没有白费,看来有付出还是会有回报的。从那次之后,不管老师要对比的条件有什么变动,我基本上都可以很快的修改程序完成任务了。也因为如此,本来一周最多三次值班的我通常每天都要过去帮老师对比信息,有时候忙,周末也要加班。朋友们都说没见我这么忙过,我有时候也会抱怨怎么就我这么忙啊!但是现在想起来,那半年,真是紧张又充实,很是锻炼人的一个工作。暂且不说VBA或者办公自动化和一些热门语言的差距,学会了一点是一点,总是一个经验和锻炼,再怎么累也过去了,过程享受了就好。

  下学期的大三,辞掉了资助科的工作,要考研准备了。但是这半个学期确实十分的混乱,状态的混乱,心里的混乱,面对前途的多种选择有点迷茫了。出国,考研,找工作,似乎都是不错的选择,但是要怎样选择真是一个巨大的工程,考虑到很多的因素,这些问题一度让我心里十分的混乱,不知道如何选择。但是不管怎么样,转了一圈的我又回到了原来的那个地方,考研!也许还是对自己的信心不是很足,不管怎样,技术上我仍然像个初学者一样,很多东西都还是不清不楚的,这样的我去应聘,总觉得会底气不足。于是决定考研来提高自己的知识和技术!

  这三年的生活就这么说出来,感觉时间真的是过的很快,似乎转瞬间我就从那个刚得到通知书的高中小丫头来到了大学的最后一年。翻出来大二时候的一篇论文,大学生职业规划书,看着里面的文字,想着当时的认真思考着将来的样子。内容和现在相比,有了许多的变化,近期的目标,以后的生活预想,都有了不同。如果说一年的时间就可以改变很多,那么这三年里,我应该变化了更多吧!将来再看的时候,也许会觉得大学时候的我是那么稚嫩和天真。

  最近的课程设计和实习也已经告一段落了,我的考研辅导班也马上就要开始了,现在和以后的生活就是为了考研而奋斗了。虽然还有一年的大学时光,可是我感觉我马上就要毕业了,看着学姐学长们在鉴湖和升升快乐的留影纪念的时候,我就会想,一年后的今天我们会是什么样子的呢……

  和朋友聊天的时候,说起了毕业,说起了将来,也想起来我们一起走过的以前。朋友说我那天说了一句三年来最精彩的一句话:时间总是被填充了就过去了,白纸划过了就是划过

  了,不管纸上的风景怎样都是我们的一部分,管他好的坏的,都是自己的就是了。也许这三年自己真的是成长了吧,这句话现在看来似乎不如当时那么出彩,就好像好的东西要放到适合的地方才能发挥作用一样,也许将来的哪天我再记起这句话的时候,当时的.味道就会又回来了。

  也许是习惯了中学都是三年毕业,大学三年的末尾,大家都有点惜别的情绪,说了很多关于将来重聚的话题。在我看来,这三年时间的填充,有快乐,有痛苦,有坚定,也有迷茫,但是我不是一个人,身边的朋友总是在我最需要的时候给我帮助和安慰。这三年里的收获,有知识,有技术,有教训经验,有变化了的人生观和价值观,有更加现实的眼光,有大把大把的友情,有很多很多的快乐和痛苦,不过也正因为有这些色彩的填充,这三年的时光变得色彩斑斓起来。

  大学是我的一个新的起点,也是我走向下一个新起点的垫脚石,这块石头在我生命里占据了很大的分量,不管结果如何,走过的路是不能回去了,往前走才是最重要的。我希望这最后一年,自己在各个方面能更加的成熟,尽自己的努力不让遗憾和后悔留下来,为自己的大学之旅画上一个圆满的句号。

大学生个人情况总结 篇4

  三年的时光如流水一般匆匆逝去,回首往事,在这多姿的季节里,我取得了一些成绩,在往后的日子里,希望我能做得更好。

  我热爱祖国,衷心拥护党的领导,关心时事政治,思想健康进步。自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,具有较强的集体荣誉感,热爱劳动,先后担任过班级的体育委员和宣传委员,能以一名团员和班干部的标准要求自己,团结同学,配合老师工作,任职期间获得了老师和同学的一致好评。

  我勤学好问,在高中三年学习生活中取得了较大进步,并做到了各科的均衡发展。在完成课业学习任务的同时,我积极参加了化学学科的夏令营和竞赛活动,拓宽了自己的课外知识面。

  我具有一定的组织才能,高一时曾成功地主持了一次主题班会,在全校性评比中获得了第一名。我爱好书法,具有一定的基础,曾在高二年学校组织的“迎香港回归书法现场表演赛”中获三等奖,我创作的黑板报也曾在学校举办的黑板报设计比赛中获优秀奖。

  我爱好文学,先后担任《青年文学报》与《南国诗报》的特约记者与撰稿人,一些文学作品也曾在报上发表。高一、高二年时,我还在课余时间里担任校图书管理员。课外知识丰富,曾在高二下学期学校举办的“迎香港回归知识竞赛”中获得第一名。

  在体育方面,我爱好球类运动,达到了国家规定的体育锻炼标准。高一年在校田径运动会上曾获得了男子乙组跳高比赛第三名。高二年时,我参加校健美体操队并代表学校参加了全省中学生运动会健美操比赛,获得了团体第五名,为学校赢得了荣誉。

  当然,我也存在一些缺点。例如:在学习上刻苦钻研精神还较欠缺,花在学习以外的时间相对较多,对自己的要求没能定在一个较高的位置。但我仍然具有一定的潜力,若能够进一步努力,我相信自己的综合实力还会再上一个层次。以上是我对自己高中三年学习生活的总结。面对过去,展望未来,我一定要用自己的努力与汗水使自己的明天变得更加辉煌,更加美好。

大学生个人情况总结 篇5

  大三,另一个新的起点。校科技创新协会主席团成员、院团委副书记、党支部书记这是一种成就,一种肯定,更是一种责任。水往低处流,人却总是要往高处走,总希望能在原有的基础上能更进一步,进一步扩大的目标,进一步下定决心的努力,进一步相信自己能行的信心。

  当然,谦虚的态度和十足的自信心同样重要,却也都需要把握好一个度。

大学生个人情况总结 篇6

  回首上学期的大学校园生活和社会实践生活,有渴望、有追求、有成功、也有失败,我孜孜不倦,不断地挑战自我,充实自我,为实现人生的价值打下坚实的基础。下方分别从思想上、学习上和生活上作自我鉴定。在思想上,令我最自豪的事情是经过不断的努力学习和提高自我,我顺利的加入了中国共产党,并且成为一名光荣的.党员。感觉就像在自我的生命上添上了神圣的一笔,转化成为一种无形的力量在鼓励我,在督促我,在时时刻刻的检查我,让我在思想行为方面能够作风优良、待人诚恳,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘,而是很乐意的去做并且能够得到满足和快乐,并且一向在追求人格的升华,注重自我的品行。

  学习上,为适应社会发展的需求,我认真学习专业知识,对本专业一丝不苟,由于所学的是计算机专业,因此十分注重实际操作潜力,除了理论学习之外,我的实践潜力也得到十分大的提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。在学习时,以"独立思考"作为自我的座右铭,时刻不忘警戒。做什么都勤于思考,遇有不懂的地方就请教于他人。随着学习的进步,我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的掌握一种新的技术知识,我认为这对于将来很重要。我这个人有个特点,就是不喜欢虎头蛇尾,做事从来都是有始有终,就算再难的事也全力以赴,追求最好的结果,正因为如此意志视为,我把自我的主要因素,相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身。这么多年来,我一向都是在跟自我作战,准确地说,是和自我的意志战斗。此刻回想起来,我确实比以前坚毅了许多,但我不会松懈下来的。

  在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自我的人格。此刻我理解道理,乐于助人不仅仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到很多利益,帮忙别人的同时也是在帮忙自我。回顾这几年,我很高兴能在同学有困难的时候以前帮忙过他们,同样的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师,我一向是十分敬重的,因为他们在我彷徨的时候指导帮忙我。如果没有老师的帮忙,我可能将不明白何去何从。我此刻领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的职责。一个人活在这个世界上,就得对社会负起必须的职责义务,有了高尚的品德,就能正确认识自我所负的职责,在贡献中实现自身的价值。

  透过学习使我懂得了很多,从刚进学校时如张白纸的我,经历了许多挫折和坎坷。使我明白了一个道理,人生不可能存在一帆风顺的事,只有自我勇敢地应对人生中的每一个驿站,我们就能很精彩。当然,以前我也悲伤过、失落过、苦恼过,委屈过,这缘由于我的不足和缺陷。人生总难免有缺点,我发现自我的不足在于专业知识水平还有待进一步提高,而且社会阅历和经验也太少,这些我都会在今后努力提高、完善自我的。为日后的生活工作打下了坚实的基础。

  几年的锻炼,给我仅是初步的经验积累,对于应对未来,迈向社会的我来说是远远不够的。因此,应对过去,我无怨无悔,来到那里是一种明智的选取;应对此刻,我努力拼搏;应对将来,我期盼更多的挑战。战胜困难,抓住每一个机遇,相信自我必须会演绎出精彩的一幕。

  作为一名大学生,我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验,但是年轻也意味着热情和活力,我自信能凭自我的潜力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难,用自我的学习潜力和分析处理问题的协调,不断实现自我的人生价值和追求的.目标。