职高教师工作计划

　　以下是热心网友“zaam13678”分享的职高教师工作计划，供大家参阅。

　　一、指导理念：

　　1. 贯彻全面的党的教育宗旨，实行素质教育，并考虑职业培训的特性。聚焦研究如何优化教学质量，旨在加强英语基础知识和技能，重点探索教学途径和方法。致力于激发学生的创新能力及创造力。通过了解英语文化的多样性及增强全球化视野，促进学生的个人发展，培养他们能在未来生活和工作环境中有效使用英语。

　　二、教材概览：

　　使用《英语2(基础模块)》，由中专英语团队编纂及高教出版社出版。教材由10个教程单元加2个复习环节构成。

　　三、学生概况与问题：

　　存在如下挑战：整体英语基础薄弱，学习程度不统一。部分同学底子较弱，缺少清晰目标，怀疑英语的学习意义并因此产生负面情绪。

　　四、教学预期与要求：

　　预期学会约300种专业领域内常用英文单词与简写，掌握电话交流或求职场景内的基本英文对话。提升学生英语阅读和写作能力与正确使用基本文法规则。同时通过教学过程培养学生高尚道德品格和良好个人素质。关注学习者的情感需求，促进全面发展。

　　五、重点关注：

　　强调与教材紧密结合的语言技能项目及具体使用语言的方法、重要词语句的应用，对语言点的深度理解和实用技能的融合，强化语言理解和读写能力的系统训练，确保知识理论与实际应用的有效对接。挑战在于口试沟通、词汇量的记忆、语言听力及阅读解析技巧。

　　六、实践策略及教学法：

　　明确英语学习的重要性，引导学生正确认识学习路径。采用游戏、竞赛等多种形式创设活跃且愉快的英语学习情境，提高课堂教学效率。

　　尊重大众差异性，鼓励个性化学习路径。在教授时注重互动，确保每个层次学生都得到适当的发展和关注。

　　着眼长远育人，结合品德教育融入教学过程。提高学生成熟度与职业修养。

　　七、评估准则：

　　最终课程评价由平时表现形成性评分和期末终评两大组成部分，占比分别为 30% 及 70%，以此综合考量学习进度与结果。