大班4月份班主任工作总结4篇 幼儿园大班四月份班级工作总结
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此十分有必须要写一份总结。下面是范文网小编分享的大班4月份班主任工作总结4篇 幼儿园大班四月份班级工作总结，供大家品鉴。
五（4）班主任工作总结（蚂蚁中队）
王孝坤
当孩子们需要关心爱护时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖；当孩子们有了缺点，班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他限期改正。为使一个班形成积极向上的集体，学生能成为全面发展的一代新人，在班主任的工作中，我十分注重以下几方面的工作。
一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。
创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工;经常指导班干部怎样管理班级。
二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。
学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。班主任应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培养和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个“每周一星”号召大家向他学习，接着老师在指出上周同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。
三、以“规范”作镜、互督互勉。
《小学生日行为规范》，像一面镜子，时刻对照着学生的品德行为。每个人都有自已的习惯，随时间的推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。
四、培养“特殊生”的自尊心和自信心，消除阻碍其进步的心理因素。
苏姆林斯基曾经说过，“让每个学生都抬头来走路。”这就是要使每个人都看到自身的力量、价值、对未来都有希望，充满信心。自尊心和自信心是学生进步的动力，特殊生往往缺乏这种心理。如：犯过错误或经常受到批评的学生都有一种态心理，认为别人瞧不起自己，即使自己尽力做了好事，别人也不会说自己好，因而存在“破罐子破摔”的自卑心理。像这种学生我班上就有好几个，那么，在学习上我就放低要求，只要他能尽力去完成就行了，对行为方面就要认真观察，善于发现他们身上的“闪光点”哪怕是一点苗头，就给予表扬，倍加爱抚和扶植，这样他们得到了老师的尊重、信任和支持，从而迸出改过自新、奋发向上的决心和力量。
五、尊重双差生，注重双差生的行为转化工作。
双差生就是学习差、品德也差的学生，他们往往上课不专心，不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师父母的话，这些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育，育才能矫正。作为一位班主任，我们要足够尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑
六、加强对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意识。经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进行法制安全教育；交通路队；防火防水；建立家校联系卡，发现有身体不适或不到校学生及时与家长联系。强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路
上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。
总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱护学生的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。
14、1、10
2016-2017学年第一学期三（4）班
班主任工作总结
一、业绩
1、安全
进入三年级，孩子们的课间将逐步离开老师视线，为此课间安全成为本学期本学期重中之重，所以从一开始，我就把学生的课间分成男生三个组，女生一个组，任命课间小组长，由组长负责组员的课间活动及上厕所，并规定各组互相监督，一大周无违纪进行奖励。还有就是每次饭后亲自带全班上次厕所，简单活动会儿，回宿舍亲自交接给生活老师，所以在本学期我班做到了安全无事故。以后我会更加注重孩子的各项习惯培养，以保安全。
2、招生、保生
为了保生，我平时与孩子多交流，学生有进步及时告诉家长，学生有错误与家长沟通，共同帮学生改正；学生生病第一时间通知家长，有事没事与家长发个短信问候；在微信上与家长对孩子的各方面进行沟通，并把孩子的日常表现拍照发在微信上，所以一说交费多数家长很积极，但仍有陈鹏慧、李欣钊没有交费，一来家庭困难，二来成绩不尽如人意，所以以后我会更关注学困生，提升其成绩，让家长满意。招生方面，现已招生3人，仍有部分信息正在回访。
3、生命课堂
在自己的课堂上严格遵循“生命课堂”各项要求，目前学生已学生掌握“生命课堂”的流程，能在课上展示质疑，但学生质疑时语言不够完整，有时抓不住重点，仍需训练。展示方面：学期初做的较好，学期末因为复习有放松现象，现自我检讨。上板：学生已经掌握上板的基本要求，能按规定格式上板，横平竖直，弯折角，遵循1156的占格要求，在本学期板书大赛中获学生个人和班级二等奖，但仍需继续努力。成绩方面优秀率不理想，虽说有从二到三转折段的原因，也说明我们在低年级没有抓好学生对阅读理解和写作的训练，今后阅读和写作是我们要抓的重点，这就首先要做好备课工作，将阅读和写作贯穿到每课教学中；及格率的不达标说明我们对差生的帮扶没有做到位，要抓好差生的基础知识掌握，做好培优补差工作。
4、绩效捆绑考核。
本学期学校继续实行绩效捆绑考核制度，语数捆绑，同年级同学科捆绑，这样既促进的班级的发展，又使整个年级凝聚在一起，但本学期考核并不理想，一部分因为新老师不熟悉情况考核较多，但也是因为作为老教师的我们对新老师帮扶不够，今后更应该注意对新老师从教学到一日常规的帮扶，避免被考核，提高绩效分数。
5、积B分
端正思想，平时多做好事，多帮助他人，多招生，多积B分。
6、纪律、卫生、三、习惯、活动等常规工作
在学期初学校先组织了军训，以训练孩子的各项习惯；平时发现问题我都说一说，让学生改正，习惯好了自然就遵守纪律了。我平时注意孩子的个人卫生；同时我教育孩子不乱扔垃圾，发现垃圾要捡起，保证自己周边的卫生；室内外各处卫生责任到人。对于三操，督促孩子认真做眼保健操，跑操横成排、竖成列，步伐一致。学校组织活动动员学生积极参加，奥数报名27人，语文考级报名人，英语考级报名2人；红诗红歌比赛认真排练，网上投票动员家长参与；内务评比亲自为孩子做示范，喜获男生一等奖，女生二等奖。
二、行为
以校为家，爱生如子，平时不说负面话，以积极的言行影响身边的人，多向其他教师请教，认真培训学生上的各项习惯，与学校大方向看齐。在这里我最佩服高全英老师，专业素质高，方向把握明确，身兼数职，对工作认真负责，我要向高老师学习，做好自己的各项工作，为晋升晋级打基础。
三、学校发展的意见和建议
1、学生冬季洗澡过冷，应在每层卫生间安装洗澡设施。
2、招生考试不能只走形式，应有分数限制，提高学校档次。
二（4）班班主任工作总结
张慧
二年级是定型阶段，这一步明确学生对学习的认识，稳定学生的学习思想，增强学生对学习的信心、兴趣和热爱；进一步端正学生的学习态度，更自觉努力地学好文化基础知识和知识技能，从而使学生自我管理的能力得到培养和提高，为下一步的学习奠定基础。围绕这一目标，本学期的工作开展如下。
一． 指导班干部在同学中树立威信。
本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学习的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。
1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。
2、班干部是班里的带头羊，是同学门的表率，一举一动在同学们中有明显的影响，只有严格要求自己，以身作则，才能赢得同学们的尊重与信任，成为他们的楷模，在纪律上要求别人做到的，自己一定要做到。不允许别人好，自己首先不做。
2、在学习上要努力使自己的成绩是优良的。我班的班长工作能力较强，能吃苦耐劳但成绩不高，属中等水平，我指导她：学生在校的主要任务还是学习，学习不好，工作再卖力，也是难于让同学们信服的，班干部只有把学习搞好，说话才有力度，作为班干部和学生会干部，比其他的学生要花费更多的时间，因为既要学习，又要工作，因此班干部的时间比一般学生更珍贵，紧迫，这就需要学会处理好学习与工作关系，懂得科学的学习方法，合理地使用时间。通过努力，该同学在本学期的学习成绩很快赶上了班上的优秀学生，在同学当中树立了较高的威信。
3、优良的个人品德，是班干部在同学中树立威信的基础，做为一名班干部，要培养自己勤奋，正直坦诚，谦虚.宽容等优秀个人品德，要培养自己的原则观，以学校日常行为规范要求，做好班级日常的管理，既要严格自己，又要大胆地管理同学，使之成为习惯，共同进步。班委经过反复的学习实践与管理，在同学们当中的威信得到了提高，班委之间的团结协作能力也得到了提高。
二、指导班干部在实干中学习成长。
本学期学校的活动较多，除了学校的活动，我也根据本班的情况制定出书法比赛、劳动值日等多项活动，提高同学们在参与活动中形成自我管理的能力。要实现着能力的培养，班干部是关键，只有班干部成长了才能以点带面，推动整个班级的成长和良好班风的建设。
1.指导班干部分工协作责任到人。 把每项活动细分到每个干部身上，根据活动的内容及班干部的特点由一位班干带头负责，再由她具体地安排班委和同学协作完成使其学会与人协作的方法，使自己有限的能力焕发出无量的能量，使活动完成很更出备，更完美。
纪律班长：周一、唐凌黎雪，周二、崔德瀚，周三、孟佳玥，周四、曹璇，周五、种思仪。
语文班长：郑楷键
电器班长：林轩羽，后来换成亓宇童。卫生班长：邓晨，后来换成周嘉熹。生活班长：洪梓翔 小组长：冯瀚敏等八人。
2、指导班干部积极主动地工作。
班干部要有吃苦奉献的精神，要有为同学服务的意识，工作上身先士卒，以自身的努力来带动别人，用自身的勤奋来带动大家。
由于班干部的自身也是孩子，已知水平有限，许多同学以前没有担任过班干部，班干部的工作不知如向发展，如中队发展新队员，如何评价每一个申请人，如何真正做到公开公平公正，如何投下重要的一票……再重新学习《队章》之后，在新队员入队申请过程中，班干部得到了很好的锻炼和提高。为了进一步让这些同学更严格地要求自己，我在设置班干部时全由少先队员担任，以增强她们的荣誉感和责任感。
三、利用集体正面的舆论，帮助后进生的转变与进步。 我班的杨思逍杨思遥兄弟俩行为习惯很不好，不会团结同学，也不会尊敬他人，为了改变他俩，我在班上表扬那些良好的行为习惯，给他们做正确的引导；他俩一旦有正确的做法，就不遗余力地夸奖他们，给以正面的强化；可他们如果又去打人或严重影响同学听课，我会让大家先孤立他们一段时间，让他们尝尝没有朋友的滋味，切实感受到朋友、同学的可爱和宝贵。经过一个学期的努力，该兄弟俩的行为习惯有了很大的改进，令人欣慰。
总之，我会不断学习，不断反思，进一步提高班主任专业技术，让所带班级得到健康有序的发展。
2009-1-5
六年级（4）班班务工作总结
三曹小学 王晓君
时间在指间流逝，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。现将本学期的工作做如下总结：
一、加强学生的文明行为习惯和安全教育
要求学生以“文明班级”的要求进一步规范自己的文明行为，及时发现各种安全隐患，并告诉同学引起注意。安全教育是我晨间谈话的主要内容，如果安全出了问题，什么也得不到保障。我经常例举一些事例叫学生来分析。如一些安全案例及我们遇到的一些实际问题。我经常问他们：你和同学发生摩擦该怎么办？你发现同学打架你怎样处理？在学校里应该玩些怎样的游戏……等等。增强学生的安全意识，让学生体会，打架对谁都没有好处，遇到事情应该冷静，告诉老师，老师会帮你解决，不要为了一时逞能而做错了事。当然，对于同学间发生的一些问题我及时处理，设身处地为他们着想，慢慢地学生也就信任你了，也愿意跟我说心理话，我解决问题也就轻松多了。
二、培养学生的学习兴趣，端正学习态度，给后进生更多帮助，以形成良好的学习氛围
六年级要面临毕业考，所以学习是我们的一大重点。所以，本学期我有目的地的向同学们渗透了这学期我们的重要任务，让他们意识到学习的重要性，并利用一切可以利用的时间抓紧学习。我抓住了两个可以利用的时间：早读和午间。早晨，我安排了值日班长进行管理。要求同学们进入教室后就进行早读，或者头天放学前跟班干部说好作业，第二天早晨班干部再向同学们布置作业，这样学生就有事情做，而不致于吵闹。中午12：10要求学生进教室学习，有时让他们看课外书、有时上课，有时给那些后进生做最基础的训练。我觉得这学期的中午时间利用得比较充分，学生进了教室后能真正静下心来学习并取得一定的实效。我们班后进生也不少，而且这些同学基本上都是非常懒惰贪玩的，因此，我给这些同学换了座位，确立了同桌学习小组。根据他们的特点，给予必要的指导和帮助。对于这些后进生的表现我也及时给予反馈，对于有进步的及时表扬，以树立他们学习的自信心，同时增强班级的学习氛围。
三、积极参加学校组织的各项活动和比赛，并作好充分的准备 虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和比赛，我们都会全心投入。因为通过活动或比赛，给了学生各种锻炼的机会，他们各方面的素质也同时得到提升，使他们能更好地学习。因此每次我们都作好了充分的准备。半学期来，学校也组织了不少活动和比赛，比如“队形队列”比赛，我鼓励同学们尽可能参加集体的活动，并作好安全教育工作和思想动员工作，强调同学们应该有纪律性，有克服困难的决心。如班级的黑板报版面设计比赛，我尽可能让学生自己去实践，而我只是一些指导或建议。我希望我和同学们都能认认真真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。
四、民主，公平，公正地对待每一个学生 我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，能力强一些，有什么事可以和他们商量商量，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像朋友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关心和爱护，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚开始的时候我们班也有不少脾气倔，和同学、老师态度都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特别是我班的倔脾气也越来越会和你分享他的想法，遇事也更冷静了。
这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我五年多来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有很多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作经验，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。
2012—2013学年度第一学期六年级（4）班
班
务
工
作
总
结
三曹小学 王晓君
2013.元月