五年级班务工作总结（合集8篇）
忙忙碌碌，转眼一学期接近尾声，现对班级工作进行如下总结。
一、重点工作内容：
1、做好学生思想工作，加强思想教育;规范班级管理，进一步推行自主管理和小组合作相结合，落实行为习惯养成教育。
2、加强学生的安全教育。
3、进行班级文化活动的建设，以各种节日为契机，以征文竞赛、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进学生生动活泼、文明、健康地发展。
4、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力。
进一步健全以学校德育为主导的三结合的教育合力，发挥家庭德育和社会德育的合力作用，让学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、融合性。
二、每月工作记录
九月份：
1、小结假期情况。
2、竞选班干部、志愿者，调位，制定班级计划，布置工作。
3、组织学生的入险工作。
4、庆祝教师节：开展“我爱我师”活动。
5、抓好班级路队队伍训练。
6、开展“我喜欢的一本好书”活动。
十月份：
1、开展“祖国在我心中”的主题班会。
2、进行“爱国手抄报”评比。
3、加强安全教育。
4、组织期中考试。
5、开展科技小制作比赛。
十一月份：
1、策划“心系感恩”中队主题队会。
2、期中总结，召开家长会。
3、组织学生积极开展“孝亲敬老”活动。
4、开展“安全在我心中”主题队会。
十二月份：
1、开展“节约环保”活动。
2、围绕“庆祝元旦”做好黑板报。
3、班级庆祝元旦联欢活动方案制定。
4、庆祝元旦活动筹备。
5、庆祝元旦联欢会。
一月份：
1、期末考试复习动员。
2、期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。
3、制定假期活动计划，进行假期生活指导。
4、假期安全教育。
家长朋友，大家好！
“秋叶杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。”读到这样的诗句，想必您并不陌生，这正是最近孩子们在语文课上积累的《四时之风》中的诗句，用它来表现这个季节的特点再合适不过了。
国庆节归来，我们在语文课上学习了第三、四单元的内容。在日常生活中，我们常常会读到一些说明性文章。这些文章，不论是讲清植物的形态特征，还是说明白动物的生活习性；不论是介绍新产品的使用方法，还是解释自然现象的形成原因，都要使用一些说明方法。通过第三单元说明文的学习，我们指导孩子初步掌握了抓住事物特点，用多种方法加以说明的撰文方法，并通过《新型玻璃》一课后面的小练笔，以及说明文的习作实践，引导孩子学以致用，用有所成。从习作效果来看，选材丰富，结构原理介绍得比较清楚，说明对象的特点抓得准确，能有意识、较自如地运用所学的说明方法加以说明，是这次习作的最大亮点。但在语言的准确性、流畅性和生动性上尚显不足，在结构安排上还有所欠缺。解决前者问题，需要孩子每日坚持有质、有量的阅读积累（输入）和在平日生活、课堂学习等各个细节中有意识地进行语言推敲和不断实践的磨练（输出）；解决后者问题，需要老师和家长进一步提高在生活和学习中培养孩子理性思维能力的意识，并进一步培养孩子严谨的生活和学习态度，指导他们养成：想在前，做在后，想好以后再去做，做完以后再反思的思维习惯，以及习作之前先拟提纲的学习习惯，促其努力做到：言之有序——言之有理——言之有情。
“生活是一本书，时时带给我们启示。”这是第四单元学习的主题。教材安排这个单元的课文，旨在培养学生心灵感知力和理性思维能力的同时，进一步培养孩子把握主要内容，抓住关键词句，体会它们的含义和表达效果的能力，实现文道统一。在本单元学习过程中，我们师生共同为来自本校和分校的语文老师展示了《钓鱼的启示》一课的学习过程，一些同学的.精彩发言受到了听课老师的啧啧称赞……
近日，我们正在以学新课带旧课的方式准备迎接期中测试。各科老师也都在按照系统的复习计划逐一落实。这就需要老师和家长指导、鼓励和督促孩子进一步端正学习态度，养成踏实学习，潜心做事的良好习惯：上课专心听讲，积极思维，踊跃表达，认真、及时完成各科复习作业……同时，我们提倡孩子进行个性化复习，可根据自身不足做出诊断，查缺补漏；学有余力的同学则要进一步巩固、拓展、提高。希望家长继续关注孩子每天的记事本、作业本，特别是作业的完成质量和改错情况，争取错题不过夜，在随时了解孩子学习进度和效度的过程中，配合老师给予他们有针对性和实效性的指导，争取每个孩子都能取得好成绩。
学习紧张快乐，生活也是丰富多彩。这个月，我们在学校音乐厅观看了电影《圆明园》，进行了小干部改选，还参加了五年级篮球比赛。其中，女篮获得了三场比赛全部大胜的战绩。这次比赛，孩子们在集体荣誉感进一步增强，团队精神进一步彰显的同时，还在老师的引导下逐渐明白了：正确看待自己和他人，不仅是思维方式问题、心态问题，更是决定自己未来发展走向的关键问题。做人既不盲目骄傲，也不盲目自卑，既不为失败找借口，也不因胜利而沾沾自喜。只有永远脚踏实地，不断谦虚、努力地练就真本领才是硬道理！看，这就是生活带给我们的启示！相信孩子们今后会更善于品读这本无字之书，不仅从中不断有所发现，有所感悟，也会不断为它增添更新更美的篇章。
冬天的脚步越来越近，气温变化无常，请您保证孩子充足的睡眠及合理的饮食，根据需要指导孩子添衣保暖。若身体不适，请及时就医，保证休息，并尽快与老师取得联系。当然，各位家长自己也要保重身体哟！
本学期，我担任了五年级的班主任，在学校领导的亲切关怀下，通过我们师生在这段旅途中的携手互助，同舟共济，圆满的结束了班队工作。回顾本学期的班队工作，可以说是付出较多，收获不小。为了以后更好的工作，现就本期的班队工作情况做以下简要总结：
一、本期工作回顾：
1．加强班队组织建设。
为了更好地管理学生，形成良好的集体氛围，本期大力加强了学生小干部的培养。根据班上的实际情况，本期主要实行“值日班长”制，采用学生轮流“执政”的方式管理班上的日常事务，让“值日班长”参加日常管理，培养自身管理力及约束力，促进各方面的发展。
2．重视学生的品德教育。
为了让学生的'品德行为能力和认知能力得到不断的提高，本学期继续以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》为主要内容，狠抓了学生的思想品德教育。努力培养学生认真学习，团结同学，遵守纪律，讲究卫生，努力工作的良好品德和行为习惯，努力增强他们的主人翁意识和自律能力。
我平时主要利用班队会和各科教学对学生进行思想品德教育。另外还针对学生心理方面有所发展变化的情况把开展班队会活动作为主要阵地，结合学校举行的重大节日活动对学生进行历史国情教育和爱国主义教育。还争对现实的社会环境和学生的心理素质进行挫折教育，助人为乐教育、安全教育，教育学生团结同学、互相帮助，大大提高了学生的思想道德素质。
由于我班学生的知识基础和学习习惯都不是非常理想，所以，在教学工作中主要是从学生的基础抓起，努力帮助他们掌握基础知识和基本技能，认真培养他们的良好学习习惯，严格要求学生上课专心听讲，认真完成作业，同时努力培养学生动脑筋的习惯。
我在班主任工作中，既注重引导学生学好功课，也注重了同科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
让人欣慰的是，通过一学期的不断努力，学生的各科成绩和学习的习惯等各个方面都有了明显的提高。
3．做好学困生的转化工作。
有人说过：转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。在我班由于各种因素的影响，后进生在班中为数较多，能量大，影响坏。在本学期的班队工作中，我倾注了很大的精力去努力帮助学困生，教师在面对后进生的时候，首先是把真诚的爱给予后进生，做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单，用自己对学困生的一片真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次是善于发现他们的“闪光点”，比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，为他们创设一个健康良好的发展环境，积极帮助他们树立自信心，培养责任感，让他们逐步提高自己的学习成绩，有效地促进了后进生的进步和发展。
4．注重学生的安全教育
安全工作也是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，我坚持做到天天讲、时时讲，时刻不放松，努力提高学生的防火、防盗、防毒等方面的知识，培养和提高学生的自我保护意识和能力，杜绝了一切安全事故的发生。一学期以来，我班没有发生任何安全事故。
二、尚存在的问题：
本期虽然在班上做了大量的工作，但存在的问题尚不少，主要表现在以下几个方面：
１．班上的组织建设和制度建设均不够健全，尚待进一步加强。学生的工作能力还没有得到更好的发挥，小干部的培养任重而道远。
２．学生的学习成绩离预期目标有差距，急待提高。不管是学生的基础知识，还是他们的学习习惯，都需要不断提高和培养。否则对他们今后的发展是极为不利的。
３．还有很多其它方面的工作需要去做，需要完善。如班级文化建设和教室的美化，学生的阅读内容少，与家长的沟通，让家长重视自己子女的教育等。
三、今后工作打算：
一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎复杂”这个词，尤其是身为小学班主任的我们，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求我们成为一个耐心、细心、认真的人。在今后的工作中，还有许多做法值得我去探讨和学习，我会取他人之长补己之短，发扬优秀传统，努力工作。
１．大力加强班集体的组织建设和制度建设，努力培养班级小干部，努力提高他们的工作能力和为集体服务和思想。
２．努力提高学生的学习成绩，始终把提高学生的学习成绩作为中心工作时刻不放松，要努力想法培养学生的学习兴趣，努力帮助他们掌握学习的方法。
３．努力培养学生良好的品德和行为习惯；努力提高他们的'主人翁意识，培养他们的自律能力。
总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，不断提高自身的职业素养和业务素质使班主任工作迈上一个新的台阶，取得更加丰硕的成果。
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作。是一件光荣而有意义的工作，是一项琐碎而又繁忙的工作。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。现就本学期的班务工作小结如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，把姓名贴到光荣栏里，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的`打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性，还培养了他们基本的管理能力。
三、开展各种活动，提高学生素质
本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的庆“六一”趣味游戏活动比赛中，五年级语文班务工作总结。
我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师和同学们看。通过努力，部分差生在思想和学习上都有较大的转变。
班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，让我的教学生活更加丰富多彩。
半学期已经过去了，本半学期我继续担任五年级三班班主任，在学校领导指导下，在课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。现就这半学期来的班主任工作做一总结，以便扬长避短，不断进步。
一、前半学期所作的工作
1.努力创设班级环境，营造学习氛围。环境对于小学阶段的影响特别重要。在本学期伊始，我班确立了本班特色的班级文化建设，制定了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训，指明了班级的长期奋斗目标。每周通过“校园之星”的评比，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。
2.加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。诸育德为首，班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面做了大量的努力，充分利用周会课的`时间，一周确立一个主题，把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面纳入其中。选取了一些具有代表性的主题，如“文明用语在身边”、“尊重别人就是尊重自己”、“安全牢记心头”等。
3.加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班干部是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员，帮助班委树立威信，鼓励他们大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以
身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。在此基础上他们团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4.协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有75人，单靠一个人是很难管理到位的，因此形成多方面的教育合力是非常必要的。首先和课任教师协调配合排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。其次取得学生家长的大力支持、配合和理解。我通过电话、短信、电子邮箱和几种形式分别了解学生情况，争取家长对教育工作的'支持和配合，尽力开好每学期两次的家长会，交流孩子在家校不同的表现，共商教育孩子的方法，取得了一定的效果。
5.抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用周会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施，半学期没有发生安全事故。
二、取得的成效及存在的不足
通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。
1.班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。
2.对后进生的转化工作效果尚不明显。
3.和学生家长的联系不够。
三、后半学期改进措施
1.关爱学生，继续做好思想教育工作。
深入学生当中了解学生情况，有针对的进行做思想工作，和学生建立良好的关系,关注学生,如果对学生了如指掌,当然什么问题就都能从容解决!
2.继续做好后进生的转化工作。
针对每个学生的具体情况，采取一些做法，如对勤奋刻苦而无法取得好成绩的学生，传授给学习方法;对毅力差的后进生，采用榜样事迹教育或同学带动的方法;对有特长而信心不足的学生，可采用扬长带短的方法。抓反复，反复抓，坚持持之以恒地教育。
3.继续做好家校联系工作。
利用家长会，电话、短信、电子邮箱和和学生家长交流，及时了解学生在家校两地的表现，使得教育工作能够做到有的放矢，以便收到良好的教育效果。
家长朋友们，你们好！
金秋送爽，丹桂飘香，迷人的九月承载着孩子们收获的喜悦，承载着他们校园生活的点点滴滴悄然而过。
值得夸赞的是很多同学在假期中能够按照学校的要求，认真完成假期作业。一篇篇工工整整的作业见证着孩子们的进步，同时我也由此看到许多家长为此付出了辛苦的努力，令人欣慰。
假期中，同学们非常重视背诵古诗文，做了充分的准备。一开学就有33名同学顺利地通过了学校的测试，成为了第一批古诗通级过关的同学（名单见光荣榜）。他们为今后的学习奠定了基础，也为班集体争得了荣誉，在此提出表扬。
经过一个月的学习，语文方面我们完成了两个单元的内容，完成了两篇习作，两次单元抽测。
冰心说“读书好，读好书，好读书”，书籍是人类永恒的精神食粮，古今中外的人们无不从阅读中汲取营养。通过一单元课文的学习,同学们不仅了解了课文内容,体会到作者对书的深厚感情,而且进一步明白了阅读的重要意义,知道了一些新的读书和习作的方法。在第二单元的学习中，同学们通过充分地读书，体会出作者对家乡思恋、挚爱的思想感情。通过对比阅读，同学们领悟到，思乡的情是一样的，思乡的方式、寄托的对象却是因人而异的，引发思乡的事物也是各不相同的。
通过两次语文抽测，不少同学看到了自己的进步，同时找到了自己的弱项，正在逐步调整自己的学习方式，加大弱项练习的强度。需要提醒大家的是：学习难度的增大，学习密度的增加，同学们不但要认真听讲，还要学会听讲，力求在课堂上学会知识。此外，要严把课后复习一关，认认真真完成作业，扎扎实实掌握所学知识，否则，学习的负担会越来越重。
在这里，我还要向每位家长提一个我反复强调的问题：一定要重视孩子的课外阅读，要坚持每天至少20分钟的阅读。要让阅读课外书籍成为孩子们生活中必不可少的一项重要内容，这对孩子们一生的学习都会起到积极的作用。对于住宿的同学，我们会要求孩子认真落实；对于走读的.同学，家长要多提醒、多督促。也请家长能够关注孩子们的读书问题，努力为孩子创造更多更好的.阅读条件和机会，让他们多读书。希望我们共同努力，让孩子们终身与书籍为伴。
国庆长假就要到了，希望您能督促孩子合理地安排每天的闲暇时光，如果您的孩子喜欢上网，那就利用这段时间来一次畅快淋漓的网上冲浪吧！在网络的世界里，孩子们可以了解祖国、世界的瞬息变化，体验网上旅游、网上购物、网上学习的快乐；如果您的孩子喜欢看书，那就请您带他一起走进书的海洋，阅读更多更好的书籍，丰富自己的知识；如果您的孩子喜欢练习软笔书法，那就请他挥毫泼墨，书写出一幅幅优秀的作品吧；如果您的孩子喜欢运动，那就带他到大自然或是室外去挥汗如雨吧，这样可以强身壮体，抵抗疾病的侵袭。同时，我也希望同学们在“十一”长假中能够劳逸结合，不要长时间地看电视、玩电脑，注意休息，以更加饱满的精神状态投入到今后的学习中去！
最后，预祝各位家长和同学们国庆节快乐！咱们下个月再相聚！
班主任：刘老师
时间过得是这么快，不知不觉中，日子一天天过去。现在学期快结束了，即将过去的这一学期，我担任五年级班主任今年是第五个年头了，虽说没什么经验，但我还是有自己的心得，班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。下面我就这学期的工作做如下总结。
一、班集体建设
他们在纪律、课堂等方面还存在一定的问题，建立一个班风正、学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助遵守纪律、有较强凝聚力向心力的班级体一直是我追求的目标。
学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培养学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在纪律卫生上获得学校的表扬，我都要鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级如现问题，学生犯了错误，我都要和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了比较强烈的`集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、班干部培养
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。班干部是班集体中非常重要的组成部分。我在班干部产生上采用了任命、竞选和流动相结合的办法。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任，通过这一措施每名班干部养成了积极为同学服务的意识。同时我继沿用学校颁布的值周班长制度，并对其加以修改。这一方法培养了他们的才能，班级的自我管理得到了加强，班集体内部也日趋团结。让尽可能多的让更多地同学参与到班级管理当中来，增强了他们的主人翁意识，现在我班已经做到了人人有事做、事事有人管的良好班级环境。班主任不在时班干部会及时组织班委会议，积极组织好班级的各项日常事务。
三、做好后进生的转化工作。
在我班，后进生在班中相对较多，能量大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、积极开展好文体活动，做好课间操、搞好晨练，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的'提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
五、建立奖励机制，发现学生的闪光点
学生作为生命的个体，都会存在这样或那样的不足，我们要善于发现学生的闪光点，因此我充分利用墙报的宣传作用，对学生在每项活动中的每次进步我们都会在上面有所标记，记录他们成长的过程。学校举行的达标运动会中获了奖，同学们就给他们加分，他们非常高兴，在这一天的学习当中他们一直表现了比较积极的状态，并且认真地完成了作业。
经过一学期的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁，和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。
一 关爱学生，珍惜师生缘，和孩子共同进步。
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
在平常的工作中，我与学生象朋友般相处，遇到事情都与他们商量，和他们讲道理.在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话
有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。
在这一年里，我班的学生在行为规范方面有着明显的进步。学生懂礼貌了，知道讲文明了。尊敬老师，主动向老师问好。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。我班的学生也能保持教室与校园的卫生，卫生习惯有了很大的改善，乱扔果皮纸屑等废弃物的现象少有发生。这对于我们这个班的学生来说，是最大的进步。只有老师用心、用爱搭起与学生之间的桥梁，用微笑去欣赏美每一个孩子的点滴优点，为孩子指明前进的方向.孩子们有了目标，才有了拼搏的劲头。
二、抓班风，促成长，形成集体凝聚力。
班干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用。所以唯有慎重地选拔和培养班干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
对于班干部，我采用“信任和放手”政策。要求每个班干部必须先管好自己,做好榜样.在班级管理过程中我发现榜样的力量是很大的.从本学年的成果来看，效果比较好。
本学期中，我根据学校工作安排和本班实际情况，大力推行生本教学模式,拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的.凝聚力和动力。
然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己,争取人人进步.
三、安全工作常抓不懈。
五年级是一个由中年级向高年级转化的阶段。在五年级的学生身上，既有中年级学生的特点，又有高年级学生身上的叛逆性了。
所以，在本学期我把安全工作作为我们本学期的工作重点。
班主任经常叮嘱学生安全的重要性，既叮嘱学生不要去欺负小同学，又告诉孩子们要学会保护自己。
相对这班学生的基础来说,虽然孩子们仍然常犯小错,但进步还是不小的.由于常抓不懈，我们五年级学生在这一学期没有出现较大的安全事故。
这是我们共同努力的结果,我很是欣慰.
作为班主任，管理班级事无巨细。我关心学生的学习，但我更关心他们的身心健康与发展。
在教育教学过程中，我运用多年积累的班级管理经验管理我这一班“宝贝”，并运用所学新方法应对他们随时给我的难题。
经过一年的努力，班级工作取得了一定的成绩，但也存在一定的问题，比如遇到学生犯错误，有时比较急躁
和一部分学生沟通较少，这些问题我会在以后的工作中不断改进，以提高自己的班级管理水平。一年过去了，我少了很多“头疼”，多了不少“惊喜”。
在今后的教育生涯中，我将继续用我的热情去耕耘属于我们的那片园地,用爱心去浇灌每一棵幼苗，让他们在爱的雨露中健康、茁壮的成长！